Comentário bíblico para Domingo de Ramos - Anos B
- Tema: "JESUS, MESTRE DA JUSTIÇA, REI E MESSIAS"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
http://pt.slideshare.net/josejlima3/domingo-de-ramos-ano-b-2015-texto-completo-e-temas
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=354
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
Este documento discute como a fé cristã desconhece fronteiras através de duas passagens bíblicas. A primeira leitura fala sobre como Deus atende os pedidos de estrangeiros, e o evangelho mostra Jesus curando o empregado de um oficial romano pagão, mostrando que a fé não depende da raça ou status social. A segunda leitura trata da carta de Paulo aos Gálatas, onde ele defende que a salvação vem apenas pela fé em Cristo, não pela circuncisão ou obediência à lei
O documento discute Jesus como o servo obediente de Deus até o fim, que inaugura uma nova sociedade justa através de sua morte na cruz. A primeira leitura descreve a missão do servo sofredor de Isaías, que é obediente às mãos de Deus. A paixão de Mateus mostra como Jesus, condenado injustamente, revela-se como o verdadeiro rei e messias que dá a vida por seu povo. A segunda leitura fala do hino de Filipenses, descrevendo como Jesus, igual a Deus, esvaziou-se a
Comentário: Sexta-feira da Paixão de nosso Senhor - Ano A, B e CJosé Lima
Leituras bíblicas: Sexta-Feira da Paixão de nosso Senhor - Ano A, B e C
Tema: "JESUS: SERVIÇO, REI, SACERDOTE"
- Textos da Bíblia em português Brasil. Tradução de João Ferreira de Almeida, Revista e atualizada no Brasil.
- AS PERÍCOPES Tem como base o Lecionário Dominical: PALAVRA DO SENHOR A-B-C, Editora Paulus 2009, / http://www.cnbb.org.br/liturgia/app/user/user/UserView.php?ano=2013&mes=3&dia=24
- AUTORIA DE TEMAS E COMENTÁRIOS: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- ORAÇÃO E BENÇÃO: LIVRO DE ORAÇÃO COMUM, Forma abreviada e atualizada com os Salmos Litúrgicos, Conforme o uso da Igreja Episcopal Anglicana do Brasil
- COMENTÁRIO TEOLÓGICO E EXEGESE BÍBLICA:
http://pt.slideshare.net/josejlima3/sexta-feira-santa-ano-a-2014
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
O Rei da Babilônia e o Rei de Tiro: Uma Análise de Isaías 14.12-15 e Ezequiel...Carlos Augusto Vailatti
O presente artigo tem o objetivo de discutir a respeito da identidade dos reis da Babilônia e de Tiro nas respectivas passagens bíblicas de Isaías 14:12-15 e Ezequiel 28:11-19 a partir do contexto interpretativo judaico-cristão. Além disso, buscar-se-á apresentar a análise dos referidos textos bíblicos, tendo como principal referencial a abordagem histórico-mitológica deles.
1) O documento apresenta uma introdução ao livro bíblico de Apocalipse, descrevendo-o como a conclusão da revelação de Deus e o último livro da Bíblia.
2) A introdução ressalta que Jesus Cristo é o centro do livro de Apocalipse, assim como de toda a Bíblia, e que o livro revela a pessoa e obra de Cristo, incluindo sua morte e ressurreição.
3) Além de Cristo, o livro também trata da Igreja e do reino celestial, revelando detalhes sobre a
Este documento discute como a fé cristã desconhece fronteiras através de duas passagens bíblicas. A primeira leitura fala sobre como Deus atende os pedidos de estrangeiros, e o evangelho mostra Jesus curando o empregado de um oficial romano pagão, mostrando que a fé não depende da raça ou status social. A segunda leitura trata da carta de Paulo aos Gálatas, onde ele defende que a salvação vem apenas pela fé em Cristo, não pela circuncisão ou obediência à lei
O documento discute Jesus como o servo obediente de Deus até o fim, que inaugura uma nova sociedade justa através de sua morte na cruz. A primeira leitura descreve a missão do servo sofredor de Isaías, que é obediente às mãos de Deus. A paixão de Mateus mostra como Jesus, condenado injustamente, revela-se como o verdadeiro rei e messias que dá a vida por seu povo. A segunda leitura fala do hino de Filipenses, descrevendo como Jesus, igual a Deus, esvaziou-se a
Comentário: Sexta-feira da Paixão de nosso Senhor - Ano A, B e CJosé Lima
Leituras bíblicas: Sexta-Feira da Paixão de nosso Senhor - Ano A, B e C
Tema: "JESUS: SERVIÇO, REI, SACERDOTE"
- Textos da Bíblia em português Brasil. Tradução de João Ferreira de Almeida, Revista e atualizada no Brasil.
- AS PERÍCOPES Tem como base o Lecionário Dominical: PALAVRA DO SENHOR A-B-C, Editora Paulus 2009, / http://www.cnbb.org.br/liturgia/app/user/user/UserView.php?ano=2013&mes=3&dia=24
- AUTORIA DE TEMAS E COMENTÁRIOS: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- ORAÇÃO E BENÇÃO: LIVRO DE ORAÇÃO COMUM, Forma abreviada e atualizada com os Salmos Litúrgicos, Conforme o uso da Igreja Episcopal Anglicana do Brasil
- COMENTÁRIO TEOLÓGICO E EXEGESE BÍBLICA:
http://pt.slideshare.net/josejlima3/sexta-feira-santa-ano-a-2014
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
O Rei da Babilônia e o Rei de Tiro: Uma Análise de Isaías 14.12-15 e Ezequiel...Carlos Augusto Vailatti
O presente artigo tem o objetivo de discutir a respeito da identidade dos reis da Babilônia e de Tiro nas respectivas passagens bíblicas de Isaías 14:12-15 e Ezequiel 28:11-19 a partir do contexto interpretativo judaico-cristão. Além disso, buscar-se-á apresentar a análise dos referidos textos bíblicos, tendo como principal referencial a abordagem histórico-mitológica deles.
1) O documento apresenta uma introdução ao livro bíblico de Apocalipse, descrevendo-o como a conclusão da revelação de Deus e o último livro da Bíblia.
2) A introdução ressalta que Jesus Cristo é o centro do livro de Apocalipse, assim como de toda a Bíblia, e que o livro revela a pessoa e obra de Cristo, incluindo sua morte e ressurreição.
