1. O documento discute planejamento e métodos de estudos de caso, com foco em livro de Robert K. Yin sobre o tema.
2. Apresenta diferentes componentes de projetos de pesquisa para estudos de caso, como questões de estudo, proposições, unidades de análise e critérios para interpretação.
3. Discutem variações dentro de estudos de caso, como casos únicos versus múltiplos, e estudos incorporados versus holísticos.
Fenomenologia e Grounded theory exploram experiências humanas e geram teorias a partir de dados, respectivamente. A Fenomenologia busca entender fenômenos por meio das essências e visão de mundo dos sujeitos, enquanto a Grounded Theory desenvolve teorias indutivamente a partir de códigos, conceitos e categorias extraídos dos dados coletados. Ambas permitem novas descobertas ao invés de validar saberes pré-estabelecidos.
Este documento discute os principais elementos e métodos de um estudo de caso. Ele explica que um estudo de caso envolve o estudo aprofundado de um fenômeno no seu contexto real, utilizando métodos como observação, entrevistas e análise documental. Também discute os passos para conduzir um estudo de caso, como desenvolvimento de protocolo, coleta de dados, análise e redação do relatório final.
1. O documento discute os aspectos metodológicos dos estudos de caso como estratégia de pesquisa qualitativa.
2. Aborda tópicos como a definição de estudos de caso, quando utilizá-los em comparação com outras estratégias, e como projetar estudos de caso de forma adequada.
3. Inclui informações sobre como definir as questões e proposições de pesquisa, unidade de análise e coleta e análise de dados para estudos de caso.
O documento apresenta informações sobre direitos autorais de uma obra disponibilizada gratuitamente para pesquisa e estudo acadêmico, mas proíbe uso comercial. Também descreve brevemente a organização que disponibiliza o conteúdo e seu objetivo de tornar o conhecimento acessível. Por fim, resume o conteúdo do livro "Estudo de Caso: Planejamento e Métodos".
O documento discute o que é pesquisa, definindo-a como a busca por respostas a problemas através de métodos científicos. Explora os tipos de pesquisa, como bibliográfica, documental e experimental, e as etapas do processo de pesquisa, incluindo formulação do problema, coleta e análise de dados.
Metodologia de Pesquisa: Estudo de Caso para Yin e para STAKE (comparativo)Nayara Duarte
Este documento fornece um resumo da aula 11 sobre pesquisa qualitativa e estudos de caso segundo Yin. Discutiu-se a definição de estudo de caso, quando usá-lo, como projetá-lo, coletar evidências, analisar as evidências e relatar os resultados. Principais pontos abordados incluem cinco componentes de um projeto de pesquisa, o papel da teoria, validade e confiabilidade, triangulação de dados e técnicas de análise e relatórios de casos.
O documento descreve as etapas de um trabalho de conclusão de curso (TCC), incluindo a definição do problema, revisão da literatura, metodologia, coleta e análise de dados, e relatório final. Detalha cada etapa do processo de pesquisa, como o planejamento com objetivos e hipóteses, escolha dos métodos e instrumentos de coleta de dados, análise e interpretação dos resultados.
01 técnica qualitativa - estudo de casoFabio Lima
O documento discute as técnicas qualitativas de pesquisa, especificamente o estudo de caso. Apresenta definições de estudo de caso segundo autores como Godoy, Yin e Merriam, e discute características como tipos (descritivo, interpretativo, avaliativo), condições de uso, técnicas envolvidas e exemplos.
Fenomenologia e Grounded theory exploram experiências humanas e geram teorias a partir de dados, respectivamente. A Fenomenologia busca entender fenômenos por meio das essências e visão de mundo dos sujeitos, enquanto a Grounded Theory desenvolve teorias indutivamente a partir de códigos, conceitos e categorias extraídos dos dados coletados. Ambas permitem novas descobertas ao invés de validar saberes pré-estabelecidos.
Este documento discute os principais elementos e métodos de um estudo de caso. Ele explica que um estudo de caso envolve o estudo aprofundado de um fenômeno no seu contexto real, utilizando métodos como observação, entrevistas e análise documental. Também discute os passos para conduzir um estudo de caso, como desenvolvimento de protocolo, coleta de dados, análise e redação do relatório final.
1. O documento discute os aspectos metodológicos dos estudos de caso como estratégia de pesquisa qualitativa.
2. Aborda tópicos como a definição de estudos de caso, quando utilizá-los em comparação com outras estratégias, e como projetar estudos de caso de forma adequada.
3. Inclui informações sobre como definir as questões e proposições de pesquisa, unidade de análise e coleta e análise de dados para estudos de caso.
O documento apresenta informações sobre direitos autorais de uma obra disponibilizada gratuitamente para pesquisa e estudo acadêmico, mas proíbe uso comercial. Também descreve brevemente a organização que disponibiliza o conteúdo e seu objetivo de tornar o conhecimento acessível. Por fim, resume o conteúdo do livro "Estudo de Caso: Planejamento e Métodos".
O documento discute o que é pesquisa, definindo-a como a busca por respostas a problemas através de métodos científicos. Explora os tipos de pesquisa, como bibliográfica, documental e experimental, e as etapas do processo de pesquisa, incluindo formulação do problema, coleta e análise de dados.
Metodologia de Pesquisa: Estudo de Caso para Yin e para STAKE (comparativo)Nayara Duarte
Este documento fornece um resumo da aula 11 sobre pesquisa qualitativa e estudos de caso segundo Yin. Discutiu-se a definição de estudo de caso, quando usá-lo, como projetá-lo, coletar evidências, analisar as evidências e relatar os resultados. Principais pontos abordados incluem cinco componentes de um projeto de pesquisa, o papel da teoria, validade e confiabilidade, triangulação de dados e técnicas de análise e relatórios de casos.
O documento descreve as etapas de um trabalho de conclusão de curso (TCC), incluindo a definição do problema, revisão da literatura, metodologia, coleta e análise de dados, e relatório final. Detalha cada etapa do processo de pesquisa, como o planejamento com objetivos e hipóteses, escolha dos métodos e instrumentos de coleta de dados, análise e interpretação dos resultados.
01 técnica qualitativa - estudo de casoFabio Lima
O documento discute as técnicas qualitativas de pesquisa, especificamente o estudo de caso. Apresenta definições de estudo de caso segundo autores como Godoy, Yin e Merriam, e discute características como tipos (descritivo, interpretativo, avaliativo), condições de uso, técnicas envolvidas e exemplos.
Este documento fornece uma introdução sobre conceitos fundamentais da pesquisa científica, incluindo: (1) a definição de ciência e seus objetivos; (2) os métodos científicos e tipos de pesquisa; e (3) os componentes essenciais de um projeto de pesquisa.
