SlideShare uma empresa Scribd logo
2-10-EF - 9º ANO - CIÊNCIAS - LUZ E CORES.pdf
2-10-EF - 9º ANO - CIÊNCIAS - LUZ E CORES.pdf
LUZ E CORES
9o
ano - Ensino Fundamental
Área de Conhecimento: Ciências da
Natureza e suas Tecnologias
Componente Curricular: Ciências
Professora: Marisa Araújo
Aula 1 - “Luz e cores”.
Aula 2 - “Ondas: características físicas”.
Aula 3 - “Ondas eletromagnéticas”.
Aula 4 - “Ondas eletromagnéticas: aplicações
tecnológicas”.
Aula 5 - “Ondas eletromagnéticas: exames
diagnósticos”.
Cronograma para o 2º bimestre
Aula 6 - “Ondas eletromagnéticas: impactos na saúde”.
Aula 7 - “Ondas sonoras: características físicas”.
Aula 8 - “Como percebemos o som?”.
Aula 9 - “Ondas sonoras: aplicações
tecnológicas”.
Aula 10 - “Célula: característica gerais”.
Cronograma para o 2º bimestre
Habilidades para a aula de hoje:
(EF09CI04) Planejar e executar experimentos
que evidenciem que todas as cores de luz
podem ser formadas pela composição das
três cores primárias da luz e que a cor de um
objeto está relacionada também à cor da luz
que o ilumina.
Luz do Sol
Fonte: https://tinyurl.com/ywz2k7z4. Acesso em: 18 mar. 2024.
O que o Sol tem a ver com
as ondas eletromagnéticas?
O Sol emite uma pluralidade de ondas
eletromagnéticas!
Cada comprimento de onda observado
revela informações para os cientistas sobre
os diferentes elementos (átomos ou íons)
da superfície e da atmosfera do Sol.
Fonte: https://tinyurl.com/5n7junvv. Acesso em: 18 mar. 2024.
O Sol nos envia todas as cores de luz pois é
preenchido com todos os átomos presentes
na Terra, cada um, dependendo da
temperatura, produz a luz de um
comprimento de onda determinado.
Com os nossos olhos, vemos apenas os
comprimentos de onda no domínio do visível
entre 400 e 700 nm.
Fonte: https://tinyurl.com/5n7junvv. Acesso em: 18 mar. 2024.
Espectro de luz visível
Fonte: https://tinyurl.com/4j66se94. Acesso em: 18 mar. 2024.
Fonte: https://tinyurl.com/yc4x5m8v. Acesso em: 18 mar. 2024.
No vácuo, a velocidade da luz vale
aproximadamente 300.000.000 m/s.
A velocidade da luz depende de uma
propriedade dos meios ópticos chamada
refringência. Quanto mais refringente for
um meio, menor será a velocidade de
propagação da luz em seu interior.
A velocidade da luz
Prisma e difração de ondas
Fonte: https://tinyurl.com/4ft826h6. Acesso em: 05 mar. 2024.
Como se explica o arco-íris?
Fonte: https://tinyurl.com/38mk92cp. Acesso em: 18 mar. 2024.
O arco-íris é um fenômeno óptico e
meteorológico que ocorre quando há
chuva seguida de sol.
As gotículas de água funcionam
como um prisma, a luz refratada para
dentro das gotas, é refletida em um
ângulo de, aproximadamente, 42° e
volta a ser refratada para a atmosfera.
Fonte: https://tinyurl.com/3fwcr9pm. Acesso em: 18 mar. 2024.
Por que o céu é azul?
Fonte: https://tinyurl.com/ywz2k7z4. Acesso em: 18 mar. 2024.
Fonte: https://tinyurl.com/9anhuppr. Acesso em: 18 mar. 2024.
Espalhamento Rayleigh: provoca a
dispersão dessa luz quando ela passa por
meio de determinadas partículas de ar da
atmosfera.
A cor azul possui menor comprimento de
onda. As pequenas partículas de ar
presentes na atmosfera encontram
compatibilidade com as mesmas,
refletindo e espalhando essa coloração por
todo o espaço.
E o céu alaranjado/avermelhado?
Fonte: https://tinyurl.com/5ypsmvv9. Acesso em: 18 mar. 2024.
Quando o Sol nasce ou se põe, sua posição
precisa percorrer uma distância bem maior
até chegar aos olhos humanos.
Isso causa um comprimento bem maior e,
por isso, começamos a enxergar a
coloração vermelha ou alaranjada do céu.
Fonte: https://tinyurl.com/9anhuppr. Acesso em: 18 mar. 2024.
Clorofila
Fonte: https://tinyurl.com/yccuscjv.
Acesso em: 05 mar. 2024.
Espectros de absorção de luz da clorofila A
e da clorofila B, encontrada nas plantas verdes.
Neste espectro, observa-se picos intensos
nas regiões de 430 nm e 680 nm, próximos
dos extremos do espectro da região da luz
visível!
A clorofila absorve melhor luzes no extremo
do espectro, ou seja, do azul e do vermelho.
O espectro verde não é muito absorvido,
mas é refletido.
Clorofila e fotossíntese
Fonte: https://tinyurl.com/5h9rvawe. Acesso em: 18 mar. 2024.
Questão 1.
A folha da planta é verde, pois:
A. a clorofila absorve melhor a cor verde.
B. a clorofila reflete melhor a cor verde.
C. a clorofila reflete melhor ondas do extremo
do espectro.
D. a clorofila reflete a cor vermelha
e absorve a verde.
Na aula de hoje, aprendemos:
● os fenômenos ópticos relacionados à
luz e às cores.
Na próxima aula, veremos:
● sobre as características físicas das ondas.
REFERÊNCIAS
ASTRONOO. Luzes do sol. Disponível em:
http://www.astronoo.com/pt/artigos/luzes-do-sol-e-co
mprimentos-de-onda.html. Acesso em: 18 mar. 2024.
HELERBROCK, R. Espectro eletromagnético. Disponível
em:
https://brasilescola.uol.com.br/fisica/espectro-eletroma
gnetico.htm. Acesso em: 18 de mar. 2024.
MUNDO EDUCAÇÃO. Por que o céu é azul. Disponível
em:https://mundoeducacao.uol.com.br/curiosidades/po
r-que-ceu-azul.htm. Acesso em: 18 mar. 2024.
OLIVEIRA, G. de. Arco-íris. Disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/fisica/o-arcoiris.htm.
Acesso em: 18 mar. 2024.
Tira-dúvidas Rede Minas
Fonte: a autora (2024). criada por I.A.Canva.com
Mande
suas dúvidas