3) Além de Cristo, o livro também trata da Igreja e do reino celestial, revelando detalhes sobre a
1. O documento discute a introdução do livro de Apocalipse, destacando que ele é a conclusão da revelação de Deus e mostra como Cristo vencerá no futuro.
2. É explicado porque Apocalipse é negligenciado e como podemos entendê-lo. Também são discutidas as interpretações, estilo, época e mensagem do livro.
3. O documento enfatiza que Cristo é o centro do livro de Apocalipse, assim como de toda a Bíblia, e que nele é mostrada Sua pessoa e obra, assim como o julg
Comentário bíblico: Exaltação da Cruz de Cristo - Ano A
- TEMA: "A CRUZ DE CRISTO: AMOR DE DEUS E COMPROMISSO DAS PESSOAS"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
http://pt.slideshare.net/josejlima3/exaltacao-da-santa-cruz-2014
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=804
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
1) O documento apresenta informações sobre a carta de Paulo aos Romanos, incluindo sua autoria, data de escrita, destinatários e mensagem central.
2) A carta foi escrita por Paulo por volta de 57-58 d.C. em Corinto para preparar os cristãos de Roma para sua chegada, apresentando sua compreensão do evangelho.
3) O texto aborda a justificação pela fé, o conflito entre a velha e nova natureza, e enfatiza a importância da pregação do evangelho.
O documento discute os livros poéticos do Antigo Testamento, incluindo sua classificação, estilos poéticos e o livro de Jó, que é dramático e trata da questão teodiceia ao contar a história de um homem justo que sofre grandes infortúnios.
Cristo é o modelo ideal de humildade por ter se esvaziado de sua forma divina e se tornado homem para servir e salvar a humanidade. Ele se humilhou até a morte na cruz, mas foi exaltado por Deus e agora reina soberanamente. Sua humildade e sacrifício devem ser o exemplo para os cristãos.
O documento apresenta um resumo do livro bíblico do Apocalipse, capítulo por capítulo. Explica que o livro contém revelações de Jesus sobre eventos futuros, divididos em sete partes e focados em números sete. O capítulo um introduz Jesus como o centro da história e descreve a visão de João do Senhor entre sete castiçais, representando as sete igrejas.
Este artigo analisa a interpretação de Apocalipse 19:16, que descreve Jesus tendo um nome escrito em sua veste e coxa. O autor argumenta que, linguisticamente, o texto se refere ao nome escrito na veste de Jesus, que cobria sua coxa, e não a uma tatuagem. Teologicamente, o texto deve ser entendido simbolicamente e não literalmente. Culturalmente, tatuagens eram estranhas à cultura judaica da época de Jesus. Portanto, o artigo conclui que não é correto afirmar que Jesus tinha uma tatuagem.
1. O Evangelho de Marcos é o primeiro evangelho escrito entre 64-70 d.C. por João Marcos para encorajar os cristãos romanos durante a perseguição de Nero.
2. O evangelho apresenta Jesus como o Filho de Deus e mostra sua autoridade através de milagres, ensinamentos e conflitos com autoridades judaicas.
3. A narrativa se concentra nos últimos dias de Jesus, sua paixão, morte e ressurreição, mostrando-o como aquele que veio para servir e dar sua vida por muit
Os juízes eram líderes militares e religiosos que Deus usava para libertar Israel de seus opressores sempre que o povo se afastava da aliança e caía na idolatria, porém esses líderes não alcançavam os padrões de Moisés e Josué e o declínio moral de Israel continuava a piorar a cada ciclo de pecado e arrependimento.
Este documento apresenta um estudo sobre referências a demônios na Torá, analisando quatro passagens bíblicas. A primeira passagem descreve a luta de Jacó com um ser misterioso à noite perto de um rio, que pode ser um vestígio do deus-rio cananeu, considerado demoníaco. O documento também discute a etimologia do nome de Jacó, "Israel", derivado de sua luta.
O Evangelho de João resume a vida e o ministério de Jesus em 21 capítulos. João apresenta Jesus como o Filho de Deus enviado para salvar a humanidade e dar vida eterna. O livro relata os milagres, ensinamentos, crucificação e ressurreição de Jesus, culminando com suas aparições aos discípulos após a ressurreição.
Este documento apresenta um resumo do capítulo 1 do livro Apocalipse. Nele, João descreve uma visão de Jesus Cristo como o Filho do Homem, vestido com uma longa túnica sacerdotal e cinto de ouro. Jesus instrui João a escrever o que viu e enviar mensagens às sete igrejas na Ásia Menor.
Comentário: 3° Domingo da Quaresma - Ano AJosé Lima
O documento discute como Jesus sacia a sede da humanidade por oferecendo água viva e liberdade de preconceitos. A samaritana representa o povo brasileiro marginalizado e explorado, enquanto Jesus oferece esperança de vida digna e participação política. Cristo morreu por todos para estabelecer a paz entre Deus e humanidade, e a esperança em Cristo não decepciona.
O documento resume o livro de Deuteronômio, descrevendo sua autoria, data de escrita, objetivo, estrutura e contribuições singulares, incluindo uma profecia messiânica sobre um profeta semelhante a Moisés.
Seminário Bíblico Apocalipse
Capítulo 01 (Aula 01 e 02)
Domingo, 21/09/2014
Igreja Batista Central de Jacarepaguá
Pr. Julio Cesar
http://www.ibcjrj.com.br/
Aula prática Estudo de caso 2 - Apocalipse 12 - A batalha dos séculosIpabr Limesp
Este documento apresenta uma análise do capítulo 12 do livro de Apocalipse. O capítulo é descrito como uma síntese de uma guerra épica entre o bem e o mal que vem ocorrendo através dos séculos. A narrativa descreve a batalha entre o dragão (Satanás) e a mulher (Israel), que daria à luz o Messias (Jesus Cristo), e como isso explica as perseguições sofridas pelos cristãos na época em que o livro foi escrito. O objetivo é fornecer uma mensagem de esperança
Este resumo descreve a natureza literária do livro do Apocalipse, destacando que ele combina elementos de três gêneros: apocalíptico, profético e epistolar. O autor explica que o Apocalipse usa linguagem simbólica típica do gênero apocalíptico para transmitir uma mensagem profética às sete igrejas da Ásia Menor no formato de uma carta. Ele enfatiza a importância da exegese cuidadosa para compreender corretamente o significado original do texto.
