Este documento discute as diferenças e convergências entre Educação a Distância (EAD) e Educação Online (EOL). A EAD foi inicialmente realizada por correspondência e via TV/vídeo, enquanto a EOL utiliza a internet para permitir maior interatividade e colaboração de forma síncrona ou assíncrona. Embora a EOL seja uma modalidade da EAD, ambas visam proporcionar acesso flexível ao conhecimento e estimular a aprendizagem individual e colaborativa.

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – UNIRIO
CURSO DE CAPACITAÇÃO EM EAD VIA WEB
MODALIDADE: Elaboração e Produção de Material Didático em EAD
DISCIPLINA: Mídias Virtuais e educação online
ALUNA: Janaina Braga Chaves - TUTORA: Kátia Ovídea
“Diferenças e convergências entre a EAD e a EOL”.
Muito se fala sobre a forma de ensinar e aprender traçando
comparações com o passado, avaliando-se o presente e conjecturando-se
sobre o futuro. As diversas formas de ensinar, os conceitos e teorias
pedagógicas, analisam os métodos empregados na atividade de ensino.
Com o advento da informática, seu crescimento e popularização
tornaram-se evidente que o Ensino a distância (EAD) é uma modalidade que
veio para ficar. Desta forma, torna-se fundamental comentar que o ensino a
distância é uma modalidade de ensino não tão nova, que ocorria por
correspondência na maioria das vezes e que de certa forma, era vista como
uma modalidade de ensino menor e com resultado duvidoso. A interação se
dava de forma lenta e frequentemente os alunos que optavam por essa
modalidade de ensino acabavam perdendo o interesse.
Nas últimas décadas o panorama da educação a distância mudou
velozmente. Com o crescimento do acesso à internet, todas as atividades do
dia-a-dia convergiram para o ambiente virtual. A educação não poderia ficar à
margem deste movimento. Com a utilização mídias como televisores e vídeos
ou TICs (Tecnologias da Informação e Comunicação), observamos o
crescimento e difusão de conhecimentos, como por exemplo, em sistemas de
tele aulas. Então, a educação a distância franqueou a um quantitativo público o
acesso a conteúdos que em ensino presencial não seria possível.
Com o desenvolvimento rápido da informática e a popularização do uso
dos computadores o Ensino online (EOL), tornou-se uma modalidade do EAD
que demonstrou a possibilidade de interação e de atividades colaborativas
entre seus participantes, seja de forma síncrona ou assíncrona.

2. Com esse tipo de atividade onde a interação ocorre de forma mais
acelerada, tanto alunos como professores precisam estar preparados para
utilizar as ferramentas necessárias para o sucesso da atividade. Segundo Silva
& Silva (2004):
“O professor deve tirar partido da interatividade e
da comunicação que estas novas tecnologias
permitem”.
E por sua vez, o aluno que participa desta modalidade de ensino deve
ter em mente que a tecnologia utilizada através do ensino online possibilita
uma aprendizagem colaborativa. Segundo Litwin (1997):
“A tecnologia posta à disposição dos estudantes tem por objetivo
desenvolver as possibilidades individuais, tanto cognitivas como
estéticas, através de múltiplas utilizações que o docente pode
realizar nos espaços de interação grupal”
Dessa forma, os sistemas de EAD proporcionam ao aluno maneiras
flexíveis e que estimulam a iniciativa individual de ter acesso ao conhecimento.
Sendo EAD o somatório de todas as possibilidades de técnicas de ensino à
distância e o EOL uma modalidade do EAD que utiliza a internet para suas
atividades.

3. Referências bibliográficas:
ALMEIDA, M.E. B. – PUCSP
Tecnologia e Educação a distância: Abordagens e contribuições dos ambientes
digitais e interativos de aprendizagem.
LITWIN, EDITH – Tecnologia Educacional: Política, Histórias e Propostas,
Porto Alegre, Artes Médicas, 1997.
SILVA, R. C. S. & W. S. SILVA. EAD on-line: conceitos essenciais para uma
nova pedagogia.
Simpósium Iberoamericano de Educación, Cibernética e Informática: SIECI
2004. Orlando, EUA, 21 a 25 de julho de 2004.