O documento discute o método de estudo de caso como estratégia de pesquisa em ciências sociais. Ele explica que estudos de caso podem ter propósitos exploratórios, descritivos ou explicativos e são preferidos quando o pesquisador tem pouco controle sobre os eventos estudados ou quando o foco é em fenômenos contemporâneos. Também discute como preparar e conduzir estudos de caso, incluindo desenvolver um protocolo para guiar a coleta de dados e aumentar a confiabilidade.
O documento discute diferentes tipos de pesquisa científica, incluindo pesquisa bibliográfica, de campo, experimental e documental. Ele explica que a pesquisa científica envolve o método científico para responder perguntas e testar hipóteses. A pesquisa pode ser qualitativa ou quantitativa e coletar dados diretamente da realidade ou por meio de estatísticas.
Este documento fornece orientações sobre como elaborar um projeto de pesquisa em História. Ele discute a importância de: 1) identificar e delimitar claramente o problema e o tema da pesquisa; 2) estabelecer objetivos claros; 3) formular hipóteses de trabalho verificáveis; 4) explicitar o quadro teórico e metodológico; 5) descrever as fontes a serem utilizadas. Também enfatiza a necessidade de planejar um cronograma para a execução do projeto.
[1] O documento discute como elaborar um projeto de pesquisa em história, destacando a importância de [2] identificar o problema de pesquisa, formular e delimitar o tema, considerando critérios como relevância, viabilidade e originalidade. [3] Também aborda a necessidade de definir objetivos claros e formular hipóteses de trabalho que possam ser verificadas com a documentação disponível.
O documento apresenta as diretrizes para a realização de trabalhos de pesquisa, abordando conceitos iniciais sobre metodologia, fontes de pesquisa, técnicas de pesquisa de campo, redação e apresentação de relatórios.
O documento descreve sete tipos de pesquisa classificados por seus objetivos e procedimentos técnicos. As pesquisas são exploratória, descritiva e explicativa quanto aos objetivos e bibliográfica, documental, experimental, de levantamento, de campo, de caso e ação quanto aos procedimentos técnicos.
O documento descreve os principais tipos de pesquisa, incluindo pesquisa documental, bibliográfica, empírica, teórica, metodológica, descritiva, desenvolvimentista, estudo de casos, causal-comparativa, experimental, quase-experimental e ação. Dependendo do objetivo da pesquisa, define-se qual o tipo adequado e os instrumentos correspondentes.
O documento discute diferentes tipos de pesquisa, incluindo seus objetivos, métodos de coleta de dados, fontes de informação e natureza dos dados. Ele descreve pesquisas exploratória, descritiva, experimental e explicativa com base em seus objetivos, e pesquisas de experimento, levantamento, estudo de caso, bibliográfica, documental e participativa com base em seus métodos de coleta de dados. A natureza dos dados é classificada como quantitativa ou qualitativa.
Este documento apresenta uma prova de Metodologia Científica com 10 questões sobre conceitos como hipótese, pesquisa científica, artigos científicos, relatórios técnico-científicos e plágio. As questões abordam termos-chave da metodologia científica e devem ser respondidas individualmente e sem consulta.
O documento discute diferentes tipos de pesquisa científica, incluindo pesquisa bibliográfica, de campo, experimental e documental. Ele explica que a pesquisa científica envolve o método científico para responder perguntas e testar hipóteses. A pesquisa pode ser qualitativa ou quantitativa e coletar dados diretamente da realidade ou por meio de estatísticas.
Este documento fornece orientações sobre como elaborar um projeto de pesquisa em História. Ele discute a importância de: 1) identificar e delimitar claramente o problema e o tema da pesquisa; 2) estabelecer objetivos claros; 3) formular hipóteses de trabalho verificáveis; 4) explicitar o quadro teórico e metodológico; 5) descrever as fontes a serem utilizadas. Também enfatiza a necessidade de planejar um cronograma para a execução do projeto.
[1] O documento discute como elaborar um projeto de pesquisa em história, destacando a importância de [2] identificar o problema de pesquisa, formular e delimitar o tema, considerando critérios como relevância, viabilidade e originalidade. [3] Também aborda a necessidade de definir objetivos claros e formular hipóteses de trabalho que possam ser verificadas com a documentação disponível.
O documento apresenta as diretrizes para a realização de trabalhos de pesquisa, abordando conceitos iniciais sobre metodologia, fontes de pesquisa, técnicas de pesquisa de campo, redação e apresentação de relatórios.
O documento descreve sete tipos de pesquisa classificados por seus objetivos e procedimentos técnicos. As pesquisas são exploratória, descritiva e explicativa quanto aos objetivos e bibliográfica, documental, experimental, de levantamento, de campo, de caso e ação quanto aos procedimentos técnicos.
O documento descreve os principais tipos de pesquisa, incluindo pesquisa documental, bibliográfica, empírica, teórica, metodológica, descritiva, desenvolvimentista, estudo de casos, causal-comparativa, experimental, quase-experimental e ação. Dependendo do objetivo da pesquisa, define-se qual o tipo adequado e os instrumentos correspondentes.
O documento discute diferentes tipos de pesquisa, incluindo seus objetivos, métodos de coleta de dados, fontes de informação e natureza dos dados. Ele descreve pesquisas exploratória, descritiva, experimental e explicativa com base em seus objetivos, e pesquisas de experimento, levantamento, estudo de caso, bibliográfica, documental e participativa com base em seus métodos de coleta de dados. A natureza dos dados é classificada como quantitativa ou qualitativa.
Este documento apresenta uma prova de Metodologia Científica com 10 questões sobre conceitos como hipótese, pesquisa científica, artigos científicos, relatórios técnico-científicos e plágio. As questões abordam termos-chave da metodologia científica e devem ser respondidas individualmente e sem consulta.
Este documento discute diferentes tipos de pesquisa científica, incluindo objetivos (exploratória, descritiva, explicativa, analítica), modos de fazer pesquisa (bibliográfica, de campo, laboratório) e tipos de abordagem (experimental, não experimental, ex post-facto, documental, histórica, pesquisação, participante, estudo de caso).