Este documento analisa onze alegações de supostas "profecias messiânicas" no Salmo 69 e seus respectivos "cumprimentos" no Novo Testamento. A análise questiona se as passagens se qualificam como profecias ou seus cumprimentos, apontando problemas como contextos diferentes e resultados distintos entre a "profecia" e o "cumprimento".
O documento fornece dicas e ideias para lembrancinhas de aniversário, como porta-joias artesanais, enfeites de EVA, e baldes de pipoca personalizados. Também discute opções para encomendar festas temáticas de Angry Birds ou personalizar itens como convites, bolos e lembrancinhas.
O documento descreve as taxas horárias e outros custos de serviços de assistência técnica, incluindo taxas mais altas para horas extras e deslocamento. Ele também lista informações necessárias para solicitações de serviço e detalhes sobre pagamentos e emissão de notas fiscais.
1. O documento discute a introdução do livro de Apocalipse, destacando que ele é a conclusão da revelação de Deus e mostra como Cristo vencerá no futuro.
2. É explicado porque Apocalipse é negligenciado e como podemos entendê-lo. Também são discutidas as interpretações, estilo, época e mensagem do livro.
3. O documento enfatiza que Cristo é o centro do livro de Apocalipse, assim como de toda a Bíblia, e que nele é mostrada Sua pessoa e obra, assim como o julg
Comentário bíblico: Exaltação da Cruz de Cristo - Ano A
- TEMA: "A CRUZ DE CRISTO: AMOR DE DEUS E COMPROMISSO DAS PESSOAS"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
http://pt.slideshare.net/josejlima3/exaltacao-da-santa-cruz-2014
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=804
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
1) O documento apresenta informações sobre a carta de Paulo aos Romanos, incluindo sua autoria, data de escrita, destinatários e mensagem central.
2) A carta foi escrita por Paulo por volta de 57-58 d.C. em Corinto para preparar os cristãos de Roma para sua chegada, apresentando sua compreensão do evangelho.
3) O texto aborda a justificação pela fé, o conflito entre a velha e nova natureza, e enfatiza a importância da pregação do evangelho.
O documento discute os livros poéticos do Antigo Testamento, incluindo sua classificação, estilos poéticos e o livro de Jó, que é dramático e trata da questão teodiceia ao contar a história de um homem justo que sofre grandes infortúnios.
Cristo é o modelo ideal de humildade por ter se esvaziado de sua forma divina e se tornado homem para servir e salvar a humanidade. Ele se humilhou até a morte na cruz, mas foi exaltado por Deus e agora reina soberanamente. Sua humildade e sacrifício devem ser o exemplo para os cristãos.
O documento apresenta um resumo do livro bíblico do Apocalipse, capítulo por capítulo. Explica que o livro contém revelações de Jesus sobre eventos futuros, divididos em sete partes e focados em números sete. O capítulo um introduz Jesus como o centro da história e descreve a visão de João do Senhor entre sete castiçais, representando as sete igrejas.
Este artigo analisa a interpretação de Apocalipse 19:16, que descreve Jesus tendo um nome escrito em sua veste e coxa. O autor argumenta que, linguisticamente, o texto se refere ao nome escrito na veste de Jesus, que cobria sua coxa, e não a uma tatuagem. Teologicamente, o texto deve ser entendido simbolicamente e não literalmente. Culturalmente, tatuagens eram estranhas à cultura judaica da época de Jesus. Portanto, o artigo conclui que não é correto afirmar que Jesus tinha uma tatuagem.
1. O Evangelho de Marcos é o primeiro evangelho escrito entre 64-70 d.C. por João Marcos para encorajar os cristãos romanos durante a perseguição de Nero.
2. O evangelho apresenta Jesus como o Filho de Deus e mostra sua autoridade através de milagres, ensinamentos e conflitos com autoridades judaicas.
3. A narrativa se concentra nos últimos dias de Jesus, sua paixão, morte e ressurreição, mostrando-o como aquele que veio para servir e dar sua vida por muit
Os juízes eram líderes militares e religiosos que Deus usava para libertar Israel de seus opressores sempre que o povo se afastava da aliança e caía na idolatria, porém esses líderes não alcançavam os padrões de Moisés e Josué e o declínio moral de Israel continuava a piorar a cada ciclo de pecado e arrependimento.
Este documento apresenta um estudo sobre referências a demônios na Torá, analisando quatro passagens bíblicas. A primeira passagem descreve a luta de Jacó com um ser misterioso à noite perto de um rio, que pode ser um vestígio do deus-rio cananeu, considerado demoníaco. O documento também discute a etimologia do nome de Jacó, "Israel", derivado de sua luta.
O Evangelho de João resume a vida e o ministério de Jesus em 21 capítulos. João apresenta Jesus como o Filho de Deus enviado para salvar a humanidade e dar vida eterna. O livro relata os milagres, ensinamentos, crucificação e ressurreição de Jesus, culminando com suas aparições aos discípulos após a ressurreição.
Este documento apresenta um resumo do capítulo 1 do livro Apocalipse. Nele, João descreve uma visão de Jesus Cristo como o Filho do Homem, vestido com uma longa túnica sacerdotal e cinto de ouro. Jesus instrui João a escrever o que viu e enviar mensagens às sete igrejas na Ásia Menor.
Comentário: 3° Domingo da Quaresma - Ano AJosé Lima
O documento discute como Jesus sacia a sede da humanidade por oferecendo água viva e liberdade de preconceitos. A samaritana representa o povo brasileiro marginalizado e explorado, enquanto Jesus oferece esperança de vida digna e participação política. Cristo morreu por todos para estabelecer a paz entre Deus e humanidade, e a esperança em Cristo não decepciona.
O documento resume o livro de Deuteronômio, descrevendo sua autoria, data de escrita, objetivo, estrutura e contribuições singulares, incluindo uma profecia messiânica sobre um profeta semelhante a Moisés.
