O documento discute o potencial do editor de imagens online Picnik para uso em educação. Apresenta as diferenças entre edição de imagens na Web 1.0 e 2.0, com ênfase na conveniência e mobilidade dos editores online. Argumenta que esses recursos poderiam ser melhor aproveitados na escola, mas são subutilizados devido à falta de formação docente e apoio institucional.