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a 2-10-EF - 9º ANO - CIÊNCIAS - LUZ E CORES.pdf

Caderno ativ auto_reguladas-alunos-3ªsérie-3ºbim2014
Caderno ativ auto_reguladas-alunos-3ªsérie-3ºbim2014Caderno ativ auto_reguladas-alunos-3ªsérie-3ºbim2014
Caderno ativ auto_reguladas-alunos-3ªsérie-3ºbim2014
Paulo Cezar Rangel de Lima
 
Caderno ativ auto_reguladas-alunos-3ªsérie-3ºbim2014
Caderno ativ auto_reguladas-alunos-3ªsérie-3ºbim2014Caderno ativ auto_reguladas-alunos-3ªsérie-3ºbim2014
Caderno ativ auto_reguladas-alunos-3ªsérie-3ºbim2014
prangel251
 
Caderno ativ auto_reguladas-alunos-3ªsérie-3ºbim2014
Caderno ativ auto_reguladas-alunos-3ªsérie-3ºbim2014Caderno ativ auto_reguladas-alunos-3ªsérie-3ºbim2014
Caderno ativ auto_reguladas-alunos-3ªsérie-3ºbim2014
prangel251
 
Ondas electromagneticas
Ondas electromagneticasOndas electromagneticas
Ondas electromagneticas
Patrícia Montenegro
 
Ondas electromagneticas
Ondas electromagneticasOndas electromagneticas
Ondas electromagneticas
Patrícia Montenegro
 
Segunda aula de introdução aos métodos de exame e análise laboratorial
Segunda aula de introdução aos métodos de exame e análise laboratorialSegunda aula de introdução aos métodos de exame e análise laboratorial
Segunda aula de introdução aos métodos de exame e análise laboratorial
Mafalda Cardeira
 
Horizon Magazine 0
Horizon Magazine 0Horizon Magazine 0
Horizon Magazine 0
HorizonFCUL
 