O documento fornece instruções sobre como descrever a coleta e análise de dados em um trabalho de conclusão de curso (TCC). Ele explica como caracterizar a amostra, os procedimentos de coleta, os instrumentos utilizados e como descrever a análise dos dados coletados. Também apresenta a técnica de análise de conteúdo e como estabelecer um cronograma para planejamento do TCC.
1) O documento discute o que é pesquisa científica e como planejar um projeto de pesquisa, incluindo definir o tema, justificar a pesquisa, estabelecer objetivos e descrever a metodologia e cronograma.
2) Também aborda como redigir um relatório de pesquisa, mencionando os itens essenciais que deve conter como introdução, métodos, resultados e discussão/conclusões.
3) Finalmente, fornece exemplos de como formular objetivos gerais e específicos de uma pesqu
1) O documento discute diferentes métodos científicos como dedutivo, indutivo e também abordagens quantitativas e qualitativas de pesquisa.
2) É feita uma classificação de pesquisas em básica/pura versus aplicada, quantitativa versus qualitativa, exploratória, descritiva e explicativa.
3) Também são discutidos tipos de amostras, questionários, entrevistas e outros procedimentos e técnicas de pesquisa.
1) O documento discute os diferentes tipos de conhecimento e a importância do pensamento científico.
2) A metodologia científica envolve observação, pesquisa, formulação de hipóteses e experimentação para testá-las.
3) Uma resenha serve para apresentar outro texto de forma resumida e com comentários críticos.
O documento discute a importância da sistematização de procedimentos para coleta de dados em locais de crimes. Ele explica porque é importante sistematizar os procedimentos e como fazer isso utilizando planilhas, desenhos e fotografia. Além disso, descreve as etapas de uma perícia criminal, incluindo observação, coleta e registro de dados, entrevistas e levantamento fotográfico.
Pesquisa bibliográfica, documental e experimentalPaulo Silva
O documento introduz os principais tipos de pesquisa científica: pesquisa bibliográfica, pesquisa documental e pesquisa experimental. A pesquisa bibliográfica envolve a busca por informações pré-existentes sobre um tema. A pesquisa documental baseia-se na análise de fontes primárias. E a pesquisa experimental é realizada em laboratório para testar hipóteses sob condições controladas.
O documento discute critérios para escolha de tema de pesquisa, incluindo importância, originalidade e viabilidade. Também aborda tipos de pesquisa como aplicada, fundamental, descritiva e teses. Realça a importância de considerar a teoria subjacente, o conhecimento prévio e os riscos envolvidos.
Algumas características do método científicoWaleskaSampaio
O documento descreve algumas características do método científico, incluindo que ele parte de fatos particulares para formular leis universais, produz conhecimento verificável empiricamente e se autocorrige com base em novos resultados experimentais.
O documento descreve os principais tipos de pesquisa - exploratória, descritiva e explicativa - definindo seus objetivos e características. Também apresenta diferentes delineamentos de pesquisa, como bibliográfica, documental, experimental, ex-post facto, estudos de caso, entre outros.
O documento descreve os principais tipos de pesquisa - exploratória, descritiva e explicativa - definindo seus objetivos e características. Também apresenta diferentes delineamentos de pesquisa, como bibliográfica, documental, experimental, ex-post facto, estudo de caso, levantamento e pesquisa de campo.
Sueli deslandes os elementos constitutivos do projeto de pesquisaGeovane Junior
1) O documento discute os elementos constitutivos de um projeto de pesquisa, incluindo o que, para que e como pesquisar, além do tempo e recursos necessários.
2) Itens como a definição do problema, hipóteses, objetivos, justificativa e metodologia devem ser respondidos no projeto.
3) O tema é a área de interesse mais ampla, enquanto o problema é um recorte mais específico que surge da problematização do tema através de perguntas.
[1] O método observacional é uma técnica de coleta de dados usando os sentidos para obter aspectos da realidade de forma direta e sem depender de introspecção ou reflexão. [2] Oferece vantagens como estudar fenômenos de forma ampla e coletar dados sobre atitudes, mas tem desvantagens como a interferência de fatores imprevistos. [3] Existem diferentes tipos de observação como sistemática, assistemática, participante e não participante.
1. O documento discute os passos para elaboração de uma proposta de pesquisa, incluindo planejamento detalhado, organização da equipe e submissão para agências de financiamento.
2. É destacada a importância de seguir as diretrizes das agências, com atenção especial aos métodos e questões éticas.
3. O sucesso de uma proposta depende da qualidade científica do plano de pesquisa e da apresentação clara e atraente.
1) A pesquisa documental é uma técnica importante para pesquisas em ciências sociais e humanas que envolve a análise de documentos contemporâneos ou históricos.
2) A pesquisa documental envolve a busca por informações em diversos tipos de documentos para fins de pesquisa, como cartas, filmes, registros e relatórios.
3) Diferente da pesquisa bibliográfica, a pesquisa documental consulta uma variedade maior de fontes além de livros e revistas, como arquivos e outros materiais.
Este documento fornece orientações para a elaboração de uma monografia, incluindo informações sobre a estrutura, formatação, elementos pré-textuais e textuais. É dividido em seções que descrevem cada parte da monografia.
Este documento discute o processo de elaboração e publicação de artigos científicos originais. Apresenta a importância da publicação para a carreira acadêmica e divulgação de pesquisas. Também aborda os desafios de publicar, como a ênfase excessiva na contagem numérica de artigos. Fornece recomendações sobre como escrever um bom artigo, incluindo escolher a revista correta, estrutura, revisão por pares e fatores associados à aceitação para publicação.
1 avaliação de metodologia científica cópia - cópiaDaiana Almeida
Este documento contém 10 questões sobre metodologia científica e elaboração de artigos. As questões abordam tópicos como método científico, escolha do assunto de pesquisa, introdução, desenvolvimento, referências e linguagem científica. O documento serve para avaliar o conhecimento de um aluno sobre esses aspectos fundamentais de pesquisa.