Seminário Bíblico Apocalipse
Capítulo 01 (Aula 01 e 02)
Domingo, 21/09/2014
Igreja Batista Central de Jacarepaguá
Pr. Julio Cesar
http://www.ibcjrj.com.br/
Aula prática Estudo de caso 2 - Apocalipse 12 - A batalha dos séculosIpabr Limesp
Este documento apresenta uma análise do capítulo 12 do livro de Apocalipse. O capítulo é descrito como uma síntese de uma guerra épica entre o bem e o mal que vem ocorrendo através dos séculos. A narrativa descreve a batalha entre o dragão (Satanás) e a mulher (Israel), que daria à luz o Messias (Jesus Cristo), e como isso explica as perseguições sofridas pelos cristãos na época em que o livro foi escrito. O objetivo é fornecer uma mensagem de esperança
Este resumo descreve a natureza literária do livro do Apocalipse, destacando que ele combina elementos de três gêneros: apocalíptico, profético e epistolar. O autor explica que o Apocalipse usa linguagem simbólica típica do gênero apocalíptico para transmitir uma mensagem profética às sete igrejas da Ásia Menor no formato de uma carta. Ele enfatiza a importância da exegese cuidadosa para compreender corretamente o significado original do texto.
Este documento analisa onze alegações de supostas "profecias messiânicas" no Salmo 69 e seus respectivos "cumprimentos" no Novo Testamento. A análise questiona se as passagens se qualificam como profecias ou seus cumprimentos, apontando problemas como contextos diferentes e resultados distintos entre a "profecia" e o "cumprimento".
O documento fornece dicas e ideias para lembrancinhas de aniversário, como porta-joias artesanais, enfeites de EVA, e baldes de pipoca personalizados. Também discute opções para encomendar festas temáticas de Angry Birds ou personalizar itens como convites, bolos e lembrancinhas.
O documento descreve as taxas horárias e outros custos de serviços de assistência técnica, incluindo taxas mais altas para horas extras e deslocamento. Ele também lista informações necessárias para solicitações de serviço e detalhes sobre pagamentos e emissão de notas fiscais.
Este documento apresenta exercícios sobre funções trigonométricas. Os exercícios abordam determinar domínios e contradomínios de funções, verificar se funções são pares ou ímpares, identificar períodos de funções e estudar monotonia.
REQUERIMENTO 089-2011-OLIVÂNIO-Barreiro de AlziraOlivânio Remígio
O documento é um requerimento solicitando à Secretaria de Infraestrutura e Agricultura do município de Picuí a disponibilização de maquinário para reconstruir dois barreiros e desobstruir um poço na propriedade de Alzira Delmira Dantas, após os barreiros terem sido danificados por fortes chuvas em abril. O requerimento justifica a solicitação com base no orçamento municipal de 2011 para infraestrutura hídrica.
El documento detalla las actividades programadas en la Escuela Secundaria Diurna No. 193 "Julian Carrillo" para abril y mayo de 2015, incluyendo fechas para la entrega de evaluaciones, exámenes extraordinarios y de recuperación, así como periodos para la captura y revisión de calificaciones.
A proposta de emenda à Constituição cria a carreira de combatente na Brigada Militar e no Corpo de Bombeiros Militar do Rio Grande do Sul, composta das graduações de soldado a coronel. Além disso, estabelece que o acesso aos quadros de oficial das corporações exige no mínimo 10 anos de serviço. A emenda entra em vigor após sua publicação.
Leituras: Quinta-feira Santa - Ano A, B e CJosé Lima
Leituras Bíblicas para a quint-feira Santa - Ano a, B e C
Tema: "EUCARISTIA: FRATERNIDADE, AMOR, SERVIÇO" - Textos da Bíblia em português Brasil. Tradução de João Ferreira de Almeida, Revista e Atualizada no Brasil. - As perícopes tem com base o Lecionário Dominical: PALAVRA DO SENHOR ABC, Editora Paulus 2009 / http://www.cnbb.org.br/liturgia/app/user/user/UserView.php?ano=2013&mes=3&dia= 24 - Autoria de temas E COMENTÁRIOS: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007 - Oração E Benção: LIVRO DE Oração COMUM, Forma abreviada e Atualizada Com Os Salmos Litúrgicos, Conforme o USO da Igreja Episcopal Anglicana do Brasil
- COMENTÁRIO TEOLÓGICO E EXEGESE:
http://pt.slideshare.net/josejlima3/quinta-feirasantaanoa2014140415105236phpapp01
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_semanal_ver.asp?liturgiaid=750
SOBRE LECIONÁRIOS: - LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario- Ecuménico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês / Espanhol): http://sermons4kids.com
- COMUNIDADES COM EXPERIENCIA DE LECIONÁRIO
- IPB: https://cultoreformado.wordpress.com/lecionario/
- Metodista: http://issuu.com/luizcarlosramos/docs/lecion_rio_comum_revisado_b?e=5926136/5540108
- ESPANHOL:
http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês)
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
Este documento presenta la conformación de las circunscripciones electorales para las elecciones parlamentarias de 2010 en el estado Aragua. Divide el estado en 4 circunscripciones con un total de 8 diputados a elegir, 6 nominales y 2 de lista. Cada circunscripción abarca varios municipios y su población total es de 1,745,031 habitantes.
This document appears to be a technical drawing containing dimensional measurements and annotations for manufacturing. It includes labels for dimensions, materials, scales, and a title referring to an articulated EC-13 part. The drawing also notes standard tolerances and surface finish specifications for the part.
O documento apresenta dados estatísticos sobre países membros da Comunidade de Países de Língua Portuguesa (CPLP), incluindo população, PIB e renda per capita. Pede para identificar os países com maior população, PIB e renda per capita, além de solicitar cálculos do PIB total da CPLP e construção de gráficos.
O missionário relata suas atividades no mês de fevereiro, incluindo ministrar em escolas, eventos da comunidade e igrejas. Ele também fala sobre seu trabalho com crianças e adolescentes, incluindo cultos infantis e estudos bíblicos. O missionário agradece o apoio financeiro e orações para continuar seu trabalho de evangelização.
O documento consiste em duas letras e palavras soltas sem contexto aparente. A letra U é listada seguida da palavra "laçada", e a letra V é listada seguida da frase "um ponto mei atorcido".
A menudo el personal docente e investigador (PDI) de los centros de investigación utiliza software propietario para la gestión de su contenido en páginas web y facilitar la colaboración con otros (departamento, grupo de investigación, proyecto, colegas extranjeros...). Se suelen buscar aplicaciones del estilo Web 2.0, por lo que si antes se solía usar herramientas como bscw, o MS Sharepoint, ahora no es raro ver el uso de Google sites, Google Docs, Wikispaces, .... El software usado no suele ser lo bastante completo o versátil como para permitir configurar el escenario de uso deseado según las necesidades que se tienen en cada caso. Y por tanto, es frecuente que se acaben usando multitud de programas diferentes, con sus respectivos nombres de usuario y contraseña, para todas y cada una de sus necesidades de publicación y colaboración on-line (noticias, archivos, foros, wiki, hojas de cálculo, trackers o bases de datos, ...). En muchos casos, además, se suele perder el control de los datos al estar en empresas externas que imponen sus propias condiciones de uso.