Sensoriamento Remoto - Introdução Teórica
Sensoriamento Remoto - Introdução TeóricaSensoriamento Remoto - Introdução Teórica
Sensoriamento Remoto - Introdução Teórica
Vitor Vieira Vasconcelos
 
Graude brancurasolout2005
Graude brancurasolout2005Graude brancurasolout2005
Graude brancurasolout2005
Carlos Leme Maciel
 
Efeitos_biologicos_do_electromagnetismo_artificial_20200329_final.pdf
Efeitos_biologicos_do_electromagnetismo_artificial_20200329_final.pdfEfeitos_biologicos_do_electromagnetismo_artificial_20200329_final.pdf
Efeitos_biologicos_do_electromagnetismo_artificial_20200329_final.pdf
João Soares
 
Espetro eletromágnético
Espetro eletromágnéticoEspetro eletromágnético
Espetro eletromágnético
Tudosbinformatica .blogspot.com
 
Ressonância magnética nuclear - Horizon FCUL 0
Ressonância magnética nuclear - Horizon FCUL 0Ressonância magnética nuclear - Horizon FCUL 0
Ressonância magnética nuclear - Horizon FCUL 0
HorizonFCUL
 
Introducao a espectroscopia
Introducao a espectroscopiaIntroducao a espectroscopia
Introducao a espectroscopia
Wilson Passos
 
Aplicações das radiações - Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoene...
Aplicações das radiações - Conteúdo vinculado ao blog      http://fisicanoene...Aplicações das radiações - Conteúdo vinculado ao blog      http://fisicanoene...
Aplicações das radiações - Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoene...
Rodrigo Penna
 
Energia nuclear-e-radioatividade
Energia nuclear-e-radioatividadeEnergia nuclear-e-radioatividade
Energia nuclear-e-radioatividade
Lex Pit
 
Opticageometrica
OpticageometricaOpticageometrica
Opticageometrica
Kelly Freitas
 
FíSica Das RadiaçõEs
FíSica Das RadiaçõEsFíSica Das RadiaçõEs
FíSica Das RadiaçõEs
AulasParticulares
 
Radiação fisica
Radiação fisicaRadiação fisica
Radiação fisica
Ederson Wermeier
 
Aula 04
Aula 04Aula 04
Aula 04
cristbarb
 
004 Foto Luz
004 Foto Luz004 Foto Luz
004 Foto Luz
guestf4e9b
 

Semelhante a 2-10-EF - 9º ANO - CIÊNCIAS - LUZ E CORES.pdf (20)

Caderno ativ auto_reguladas-alunos-3ªsérie-3ºbim2014
Caderno ativ auto_reguladas-alunos-3ªsérie-3ºbim2014Caderno ativ auto_reguladas-alunos-3ªsérie-3ºbim2014
Caderno ativ auto_reguladas-alunos-3ªsérie-3ºbim2014
 
Caderno ativ auto_reguladas-alunos-3ªsérie-3ºbim2014
Caderno ativ auto_reguladas-alunos-3ªsérie-3ºbim2014Caderno ativ auto_reguladas-alunos-3ªsérie-3ºbim2014
Caderno ativ auto_reguladas-alunos-3ªsérie-3ºbim2014
 
Caderno ativ auto_reguladas-alunos-3ªsérie-3ºbim2014
Caderno ativ auto_reguladas-alunos-3ªsérie-3ºbim2014Caderno ativ auto_reguladas-alunos-3ªsérie-3ºbim2014
Caderno ativ auto_reguladas-alunos-3ªsérie-3ºbim2014
 
Ondas electromagneticas
Ondas electromagneticasOndas electromagneticas
Ondas electromagneticas
 
Ondas electromagneticas
Ondas electromagneticasOndas electromagneticas
Ondas electromagneticas
 
Segunda aula de introdução aos métodos de exame e análise laboratorial
Segunda aula de introdução aos métodos de exame e análise laboratorialSegunda aula de introdução aos métodos de exame e análise laboratorial
Segunda aula de introdução aos métodos de exame e análise laboratorial
 
Horizon Magazine 0
Horizon Magazine 0Horizon Magazine 0
Horizon Magazine 0
 
Sensoriamento Remoto - Introdução Teórica
Sensoriamento Remoto - Introdução TeóricaSensoriamento Remoto - Introdução Teórica
Sensoriamento Remoto - Introdução Teórica
 