O documento apresenta informações sobre direitos autorais de uma obra disponibilizada gratuitamente para pesquisa e estudo acadêmico, mas proíbe uso comercial. Também descreve brevemente a organização que disponibiliza o conteúdo e seu objetivo de tornar o conhecimento acessível. Por fim, resume o conteúdo do livro "Estudo de Caso: Planejamento e Métodos".
fala do princípio pelo qual temos de ver que houve um princípio da criação ,aqui há algo muito importante que devemos compreender. No princípio da
criação dos Céus e da Terra,
Este documento discute diferentes tipos de pesquisa científica, incluindo objetivos (exploratória, descritiva, explicativa, analítica), modos de fazer pesquisa (bibliográfica, de campo, laboratório) e tipos de abordagem (experimental, não experimental, ex post-facto, documental, histórica, pesquisação, participante, estudo de caso).
O documento fornece instruções sobre como descrever a coleta e análise de dados em um trabalho de conclusão de curso (TCC). Ele explica como caracterizar a amostra, os procedimentos de coleta, os instrumentos utilizados e como descrever a análise dos dados coletados. Também apresenta a técnica de análise de conteúdo e como estabelecer um cronograma para planejamento do TCC.
1) O documento discute o que é pesquisa científica e como planejar um projeto de pesquisa, incluindo definir o tema, justificar a pesquisa, estabelecer objetivos e descrever a metodologia e cronograma.
2) Também aborda como redigir um relatório de pesquisa, mencionando os itens essenciais que deve conter como introdução, métodos, resultados e discussão/conclusões.
3) Finalmente, fornece exemplos de como formular objetivos gerais e específicos de uma pesqu
1) O documento discute diferentes métodos científicos como dedutivo, indutivo e também abordagens quantitativas e qualitativas de pesquisa.
2) É feita uma classificação de pesquisas em básica/pura versus aplicada, quantitativa versus qualitativa, exploratória, descritiva e explicativa.
3) Também são discutidos tipos de amostras, questionários, entrevistas e outros procedimentos e técnicas de pesquisa.
1) O documento discute os diferentes tipos de conhecimento e a importância do pensamento científico.
2) A metodologia científica envolve observação, pesquisa, formulação de hipóteses e experimentação para testá-las.
3) Uma resenha serve para apresentar outro texto de forma resumida e com comentários críticos.
O documento discute a importância da sistematização de procedimentos para coleta de dados em locais de crimes. Ele explica porque é importante sistematizar os procedimentos e como fazer isso utilizando planilhas, desenhos e fotografia. Além disso, descreve as etapas de uma perícia criminal, incluindo observação, coleta e registro de dados, entrevistas e levantamento fotográfico.
Pesquisa bibliográfica, documental e experimentalPaulo Silva
O documento introduz os principais tipos de pesquisa científica: pesquisa bibliográfica, pesquisa documental e pesquisa experimental. A pesquisa bibliográfica envolve a busca por informações pré-existentes sobre um tema. A pesquisa documental baseia-se na análise de fontes primárias. E a pesquisa experimental é realizada em laboratório para testar hipóteses sob condições controladas.
O documento discute critérios para escolha de tema de pesquisa, incluindo importância, originalidade e viabilidade. Também aborda tipos de pesquisa como aplicada, fundamental, descritiva e teses. Realça a importância de considerar a teoria subjacente, o conhecimento prévio e os riscos envolvidos.
Algumas características do método científicoWaleskaSampaio
O documento descreve algumas características do método científico, incluindo que ele parte de fatos particulares para formular leis universais, produz conhecimento verificável empiricamente e se autocorrige com base em novos resultados experimentais.
O documento descreve os principais tipos de pesquisa - exploratória, descritiva e explicativa - definindo seus objetivos e características. Também apresenta diferentes delineamentos de pesquisa, como bibliográfica, documental, experimental, ex-post facto, estudos de caso, entre outros.
O documento descreve os principais tipos de pesquisa - exploratória, descritiva e explicativa - definindo seus objetivos e características. Também apresenta diferentes delineamentos de pesquisa, como bibliográfica, documental, experimental, ex-post facto, estudo de caso, levantamento e pesquisa de campo.
Sueli deslandes os elementos constitutivos do projeto de pesquisaGeovane Junior
1) O documento discute os elementos constitutivos de um projeto de pesquisa, incluindo o que, para que e como pesquisar, além do tempo e recursos necessários.
2) Itens como a definição do problema, hipóteses, objetivos, justificativa e metodologia devem ser respondidos no projeto.
3) O tema é a área de interesse mais ampla, enquanto o problema é um recorte mais específico que surge da problematização do tema através de perguntas.
[1] O método observacional é uma técnica de coleta de dados usando os sentidos para obter aspectos da realidade de forma direta e sem depender de introspecção ou reflexão. [2] Oferece vantagens como estudar fenômenos de forma ampla e coletar dados sobre atitudes, mas tem desvantagens como a interferência de fatores imprevistos. [3] Existem diferentes tipos de observação como sistemática, assistemática, participante e não participante.
1. O documento discute os passos para elaboração de uma proposta de pesquisa, incluindo planejamento detalhado, organização da equipe e submissão para agências de financiamento.
2. É destacada a importância de seguir as diretrizes das agências, com atenção especial aos métodos e questões éticas.
3. O sucesso de uma proposta depende da qualidade científica do plano de pesquisa e da apresentação clara e atraente.
1) A pesquisa documental é uma técnica importante para pesquisas em ciências sociais e humanas que envolve a análise de documentos contemporâneos ou históricos.
2) A pesquisa documental envolve a busca por informações em diversos tipos de documentos para fins de pesquisa, como cartas, filmes, registros e relatórios.
3) Diferente da pesquisa bibliográfica, a pesquisa documental consulta uma variedade maior de fontes além de livros e revistas, como arquivos e outros materiais.
Este documento fornece orientações para a elaboração de uma monografia, incluindo informações sobre a estrutura, formatação, elementos pré-textuais e textuais. É dividido em seções que descrevem cada parte da monografia.
Este documento discute o processo de elaboração e publicação de artigos científicos originais. Apresenta a importância da publicação para a carreira acadêmica e divulgação de pesquisas. Também aborda os desafios de publicar, como a ênfase excessiva na contagem numérica de artigos. Fornece recomendações sobre como escrever um bom artigo, incluindo escolher a revista correta, estrutura, revisão por pares e fatores associados à aceitação para publicação.
