Este documento descreve um projeto de uma Feira de Ciências na escola que visa ampliar o uso de tecnologias da informação e comunicação (TICs). O objetivo é aplicar questionários aos alunos para entender como melhorar a feira no ano seguinte e promover o uso de ferramentas digitais como parte do processo de ensino-aprendizagem relacionado ao evento. A metodologia envolve a pesquisa na internet e a análise dos dados coletados para definir as estratégias e recursos a serem utilizados na próxima ed

1. PROJETO FINAL
FEIRA DE CIÊNCIAS
NA ESCOLA

4. - OBJETIVO: Considerando que o desenvolvimento do
currículo vai além das grades curriculares e envolve toda
a escola, a vida dos alunos, o entorno escolar, uma Feira
de Ciências pode promover todas estas relações em
conjunto, dinamizando o processo educacional.
Em nossa escola já utilizamos uma metodologia por meio
de projetos. Um desses projetos é o da Feira de Ciências
que ocorre anualmente já há três anos. Nosso objetivo é
ampliar este projeto em relação ao uso das TIC´s.
- Atividades de Pesquisa (estratégia)
A primeira etapa deste nosso projeto é elaborar um
questionário básico que permita conhecer, identificar
posturas, opiniões, desejos e necessidade de nossos
alunos, questionando-os sobre a edição já realizada da
Feira de Ciências deste ano. O levantamento destes
dados nos permitirão estabelecer metas e objetivos para
a edição do ano seguinte.

5. Público Alvo: Alunos do ensino fundamental e
médio
Escola Envolvida: E.E. Prof. Antônio José Peres
Marques
Componente Curricular:
Será um trabalho interdisciplinar, cada docente
direcionará as atividades de acordo com sua
área.

6. Conteúdos:
- Refletir sobre a utilização de equipamentos e softwares
com tecnologias de última geração que já fazem parte do
cotidiano dos jovens contrapondo à situação de nosso
sistema educacional ainda atrasado e tecnicamente
desqualificado quanto ao uso das TIC´s.
- Direcionar ações que visam a integração de novas mídias
que contribuam para a criação de novas estratégias de
ensino e aprendizagem.
- Trazer informações sobre o tema da Feira e propiciar o
uso da Internet para aprofundamento e criação de
conhecimento.
- Trabalhar com criação de questionários, webquests, e
analisar os dados obtidos.
- Criar um ambiente colaborativo que proporcione uma
cooperação entre os discentes e docentes na preparação
da Feira.

7. Metodologia
Ampliar o uso de mídias e tecnologias entre os
alunos e professores durante a preparação da
Feira de Ciências.
Uma etapa importante deste nosso projeto é
elaborar um questionário básico junto de nossos
alunos,
objetivando
conhecer,
identificar
posturas, opiniões, desejos e necessidade da
maioria discente, questionando-os sobre a
edição já realizada da Feira de Ciências deste
ano. O levantamento destes dados nos
permitirão analises diversas e estabelecer
metas e objetivos para a edição do ano seguinte.

8. Uso do laboratório de informática (pesquisa)

10. Recursos:
Computador:
Internet (pesquisa)
Power-Point
Música
Gráficos
Questionário
Digitação
Movie Maker
Data Show:
Celular:
Produção de vídeos
DVD’s
Filmadora
Máquina Fotográfica

11. Respostas do questionário aplicado aos
alunos
Alunos que utilizam a internet
para fazer pesquisa
Quantidade de alunos que
visitaram a feira
285
196
Alunos que gostaram da feira
Quantidade de alunos que
participaram do grupo de trabalho
Alunos que responderam o
questionário
225
183
300

12. Em sua opinião, a introdução do computador na sala de
aula facilitaria a aprendizagem?
70
60
50
40
30
20
10
0

13. Em sua opinião, o QUANTO a posse de um computador
facilita acompanhar uma disciplina?”
70
60
50
40
30
20
10
0