Este documento fornece uma introdução à educação a distância (EAD). Explica que EAD envolve ensino e aprendizagem sem a presença física do professor e aluno, utilizando tecnologias como internet. Também discute brevemente a história da EAD, sua prevalência no Brasil e no mundo, além dos papéis do professor e aluno na EAD.

1. EAD
Educação a Distância
Componente: Joana da Rosa
Turma: 125

2. Conceituando
 É ensino/aprendizagem onde professores e
alunos não estão normalmente juntos,
fisicamente, mas podem estar conectados,
interligados por tecnologias, principalmente
as telemáticas, como a Internet. Mas também
podem ser utilizados o correio, o rádio, a
televisão, o vídeo, o CD-ROM, o telefone, o
fax e tecnologias semelhantes.

3. EAD
 A educação a distância é um recurso de incalculável
importância como modo apropriado para atender a
grandes contingentes de alunos de forma mais
efetiva que outras modalidades e sem riscos de
reduzir a qualidade dos serviços oferecidos em
decorrência da ampliação da clientela atendida.

4. Histórico da EAD
 Muitos autores, a exemplo de João Roberto
Moreira Alves (1998), datam o surgimento da
EAD no mundo no século XV, quando
Johannes Guttenberg inventou a imprensa na
Alemanha, utilizando caracteres móveis para
a composição de palavras.

5. EAD no Mundo
 Mais de dois terços de todas as instituições de educação superior no Estados
Unidos que oferecem ensino presencial também disponibilizam cursos on line
 Na Rússia, 30% dos universitários estudam a distância
 Na Turquia 26%
 Na Tailândia 37%
 Na Europa, aproximadamente 900.00 alunos
 Na Ásia mais de 3 milhões de universitários à distância

6. EAD no Brasil
 Segundo os dados oficiais publicado pela ABED
(Associação Brasileira de Educação a Distância).
Pelo menos 1.278.022 de brasileiros estudam por
EAD
 O número de instituições que ministram EAD de
forma autorizada pelo sistema de ensino cresceu
30,7%.

7. Professor em EAD
 professor formador
 realizador de cursos
 pesquisador, tutor e monitor
 tecnólogo educacional
 deve perceber a existência de uma complexidade de
funções.

8. Aluno em EAD
 O perfil do aluno virtual é composto geralmente por pessoas com mais
idade e maturidade.
 O aluno virtual precisa ser autodidata e saber conduzir sua agenda de
estudo de maneira que as tarefas sejam realizadas sem a necessidade
de cobrança por parte do professor. Ele precisa também saber levantar
questionamentos, trocar informações, dar sugestões e opiniões,
elaborando e expressando suas idéias de forma clara e concisa.

9. EAD X presencial ou EAD & presencial
 não há dúvidas quanto a eficiência e validade do aprendizado adquirido
através da modalidade de ensino a distância (EAD) e das profundas
mudanças que vem ocorrendo quanto ao modelo de ensino tanto
presencial quanto a distância. Um curso realizado a distância tem o
mesmo peso de um curso pela EAD
 Caberá ao acadêmico fazer escolhas corretas, tendo seriedade e
preocupação com o aprendizado, aproveitando os benefícios ambos
métodos de ensino tem a acrescentar em sua formação acadêmica.

10. E-learning
 ensino realizado através de meios eletrônicos
 basicamente um sistema hospedado no servidor da empresa
que vai transmitir, através da Internet ou Intranet, informações
instruções aos alunos

11. E-learning nas Escolas
 as etapas de ensino são pré-
programadas, divididas em módulos e
são utilizados diversos recursos como o
e-mail, textos e imagens digitalizadas,
sala de bate-papo, links para fontes
externas de informações, vídeos e
teleconferências, entre outras

12. E-learning nas empresas
 O uso em empresas é motivado
principalmente pela possibilidade de
reduzir em até 86% os custos com
treinamento. Fazendo com que os
funcionários se especializem e
melhorem seus conhecimentos através
de cursos on line.

13. Referências
 Wikipédia – A Enciclopédia Livre, Educação a
Distância
 Associação Brasileira de Ensino a Distância –
ABED – WebSite –
 http://www2.abed.org.br/
 eCommerceOrg – Web Site -
 http://www.e-commerce.org.br/artigos/e-
learning_ensino.php