1 avaliação de metodologia científica cópia - cópiaDaiana Almeida
Este documento contém 10 questões sobre metodologia científica e elaboração de artigos. As questões abordam tópicos como método científico, escolha do assunto de pesquisa, introdução, desenvolvimento, referências e linguagem científica. O documento serve para avaliar o conhecimento de um aluno sobre esses aspectos fundamentais de pesquisa.
O documento apresenta informações sobre direitos autorais de uma obra disponibilizada gratuitamente para pesquisa e estudo acadêmico, mas proíbe uso comercial. Também descreve brevemente a organização que disponibiliza o conteúdo e seu objetivo de tornar o conhecimento acessível. Por fim, resume o conteúdo do livro "Estudo de Caso: Planejamento e Métodos".
fala do princípio pelo qual temos de ver que houve um princípio da criação ,aqui há algo muito importante que devemos compreender. No princípio da
criação dos Céus e da Terra,
!! ATENÇÃO !! ! ATENÇÃO !! ! ATENÇÃO !!
O CONTEÚDO DESTES SLIDES DEVE SER INTERPRETADO DENTRO DO CONTEXTO ABORDADO EM SALA DE AULA. VÁRIOS APRESENTAM IRONIAS, METÁFORAS OU RECURSOS SEMELHANTES, QUE SE FOREM CONSIDERADOS FORA DO CONTEXTO ADEQUADO, CERTAMENTE PODERÃO INDUZIR AO ERRO.
---------------------------------------------------
Slides-base usados para as discussões da 1º aula de Processos Criativos do curso de Pós-Graduação em Mídia Eletrônica - Rádio e TV, do Centro Universitário de Belo Horizonte, 1º semestre de 2012
O documento discute fatores que influenciam a criatividade e o processo criativo. Apresenta elementos que podem diminuir a criatividade, como o perfeccionismo, o conformismo e o medo do ridículo. Também aborda características da personalidade criativa e formas de desenvolver a criatividade, como experiência, jogos e flexibilidade. Por fim, categoriza o processo criativo em etapas como preparação, incubação e iluminação.
O documento discute a criatividade, definindo-a como a capacidade de pensar em ideias originais através de conexões entre ideias pré-existentes no cérebro controladas por neurotransmissores. Explora como o processo criativo ocorre através da concentração no problema, rompendo padrões de pensamento e saindo da zona de conforto. Também fornece técnicas como brainstorming e mapas mentais para estimular a criatividade.
Apresentação TCC Pesquisa, Conceito e Produto: Cachaça RaizVicente Carvalho
Este documento discute o desenvolvimento de uma nova marca de cachaça para a Cooperativa de Produtores de Cachaça de São João da Boa Vista. O projeto visa criar uma marca e embalagem única para combinar a produção de 10 alambiques da região e lançar no mercado de São Paulo. A pesquisa inclui análise do mercado de cachaça, consumidores, concorrentes e tendências, além de estratégias de marketing e desenvolvimento da embalagem.
!! ATENÇÃO !! ! ATENÇÃO !! ! ATENÇÃO !!
O CONTEÚDO DESTES SLIDES DEVE SER INTERPRETADO DENTRO DO CONTEXTO ABORDADO EM SALA DE AULA. VÁRIOS APRESENTAM IRONIAS, METÁFORAS OU RECURSOS SEMELHANTES, QUE SE FOREM CONSIDERADOS FORA DO CONTEXTO ADEQUADO, CERTAMENTE PODERÃO INDUZIR AO ERRO.
---------------------------------------------------
Slides-base usados para as discussões da 1º aula de Processos Criativos do curso de Pós-Graduação em Mídia Eletrônica - Rádio e TV, do Centro Universitário de Belo Horizonte, 1º semestre de 2012
O conteúdo aqui apresentado é uma reunião e uma
adaptação de técnicas de geração e desenvolvimento de
ideias de campos distintos, como as artes visuais, a
redação, a administração de empresas, o design de
objetos.
Criação Publicitária - Aula 06 - Criação Impressos - ExercicioThiago Ianatoni
O documento descreve a história da empresa de sorvetes Gellato's no Recife e seu plano de expansão para vender seu sorvete em potes de 2 litros em supermercados. A empresa busca uma campanha para lançar o novo produto e alcançar a terceira posição no mercado rapidamente, destacando a qualidade artesanal de seu sorvete italiano como diferencial.
O documento discute a implementação de programas de incentivo à ideias em empresas, destacando exemplos bem-sucedidos no Brasil e métricas para medir o impacto destes programas. Também fornece modelos de fluxo de trabalho e responsabilidades para garantir o engajamento dos funcionários e a implementação das ideias geradas.
O documento discute técnicas criativas para desenvolver a criatividade, como brainstorming e análise de produtos em partes. Também aborda fatores que bloqueiam a criatividade como preconceitos, hábitos e racionalidade excessiva, e como desenvolver a comunicação considerando os filtros mentais e os cinco sentidos.
Criação Publicitária - Aula 04 - Estilo criativoThiago Ianatoni
O documento descreve seis estilos de propaganda agrupados em três categorias: orientados pela funcionalidade, orientação simbólica ou experimentalmente pelo domínio da categoria de produtos. Também discute estratégias como USP, distinção psicológica, ressonância e publicidade emocional.
O documento descreve uma dinâmica para exercitar a criatividade e o trabalho em equipe. Os participantes são divididos em grupos e devem listar o maior número possível de utilidades para um grampo de papel em 10 minutos, usando a técnica de brainstorming. Depois, cada grupo constrói barcos de papel em uma competição, onde são avaliados criatividade, qualidade e quantidade. A atividade visa promover reflexão sobre comunicação, liderança e como comportamentos individuais afetam o grupo.
O que é criatividade (aula MBA 2010) @daniel_eggerDaniel Egger
A música "They All Laughed" descreve como muitas ideias inovadoras foram ridicularizadas no passado, mas acabaram se tornando bem-sucedidas. A letra menciona como Christopher Columbus, Thomas Edison, os irmãos Wright e outros foram criticados por suas ideias, mas no final acabaram tendo sucesso e provando os críticos errados.
