Este estudo avaliou como o uso de tecnologias móveis pode apoiar a aprendizagem de línguas dentro e fora da sala de aula no ensino secundário. Os alunos participaram em três cenários de aprendizagem por SMS e mostraram percepções positivas sobre como isso melhorou seu vocabulário, motivação para ler e aprendizagem colaborativa. Os resultados indicam que as atividades por SMS podem ser uma ferramenta valiosa para apoiar a aprendizagem de línguas.