Actualmente existen diversas aplicaciones web 2.0 de software libre que, en teoría, podrían facilitar dichos escenarios de uso (Tiki, Plone, Drupal, Joomla, Twiki, ...). En esta comunicación se aborda el caso de la recientemente liberada versión 3.0 de Tiki (Tikiwiki CMS/Groupware - http://tikiwiki.org). Se hará un análisis de las múltiples prestaciones de qué dispone ya funcionales en cuanto se instala la aplicación [motor wiki potente y translingüístico (CLWE), edición visual (Wysiwyg) o rápida (Wiki), foros, blogs, trackers, folksonomia / marcas libres, mapas y GIS libre, web semántica, múltiples plugins ya instalados para funcionalidades avanzadas, webservices, sistema granular de permisos y categorización jerárquica de contenido, búsqueda sensible a permisos de lectura...]. Por otra parte, se citarán casos concretos de uso en universidades catalanas, y se ilustrará con una breve demostración de instalación y configuración a la estética de la Universidad de Barcelona en unos pocos clics.
Casos de uso a gran escala:
* Sitio internacional de soporte de Mozilla Firefox (http://support.mozilla.com),
* Wiki de KDE (http://wiki.kde.org).
La comunicación está destinada a alumnado y profesorado que no conozca prácticamente Tiki 3.0, y esté buscando un sistema unificado y actualizado de herramientas web para facilitar la colaboración con sus colegas sin recurrir a software propietario ni a multitud de aplicaciones sueltas.
Geografia - Exercícios sobre Coordenadas GeográficasTânia Regina
O documento apresenta exercícios sobre coordenadas geográficas, incluindo afirmações verdadeiras ou falsas sobre latitude, longitude e hemisférios. Os alunos devem completar espaços em branco com termos como paralelos, meridianos e Equador, e fornecer as coordenadas geográficas de pontos específicos.
El documento describe un seminario sobre políticas públicas para la rehabilitación inclusiva y participativa en Chile. El seminario, organizado por el Departamento de Discapacidad y Rehabilitación del Ministerio de Salud y el Instituto Nacional de Rehabilitación Pedro Aguirre Cerda, se llevará a cabo durante dos días con mesas redondas sobre salud y rehabilitación, desarrollo de políticas públicas, financiamiento en rehabilitación, educación e inclusión laboral. El objetivo es promover el debate sobre cómo desarrollar políticas más inclusivas en el área de
O Circulo de Oração Rosa de Saron convida o pastor e a igreja, especialmente o próprio círculo de oração, para um evento de agradecimento a Deus pelo aniversário do grupo no dia [DATA] às 19h na Igreja Assembléia de Deus Ministério Nova Jerusalém localizada na Rua Alan Paton, 106 em Jaraguá.
Jo Carvalho compartilhou fotos de seu perfil no Facebook em 24 de dezembro de 2013. As fotos foram curtidas por Franquinei Sousa, Chris Abhulimhen, Saleem Rasheed e outras 11 pessoas. As fotos fazem parte do álbum "Fotos do perfil" e foram compartilhadas publicamente na página de Jo.
Comentário: 24° Domingo do Tempo Comum - Ano 2015José Lima
O documento discute a natureza messiânica de Jesus segundo as escrituras. A primeira leitura de Isaías descreve um "servo sofredor" que sacrifica sua vida para libertar o povo, sendo uma prefiguração de Jesus. O evangelho relata Pedro reconhecendo Jesus como o Messias, mas Jesus ensina que ele deve sofrer e morrer para cumprir seu propósito, contrariando Pedro.
Comentário: 5° Domingo do Tempo Comum - Ano BJosé Lima
Comentário bíblico para o 5° Domingo do Tempo Comum - Anos B
- Tema: "JESUS E AS NOSSAS ENFERMIDADES"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
http://pt.slideshare.net/josejlima3/5-domingo-do-tempo-comum-ano-b-2015
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=346
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
O documento discute o batismo de Jesus e sua missão de trazer justiça ao mundo de acordo com as escrituras. Ele resume que Jesus é apresentado como o "forte" enviado por Deus para defender o povo oprimido e estabelecer a justiça, e que ao ser batizado ele se solidariza com a humanidade pecadora e é declarado Filho amado de Deus, chamado a exercer a realeza e o serviço de trazer o reino de Deus.
Comentário: 15° domingo do tempo comum ano b - 2015José Lima
O documento discute a vocação e missão profética do povo de Deus segundo a Bíblia. Apresenta que o povo de Deus deve adotar uma postura profética contra injustiças, assim como Amós e Jesus fizeram, desafiando o poder estabelecido. Também explica que a missão dos discípulos de Jesus era a mesma dele: anunciar o Reino de Deus libertando os oprimidos.
Comentário: 3° Domingo do Tempo Comum - Ano AJosé Lima
Comentário bíblico: 3° Domingo do Tempo Comum - Ano A
- TEMA: "JESUS É A LUZ DO MUNDO"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
http://pt.slideshare.net/josejlima3/leituras-3-dtc-ano-a-2014
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=395
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/texts.php?id=267
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm
Comentário: 4° Domingo do Tempo Comum - Ano CJosé Lima
Comentário bíblico para o 4º domingo do tempo comum - Ano C
- TEMA: "O PROFETA REGEITADO"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
http://pt.slideshare.net/josejlima3/leituras-4-domingo-do-tempo-comum-ano-c
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS: http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=446
http://www.luteranos.com.br/conteudo/proclamar-libertacao
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
Comentário: 4º Domingo da Quaresma - Ano BJosé Lima
Comentário bíblico para o 3° Domingo da Quaresma - Anos B
- Tema: "DEUS NÃO ABANDONA SEU POVO"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
http://pt.slideshare.net/josejlima3/leituras-4-domingo-da-quaresma-ano-b-2015
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=352
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
Comentário: 14° Domingo Tempo Comum - Ano AJosé Lima
Comentário bíblico: 14° Domingo do Tempo Comum - Ano A
- TEMA: "JESUS É VIDA E LIBERDADE PARA OS POBRES"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
http://pt.slideshare.net/josejlima3/14-domingo-do-tempo-comum-ano-a-2014
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=410
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
Comentário bíblico: 4º Domingo da Pascoa - Ano A,B e C
- TEMA: "O BOM PASTOR E OS PASTORES DO POVO"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
http://pt.slideshare.net/josejlima3/4-domingo-da-pascoa-b-2012-ra
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=357
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
Comentário: 3º Domingo do Advento - Ano BJosé Lima
Comentário bíblico: 3° Domingo do Advento - Ano B
- Tema: "JESUS É A LUZ PARA A ALEGRIA DOS POBRES"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
http://pt.slideshare.net/josejlima3/3-domingo-do-advento-ano-b-2014-odt
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=335
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
Este documento apresenta um resumo da vida e missão de Jesus Cristo em 3 frases:
1) Jesus nasceu em Belém, pregou por cerca de 3 anos na Galiléia e Jerusalém e morreu crucificado aos 30 anos de idade.