Técnicas para geração e desenvolvimento de ideiasAline Corso
O documento discute técnicas para geração e desenvolvimento de ideias no processo criativo. Ele descreve os estágios do processo criativo como percepção do problema, teorização do problema, considerar soluções e produzir a solução. Em seguida, apresenta diversas técnicas como brainstorming, questionamento de suposições, SCAMPER e associação de ideias.
1) A criatividade pode ser vista como atitude, processo ou produto. É uma capacidade inerente aos seres humanos que pode ser desenvolvida.
2) A criatividade envolve gerar ideias originais através de fluência, flexibilidade e originalidade. Fatores como otimismo, tolerância e comunicabilidade contribuem para uma mente criativa.
3) A criatividade é estudada por diversas áreas como psicologia, neurociências, sociologia e epistemologia para entender seus mecanismos e relação com fatores individuais e sociais.
Criação Publicitária - Aula 01 - CriatividadeThiago Ianatoni
O que é criatividade? quem é criativo? como alimentar a criatividade e usá-la na vida e na propaganda. material de apoio à aula da cadeira de Criação Publicitária da Faculdade Joaquim Nabuco.
O documento discute as etapas do processo criativo para desenvolvimento de anúncios publicitários, incluindo reuniões de brainstorming para gerar ideias sem julgamento, pesquisa sobre o produto e público-alvo, definição de objetivos, seleção e refinamento da melhor ideia.
O documento fornece instruções sobre o processo de criação de uma marca ou produto em 3 etapas: 1) Evidenciar os diferenciais, 2) Definir uma promessa básica, 3) Encontrar um conceito criativo original para fixar a promessa na mente do consumidor.
O documento discute os conceitos de criatividade e o trabalho de uma agência de publicidade. Apresenta os principais departamentos de uma agência, incluindo atendimento, planejamento, mídia, produção, criação e processos como brainstorming. Também aborda oportunidades na publicidade online e offline.
O documento discute o método de estudo de caso como estratégia de pesquisa qualitativa em ciências sociais. Ele explica o que é um estudo de caso, como se preparar para conduzir um, as fontes de evidências a serem utilizadas e os princípios para a coleta e análise de dados.
O documento discute os aspectos fundamentais de um estudo de caso, incluindo: 1) O que caracteriza um estudo de caso completo e significativo; 2) Quando o estudo de caso é mais adequado como estratégia de pesquisa; 3) Como preparar e projetar corretamente um estudo de caso.
O documento discute os aspectos fundamentais de um estudo de caso, incluindo: 1) O que caracteriza um estudo de caso completo e significativo; 2) Quando o estudo de caso é mais adequado como estratégia de pesquisa; 3) Como preparar e avaliar a qualidade de um estudo de caso.
O documento discute os métodos e planejamento de estudos de caso. Apresenta as características que definem um estudo de caso como completo e significativo. Discorre sobre as fontes de dados em estudos de caso, incluindo documentos e entrevistas, e a importância da triangulação de dados.
1. O documento discute os aspectos metodológicos dos estudos de caso como estratégia de pesquisa qualitativa.
2. Aborda tópicos como a definição de estudos de caso, quando utilizá-los em comparação com outras estratégias, e como projetar estudos de caso de forma adequada.
3. Inclui informações sobre como definir as questões e proposições de pesquisa, unidade de análise e coleta e análise de dados para estudos de caso.
Este documento discute os principais elementos e métodos de um estudo de caso. Ele explica que um estudo de caso envolve o estudo aprofundado de um fenômeno no seu contexto real, utilizando métodos como observação, entrevistas e análise documental. Também discute os passos para conduzir um estudo de caso, como desenvolvimento de protocolo, coleta de dados, análise e redação do relatório final.
O documento descreve os principais tipos de pesquisa - exploratória, descritiva e explicativa - definindo seus objetivos e características. Também apresenta diferentes delineamentos de pesquisa, como bibliográfica, documental, experimental, ex-post facto, estudo de caso, pesquisa-ação e participante.
O documento descreve os principais tipos de pesquisa - exploratória, descritiva e explicativa - definindo seus objetivos e características. Também apresenta diferentes delineamentos de pesquisa, como bibliográfica, documental, experimental, ex-post facto, estudo de caso, levantamento e pesquisa de campo.
O documento descreve os principais tipos de pesquisa - exploratória, descritiva e explicativa - definindo seus objetivos e características. Também apresenta diferentes delineamentos de pesquisa, como bibliográfica, documental, experimental, ex-post facto, estudo de caso, levantamento e pesquisa de campo.
slide metodologia trabalho cientifico.pptAdrianeMafra1
O documento apresenta uma bibliografia básica sobre metodologia da pesquisa e descreve diferentes tipos de pesquisa científica como pesquisa quantitativa, qualitativa, etnográfica, bibliográfica, documental e experimental. Também discute técnicas de pesquisa como documentação, entrevista, história de vida, observação e questionário. Por fim, aborda métodos de pesquisa no Direito como pesquisa de direito comparado e análise de jurisprudência.
O documento discute as modalidades de pesquisa, classificando-as em três categorias principais de acordo com seus objetivos: exploratórias, descritivas e explicativas. Também classifica as pesquisas de acordo com os procedimentos adotados, incluindo pesquisas bibliográficas, documentais, experimentais, ex-post facto e estudos de caso. Finalmente, discute outros tipos de pesquisa como levantamentos, estudos de coorte e estudos de campo.
03 elaboração de questionários na pesquisa quantitativagisa_legal
1. O documento discute a elaboração de questionários para pesquisas quantitativas, destacando a importância de planejamento estatístico para validação dos resultados.
2. Aspectos como tamanho da amostra, tipo de questionário, análise de dados e seleção da amostra devem ser cuidadosamente considerados.
3. Pesquisas quantitativas são usadas em várias áreas como marketing, administração e psicologia para levantar dados sobre satisfação, doenças e preferências.
O documento discute o método de pesquisa de estudo de caso, definindo-o como uma maneira de fazer pesquisa empírica que investiga um fenômeno contemporâneo dentro de seu contexto real. Detalha os tipos de estudo de caso, as etapas de projeto, coleta e análise de dados, e ressalta que apesar de críticas, o método é válido para relacionar teoria e prática.
