Conflitos armados no mundo I

CONFLITOS ARMADOS
NO MUNDO
2° ANO
AULA 01

E.E. M. Maria Neusa Araújo Moura
Disciplina: Geografia
Turma: 2° ano
Professora: Renata Rodrigues
Blog: geo-educacao.blogspot.com.br
Email: rena7hynh@hotmail.com

 O encerramento da Guerra Fria não realizou as esperanças
de paz dos povos e das nações do mundo.

 Na nova ordem mundial, os conflitos mudaram de natureza e
de significado, mas continuam a ceifar vidas, expulsar
pessoas de seus lares e de seus países e a provocar toda a
sorte de tragédias em diversas regiões do mundo.

 De acordo com o Relatório do Desenvolvimento Humano
2005: racismo, pobreza e violência, publicado pela ONU, o
século XX foi o mais violento da história da humanidade.
geo-educacao.blogspot.com.br

 O século XX foi marcado pelas duas grandes guerras
mundiais e pela Guerra Fria, durante a qual revoluções e
movimentos de libertação nacional foram manipulados pelas
superpotências, que ajudaram a disseminar a violência na
África, na América e na Ásia.

 Muitos conflitos internos foram incentivados pelas potências
da Europa ou pelas superpotências, Estados Unidos e União
Soviética.


 Na última década do século XX, o encerramento da Guerra
Fria resultou na diminuição do número de conflitos entre
Estados (que caíram de 51, em 1991, para 29 em 2003).

 Essa tendência de declínio das guerras tradicionais, ou seja,
do enfrentamento armado entre Estados soberanos,
prossegue na primeira década do século XXI.

 Entretanto, o número de conflitos no interior dos Estados,
chamados guerras civis, aumentou.

 A violência ganhou novas formas e passou a atingir vítimas
diferentes.


As guerras inventadas
 Ao longo do séc. XX, diversas rebeliões e guerras civis que se
alastraram por países da África e da Ásia surgiram de conflito
étnicos, incentivados por potências estrangeiras, a fim de
facilitar o acesso aos recursos naturais dessas regiões.

 Apesar de não ser uma regra, é possível associar o
aparecimento de conflitos violentos a países pobres dotados de
recursos naturais de alto valor comercial.


Conflitos Recursos
Afeganistão (1978-2001) Pedras preciosas, papoula
Angola (1975-2002) Petróleo, diamantes
Camboja (1978-1997) Madeira, pedras preciosas
Colômbia (1984) Petróleo, ouro, coca
Congo (1997) Petróleo
República Democrática do Congo Cobre, coltan, diamantes, ouro,
(1996-1997 e 1998-2002) cobalto
Indonésia (1969-1975) Gás natural, cobre, ouro
Libéria (1989-1996) Madeira, diamantes, ferro, cacau,
café, palma de canabis sativa,
caucho, ouro
Marrocos (1975) Fosfatos, petróleo
Mianmar (1949) Madeira, estanho, pedras preciosas,
papoula
Papua-Nova Guiné (1988-1998) Cobre, ouro
Peru (1980-1995) Coca
Serra Leoa (1991-2000) Diamantes
Fonte: ONU/Pnud.

 Entre as razões motivadores desses conflitos,
destacam-se:
› Disputa pelo poder;
› Reivindicação ou disputa por territórios;
› Insegurança econômica e pobreza;
› Desigualdades sociais:
 Desigualdades verticais;
 Desigualdades horizontais.


Fonte: L’Atlas du Monde Diplomatique: um monde à l’envers. Paris Le Monde Diplomatique, 2009.

Análise da imagem
Apresente pelo menos uma característica comum entre as regiões mais
afetadas pelos conflitos do século XXI.

 Guerras civis geram perdas de vidas, mutilação e sofrimento
generalizado.

 Além disso, esses conflitos resultam em graves problemas
econômicos, pois causam a desorganização da infraestrutura
dos país atingido, a desintegração dos serviços de saúde e
educação e a destruição de parte de seus recursos naturais.


 Define-se conflitos como o choque de
interesses, ou posições diferentes, sobre valores
nacionais, que venha a ter alguma duração e
DEFINIÇÃO magnitude significativa entre ao menos duas
partes (grupos organizados, Estados, grupos de
Estados, organizações) que estejam determinadas
a perseguir estes interesses e o farão.