2) Sua missão foi trazer uma nova revelação espiritual baseada no amor incondicional e no perdão dos inimigos, superando os aspectos mais rígidos da lei mosaica.
3) Sua morte na cruz mostra que a salvação se dá
1) Paulo pregou em Tessalónica na sinagoga aos sábados, explicando como as profecias do Velho Testamento apontavam para um Messias que sofreria antes de alcançar a glória.
2) As profecias descreviam o Messias ora como um rei conquistador, ora como um servo sofredor, referindo-se na verdade à mesma pessoa em diferentes momentos.
3) Paulo argumentou que a vida de Jesus correspondeu ao modelo do servo sofredor anunciado nas Escrituras.
Comentário: 12° Domingo Tempo Comum - Ano C José Lima
O documento discute a mensagem do Messias Jesus e seus seguidores de acordo com as leituras bíblicas do domingo. Resume que Jesus é o Messias ungido por Deus, que enfrentará a morte mas a vencerá, e que seus seguidores devem renunciar a si mesmos e carregar a cruz diariamente para segui-lo. Também destaca que no Cristianismo não há distinções entre judeus e não-judeus, escravos e livres, homens e mulheres.
Jesus escolhe seus discípulos - Lição 05 - 2ºTri/2015Pr. Andre Luiz
Jesus ensinou com autoridade, diferentemente dos escribas. Sua mensagem vinha diretamente de Deus e tocava questões profundas da vida e da eternidade. Ele chamou doze discípulos para estar com Ele e aprender Seus métodos de ensino para continuar Seu trabalho.
Semelhante a Comentário: Domingo de Ramos - Ano B (20)
Oração Para Pedir Bênçãos Aos AgricultoresNilson Almeida
Conteúdo recomendado aos cristãos e cristãs do Brasil e do mundo. Material publicado gratuitamente. Desejo muitas luzes e bênçãos para todos. Devemos sempre ser caridosos com os nossos semelhantes.
Este livro serve para desmitificar a crença que o apostólo Pedro foi o primeiro Papa. Não havia papa no cristianismo nem nos tempos de Jesus, nem nos tempos apostólicos e nem nos tempos pós-apostólicos. Esta aberração estrutural do cristianismo se formou lá pelo quarto século. Nesta obra literária o genial ex-padre Anibal Pereira do Reis que faleceu em 1991 liquida a fatura em termos de boas argumentações sobre a questão de Pedro ser Papa. Sempre que lemos ou ouvimos coisas que vão contra nossa fé ou crença, criamos uma defesa para não se convencer. Fica a seu critério ler este livro com honestidade intelectual, ou simplesmente esquecer que teve esta oportunidade de confronto consigo mesmo. Qualquer leigo de inteligência mediana, ao ler o livro de Atos dos Apóstolos que é na verdade o livro da história dos primeiros anos do cristianismo, verá que até um terço do livro de Atos vários personagens se alternam em importância no seio cristão, entre eles, Pedro, Filipe, Estevão, mas dois terço do livro se dedica a conta as proezas do apóstlo Paulo. Se fosse para colocar na posição de papa, com certeza o apóstolo seria Paulo porque ele centraliza as atenções no livro de Atos e depois boa parte dos livros do Novo Testamento foram escritos por Paulo. Pedro escreveu somente duas epístolas. A criação do papado foi uma forma de uma elite criar um cargo para centralizar o poder sobre os cristãos. Estudando antropologia, veremos que sempre se formam autocratas nas sociedades para tentar manter um grupo coeso, só que no cristianismo o que faz a liga entre os cristãos é o próprio Cristo.
Eu tomei conhecimento do livro DIDÁTICA MAGNA quando estava fazendo licenciatura em História e tínhamos que adquirir conhecimentos sobre métodos de ensinos. Não adianta conhecer história e não ter métodos didáticos para transmitir estes conhecimentos aos alunos. Neste contexto conheci Comenius e fiquei encantado com este livro. Estamos falando de um livro de séculos atrás e que revolucionou a metodologia escolar. Imagine que a educação era algo somente destinada a poucas pessoas, em geral homens, ricos, e os privilegiados. Comenius ficaria famoso e lembrado para sempre como aquele educador que tinha como lema: “ensinar tudo, para todos.” Sua missão neste mundo foi fantástica: Ele entrou em contato com vários príncipes protestantes da Europa e passou a criar um novo modelo de escola que depois se alastrou para o mundo inteiro. Comenius é um orgulho do cristianismo, porque ele era um fervoroso pastor protestante da Morávia e sua missão principal era anunciar Jesus ao mundo e ele sabia que patrocinar a educação a todas as pessoas iria levar a humanidade a outro patamar. Quem estuda a história da educação, vai se defrontar com as ideias de Comenius e como nós chegamos no século XXI em que boa parte da humanidade sabe ler e escrever graças em parte a um trabalho feito por Comenius há vários séculos atrás. Até hoje sua influencia pedagógica é grande e eu tenho a honra de republicar seu livro DIDÁTICA MAGNA com comentários. Comenius ainda foi um dos líderes do movimento enciclopédico que tentava sintetizar todo o conhecimento humano em Enciclopédias. Hoje as enciclopédias é uma realidade.