1. O documento discute planejamento e métodos de estudos de caso, com foco em livro de Robert K. Yin sobre o tema.
2. Apresenta diferentes componentes de projetos de pesquisa para estudos de caso, como questões de estudo, proposições, unidades de análise e critérios para interpretação.
3. Discutem variações dentro de estudos de caso, como casos únicos versus múltiplos, e estudos incorporados versus holísticos.
O documento discute o método de estudo de caso e percepção ambiental como métodos de pesquisa interdisciplinar. Apresenta definições e protocolos para estudo de caso de acordo com autores como Yin, incluindo planejamento, projeto, coleta e análise de dados. Também discute a percepção ambiental com base em Lynch e sua análise da imagem da cidade.
1. O documento descreve os principais elementos de uma metodologia de pesquisa, incluindo a população, amostra, tipos de pesquisa, instrumentos de coleta de dados e procedimentos.
2. São discutidos conceitos como objetivo da pesquisa, fontes de dados, tipos de pesquisa como bibliográfica, experimental e descritiva, além de instrumentos como observação, questionário e entrevista.
3. A metodologia deve ser descrita de forma a explicar claramente os procedimentos que serão realizados para coleta e an
1. O documento descreve os principais elementos de uma metodologia de pesquisa, incluindo a população, amostra, tipos de pesquisa, instrumentos de coleta de dados e procedimentos.
2. São discutidos conceitos como objetivo da pesquisa, fontes de dados, tipos de pesquisa como bibliográfica, experimental e descritiva, além de instrumentos como observação, questionário e entrevista.
3. A metodologia deve ser descrita de forma a explicar claramente os procedimentos que serão realizados para coleta e an
0000919 aula 4 pesquisa científica tipos e modalidadesDaliane Nascimento
O documento discute os conceitos e tipos de pesquisa. Apresenta os conceitos de pesquisa como uma atividade planejada e sistemática e de projeto de pesquisa como um documento que explica as ações do processo de pesquisa. Descreve os tipos de pesquisa de acordo com sua natureza, forma de abordagem, objetivos e procedimentos técnicos.
O documento descreve os principais métodos e técnicas de pesquisa científica e tecnológica, incluindo tipos de pesquisa como exploratória, descritiva e aplicada. Também aborda etapas como planejamento, coleta e análise de dados, elaboração de relatórios e estruturação de trabalhos técnico-científicos.
O documento discute o estudo de caso como método de pesquisa qualitativa, definindo-o como a observação aprofundada de um contexto ou indivíduo único. Explica que o estudo de caso envolve coleta de dados por meio de técnicas como observação e entrevistas para analisar o caso em profundidade e compreender seu contexto e processo de desenvolvimento.
Taxonomia: é a ciência que classifica os seres vivos, estabelecendo critérios...jenneferbarbosa21
Taxonomia: é a ciência que classifica os seres vivos, estabelecendo critérios para classificar todos os seres vivos em grupos, de acordo com as características fisiológicas, evolutivas, anatômicas e ecológicas.
Cards das Espécies da Coleção-Carpoteca Temática Itinerante sediada no Labora...jenneferbarbosa21
JENNEFER AGUIAR BARBOSA e LÚCIA FILGUEIRAS BRAGA
Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Ciências Biológicas “Recursos didáticos para o ensino de Ciências da natureza, utilizando uma Carpoteca temática e itinerante com Espécies fornecedoras de Produtos Florestais Não Madeireiros” - Universidade do Estado de Mato Grosso -Campus de Alta Floresta.
EVOLUÇÃO-EVOLUÇÃO- A evolução pode ser definida como a mudança na forma e no ...jenneferbarbosa21
JENNEFER AGUIAR BARBOSA e LÚCIA FILGUEIRAS BRAGA
Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Ciências Biológicas “Recursos didáticos para o ensino de Ciências da natureza, utilizando uma Carpoteca temática e itinerante com Espécies fornecedoras de Produtos Florestais Não Madeireiros” - Universidade do Estado de Mato Grosso.
EVOLUÇÃO-EVOLUÇÃO- A evolução pode ser definida como a mudança na forma e no ...
Estudo de caso yin
1. 17/02/2015 Estudo de Caso
http://www.focca.com.br/cac/textocac/Estudo_Caso.htm 1/5
Estudo de Caso
"Case Study Research: design and methods" Robert K. Yin
Tradução e síntese: Prof. Ricardo Lopes Pinto
Adaptação: Prof. Gilberto de Andrade Martins
As estratégias de pesquisa em Ciências Sociais podem ser: experimental; survey (levantamento); histórica;
análise de informações de arquivos (documental) e estudo de caso. Cada uma dessas estratégias pode ser
usada para propósitos: exploratório; descritivo; explanatório (causal). Isto significa que o estudo de caso
poderá ser: exploratório; descritivo ou explanatório (causal). Sendo mais freqüente os estudos de caso com
propósitos exploratório e descritivo.
A estratégia de pesquisa dependerá do tipo de questão da pesquisa; grau de controle que o investigador tem
sobre os eventos; ou o foco temporal (eventos contemporâneos X fenômenos históricos).
O Estudo de Caso é preferido quando: o tipo de questão de pesquisa é da forma “como” e por quê ?; quando o
controle que o investigador tem sobre os eventos é muito reduzido; ou quando o foco temporal está em
fenômenos contemporâneos dentro do contexto de vida real.
O Estudo de Caso explanatório (causal) pode ser complementado por Estudo de Caso descritivo ou exploratório.
A necessidade de se utilizar a estratégia de pesquisa “Estudo de Caso” deve nascer do desejo de entender um
fenômeno social complexo.
Geralmente, quando a pergunta de pesquisa é da forma “como?” ou “por quê? As estratégias poderão ser: estudo
de caso, pesquisa histórica ou experimental.
Argumentos mais comuns dos críticos do Estudo de Caso:
Falta de rigor
Influência do investigador – falsas evidências, visões viesadas.
Fornece pouquíssima base para generalizações
São muito extensos e demandam muito tempo para serem concluídos
Respostas às críticas:
Há maneiras de evidenciar a validade e a confiabilidade do estudo;
O que se procura generalizar são proposições teóricas (modelos) e não proposições sobre populações.
