O documento discute a educação a distância (EAD), definindo-a como o processo de ensino e aprendizagem onde alunos e professores estão separados fisicamente, utilizando tecnologias. Apresenta dados sobre o crescimento da EAD no Brasil e como é utilizada em outros países. Discorre sobre as características dos alunos de EAD e a função dos professores. Explora também as vantagens e desvantagens da modalidade.

1. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Universidade Católica de Pelotas - RS
 Grupo 12
 Componentes: Daniela B. J.
e Josiane M. A.
 Disciplina: Tecnologia da
Informação
 Turma: 125

2. Conceito de EAD:
 Significa ensino à distância, ou seja, é o
processo de ensino e aprendizagem, por meio
de tecnologias, onde os alunos e professores
estão separados fisicamente e/ou
temporariamente. O aluno é peça chave de seu
próprio aprendizado, graças ao uso contínuo de
materiais educativos através de diferentes
formas e meios avançados de comunicação.

3. EAD no Brasil:
http://www.universia.com.br/materia/materia.jsp?id=13800
 Uma pesquisa realizada pela ABED
(Associação Brasileira de Educação
a Distância), em relação ao
crescimento significativo de 400 mil
novos estudantes para a
modalidade de ensino a distância.
O último estudo referente a 2002,
e apresentados em 2003, indica
que 84 mil pessoas participaram de
cursos superiores à distância
daquele ano, incluindo a pós-
graduação, sendo 41 mil na
graduação.

4. EAD no mundo:
 Muitas instituições de
ensino superior utilizam a
EAD em sua grade
curricular, seja para
ministrar cursos ou
disponibilizar recursos e
matérias didáticos para
seus alunos. A séculos vem
sendo utilizado por alguns
países este modelo de
aprendizagem,nos Estados
Unidos, por exemplo, a
utilização da EAD teve
início no século XVIII.

5. As principais características do
aluno de EAD:
 Ter endereço eletrônico e
acesso satisfatório a internet.
 Habilidade e disposição para
operar programas.
 Vontade para aprender e
interagir, ser participativo.
 Organização pessoal.
 Flexibilidade e adaptação.
 Objetividade em sua
comunicação: comunicar-se de
forma clara, breve e
transparente.
 Ser responsável pelo seu
próprio aprendizado.

6. A função do professor na EAD:
 Promover interação no
ambiente virtual de
aprendizagem a partir da
interatividade com as
ferramentas tecnológicas
 Assume várias funções
(pedagógica, gerencial, social
e técnica) a qual favorece a
construção de uma
comunidade virtual
 Possui uma postura de
facilitador na aprendizagem.

7. EAD X presencial ou
EAD e presencial?
 Na educação presencial (convencional) professores e
alunos se encontram sempre no local físico, chamado
sala de aula, e na educação a distância pode ter ou não
momentos presenciais, mas acontece fundamentalmente
com professores e alunos separados fisicamente no
espaço e/ou no tempo, mas podendo estar juntos
através de tecnologias de comunicação.

8. E-learning
 É o fruto de uma
combinação ocorrida entre
o ensino com o auxilio da
tecnologia e da educação a
distância. E-learning gerou
expansão do conhecimento
e da informação para os
estudantes, e em um
compasso acelerado abriu
um novo mundo para o
compartilhamento de
conhecimento.

9. EAD nas empresas:
 Utilizam essa ferramenta
para atender as suas
necessidades, com pleno
êxito e assim cumprir suas
metas. Por exemplo: um
funcionário de uma empresa
com o auxilio da internet
aperfeiçoa seu tempo
comprando, vendendo e
gerenciando suas atividades
rotineiras, obtendo lucro.

10. Vantagens e
Desvantagens da EAD:
 Vantagens: oportunizar o
ensino as pessoas que não
podem freqüentar as aulas
presenciais, esse aluno
tem grande flexibilidade
com relação aos horários e
pode permanecer em seu
ambiente cultural, familiar
ou profissional, reduzindo
assim seus gastos como a
locomoção. Além de
desenvolver a iniciativa, as
atitudes e os hábitos
educativos.
 Desvantagens: a falta
de contato pessoal limita
o objetivo da socialização.
O empobrecimento da
troca de experiência e
conhecimentos
professor/aluno faz com
que o aluno necessite
fazer o planejamento em
longo prazo e também
possibilita maior
oportunidade de fraudes
na hora da avaliação.

11. Conclusão:
 Com a mediação digital e com o uso da internet
remodelando certas atividades fundamentais que
envolvem linguagem, sensibilidade, conhecimento e
imaginação inventiva, o indivíduo vê-se diante de
novas exigências a sua inclusão social, pois se não
tiver desenvolvidas as habilidades e construídas as
competências necessárias ao uso dessa ferramenta,
terá limitada sua participação nos processos sociais.
Considerada um dos meios de inclusão social, a
educação vive, na atualidade, uma mudança de
paradigmas diante de uma sociedade letrada e
tecnológica, que demanda um novo perfil de cidadão.
A EAD consolidou-se como uma modalidade
alternativa de aprendizagem, que usa as novas
tecnologias de comunicação e informação como
possibilidades de interação no espaço virtual.