Métodos e Técnicas de Pesquisa: O Estudo de CasoJoão Uchôa
Trabalho realizado para a disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa, ministrado por Mônica Fontana, do curso de Publicidade e Propaganda, 5º período, na AESO - Faculdades Integradas Barros Melo.
Elaboracao pesquisaqualitativa- MATERIAL MUITO BEM ELABORADO, PARABÉNS A PROF...Rosane Domingues
Este documento fornece um resumo sobre pesquisa em educação. Ele discute o que é pesquisa, classificações de pesquisa de acordo com a natureza, forma de abordagem, objetivos e procedimentos técnicos. Também aborda métodos científicos, técnicas de coleta de dados como observação e entrevista, e tópicos básicos para elaboração de projetos de pesquisa.
O documento discute o estudo de caso como um processo de aprendizagem e produção de conhecimento que envolve três momentos: 1) reflexão sobre o processo, 2) perspectiva disciplinar e interdisciplinar, 3) escolha de métodos e técnicas de pesquisa. Também contrasta teoria versus prática no estudo de caso, notando que ele aborda conceitos reais e não apenas apresenta problemas e soluções.
1) O documento discute metodologias de pesquisa em administração, destacando a importância da pesquisa científica para responder às necessidades humanas.
2) São apresentados os enfoques quantitativo e qualitativo da pesquisa, com ênfase nas características de cada um, como o uso de métodos estatísticos versus descrições na coleta de dados.
3) É sugerido que os enfoques são complementares e o pesquisador deve escolher o mais adequado de acordo com o contexto e objetivos de cada estudo.
O documento discute os aspectos essenciais de um projeto de pesquisa científica, incluindo a previsão de recursos, objetivos, hipóteses, metodologia, cronograma e escolha do tema de pesquisa, sua delimitação e revisão da literatura existente sobre o assunto.
Este documento fornece um guia passo-a-passo para analisar estudos de caso, incluindo: 1) identificar os fatos mais importantes, 2) identificar a questão-chave, 3) especificar medidas alternativas, 4) avaliar cada medida, e 5) recomendar a melhor medida. O objetivo é inserir os alunos em situações do mundo real para que possam resolver problemas e tomar decisões, ao invés de apenas resumir o caso.
O documento discute os aspectos fundamentais de um estudo de caso, incluindo: 1) O que caracteriza um estudo de caso completo e significativo; 2) Quando o estudo de caso é mais adequado como estratégia de pesquisa; 3) Como preparar e avaliar a qualidade de um estudo de caso.
Este documento discute o que é pesquisa, por que fazer pesquisa, como a pesquisa pode ser útil no futuro e quais são as etapas e autores de uma pesquisa. A pesquisa é um processo de construção do conhecimento com o objetivo de gerar novo conhecimento ou corroborar conhecimento existente. As etapas de uma pesquisa incluem planejamento, execução e divulgação, e os autores são aqueles envolvidos nessas etapas.
O documento discute o estudo de caso como método de pesquisa qualitativa, definindo-o como a observação aprofundada de um contexto ou indivíduo único. Explica que o estudo de caso envolve coleta de dados por meio de técnicas como observação e entrevistas para analisar o caso em profundidade e compreender seu contexto e processo de desenvolvimento.
O documento discute a metodologia da pesquisa científica, abordando tópicos como o que é monografia, esquema geral de uma monografia, método científico, tipos de pesquisa, elaboração de projeto de pesquisa e cuidados na redação de uma dissertação.
Este documento discute os aspectos de planejamento e métodos de estudos de caso. Apresenta a definição de estudo de caso, seus tipos, e fatores a serem considerados no projeto de estudos de caso, como escolha de casos únicos ou múltiplos. Também aborda critérios para avaliar a qualidade do projeto e estratégias para assegurar a validade e confiabilidade dos achados.
O conhecimento como compreensão do mundo e como fundamentação da ação. Estudo teórico, técnico e crítico para elaboração de trabalhos acadêmicos, projetos de pesquisa e monografias. Estudo sobre tipos de conhecimentos e aprendizado sobre a investigação científica
O método de caso é uma técnica de simulação onde os alunos analisam casos reais de empresas para aprender sobre administração. Os alunos podem aplicar o método individualmente ou em grupo, onde devem argumentar suas ideias e aceitar as melhores ideias dos colegas. O método segue um processo de tomada de decisão com várias soluções possíveis para um problema. Quando aplicado em grupo, os estudantes escolhem um coordenador para liderar o trabalho em equipe.
O documento discute o método de pesquisa de estudo de caso, definindo-o como uma maneira de fazer pesquisa empírica que investiga um fenômeno contemporâneo dentro de seu contexto real. Detalha os tipos de estudo de caso, as etapas de projeto, coleta e análise de dados, e ressalta que apesar de críticas, o método é válido para relacionar teoria e prática.
O documento descreve as principais etapas da metodologia científica e da pesquisa bibliográfica, incluindo a escolha do tema, elaboração do plano de trabalho, identificação e localização de informações, compilação, fichamento, análise e redação. Também apresenta a estrutura comum de trabalhos científicos, cobrindo introdução, revisão da literatura, material e métodos, resultados, discussão e conclusões.
Este documento apresenta um livro sobre o método de estudo de caso. O livro discute como o estudo de caso pode ser um método rigoroso de pesquisa nas ciências sociais, diferentemente do estereótipo de ser um método fraco. O livro fornece orientação sobre como planejar e analisar estudos de caso de forma a superar problemas comuns nessas etapas.
Este documento apresenta os fundamentos da pesquisa científica em ciências sociais e económicas, discutindo objetivos pedagógicos, métodos, técnicas e classificações da pesquisa. Resume os principais tipos de pesquisa, como pesquisa pura, aplicada e investigação aplicada; e discute métodos como dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo, dialético e histórico.
TCC- Capacitação de Treinamento Físico MilitarHudson Junior
O documento discute os principais conceitos e classificações de pesquisa científica, incluindo: (1) definições de pesquisa, classificações por natureza, abordagem, objetivos e procedimentos técnicos; (2) métodos científicos como dedutivo, indutivo e hipotético-dedutivo; (3) elementos constituintes de um projeto de pesquisa como problema, objetivos e metodologia; (4) etapas da pesquisa científica.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y de doble uso, así como la congelación de activos de bancos rusos. Los líderes de la UE también acordaron excluir a varios bancos rusos del sistema SWIFT de mensajería financiera.
Cada día es más imprescindible el papel de un especialista en psicología deportiva en el mundo de la alta competición. Factores psicológicos que influyen en el rendimiento deportivo deben ser trabajados. En este documento elaborado por nuestro centro de psicólogos, hemos resumido los aspectos fundamentales a tener en cuenta en cuanto a psicologia del deporte.