Nesse sentido os Estudos de Casos Múltiplos e/ou as replicações de um Estudo de Caso com outras
amostras podem indicar o grau de generalização de proposições.
Nem sempre é necessário recorrer a técnicas de coleta de dados que consomem tanto tempo. Além
disso, a apresentação do documento não precisa ser uma enfadonha narrativa detalhada.
A essência de um Estudo de Caso, ou a tendência central de todos os tipos de Estudo de Caso é que eles
tentam esclarecer “uma decisão ou um conjunto de decisões: por que elas foram tomadas ? como elas foram
implementadas? e, quais os resultados alcançados?
Um Estudo de Caso é uma pesquisa empírica que:
3. 17/02/2015 Estudo de Caso
http://www.focca.com.br/cac/textocac/Estudo_Caso.htm 3/5
Visão geral do projeto de Estudo de Caso: deve apresentar, de forma sumária, informações sobre o “background”
teórico que sustenta o estudo. Deve também apresentar um documento que possa informar aos entrevistadores
(e/ou à organização na qual se pretende fazer a coleta de dados) quais são os objetivos da pesquisa, e suas
questões orientadoras iniciais.
Como os dados são coletados sob condições de ambiente não controlado, isto é: em contexto real, é o
investigador que deve adaptar seu plano de coleta de dados e informações à disponibilidade dos entrevistados.
Em outras palavras, é o entrevistador que deve se introduzir no mundo do objeto, e não o contrário, como ocorre
com estratégias de pesquisa em ambiente controlado. Isso significa que o comportamento do pesquisador pode
sofrer restrições. Por isso, é importante Ter em mente que não se poderá contar com instrumentos rígidos (tipo
questionário com questões de múltipla escolha). Pelo contrário, o mais indicado é formular diretrizes sobre o
comportamento do investigador em campo. Sendo assim , sugerese que sejam enfatizadas as seguintes tarefas
nos procedimentos de campo:
Conseguir acesso à organizaçãochave e/ou aos entrevistadoschave;
Munirse de recursos suficientes para o trabalho em campo (material, local p/ anotações etc.)
Desenvolver um procedimento para receber ajuda ou orientação de outros investigadores;
Criar um cronograma relacionando as atividade de coleta de dados em períodos específicos de tempo;
Prepararse para a ocorrência de eventos inesperados (mudança na disponibilidade dos entrevistados
etc.).
O coração do protocolo consiste em um conjunto de questões que refletem as necessidades da pesquisa. Essas
questões diferem daquelas formuladas para um survey (levantamento) por duas razões:
As questões são formuladas para o investigador e não para os respondentes;
Cada questão deve vir acompanhada por uma lista de prováveis fontes de evidência. Essas fontes podem incluir
entrevistas individuais, documentos ou observações. A associação entre questões e fontes de evidência é
extremamente útil na coleta de dados.
Em casos múltiplos as questões serão as mesmas para cada caso. No protocolo é indicado o formato do
relatório final. Não há um formato único para relatório de Estudo de Caso. O que deve orientálo é o grau de
facilidade de entendimento e compreensão do leitor.
Quando possível podem ser realizados estudos de casospiloto que, evidentemente oferecem melhores
condições quando da realização do Estudo de Caso propriamente dito.
Fontes de evidências
Documentos: a pesquisa documental deve constar do plano de coleta de dados. Cartas, memorandos,
comunicados, agendas, planos, propostas, relatórios, cronogramas, jornais internos etc. O material coletado e
analisado é utilizado para corroborar evidências de outras fontes e/ou acrescentar informações. É preciso Ter em
mente que nem sempre os documentos retratam a realidade. Por isso, é importantíssimo tentar extrair das
situações as razões pelas quais os documentos foram criados. Os documentos podem fornecer “pistas” sobre
outros elementos. Como geralmente a pesquisa documental pode ser feita de acordo com a conveniência do
pesquisador (ao contrário do que ocorre com a entrevista) é aconselhável que o pesquisador se prepare para
aproveitar os “gaps” entre entrevistas para fazêla.
Registros em arquivos é outra fonte de evidências. As entrevistas constituem a principal fonte de evidência de
um Estudo de Caso. Tratase de relato verbal sujeito a problemas de viés, recuperação de informações e/ou de
articulação imprecisa. Quando possível usar gravador. Há três tipos de entrevistas: aberta – para extrair fatos;
opiniões, “insights”; focada – perguntas previamente formuladas. Servem para corroborar o que o investigador
pensa a respeito de determinada situação. A terceira maneira de condução de uma entrevista é a estruturada –
perguntas préformuladas com respostas fechadas.
Além dos instrumentos já enunciados para evidenciar a realidade que se deseja estudar temse a observação
direta; observação participante e também o uso de artefatos físicos.
Três princípios para coleta de dados:
a) Usar múltiplas fontes de evidência
4. 17/02/2015 Estudo de Caso
http://www.focca.com.br/cac/textocac/Estudo_Caso.htm 4/5
O uso de múltiplas fontes de evidência permite o desenvolvimento da investigação em várias frentes – investigar
vários aspectos em relação ao mesmo fenômeno. As conclusões e descobertas ficam mais convincentes e
apuradas já que advém de um conjunto de corroborações. Além disso os potenciais problemas de validade de
constructo são atendidos, pois os achados, nestas condições, são validados através várias fontes de evidência.
b) Construir, ao longo do estudo, uma base de dados
Embora em Estudo de Caso a separação entre a base de dados e o relato não sejam comumente encontrada,
sugerese que essa separação acontece para se garantir a confiabilidade do estudo, uma vez que os dados
encontrados ao longo do estudo são armazenados, possibilitando o acesso de outros investigadores. Os
registros podem se dar através: notas, documentos, tabulações e narrativas (interpretações e descrições dos
eventos observados, registrados...).
c) Formar uma cadeia de evidências
Construir uma cadeia de evidências consiste em configurar o estudo de caso de tal modo que se consiga levar o
leitor a perceber a apresentação das evidências que legitimam o estudo desde as questões de pesquisa até as
conclusões finais. Assim como em um processo judicial, o relato do Estudo de Caso também deve assegurar
que cada evidência apresentada foi coletada na “cena do crime”. Além disso, deve deixar claro que outras
evidências não forma ignoradas e que aquelas que forma apresentadas não estão maculadas por vieses.
