1. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO
Disciplina: Mídias Virtuais e Educação On-line
Aluna: Rejane Costa da Silva
Profª-Tutora: Luciana Borges Patroclo
Divergências e convergências entre a EAD e a EOL
Fonte: Google Imagens

2. Educação a Distância
A educação a distância pode se dar de
diferentes formas, como exemplo:
Material Impresso (livro didático,
apostilas);
Audiovisual (televisão, rádio);
Telemática (telecomunicações e
Fonte: Google Imagens
informática).
OBS: Podendo ser realizada dento de ambientes virtuais ou não.

3. Educação On-line
“...os estudantes estudam e têm acesso à informação em qualquer local ou espaço
onde possam ter um computador com acesso à Internet e comunicam com a
fonte de informações via correio electrónico, fóruns de discussão, conferência,
mensagens instantâneas e outras formas de comunicação on-line”
(LENCASTRE, 2008, pág. 02)
O horário, ritmo e ambiente para a
apropriação do conteúdo é definido
individualmente.
Fonte: Google Imagens

4. Educação a Distância X Educação On-line
A educação on-line é um tipo de EAD. Seu alcance é mais abrangente, pois faz uso
das mídias virtuais. Os estudantes podem participar de cursos que mais lhe
interessam, sem a barreira da distância, além de promover a rapidez no acesso a
informação . Mas é necessário o domínio no uso das dessas mídias.
A EAD é mais democrática, pois atinge o estudante dentro de sua particularidade
de acesso. Há várias meios de contato com a informação, podendo inclusive se dá
via correspondência.
“A utilização de outros recursos tais como CDRoms, fitas de vídeo, disquetes e
materiais impressos, é uma forma de complementar e auxiliar os alunos com
maior dificuldade de acesso à Internet.” (MEHLECHE e TAROUCO, pág. 04)
Em nosso país há centenas de imigrantes virtuais. A dificuldade no uso das
ferramentas on-line impulsiona o uso de muitos outros meios de EAD.

5. Importante é a Interação
Fonte: Google Imagens
O importante não é somente a ferramenta/meio utilizado na construção do saber,
este têm sua relevância, mas o mais importante é a fuga ao isolamento, tão comum
nos cursos à distância ou on-line. A comunicação/contato com outros alunos no
mesmo processo, com os professores-tutores, coordenadores de disciplinas e
demais cooperadores, promoverá sem dúvida alguma uma construção educativa
com qualidade.
Precisamos estar, como bem falou o Profº Lobo em um dos vídeos apresentados
nesta disciplina:
“...virtualmente presente”

6. Referências:

AMBIENTES DE SUPORTE PARA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: A mediação para
aprendizagem cooperativa - Querte Teresinha Conzi Mehlecke & Liane Margarida
Rockenbach Tarouco
Disponível em: <http://www.cinted.ufrgs.br/eventos/cicloartigosfev2003/querteA.pdf>
Acessado em 25/01/2013.

EDUCAÇÃO ON-LINE: UMA INTRODUÇÃO - José Alberto Lencastre e Maria José Araújo
Disponível em:
<http://investigacao.ipiaget.org/edutec/ficheiros/15_Educacao%20online-IasK2008.pdf>
Acessado em 25/01/2013.
 “Programa Salto para o futuro”
Disponível em: <http://www.youtube.com/watch?
v=pH1tsr069MM&feature=related>
Acessado em 16/01/2013. >
Rejane Costa da Silva
Fonte: Google Imagens

7. Referências:

AMBIENTES DE SUPORTE PARA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: A mediação para
aprendizagem cooperativa - Querte Teresinha Conzi Mehlecke & Liane Margarida
Rockenbach Tarouco
Disponível em: <http://www.cinted.ufrgs.br/eventos/cicloartigosfev2003/querteA.pdf>
Acessado em 25/01/2013.

EDUCAÇÃO ON-LINE: UMA INTRODUÇÃO - José Alberto Lencastre e Maria José Araújo
Disponível em:
<http://investigacao.ipiaget.org/edutec/ficheiros/15_Educacao%20online-IasK2008.pdf>
Acessado em 25/01/2013.
 “Programa Salto para o futuro”
Disponível em: <http://www.youtube.com/watch?
v=pH1tsr069MM&feature=related>
Acessado em 16/01/2013. >
Rejane Costa da Silva
Fonte: Google Imagens