Ensino Direto X Ensino Baseado em ProjetosZuma Castro
O documento compara o ensino direto, em que o professor detém todo o conhecimento e a avaliação é baseada na memorização, com o ensino através de projetos, onde o projeto nasce da necessidade real, o professor é um mediador e a avaliação se baseia na elaboração própria. O ensino por projetos torna a aprendizagem mais significativa e centrada nas relações humanas.
Este documento fornece uma introdução sobre conceitos fundamentais da pesquisa científica, incluindo: (1) a definição de ciência e seus objetivos; (2) os métodos científicos e tipos de pesquisa; e (3) os componentes essenciais de um projeto de pesquisa.
Métodos e Técnicas de Pesquisa: O Estudo de CasoJoão Uchôa
Trabalho realizado para a disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa, ministrado por Mônica Fontana, do curso de Publicidade e Propaganda, 5º período, na AESO - Faculdades Integradas Barros Melo.
Elaboracao pesquisaqualitativa- MATERIAL MUITO BEM ELABORADO, PARABÉNS A PROF...Rosane Domingues
Este documento fornece um resumo sobre pesquisa em educação. Ele discute o que é pesquisa, classificações de pesquisa de acordo com a natureza, forma de abordagem, objetivos e procedimentos técnicos. Também aborda métodos científicos, técnicas de coleta de dados como observação e entrevista, e tópicos básicos para elaboração de projetos de pesquisa.
O documento discute o estudo de caso como um processo de aprendizagem e produção de conhecimento que envolve três momentos: 1) reflexão sobre o processo, 2) perspectiva disciplinar e interdisciplinar, 3) escolha de métodos e técnicas de pesquisa. Também contrasta teoria versus prática no estudo de caso, notando que ele aborda conceitos reais e não apenas apresenta problemas e soluções.
1) O documento discute metodologias de pesquisa em administração, destacando a importância da pesquisa científica para responder às necessidades humanas.
2) São apresentados os enfoques quantitativo e qualitativo da pesquisa, com ênfase nas características de cada um, como o uso de métodos estatísticos versus descrições na coleta de dados.
3) É sugerido que os enfoques são complementares e o pesquisador deve escolher o mais adequado de acordo com o contexto e objetivos de cada estudo.
O documento discute os aspectos essenciais de um projeto de pesquisa científica, incluindo a previsão de recursos, objetivos, hipóteses, metodologia, cronograma e escolha do tema de pesquisa, sua delimitação e revisão da literatura existente sobre o assunto.
Este documento fornece um guia passo-a-passo para analisar estudos de caso, incluindo: 1) identificar os fatos mais importantes, 2) identificar a questão-chave, 3) especificar medidas alternativas, 4) avaliar cada medida, e 5) recomendar a melhor medida. O objetivo é inserir os alunos em situações do mundo real para que possam resolver problemas e tomar decisões, ao invés de apenas resumir o caso.
O documento discute os aspectos fundamentais de um estudo de caso, incluindo: 1) O que caracteriza um estudo de caso completo e significativo; 2) Quando o estudo de caso é mais adequado como estratégia de pesquisa; 3) Como preparar e avaliar a qualidade de um estudo de caso.
Este documento discute o que é pesquisa, por que fazer pesquisa, como a pesquisa pode ser útil no futuro e quais são as etapas e autores de uma pesquisa. A pesquisa é um processo de construção do conhecimento com o objetivo de gerar novo conhecimento ou corroborar conhecimento existente. As etapas de uma pesquisa incluem planejamento, execução e divulgação, e os autores são aqueles envolvidos nessas etapas.
O documento discute o estudo de caso como método de pesquisa qualitativa, definindo-o como a observação aprofundada de um contexto ou indivíduo único. Explica que o estudo de caso envolve coleta de dados por meio de técnicas como observação e entrevistas para analisar o caso em profundidade e compreender seu contexto e processo de desenvolvimento.
O documento discute a metodologia da pesquisa científica, abordando tópicos como o que é monografia, esquema geral de uma monografia, método científico, tipos de pesquisa, elaboração de projeto de pesquisa e cuidados na redação de uma dissertação.
Este documento discute os aspectos de planejamento e métodos de estudos de caso. Apresenta a definição de estudo de caso, seus tipos, e fatores a serem considerados no projeto de estudos de caso, como escolha de casos únicos ou múltiplos. Também aborda critérios para avaliar a qualidade do projeto e estratégias para assegurar a validade e confiabilidade dos achados.
O conhecimento como compreensão do mundo e como fundamentação da ação. Estudo teórico, técnico e crítico para elaboração de trabalhos acadêmicos, projetos de pesquisa e monografias. Estudo sobre tipos de conhecimentos e aprendizado sobre a investigação científica
O método de caso é uma técnica de simulação onde os alunos analisam casos reais de empresas para aprender sobre administração. Os alunos podem aplicar o método individualmente ou em grupo, onde devem argumentar suas ideias e aceitar as melhores ideias dos colegas. O método segue um processo de tomada de decisão com várias soluções possíveis para um problema. Quando aplicado em grupo, os estudantes escolhem um coordenador para liderar o trabalho em equipe.
O documento discute o método de pesquisa de estudo de caso, definindo-o como uma maneira de fazer pesquisa empírica que investiga um fenômeno contemporâneo dentro de seu contexto real. Detalha os tipos de estudo de caso, as etapas de projeto, coleta e análise de dados, e ressalta que apesar de críticas, o método é válido para relacionar teoria e prática.
O documento descreve as principais etapas da metodologia científica e da pesquisa bibliográfica, incluindo a escolha do tema, elaboração do plano de trabalho, identificação e localização de informações, compilação, fichamento, análise e redação. Também apresenta a estrutura comum de trabalhos científicos, cobrindo introdução, revisão da literatura, material e métodos, resultados, discussão e conclusões.
Este documento apresenta um livro sobre o método de estudo de caso. O livro discute como o estudo de caso pode ser um método rigoroso de pesquisa nas ciências sociais, diferentemente do estereótipo de ser um método fraco. O livro fornece orientação sobre como planejar e analisar estudos de caso de forma a superar problemas comuns nessas etapas.
Este documento apresenta os fundamentos da pesquisa científica em ciências sociais e económicas, discutindo objetivos pedagógicos, métodos, técnicas e classificações da pesquisa. Resume os principais tipos de pesquisa, como pesquisa pura, aplicada e investigação aplicada; e discute métodos como dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo, dialético e histórico.