Graude brancurasolout2005
Graude brancurasolout2005Graude brancurasolout2005
Graude brancurasolout2005
 
Efeitos_biologicos_do_electromagnetismo_artificial_20200329_final.pdf
Efeitos_biologicos_do_electromagnetismo_artificial_20200329_final.pdfEfeitos_biologicos_do_electromagnetismo_artificial_20200329_final.pdf
Efeitos_biologicos_do_electromagnetismo_artificial_20200329_final.pdf
 
Espetro eletromágnético
Espetro eletromágnéticoEspetro eletromágnético
Espetro eletromágnético
 
Ressonância magnética nuclear - Horizon FCUL 0
Ressonância magnética nuclear - Horizon FCUL 0Ressonância magnética nuclear - Horizon FCUL 0
Ressonância magnética nuclear - Horizon FCUL 0
 
Introducao a espectroscopia
Introducao a espectroscopiaIntroducao a espectroscopia
Introducao a espectroscopia
 
Aplicações das radiações - Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoene...
Aplicações das radiações - Conteúdo vinculado ao blog      http://fisicanoene...Aplicações das radiações - Conteúdo vinculado ao blog      http://fisicanoene...
Aplicações das radiações - Conteúdo vinculado ao blog http://fisicanoene...
 
Energia nuclear-e-radioatividade
Energia nuclear-e-radioatividadeEnergia nuclear-e-radioatividade
Energia nuclear-e-radioatividade
 
Opticageometrica
OpticageometricaOpticageometrica
Opticageometrica
 
FíSica Das RadiaçõEs
FíSica Das RadiaçõEsFíSica Das RadiaçõEs
FíSica Das RadiaçõEs
 
