Minha Escola, meu Patrimônio Escola Evangélica Daniel Berg Projeto: Minha Escola, meu Patrimônio. PUBLICO-ALVO:  Alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. Objetivo: Mostrar aos alunos a importância da higiene mental, pessoal do ambiente familiar e do patrimônio público, para melhorar suas condições de vida.
Métodos: Que primeiramente os alunos valorizem a sociabilidade e a higiene, e adotem modos de agir tais como:  Jogar lixo no lixo; Organizar as carteiras na sala; Limpar a lousa; Manter as carteiras, o chão e as paredes limpas; Preservar os trabalhos expostos pelo colegas.
Estratégias Elaboração de problemas referentes à decomposição de materiais; Montagem de gráficos sobre a pontuação das classes; Montagem de mini-latões através da planificação dos cilindros, mostrando as  cores da separação seletiva do lixo;
Recursos Utilizados Questionários; Cartazes; Maquetes e desenhos; Exposição dos trabalhos feitos; Palestras; Distribuição de folhetos; Campanhas educativas e preventivas; Redações, textos e filmes; Trabalhos com fantoches.
Conclusão O presente projeto foi desenvolvido por toda equipe escolar, alunos, pais e comunidade escolar, estando o mesmo contemplado no PPP – Projeto Politico Pedagógico. Foi desenvolvido abrangendo as disciplinas de Lingua Portuguesa, Matemática, geografia, ciências, Educação Física e Arte. O objetivo traçado foi alcançado, pois, ao final das atividades em sala de aula ou no pátio, houve a participação ativa de todos e houve aplicação de atividades diferenciadas aos alunos: prática de leitura e escrita, desenvolvimento da oralidade, e socialização, levando-os a terem respeito pela natureza com valorização e aproveitamento do lixo urbano, patrimônio público conservado e utilizado por todos com respeito e cuidado, levando-os a atitudes de responsabilidade, compromisso, critica e reconhecimento de seus direitos e deveres.

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    Minha Escola, meuPatrimônio Escola Evangélica Daniel Berg Projeto: Minha Escola, meu Patrimônio. PUBLICO-ALVO: Alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. Objetivo: Mostrar aos alunos a importância da higiene mental, pessoal do ambiente familiar e do patrimônio público, para melhorar suas condições de vida.
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    Métodos: Que primeiramenteos alunos valorizem a sociabilidade e a higiene, e adotem modos de agir tais como: Jogar lixo no lixo; Organizar as carteiras na sala; Limpar a lousa; Manter as carteiras, o chão e as paredes limpas; Preservar os trabalhos expostos pelo colegas.
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    Estratégias Elaboração deproblemas referentes à decomposição de materiais; Montagem de gráficos sobre a pontuação das classes; Montagem de mini-latões através da planificação dos cilindros, mostrando as cores da separação seletiva do lixo;
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    Recursos Utilizados Questionários;Cartazes; Maquetes e desenhos; Exposição dos trabalhos feitos; Palestras; Distribuição de folhetos; Campanhas educativas e preventivas; Redações, textos e filmes; Trabalhos com fantoches.
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    Conclusão O presenteprojeto foi desenvolvido por toda equipe escolar, alunos, pais e comunidade escolar, estando o mesmo contemplado no PPP – Projeto Politico Pedagógico. Foi desenvolvido abrangendo as disciplinas de Lingua Portuguesa, Matemática, geografia, ciências, Educação Física e Arte. O objetivo traçado foi alcançado, pois, ao final das atividades em sala de aula ou no pátio, houve a participação ativa de todos e houve aplicação de atividades diferenciadas aos alunos: prática de leitura e escrita, desenvolvimento da oralidade, e socialização, levando-os a terem respeito pela natureza com valorização e aproveitamento do lixo urbano, patrimônio público conservado e utilizado por todos com respeito e cuidado, levando-os a atitudes de responsabilidade, compromisso, critica e reconhecimento de seus direitos e deveres.