TCC- Capacitação de Treinamento Físico MilitarHudson Junior
O documento discute os principais conceitos e classificações de pesquisa científica, incluindo: (1) definições de pesquisa, classificações por natureza, abordagem, objetivos e procedimentos técnicos; (2) métodos científicos como dedutivo, indutivo e hipotético-dedutivo; (3) elementos constituintes de um projeto de pesquisa como problema, objetivos e metodologia; (4) etapas da pesquisa científica.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y de doble uso, así como la congelación de activos de bancos rusos. Los líderes de la UE también acordaron excluir a varios bancos rusos del sistema SWIFT de mensajería financiera.
Cada día es más imprescindible el papel de un especialista en psicología deportiva en el mundo de la alta competición. Factores psicológicos que influyen en el rendimiento deportivo deben ser trabajados. En este documento elaborado por nuestro centro de psicólogos, hemos resumido los aspectos fundamentales a tener en cuenta en cuanto a psicologia del deporte.
Ensino Direto X Ensino Baseado em ProjetosZuma Castro
O documento compara o ensino direto, em que o professor detém todo o conhecimento e a avaliação é baseada na memorização, com o ensino através de projetos, onde o projeto nasce da necessidade real, o professor é um mediador e a avaliação se baseia na elaboração própria. O ensino por projetos torna a aprendizagem mais significativa e centrada nas relações humanas.
Cómo evitar la corrosión-Alan Dario Uribe Salaza Alan Salazar
La corrosión es el deterioro de un material metálico debido a una reacción química con su entorno. Afecta estructuras como barcos, máquinas y automóviles, debilitándolas y causando accidentes. El documento explica los tipos de corrosión, factores que la influyen como la temperatura y humedad, y cómo se puede evitar o reducir su efecto.
1. Paraguay y Taiwán establecieron relaciones diplomáticas en 1957 y Paraguay es el único país de América del Sur que mantiene relaciones con Taiwán. 2. Las relaciones entre ambos países son fuertes, especialmente durante los gobiernos anticomunistas de Stroessner y Chiang Kai-shek. 3. Taiwán ofrece asistencia a Paraguay a través de organizaciones como la Fundación para la Cooperación y el Desarrollo Económico Internacional y becas universitarias.
El documento describe las funciones y responsabilidades de un nuevo director de una agencia militar, incluyendo supervisar las operaciones militares, garantizar la seguridad nacional y mejorar la capacidad de defensa del país.
=MAXIMO(A2:A6)
Resultado: 30
FUNÇÃO MÍNIMO
Mostra o valor mínimo de uma faixa de células.
Exemplo: Suponha que desejasse saber qual a menor idade de crianças em uma tabela de
dados. Veja a fórmula no exemplo abaixo:
A B C
1 IDADE
2 15
3 16
4 25
5 30
6 MENOR IDADE: =MIN(A2:A6)
Resultado: 15
FUNÇÃO MÉDIA
Mostra a média aritmética
1) O documento discute o sistema ERP (Enterprise Resource Planning), que centraliza as informações de uma empresa e integra os diferentes setores para tornar os processos mais eficientes.
2) Os módulos do ERP incluem finanças, gestão de recursos, planejamento de recursos de manufatura, gestão da cadeia de suprimentos, gestão de recursos humanos e gestão de relacionamento com clientes.
3) A gestão da cadeia de suprimentos e a gestão de relacionamento com clientes melhoram o atendimento ao cliente e
El documento describe los requisitos para un proyecto de diseño pensamiento que incluye una presentación en PowerPoint con al menos 8 diapositivas cubriendo: 1) Presentación del equipo con fotos y nombres, 2) Autoevaluación del trabajo en equipo, 3) Descripción del proceso de diseño pensamiento a través de cada fase con resultados. También se debe incluir un blog documentando el proceso con evidencias como fotos y videos. El proyecto será evaluado según una rúbrica que incluye criterios como la presentación del equipo, autoevaluación,
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The document discusses the history and development of artificial intelligence over the past 70 years. It outlines some of the key milestones in AI research from the early work in the 1950s to modern advances in machine learning using neural networks. While progress has been made, fully general artificial intelligence that can match or exceed human levels of intelligence remains an ongoing challenge being pursued by researchers.
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Son las tarjetas didácticas de Matemáticas de Primero de la ESO de Aritmética. En concreto, son las de los números naturales. Es lo que un alumno debe repasar. De la página web www.tusmates.es
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Este documento discute os aspectos de planejamento e métodos de estudos de caso. Apresenta a importância do estudo de caso como estratégia de pesquisa e fornece uma definição operacional. Também distingue o estudo de caso de outras estratégias e discute críticas comuns. Por fim, aborda projetos de pesquisa em estudos de caso, incluindo seus componentes e critérios para avaliar a qualidade.
O documento discute as etapas da pesquisa científica, desde a intuição inicial até a preparação do relatório final. Apresenta a definição de pesquisa científica e discute a tipologia e objetivos de pesquisa. Também aborda a importância da intuição, escolha do tema, formulação de problemas, objetivos e hipóteses, além das etapas de revisão da literatura, metodologia, análise e discussão dos dados e elaboração do relatório.
O documento discute o método de estudo de caso como estratégia de pesquisa qualitativa em ciências sociais. Ele explica o que é um estudo de caso, como se preparar para conduzir um, as fontes de evidências a serem utilizadas e os princípios para a coleta e análise de dados.
1) O documento discute conceitos básicos de ciência, conhecimento e pesquisa, e apresenta um modelo geral de projeto de pesquisa, incluindo escolha do tema, objetivos, referencial teórico e métodos.
2) São descritos vários tipos de pesquisa como bibliográfica, documental e experimental, além de técnicas para coleta e análise de dados.
3) A pesquisa científica é definida como um processo em construção constante através de métodos que proporcionam maior
Este documento discute pesquisa qualitativa e estudos de caso, comparando pesquisa qualitativa e quantitativa, quando usar cada método de pesquisa, definindo estudos de caso, classificando estudos de caso, estruturando etapas de estudos de caso, lógica de replicação, construção de plataforma teórica e generalização analítica.
03 elaboração de questionários na pesquisa quantitativagisa_legal
1. O documento discute a elaboração de questionários para pesquisas quantitativas, destacando a importância de planejamento estatístico para validação dos resultados.
2. Aspectos como tamanho da amostra, tipo de questionário, análise de dados e seleção da amostra devem ser cuidadosamente considerados.
3. Pesquisas quantitativas são usadas em várias áreas como marketing, administração e psicologia para levantar dados sobre satisfação, doenças e preferências.
O documento discute o método de estudo de caso e percepção ambiental como métodos de pesquisa interdisciplinar. Apresenta definições e protocolos para estudo de caso de acordo com autores como Yin, incluindo planejamento, projeto, coleta e análise de dados. Também discute a percepção ambiental com base em Lynch e sua análise da imagem da cidade.
1. O documento descreve os principais elementos de uma metodologia de pesquisa, incluindo a população, amostra, tipos de pesquisa, instrumentos de coleta de dados e procedimentos.