PROFECIAS DE NOSTRADAMUS SÃO BÍBLICAS_.pdfNelson Pereira
As profecias bíblicas somente são fantasias para os analfabetos bíblicos e descrentes. A Escatologia é uma doutrina central das Escrituras que anunciam a Primeira Vinda no AT e o NT a Segunda.
Lição 11 - A Realidade Bíblica do Inferno.pptxCelso Napoleon
Lição 11 - A Realidade Bíblica do Inferno
EBD – Escola Bíblica Dominical
Lições Bíblicas Adultos 2° trimestre 2024 CPAD
REVISTA: A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA: O Caminho da Salvação, Santidade e Perseverança para Chegar ao Céu
Comentarista: Pr. Osiel Gomes
Apresentação: Missionário Celso Napoleon
Renovados na Graça
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Eu comecei a ter vida intelectual em 1985, vejam que coincidência, um ano após o título deste livro, e neste ano de 1985 me converti a Cristo e passei a estudar o comunismo e como os cristãos na União Soviética estavam sofrendo. Acompanhava tudo através de dois periódicos cristãos chamados: Missão Portas Abertas e “A voz dos mártires.” Neste contexto eu e o Eguinaldo Helio de Souza, que éramos novos convertidos tomamos conhecimento das obras de George Orwell, como a Revolução dos Bichos e este livro chamado “1984”. Ao longo dos últimos anos eu assino muitas obras como DIREITA CONSERVADORA CRISTÃ e Eguinaldo Helio se tornou um conferencista e escritor reconhecido em todo território nacional por expor os perigos do Marxismo Cultural. Naquela época de 1985-88 eu tinha entre 15 a 17 anos e agora tenho 54 anos e o que aprendi lendo este livro naquela época se tornou tão enraizado em mim que sempre oriento as pessoas do meu círculo de amizade ou grupos de whatsapp que para entender política a primeira coisa que a pessoa precisa fazer é ler estas duas obras de George Orwell. O comunismo, o socialismo e toda forma de tirania e dominação do Estado sobre o cidadão deve ser rejeitado desde cedo pelo cidadão que tem consciência política. Só lembrando que em 2011 foi criado no Brasil a Comissão da Verdade, para reescrever a história do período do terrorismo comunista no Brasil e ao concluir os estudos, a “Comissão da Verdade” colocou os heróis como vilões e os vilões como heróis.
Lição 10 - Desenvolvendo Uma Consciência de Santidade.pptxCelso Napoleon
Lição 10 - Desenvolvendo Uma Consciência de Santidade
EBD – Escola Bíblica Dominical
Lições Bíblicas Adultos 2° trimestre 2024 CPAD
REVISTA: A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA: O Caminho da Salvação, Santidade e Perseverança para Chegar ao Céu
Comentarista: Pr. Osiel Gomes
Apresentação: Missionário Celso Napoleon
Renovados na Graça
Oração Ao Sagrado Coração De Jesus E Maria (2)Nilson Almeida
Presente especial para os cristãos e cristãs do Brasil e do mundo. Material distribuído gratuitamente. Desejo muitas luzes e bênçãos para todos. Devemos sempre ser caridosos com os nossos semelhantes.
Resguardada as devidas proporções, a minha felicidade em entrar no Museu do Cairo só percebeu em ansiedade a de Jean-François Champollion, o decifrador dos hieróglifos. Desde os meus 15 anos que estudo a Bíblia e consequentemente acabamos por estudar também a civilização egípcia, uma vez que o surgimento da nação de Israel tem relação com a imigração dos patriarcas Abraão, Isaque, Jacó e José ao Egito. Depois temos a história do Êxodo com Moisés e quando pensamos que o Egito não tem mais relação com a Bíblia, ai surge o Novo Testamento e Jesus e sua família foge de Belém para o Egito até Herodes morrer, uma vez que perseguiu e queria matar o ainda menino Jesus. No museu Egípcio do Cairo eu pude saborear as obras de arte, artefatos, sarcófagos, múmias e todo esplendor dos faraós como Tutancâmon. Ao chegar na porta do Museu eu fiquei arrepiado, cheguei mesmo a gravar um vídeo na hora e até printei este momento único. Foi um arrepio de emoção, estou com 54 anos e foram quase 40 anos lendo e estudando sobre a antiga civilização do Egito e ao chegar aqui no museu do Cairo, eu concretizei um sonho da adolescência e que esperei uma vida inteira por este momento. Neste livro vou pincelar informações e mostrar fotos que tirei no museu sempre posando do lado destas peças que por tantos anos só conhecia por fotos e vídeos. Recomendo que antes de visitar o Museu leia este livro par você já ir com noções do que verá lá.
1. JESUS, MESTRE DA JUSTIÇA, REI E MESSIAS
BORTOLINE, José - Roteiros Homiléticos Anos A, B, C Festas e Solenidades - Paulus, 2007
* LIÇÃO DA SÉRIE: LECIONÁRIO DOMINICAL *
ANO: B – TEMPO LITÚRGICO: DOMINGO DE RAMOS – COR: ROXO
I. INTRODUÇÃO GERAL
1. Sentimo-nos desconcertados numa sociedade competiti-
va, que privilegia a concentração da liberdade (aspecto políti-
co) e dos bens (aspecto econômico), gerando violência e alie-
nando as pessoas. O que é capaz de satisfazer os anseios mais
profundos de dignidade e vida plena? Como realizar o projeto
de Deus? O que significa ser cristão hoje?
2. A 1ª leitura (Is 50,4-7) nos apresenta a missão do Servo
Sofredor plenamente moldável nas mãos de Javé e suficiente-
mente coerente na execução de sua missão, passando por cima
do que é capaz de mexer com os brios de qualquer pessoa:
ofensas, violência, perda da honradez.
3. Lendo a Paixão de Jesus segundo Marcos (Mc 14,1–
15,47) descobrimos as raízes da sociedade injusta que mata
inocentes e indefesos. É uma opção política pela morte, geran-
do a morte do povo. Os excluídos e os condenados de hoje são
nossos juízes. Ao mesmo tempo, ficamos sabendo em que
sentido Jesus é o Messias, o Filho de Deus.
4. Celebrando o dia de Ramos, Paulo pede que examinemos
se o nosso projeto de vida coincide com o de Jesus, servo
obediente até o fim, ou se pautamos nossa vida segundo as leis
da sociedade injusta (2ª leitura, Fl 2,6-11).