Análise das evidências
A análise das evidências é o menos desenvolvido e mais difícil aspecto da condução de um Estudo de Caso. O
sucesso depende muito da experiência, perseverança e do raciocínio crítico do investigador para construir
descrições, interpretações que possibilitem a extração cuidadosa das conclusões. Um tratamento – organização
e tabulação dos dados ajuda a análise. Mais importante nesta fase é Terse definida uma estratégia analítica
geral já que isso significa tratar imparcialmente as evidências, extrair conclusões analíticas e apresentar
interpretações e descrições alternativas. O papel da estratégia geral é ajudar o investigador a escolher entre
diferentes técnicas e a completar com sucesso a fase analítica da pesquisa. Há duas maneiras de se formatar a
estratégia geral: basearse nas proposições teóricas – referencial teórico – ou desenvolver uma criativa
descrição do caso.
Basearse em proposições teóricas é a forma mais comum para se analisar as evidências de um caso. Os
objetivos e o “design” inciais do estudo presumivelmente foram baseados sobre essas proposições, as quais
refletem um conjunto de questões de pesquisa, revisões da literatura e novos “insigts”. De fato, como as
proposições de certa forma modelam o plano de coleta de dados devese dar prioridade a essa estratégia geral.
Sendo assim, as proposições podem fornecer a orientação teórica que direcionará a análise do estudo. Isso
ajuda a focalizar a atenção sobre certos dados e a ignorar outros, além de auxiliar a organizar o estudo como um
todo e a definir explanções alternativas a serem examinadas – proposições teóricas sobre relações causais –
perguntas do tipo “como?” “por quê?” – podem ser úteis para direcionar a análise do estudo de caso.
A estratégia de descrição é menos preferível, servindo de alternativa quando não se tem um referencial teórico.
Buscamse identificar ‘links” causais entre variáveis e eventos observados, e/ou registrados quando do
levantamento de campo. A descrição está para uma avaliação qualitativa assim como a mensuração para uma
avaliação quantitativa.
A construção ou o uso de ‘categorias’ deve ser buscado em qualquer das duas alternativas de análise
apresentadas acima. Análises orientadas por categorias já testadas em outros estudos, ou teoricamente
fundamentadas oferecem qualidade ao trabalho.
A busca da explicação deve ser intensa durante todo o processo de condução do estudo. Afinal, a categoria
mais importante, ao lodo do caráter preditivo dos achados pelo método científico, é a explicação. Para explicar
um fenômeno devese especificar um conjunto de ‘links’ causais.
Composição do relato do Estudo de Caso
A redação do caso exige muito esforço e habilidade de redigir. Um bom relato começa a ser composto antes da
coleta de dados – na verdade, várias decisões envolvendo a redação do devem ser tomadas nas fases
anteriores para que se aumente as chances de produção de um estudo de qualidade. Como já dito anteriormente
o formato do relatório advindo do Estudo de Caso – monografia, dissertação etc. – não carece de ser
apresentado do modo tradicional: introdução, questão de pesquisa, objetivo, hipótese, revisão da bibliografia.,
metodologia, análise dos resultados e conclusões. Não há um formato único. O estilo de se construir o relatório
dependerá da criatividade e engenhosidade do autor.
5. 17/02/2015 Estudo de Caso
http://www.focca.com.br/cac/textocac/Estudo_Caso.htm 5/5
O que faz um Estudo de Caso exemplar ?
Um Estudo de Caso exemplar exige o emprego dos procedimentos metodológicos já descritos anteriormente
(protocolo do estudo; construção de uma cadeia de evidência; estabelecimento de base de dados etc.).
Entretanto, isso é condição necessária porém não suficiente para o sucesso. Além disso, é necessário também
conseguir que as características descritas a seguir estejam presentes no relatório final:
O Estudo de Caso deve ser significativo
Evidentemente, se o investigador só tem acesso a poucos locais para coleta de dados e/ou conta com recursos
muito limitados as chances de que ele consiga fazer um estudo exemplar são mínimas.
Um trabalho exemplar é aquele em que; os casos individuais são raros e de interesse público geral e/ou os
assuntos subjacentes são nacionalmente importantes – em termos teórico político ou prático.
Um modo de evitar a escolha de casos desfavoráveis a um bom trabalho é descrever, antes da escolha,
detalhes sobre a contribuição a ser feita na hipótese do estudo ser terminado. Se nenhuma resposta satisfatória
for encontrada devese reconsiderar a escolha feita.
O Estudo de Caso tem que ser completo
Um Estudo de Caso completo pode ser caracterizado em ano menos três modos:
Quanto às fronteiras – o Estudo de Caso completo é aquele em que as fronteiras – isto é, a distinção entre o
fenômeno estudado e seu contexto – são definidas. A melhor forma de fazer isso é mostrar, através de
argumentos lógicos e da apresentação de evidências, que a periferia analítica foi alcançada (ou seja, que a
relevância da informação vai diminuindo rumo aos limites definidos como fronteira).
Quanto à coleção de evidências; um Estudo de Caso completo deve demonstrar de modo convincente que o
investigador gastou exaustivos esforços na coleta de evidência relevante. A meta é convencer o leitor de que
muito pouca evidência relevante escapou da investigação.
Quanto ao tempo e aos recursos necessários: um Estudo de Caso não estará completo se terminar apenas
porque acabaramse os recursos ou porque o tempo disponível esgotouse. É necessário fazer uma boa previsão
na fase do “design” para evitar falta de tempo e recursos.
O Estudo de Caso tem que considerar perspectivas alternativas
Para Estudos de Casos explanatórios, uma valiosa abordagem é a consideração de proposições rivais e a
análise de evidência em termos dessas proposições. Para Estudos de Caso explanatórios ou descritivos, o
exame das evidências de diferentes perspectivas irá aumentar as chances de que o estudo seja exemplar. As
diferentes visões teóricas sobre determinado fenômeno constituem a orientação para discussões sobre
aceitação ou rejeição de perspectivas alternativas.
O Estudo de Caso tem que mostrar suficientes evidências
O Estudo de Caso tem que ser composto de maneira a engajar o leitor.