2. São discutidos conceitos como objetivo da pesquisa, fontes de dados, tipos de pesquisa como bibliográfica, experimental e descritiva, além de instrumentos como observação, questionário e entrevista.
3. A metodologia deve ser descrita de forma a explicar claramente os procedimentos que serão realizados para coleta e an
1. O documento descreve os principais elementos de uma metodologia de pesquisa, incluindo a população, amostra, tipos de pesquisa, instrumentos de coleta de dados e procedimentos.
2. São discutidos conceitos como objetivo da pesquisa, fontes de dados, tipos de pesquisa como bibliográfica, experimental e descritiva, além de instrumentos como observação, questionário e entrevista.
3. A metodologia deve ser descrita de forma a explicar claramente os procedimentos que serão realizados para coleta e an
O documento discute os aspectos fundamentais de um estudo de caso, incluindo: 1) O que caracteriza um estudo de caso completo e significativo; 2) Quando o estudo de caso é mais adequado como estratégia de pesquisa; 3) Como preparar e projetar corretamente um estudo de caso.
O documento discute os métodos e planejamento de estudos de caso. Apresenta as características que definem um estudo de caso como completo e significativo. Discorre sobre as fontes de dados em estudos de caso, incluindo documentos e entrevistas, e a importância da triangulação de dados.
1) O documento discute metodologias de pesquisa, incluindo definições de pesquisa, objetivos, classificações e etapas do processo de pesquisa.
2) São apresentadas várias classificações de pesquisa como quantitativa, qualitativa, exploratória, descritiva e explicativa.
3) Detalha as etapas de uma pesquisa como escolha do tema, formulação do problema, revisão bibliográfica e estrutura de um relatório científico.
Este documento descreve a metodologia e método de pesquisa utilizados no estudo. Ele discute pesquisa qualitativa exploratória utilizando estudo de caso. O documento explica que a pesquisa é qualitativa e exploratória com o objetivo de estudar como serviços online podem criar valor para empresas de telecomunicações.
O documento apresenta um resumo sobre o método de estudo de caso, descrevendo suas principais características e procedimentos. Em 3 frases:
1) O estudo de caso é um método de pesquisa qualitativa que envolve o estudo profundo de um caso único, como um indivíduo, grupo, organização ou evento, dentro do seu contexto natural.
2) Ele permite a coleta de dados por meio de entrevistas, observação e documentos para compreender profundamente um fenômeno contemporâneo e gerar hipóteses para pesquis
metodos e tecnicas__o que é um estudo de caso.pdfMaria Rodrigues
O documento fornece uma introdução ao método de estudo de caso, descrevendo suas principais características e procedimentos. Explica que o estudo de caso é um método amplamente utilizado em pesquisas por ser fácil de aplicar, e que permite explicar um fenômeno ou gerar novas informações teóricas. Detalha os objetivos, tipos, autores referência, propósitos, estratégias, procedimentos, modelos de observação e garantia de rigor científico no método.
1) O documento discute os processos metodológicos da pesquisa científica e a elaboração de um paper, analisando seis etapas da pesquisa e o conceito e estrutura de um paper.
2) É analisado o conceito de pesquisa científica e suas etapas, incluindo escolha de tema, formulação de problema, construção de hipóteses, coleta e análise de dados e conclusões.
3) O paper é apresentado como um instrumento pedagógico, discutindo seu propósito
Este documento descreve as etapas importantes na elaboração de um projeto de pesquisa, incluindo: definir o tema geral, macrocampos e tema da pesquisa; elaborar o título, autores e professor orientador; contextualizar e justificar a relevância do projeto; formular a pergunta norteadora e objetivos; e detalhar a metodologia, cronograma e referências bibliográficas.
O documento discute a preparação para estudos de caso realizados por Robert Yin. Ele descreve a importância de (1) habilidades do pesquisador, como fazer boas perguntas e ouvir atentamente, (2) desenvolvimento de um protocolo de pesquisa, e (3) realização de um estudo piloto para testar o protocolo.
1. Metodologia Científica Aplicada
Professora:Sônia Afonso
Alunas:Andréia Saugo e Lia Geovana Sala
Estudo de Caso
Planejamento e Métodos
Robert K. Yin
Tradução:Daniel Grassi
2. Robert K. Yin
Robert K. Yin, Ph.D., é Presidente de uma Corporação (COSMO), que trabalha com pesquisa aplicada em empresas de ciência social que estiveram em operação desde 1980. Durante estes anos, completou centenas de projetos prosperamente para agências de governo, fundações privadas, e outros setores empresariais e de organizações conduzindo vários projetos de pesquisa ativamente, incluindo métodos de estudo de caso. É autor de numerosos livros e artigos, principalmente em Pesquisa e Aplicações de Pesquisa de estudo de caso e, em 1998 fundou o " Robert K. Yin Fund " a M.I.T. que apóia seminários em ciências do cérebro como também outras atividades relacionadas ao avanço a estudos no Departamento de Cérebro e Ciências Cognitivas.
Autor
3. Sumário
1.Introdução(definição dos temas ou problemas a serem estudados)
2.Projetando estudos de caso(aspectos do controle de qualidade)
3.Conduzindo estudos de caso: preparação para a coleta de dados
4.Conduzindo estudos de caso: coleta de evidências
5.Analisando as evidências do estudo de caso
6.Compondo o “relatório” de um estudo de caso
3 : 38
4. 1
O estudo de caso como estratégia de pesquisa
Os estudos de caso representam a estratégia preferida quando:
se colocam questões do tipo “como” e “por que”;
o pesquisador tem pouco controle sobre os eventos; e
o foco se encontra em fenômenos contemporâneos inseridos em algum contexto da vida real. A clara necessidade pelos estudos de caso surge do desejo de se compreender fenômenos sociais complexos. Ou seja, o estudo de caso permite uma investigaçãopara se preservar as características holísticas e significativas dos eventos da vida real.
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5. Comparando estudos de caso com outras estratégias de pesquisaQuando e por que você desejaria realizar estudos de caso sobre algum tópico?Deveria pensar em fazer um experimento no local?Um levantamento?Uma pesquisa histórica? Essas e outras escolhas representam estratégias de pesquisa diferentes, cada uma com sua maneira de coletar e analisar provas empíricas, seguindo sua própria lógica, com suas vantagens e desvantagens. Pode-se utilizar cada estratégia por três propósitos: exploratório, descritivo ouexplanatório. Embora cada estratégia tenha suas características distintas, isso não implica que os limites entre as estratégias sejam claros e bem delimitados, podendo haver sobreposições.