› Territorial
TIPIFICAÇÃO/CATEGORIAS

› Secessão
› Autonomia
› Ideológico/sistêmico
› Poder nacional
› Predomínio do poder regional
› Poder internacional.
› Recursos.

 Terrorismo: é o uso de violência, física ou psicológica, através
de ataques localizados a elementos ou instalações de
um governo ou da população governada, de modo a incutir
medo, terror, e assim obter efeitos psicológicos que
ultrapassem largamente o círculo das vítimas, incluindo,
antes, o resto da população do território.

 É utilizado por uma grande gama de instituições como forma
de alcançar seus objetivos, como organizações políticas
de esquerda e direita, grupos separatistas e até por governos
no poder.


 o terrorismo revolucionário, que surgiu no século XX e seus
praticantes ficaram conhecidos como guerrilheiros urbanos
marxistas (maoístas, castristas, trotskistas e leninistas).

 O terrorismo nacionalista, que foi fundado por grupos que
desejavam formar um novo Estado-nação dentro de um
Estado já existente (separação territorial).


 O terrorismo de Estado é praticado pelos Estados nacionais e
seus atos integram duas ações. A primeira seria o terrorismo
praticado contra a sua própria população.
› Foram exemplos dessa forma de terrorismo: os Estados totalitários
Fascistas e Nazistas, a ditadura militar brasileira e a ditadura de
Pinochet no Chile. A segunda forma se constituiu como a luta contra a
população estrangeira (xenofobismo).

 E o terrorismo de organizações criminosas, que são atos de
violência praticados por fins econômicos e religiosos, como
nos casos da máfia italiana, do Cartel de Medellín, da Al
Qaeda, etc.


Leia a charge abaixo e responda:
Só os EUA que sofreram com o atentado dos
“terroristas”?


GUERRILHA
 A guerrilha é frequentemente associada ao terrorismo uma
vez que dispõe de um pequeno contingente para atingir
grandes fins, fazendo uso cirúrgico da violência para
combater forças maiores.
 Seu alvo, no entanto, são forças igualmente armadas
procurando sempre minimizar os danos a civis para conseguir
o apoio destes. Assim sendo, é tanto mais uma táctica
militar que uma forma de terrorismo.
 É típica de países onde há profundas injustiças políticas e
sociais e, portanto, parte da população está disposta a lutar
por mudanças ou apoiar o grupo que se propuser a isso.


 Focos de conflitos na Testes e Questões
Ásia.
Para responder
 Focos de conflitos no
Leste Europeu. 03/09/2012
Pág. 104
Questões:
8, 9, 10, 30, 31, 33, 36,
37, 38, 40.

Colocar apenas as respostas no caderno.


A CANÇÃO DO SENHOR DA GUERRA
Legião Urbana
Existe alguém Prá lutar em seu lugar Prá lutar em seu lugar
Esperando por você Já que nessa guerra Já que nessa guerra
Que vai comprar Não é ele quem vai morrer... Não é ele quem vai morrer...
A sua juventude E quando longe de casa E quando longe de casa
E convencê-lo a vencer... Ferido e com frio Ferido e com frio
Mais uma guerra sem razão O inimigo você espera O inimigo você espera
Já são tantas as crianças Ele estará com outros velhos Ele estará com outros velhos
Com armas na mão Inventando Inventando
Mas explicam novamente Novos jogos de guerra... Novos jogos de guerra...
Que a guerra gera empregos Que belíssimas cenas Que belíssimas cenas
Aumenta a produção... De destruição De destruição
Uma guerra sempre avança Não teremos mais problemas Não teremos mais problemas
A tecnologia Com a superpopulação... Com a superpopulação...
Mesmo sendo guerra santa Veja que uniforme lindo Veja que uniforme lindo
Quente, morna ou fria Fizemos prá você Fizemos prá você
Prá que exportar comida? Lembre-se sempre Lembre-se sempre
Se as armas dão mais lucros Que Deus está Que Deus está
Na exportação... Do lado de quem vai vencer... Do lado de quem vai vencer...
Existe alguém Existe alguém O senhor da guerra
Que está contando com você Que está contando com você Não gosta de crianças...(6x)

Sessão de vídeo


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