Radiação fisica
Radiação fisicaRadiação fisica
Radiação fisica
 
Aula 04
Aula 04Aula 04
Aula 04
 
004 Foto Luz
004 Foto Luz004 Foto Luz
004 Foto Luz
 

2-10-EF - 9º ANO - CIÊNCIAS - LUZ E CORES.pdf

  • 3. LUZ E CORES 9o ano - Ensino Fundamental Área de Conhecimento: Ciências da Natureza e suas Tecnologias Componente Curricular: Ciências Professora: Marisa Araújo
  • 4. Aula 1 - “Luz e cores”. Aula 2 - “Ondas: características físicas”. Aula 3 - “Ondas eletromagnéticas”. Aula 4 - “Ondas eletromagnéticas: aplicações tecnológicas”. Aula 5 - “Ondas eletromagnéticas: exames diagnósticos”. Cronograma para o 2º bimestre
  • 5. Aula 6 - “Ondas eletromagnéticas: impactos na saúde”. Aula 7 - “Ondas sonoras: características físicas”. Aula 8 - “Como percebemos o som?”. Aula 9 - “Ondas sonoras: aplicações tecnológicas”. Aula 10 - “Célula: característica gerais”. Cronograma para o 2º bimestre
  • 6. Habilidades para a aula de hoje: (EF09CI04) Planejar e executar experimentos que evidenciem que todas as cores de luz podem ser formadas pela composição das três cores primárias da luz e que a cor de um objeto está relacionada também à cor da luz que o ilumina.
  • 7. Luz do Sol Fonte: https://tinyurl.com/ywz2k7z4. Acesso em: 18 mar. 2024.
  • 8. O que o Sol tem a ver com as ondas eletromagnéticas?
  • 9. O Sol emite uma pluralidade de ondas eletromagnéticas! Cada comprimento de onda observado revela informações para os cientistas sobre os diferentes elementos (átomos ou íons) da superfície e da atmosfera do Sol. Fonte: https://tinyurl.com/5n7junvv. Acesso em: 18 mar. 2024.
  • 10. O Sol nos envia todas as cores de luz pois é preenchido com todos os átomos presentes na Terra, cada um, dependendo da temperatura, produz a luz de um comprimento de onda determinado. Com os nossos olhos, vemos apenas os comprimentos de onda no domínio do visível entre 400 e 700 nm. Fonte: https://tinyurl.com/5n7junvv. Acesso em: 18 mar. 2024.
  • 11. Espectro de luz visível Fonte: https://tinyurl.com/4j66se94. Acesso em: 18 mar. 2024.
  • 12. Fonte: https://tinyurl.com/yc4x5m8v. Acesso em: 18 mar. 2024. No vácuo, a velocidade da luz vale aproximadamente 300.000.000 m/s. A velocidade da luz depende de uma propriedade dos meios ópticos chamada refringência. Quanto mais refringente for um meio, menor será a velocidade de propagação da luz em seu interior. A velocidade da luz
  • 13. Prisma e difração de ondas Fonte: https://tinyurl.com/4ft826h6. Acesso em: 05 mar. 2024.
  • 14. Como se explica o arco-íris? Fonte: https://tinyurl.com/38mk92cp. Acesso em: 18 mar. 2024.
  • 15. O arco-íris é um fenômeno óptico e meteorológico que ocorre quando há chuva seguida de sol. As gotículas de água funcionam como um prisma, a luz refratada para dentro das gotas, é refletida em um ângulo de, aproximadamente, 42° e volta a ser refratada para a atmosfera. Fonte: https://tinyurl.com/3fwcr9pm. Acesso em: 18 mar. 2024.
  • 16. Por que o céu é azul? Fonte: https://tinyurl.com/ywz2k7z4. Acesso em: 18 mar. 2024.
  • 17. Fonte: https://tinyurl.com/9anhuppr. Acesso em: 18 mar. 2024. Espalhamento Rayleigh: provoca a dispersão dessa luz quando ela passa por meio de determinadas partículas de ar da atmosfera. A cor azul possui menor comprimento de onda. As pequenas partículas de ar presentes na atmosfera encontram compatibilidade com as mesmas, refletindo e espalhando essa coloração por todo o espaço.
  • 18. E o céu alaranjado/avermelhado? Fonte: https://tinyurl.com/5ypsmvv9. Acesso em: 18 mar. 2024.
  • 19. Quando o Sol nasce ou se põe, sua posição precisa percorrer uma distância bem maior até chegar aos olhos humanos. Isso causa um comprimento bem maior e, por isso, começamos a enxergar a coloração vermelha ou alaranjada do céu. Fonte: https://tinyurl.com/9anhuppr. Acesso em: 18 mar. 2024.
  • 20. Clorofila Fonte: https://tinyurl.com/yccuscjv. Acesso em: 05 mar. 2024. Espectros de absorção de luz da clorofila A e da clorofila B, encontrada nas plantas verdes.
  • 21. Neste espectro, observa-se picos intensos nas regiões de 430 nm e 680 nm, próximos dos extremos do espectro da região da luz visível! A clorofila absorve melhor luzes no extremo do espectro, ou seja, do azul e do vermelho. O espectro verde não é muito absorvido, mas é refletido.
  • 22. Clorofila e fotossíntese Fonte: https://tinyurl.com/5h9rvawe. Acesso em: 18 mar. 2024.
  • 23. Questão 1. A folha da planta é verde, pois: A. a clorofila absorve melhor a cor verde. B. a clorofila reflete melhor a cor verde. C. a clorofila reflete melhor ondas do extremo do espectro. D. a clorofila reflete a cor vermelha e absorve a verde.
  • 24. Na aula de hoje, aprendemos: ● os fenômenos ópticos relacionados à luz e às cores.
  • 25. Na próxima aula, veremos: ● sobre as características físicas das ondas.
  • 26. REFERÊNCIAS ASTRONOO. Luzes do sol. Disponível em: http://www.astronoo.com/pt/artigos/luzes-do-sol-e-co mprimentos-de-onda.html. Acesso em: 18 mar. 2024. HELERBROCK, R. Espectro eletromagnético. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/fisica/espectro-eletroma gnetico.htm. Acesso em: 18 de mar. 2024. MUNDO EDUCAÇÃO. Por que o céu é azul. Disponível em:https://mundoeducacao.uol.com.br/curiosidades/po r-que-ceu-azul.htm. Acesso em: 18 mar. 2024. OLIVEIRA, G. de. Arco-íris. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/fisica/o-arcoiris.htm. Acesso em: 18 mar. 2024.
  • 27. Tira-dúvidas Rede Minas Fonte: a autora (2024). criada por I.A.Canva.com Mande suas dúvidas