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6. Quando utilizar cada estratégiaTrês condições que consistem:
No tipo de questão de pesquisa proposto;
Na extensão de controle que o pesquisador tem sobre eventos comportamentais efetivos; e
No grau de enfoque em acontecimentos históricos em oposição a acontecimentos contemporâneos.
Estratégia
Forma da questão de pesquisa
Exige controle sobre eventos comportamentais?
Focaliza acontecimentos contemporâneos?
Experimento
Como, por que
Sim
Sim
Levantamento
Quem, o que, onde, quantos, quanto
Não
Sim
Análise de arquivos
Quem, o que, onde, quantos, quanto
Não
Sim/não
Pesquisa histórica
Como, por que
Não
Não
Estudo de caso
Como, por que
Não
Sim
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7. A mais importante condição para se diferenciar as várias estratégias de pesquisa é identificar nela o tipo de questão que está sendo apresentada. Em geral, questões do tipo “o que” podem ser tanto exploratórias (em que se poderia utilizar qualquer uma da estratégias) ou sobre predominância de algum tipo de dado (em que se valorizaria levantamentos ou análises de registros em arquivos). Questões “como” e “por que” estimulam o uso de estudos de caso, experimentos ou pesquisas históricas.
Definir as questões da pesquisa é o passo mais importante.
Paciência e tempo suficiente
Determinar as questões mais significantes para um determinado tópico e obter alguma precisão na formulação, exige muita preparação. Uma maneira é revisar a literatura já escrita sobre aquele tópico, isto é um meio para se atingir uma finalidade e não uma finalidade em si.
A chave é compreender que as questões de uma pesquisa possuem substância–ex. “sobre o que é o meu estudo?” –e forma–ex. “estou fazendo uma pergunta do tipo „quem‟, „o que‟, „por que‟ ou „como‟?”
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8. Definição do estudo de caso como estratégia de pesquisa
“a essência de um estudo de caso é tentar esclarecer uma decisão ou um conjunto de decisões: o motivo pelo qual foram tomadas, como foram implementadas e com quais resultados”(Schramm, 1971).
Uma falha comum: é considerar o estudo de caso como o estágio exploratório de algum outro tipo de estratégia de pesquisa, e o estudo de caso em si era apenas mencionado em uma ou duas linhas do texto.
O estudo de caso como estratégia de pesquisa compreende um método que abrange tudo –com a lógica de planejamentoincorporando abordagens específicas à coleta e análise de dados. Nesse sentido, o estudo de caso não é nem uma tática para a coleta de dados nem meramente uma característica do planejamento em si, mas uma estratégia de pesquisa abrangente.
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9. Variações dentro dos estudos de caso como estratégia de pesquisa
A pesquisa de estudo de caso pode incluir tanto estudos de caso únicoquanto de casos múltiplos.
Pode-se basear os estudos de caso em qualquer mescla de provas quantitativase qualitativas. E também podem incluir, e mesmo ser limitados, às evidências quantitativas.
Como exemplos, alguns experimentos (como estudos de percepções psicológicas) e algumas questões feitas em levantamentos (como aquelas que buscam respostas numéricas em vez de respostas categóricas) tem como base evidências qualitativas, e não quantitativas. Da mesma maneira, a pesquisa histórica pode incluir enormes quantidades de evidências quantitativas.
Muito embora se pense que os estudos de caso sejam uma pesquisa “fácil”, a pesquisa de estudo de caso é notavelmente complicada. E o paradoxo é que quanto “mais fácil” for uma estratégia de pesquisa, mais difícil será para realizá-la.
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10. 2
Projetando estudos de caso
Para projetar um estudo de caso é necessário um plano ou um projeto de pesquisa. Definição de projetos de pesquisaCada tipo de pesquisa empírica possui um projeto de pesquisa implícito, se não explícito. Um projeto de pesquisa é um plano de ação para se sair daqui e chegar lá. É como um “esquema” de pesquisa, que trata de, quatro problemas principais:
•quais questões estudar,
•quais dados são relevantes,
•quais dados coletare
•como analisar os resultados.
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11. Componentes de projetos de pesquisaPara estudos de caso, são importantes cinco componentes de um projeto de pesquisa: 1-Questões de estudoSugere-se a forma da questão –em termos de “quem”, “o que”, “onde”, “como” e “por que” –para obter uma chave importante na escolha da estratégia de pesquisa. Para a estratégia de estudo de caso são mais prováveis as questões do tipo “como” e “por que”.
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12. 2-Proposições de estudoCada proposição destina atenção a alguma coisa. Por exemplo, uma pesquisa sobre uma parceria interorganizacional começou com a questão: comoe por queas organizações colaboram umas com as outras para prestar serviços em associação (por exemplo, um fabricante e uma loja de varejo decidem trabalhar juntos para vender certos produtos)? Essas questões “como”e “por que”(essência daquilo que realmente se está interessado em responder), levam ao estudo de caso como estratégia apropriada em primeiro lugar. Somente se for obrigado a estabelecer algumas proposições você irá na direção certa. Por exemplo, pode-se pensar que as organizações colaboram entre si porque obtêm benefícios mútuos. Essa proposição, além de refletir uma importante questão teórica, também começa a mostrar onde deve-se procurar referências relevantes. Ao mesmo tempo, alguns estudos podem ter uma razão absolutamente legítima para não possuir nenhuma proposição.
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13. 3-Unidade(s) de análise
Relaciona-se com o problema fundamental de se definir o que é um “caso”. Por exemplo, no estudo de caso clássico, um “caso” pode ser um indivíduo (ex. estudos de casos de pacientes clínicos), naturalmente também pode ser algum evento ou entidade que é menos definido do que um indivíduo.
Suponha, por exemplo, que você queira estudar o papel dos Estados Unidos na economia mundial. A unidade de análise para o seu estudo de caso pode ser a economia de um país, uma indústria no mercado global, uma política econômica ou o comércio ou o fluxo de capital entre dois países. Cada unidade de análise exigiria um projeto de pesquisa sutilmente diferente e uma estratégia de coleta de dados. Especificar corretamente as questões primárias da pesquisa traria como conseqüência a seleção da unidade apropriada de análise. Se as suas questões não derem preferência a uma unidade em relação a outra, significa que elas estão ou vagas demais ou em número excessivo.
A orientação da unidade de análise (portanto, do caso) está relacionada à maneira como as questões iniciais da pesquisa foram definidas.
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14. 4-Ligando os dados a proposições
Uma abordagem promissora para os estudos de caso é a idéia da “adequação ao padrão”, por meio da qual várias partes da mesma informação do mesmo caso podem ser relacionadas à mesma proposição teórica.
5-Critérios para a interpretação das descobertas
Normalmente, não há uma maneira precisa de se estabelecer os critérios para a interpretação das descobertas. O que se espera é que os diferentes padrões estejam contrastando, de forma clara e suficiente, que as descobertas podem ser interpretadas em termos de comparação de, pelo menos, duas proposições concorrentes.
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15. Critérios para se julgar a qualidade dos projetos de pesquisaComo se supõe que um projeto de pesquisa represente um conjunto lógico de proposições, você também pode julgar a qualidade de qualquer projeto dado de acordo com certos testes lógicos. Quatro testes são utilizados para se determinar a qualidade de qualquer pesquisa social empírica. São eles:
Validade do constructo: estabelecer medidas operacionais corretas para os conceitos que estão sob estudo.
Validade interna(apenas para estudos explanatórios ou causais): estabelecer uma relação causal, por meio da qual são mostradas certas condições que levem a outras condições diferenciadas.
Validade externa: estabelecer o domínio ao qual as descobertas de um estudo podem ser generalizadas.
Confiabilidade: demonstrar que as operações de um estudo –como os procedimentos de coleta de dados –podem ser repetidas, apresentando os mesmos resultados.
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16. Projetos de estudo de casoPara a estratégia de estudo de caso, os quatro tipos de projetos são:
Projetos de caso único (holísticos ou incorporados)
Projetos de caso múltiplo (holísticos ou incorporados) Uma distinção básica que deve ser feita ao se projetar estudos de caso é entre projetos de caso único e de casos múltiplos, escolha que deve ser feita antes da coleta de dados, ao se formular as questões da pesquisa. Muitas condições que justificam um experimento único também justificam um estudo de caso único. Outro fundamento lógico para um caso único é aquele em que o caso representa um caso raro ou extremo. E um terceiro fundamento é o caso revelador, situação que ocorre quando o pesquisador tem a oportunidade de observar e analisar um fenômeno previamente inacessível à investigação científica. 16 : 38
17. Estudos de casos incorporados versusholísticos
O mesmo estudo de caso pode envolver mais de uma unidade de análise. Isso ocorre quando, dentro de um caso único, se dá atenção a uma ou várias subunidades.
Por exemplo, embora um estudo de caso possa tratar de um simples programa público, devem constar na análise os resultados dos projetos individuais dentro do programa (e possivelmente até mesmo algumas análises quantitativas de um número maior de projetos). Em um estudo organizacional, as unidades incorporadas também podem ser unidades de “processo” –como reuniões, funções ou locais determinados. Em todas essas situações, pode-se selecionar as unidades incorporadas através de amostragens ou técnicas de grupo. De qualquer maneira que as unidades sejam selecionadas, o projeto resultante seria denominado projeto de estudo de caso incorporado. Em contraste, se o estudo de caso examinasse apenas a natureza global de um programa ou de uma organização, um projeto holísticoseria a denominação utilizada.
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18. Projetos de caso único versusde casos múltiplos
O mesmo estudo pode conter mais de um caso único. Quando isso ocorrer, o estudo precisa utilizar um projeto de casos múltiplos.
Projetos de casos múltiplos possuem vantagens e desvantagens distintas em comparação aos projetos de caso único. As provas resultantes de casos múltiplos são consideradas mais convincentes, e o estudo global é visto como sendo mais robusto. Ao mesmo tempo, o fundamento lógico para projetos de caso único, não pode ser satisfeito por casos múltiplos. É provável que o caso raro ou incomum, o caso crítico e o caso revelador impliquem apenas em casos únicos, por definição.
Qualquer utilização de projetos de casos múltiplos deve seguir uma lógica de replicação, e não de amostragem. Os casos devem funcionar de uma maneira semelhante aos experimentos múltiplos, com resultados similares (replicação literal) ou contraditórios (replicação teórica) previstos explicitamente no princípio da investigação. 18 : 38
19. O pesquisador do estudo de caso: habilidades desejadas
Uma pessoa capaz de fazer boas perguntas–e interpretar as respostas.
Deve ser um bom ouvintee não ser enganado por suas próprias ideologias e preconceitos.
Uma pessoa capaz de ser adaptável e flexível, de forma que as situações recentemente encontradas possam ser vistas como oportunidades e não ameaças.
Deve ter uma noção clara das questões que estão sendo estudadas, mesmo que seja uma orientação teórica ou política, ou que seja de um modo exploratório.
Deve ser imparcial em relação a noções preconcebidas, incluindo aquelas que se originam de uma teoria. Uma pessoa sensível e atenta a provas contraditórias.
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Conduzindo estudos de caso: preparação para a coleta de dados
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20. Treinamento e preparação para um estudo de caso específicoAgendar atividades e obter acesso a fontes relevantes de evidências são atos importantes para a administração de um estudo de caso. Cada pesquisador precisa saber:
Por que o estudo está sendo realizado
Quais provas estão sendo procuradas
Quais variações podem ser antecipadas (e o que deve ser feito se essas variações ocorrerem)
O que constituiria uma prova contrária ou corroborativa para qualquer proposição dada. O treinamento pode revelar falhas no projeto do estudo de caso ou mesmo na definição inicial do problema do estudo.
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21. O protocolo para o estudo de casoO protocolo contém os procedimentos e as regras gerais que deveriam ser seguidas ao se utilizar o estudo de caso. O protocolo é desejável para o estudo de caso em qualquer circunstância, mas é essencial quando se utilizar um projeto de casos múltiplo. Deve apresentar as seguintes seções:
Uma visão geral do projeto do estudo de caso
Procedimentos de campo
Questões do estudo de caso
Guia para o relatório do estudo de casoSão um conjunto de questões substantivas que refletem a investigação real. O protocolo é para a coleta de dados a partir de um caso único e ele não tem por objetivo servir ao projeto inteiro.
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22. As evidências podem vir de 6 fontes distintas:
Documentos;
Registros em Arquivo;
Entrevistas;
Observação Direta;
Observação Participante;
Artefatos Físicos;
4Conduzindo estudos de caso: Coleta de evidências
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23. Documentos:
Esse tipo de informação pode assumir muitas formas e deve ser o objeto de planos explícitos da coleta de dados. Por exemplo:
Catas, memorandos ;
Agendas, avisos e minutas de reuniões, relatórios em geral;
Documentos administrativos (propostas, relatórios e documentos internos );
Estudos ou avaliações formais do mesmo local sob estudo;
Recortes de jornais e ou artigos publicados na mídia;
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24. Registros em Arquivo:
Paraalgunsestudososregistrospodemsermuitoimportantesquesetransformamnoobjetodeumaamplarestauraçãoeanálise.
Registros de serviço (que registram o número dos clientes atendidos em determinado período);
Registros Organizacionais (tabelas, orçamentos)
Mapas e tabelas
Lista de nomes e de outros itens importantes
Dados oriundos de levantamentos (sobre o local)
Registros pessoais (diários, anotações agendas de telefone)
Nenhuma das fontes possui vantagem indiscutível sobre as outras, as várias fontes são altamente complementares. 24 : 38
26. Observação direta:(visitas de campo)
Asobservaçõespodemvariardeatividadesformaisainformaisdecoletadedados.Pode-sedesenvolverprotocolosdeobservação(formal).
Pode-seobservar:reuniões,atividadesdepasseio,trabalhodefábrica,salasdeaula.
Observaçãoparticipante:vocêpodeparticipardeeventosqueestãosendoestudados(podemvariardeinteraçõessociaisinformaiscomosmoradoresàatividadesfuncionaisespecíficasdentrodobairro)
Ser morador em um bairro que é objeto de um estudo de caso;
Desempenhar algum outro papel funcional em uma região, como trabalhar como assistente de loja;
Trabalhar como membro de equipe em uma organização;
Ser uma pessoa que toma as decisões-chave em
uma organização; 26 : 38
28. Aanálisededadosconsisteemexaminar,categorizar, classificaremtabelas,ou,docontrário,recombinarevidênciastendoemvistaproposiçõesiniciaisdeumestudodecaso.
EstratégiasAnalíticasGerais
1-Tornarosdadosdoestudodecasopropíciosàanáliseestatística-atribuindovaloresnuméricosaoseventos.
2–Utilizarváriastécnicasanalíticas(Miles&Huberman,1984)
*disporasinformaçõesemsériesdiferentes;
*criarumamatrizdecategoriasedisporasevidênciasdentrodessascategorias;
*criarmodosdeapresentaçãodosdados(fluxogramas);
*classificaremtabelasdefreqüênciadeeventosdiferentes;
*examinaracomplexidadedessasclassificaçõesesuarelaçãocalculandonúmerosde2ªordem(médiasevariâncias);
*disporasinformaçõesemordemcronológicaouutilizaralgumaoutradisposiçãotemporal.
5Analisando as evidências do estudo de caso28 : 38
29. Duas estratégias gerais:
Baseando-se em proposições teóricas: é seguir as proposições teóricas que levaram ao estudo de caso. Essas proposições refletem o conjunto de questões da pesquisa, as revisões feitas na literatura sobre o assunto e as novas interpretações que possam surgir.
As proposições dariam forma ao plano da coleta de dados e assim estabeleceriam a prioridade às estratégias analíticas relevantes.
Desenvolvendo uma descrição de caso: é desenvolver uma estrutura descritiva a fim de organizar o estudo de caso. É preferível utilizar proposições teóricas a utilizar essa estratégia.
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30. Métodos principais de análise
Adequação ao padrão: Essa lógica (Thochim, 1989) compara um padrão fundamentalmente empírico com outro de base prognóstica (ou com várias outras previsões alternativas). Se os padrões coincidirem, os resultados podem ajudar o estudo de caso reforçar sua validade interna.
Construção da explanação: é um tipo especial de adequação padrão. O objetivo é analisar os dados do estudo de caso construindo uma explanação sobre o caso (Yin, 1982b).
Análise de séries temporais: é diretamente análoga à análise de séries temporais realizada em experimentos e em pesquisas quase-experimentais. Ex: curso dos acontecimentos que levaram ao uso da maconha (Becker, 1963)
Modelos lógicos de programa: é uma combinação das técnicas de adequação ao padrão e de análise de séries temporais. O padrão que está sendo buscado é o padrão-chave de causa- efeito entre variáveis independentes e dependentes (Peterson & Bickman, 1992; Rog & Huebner, 1992).
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32. A exposição de um estudo de caso pode ser tanto escrita quanto oral. Independentemente da forma que assume, porém etapas semelhantes devem ser obedecidas durante o processo de composição:
›O público a que os estudos de caso se destinam;
›As variedades de composição do estudo de caso;
›As estruturas ilustrativas para as composições do estudo de caso;
›Os procedimentos a serem adotados ao se realizar um relatório de estudo de caso;
›E, como conclusão, as especulações sobre as características de um estudo de caso exemplar;
6Compondo o relatório de um estudo de caso
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33. O público para um estudo de caso
Os estudos de caso possuem uma relação mais diversa de possíveis públicos-alvo do que a maioria dos outros tipos de pesquisa. Inclui-se nessa relação:
›Colegas da mesma área;
›Organizadores políticos, profissionais em geral e também os profissionais que não se especializaram na metodologia do estudo de caso;
›Grupos especiais, como a banca de tese ou de dissertação de um estudante;
›A instituição financiadora da pesquisa.
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34. Variedade de estruturas de um estudo de caso:
Umrelatóriodeestudodecasonãoprecisaserapenasescrito.Asinformaçõesobtidaspodemserexpostasdediversasmaneirascomo:
›Exposição oral
›Conjunto de fotos
›Gravações de vídeo.
Amaioriadosestudosdecasorealmenteresultamemprodutosescritos,masopesquisadorpodeescolheramaneiramaiseficazepertinentedeapresentarqualquerrelatório.Masoqueinfluenciaranaescolhaéatarefadeidentificaropúblicoalvoparaoestudodecaso. 34 : 38
35. Estruturas ilustrativas para a constituição dos estudos de caso;
Os capítulos, as seções, os subtópicos de um relatório devem ser organizados de alguma forma. Essa organização constitui a estrutura do relatório.
Segue abaixo 6 sugestões de estruturas:
›Estruturas analíticas lineares;
›Estruturas comparativas;
›Estruturas cronológicas;
›Estruturas de construção de teoria;
›Estruturas de incerteza
›Estruturas não-seqüenciais.
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36. Procedimentos ao se fazer um relatório de estudo de caso
Todapessoadevepossuirumconjuntobem-delimitadodeprocedimentosparaanalisarosdadosobtidosnasciênciassociaiseparaelaborarumrelatório.
Quandoecomoiniciaraelaboração?Oprimeiropassoécomeçararedigirorelatóriologonoiníciodoprocessoanalítico. Ex.depoisquealiteraturaexistentejátiversidorevisadaequeoestudoestiverprojetado,épossívelfazerumrascunhode2seçõesdorelatório:abibliografiaemetodologia.
Aidentidadedoscasos:realouanônima?Amelhoropçãoérevelaraidentidadetantodocasoquantodosindivíduos.
Arevisãodoestudodecaso:umprocedimentodevalidação. Temhavercomaqualidadetotaldoestudo,paraistoorelatóriodeveserrevisadonãoapenaspeloscolegasdopesquisador, mastambémpelosparticipanteseinformantesdocaso.
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37. O que torna um estudo de caso exemplar?
Para ser exemplar um estudo de caso deve:
›Ser significativo;
›Ser completo;
›Considerar perspectivas alternativas;
›Apresentar evidências suficientes;
›Ser elaborado de uma maneira atraente.
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