II. COMENTÁRIO DOS TEXTOS BÍBLICOS
1ª leitura (Is 50,4-7): A missão do Servo Sofredor
5. Estamos diante de um texto do Segundo Isaías. O trecho
é chamado de "terceiro poema do Servo de Javé". Ao lermos
qualquer um desses poemas de Isaías, surge logo a mesma
pergunta feita pelo eunuco a Filipe: "De quem o profeta está
falando: de si mesmo ou de outro?" (At 8,34). A resposta não
é fácil. Até o momento, as opiniões dos estudiosos podem ser
sintetizadas em quatro tipos de interpretação de quem seja o
Servo Sofredor: a. Interpretação coletiva: tratar-se-ia do povo
de Israel; b. Interpretação individual: o Servo Sofredor seria
uma pessoa anônima; c. Interpretação mista: ele seria ora Isra-
el como um todo, ora um grupo de pessoas, ora uma pessoa só,
como, por exemplo, o próprio profeta; d. Interpretação messi-
ânica: os poemas falariam de um messias do futuro ideal.
Segundo os autores do Novo Testamento, esse ideal encontrou
perfeita realização em Jesus. Qualquer que seja a interpretação
que seguirmos, sempre aparece o ideal do homem político que
faz de sua função um serviço para a vida do povo.
6. O nosso texto – parte do terceiro poema – pertence a uma
seção maior, que abrange os capítulos 49-55, e cujo tema
central é a restauração política de Jerusalém, a cidade-esposa
de Javé, símbolo da reconstrução de todo o povo. Os exilados
– usando linguagem da esfera matrimonial – se queixam de
que Deus rejeitou Jerusalém, sua esposa, e vendeu seus filhos
como escravos. A resposta de Javé precede imediatamente o
terceiro poema do Servo Sofredor (50,1-3). Embora não se
saiba quem seja esse servo, podemos, pelo contexto que ante-
cede, perceber claramente qual seja sua missão: mostrar, à
custa das ofensas recebidas, que o amor de Javé é perene.
7. Os vv. 4-7 mostram o que Javé faz para o Servo em vista
do bem do povo, e a responsabilidade do Servo, plenamente
obediente e fiel: o Senhor Javé (a expressão é repetida três
vezes, vv. 4.5.7) dá ao Servo a capacidade de falar como al-
guém que aprende dele, para que possa levar conforto ao po-
vo; abre-lhe os ouvidos para que aprenda, como discípulo, a
transmitir o que ouviu, e lhe dá proteção. Em outras palavras,
prepara-o para a missão. O Servo, por sua vez, para não trair o
conteúdo da mensagem, dá as costas aos que o torturam (= não
oferece resistência); toma a iniciativa de oferecer a face aos
que lhe arrancam os fios da barba (ter a barba arrancada é sinal
de grande humilhação; o Servo não liga para a perda da hon-
radez); não esconde o rosto à ofensa maior: injúrias e escarros.
O rosto manifesta os sentimentos e desejos de uma pessoa.
Torná-lo duro como pedra (v. 7) é não levar em conta toda e
qualquer espécie de ofensa, em vista da opção assumida.
Paixão de Jesus Cristo segundo Marcos (14,1 até capítulo
15,47): Jesus é o Messias, o Filho de Deus
8. Os relatos da Paixão são pontos altos dentro da teologia
de cada evangelista. Uma explicação exaustiva exige muito
tempo e espaço. O que fazemos, aqui, é simplesmente oferecer
alguns tópicos para começar a reflexão.
9. O Evangelho de Marcos inicia afirmando: "Começo da
Boa Notícia de Jesus, o Messias, o Filho de Deus" (1,1). No
relato da paixão-morte-ressurreição de Jesus retornam com
força os temas da Boa Notícia, de Jesus Messias e Filho de
Deus.
10. A Boa Notícia que é a prática de Jesus provocou reações
em cadeia desde os inícios do Evangelho de Marcos. De fato,
já em 3,6, os fariseus e alguns do partido de Herodes faziam
um plano para matá-lo. A morte de Jesus, portanto, não acon-
teceu por acaso, mas é resultado de um plano de morte dos
líderes religiosos e políticos. Esse plano dá certo porque Judas,
um dos que andam com Jesus, rompe o cerco, permitindo que
"os de fora" (cf. 4,11) executem seus projetos de morte. Judas
é o traidor e Pedro, um dos que tinham sido chamados a "estar
com Jesus" (cf. 3,14), reage com energia quando alguém lhe
diz: "Você também estava com ele" (14,67). Jesus vai até o
fim. Ele é a semente que, jogada na terra (cf. 4,3ss), vai pro-
duzir frutos além da expectativa. Mas sentir-se-á abandonado
por todos, pois um discípulo prefere fugir nu (14,52) a se
comprometer com o Mestre. Este, na cruz, sente-se abandona-
do pelo próprio Deus (cf. 15,34).
11. O Evangelho de Marcos é apenas o início da Boa Notícia
de Jesus. Depois que ressuscitou, precede os discípulos na
Galiléia (cf. 16,7), lugar de gente marginalizada, para a qual a
prática de Jesus se tornou de fato notícia alegre, pois trazia,
junto com as palavras, a libertação dos oprimidos. É lá, na
Galiléia do dia-a-dia, que os discípulos se encontrarão com
Jesus, desde que façam no hoje de sua história as mesmas
coisas que o Mestre fez para libertar os oprimidos. O Evange-
lho de Marcos é sempre um início, a fim de que Jesus seja Boa
Notícia para quem sofre.
12. Jesus é o Messias e Filho de Deus. Comparecendo diante
do Sinédrio, o sumo sacerdote o interroga: "És tu o Messias, o
Filho do Deus Bendito?" (14,61). E Jesus confessa: "Eu sou. E
vocês verão o Filho do Homem sentado à direita do Todo-
poderoso, e vindo sobre as nuvens do céu" (14,62). É a única
vez, no Evangelho de Marcos, que Jesus afirma ser o Messias,
o escolhido por Deus para realizar seu projeto de liberdade e
vida. O que soa como blasfêmia para a sociedade que mata
(14,63) é a maior profissão de fé de quem nele crê e a ele
adere. No relato da paixão seu messianismo adquire pleno
significado: ele é o Filho ungido pelo Pai. Uma mulher unge a
cabeça de Jesus (14,3), reconhecendo-o Messias. O Sinédrio o
rejeita e condena à morte. O oficial romano, um pagão, reco-
2. nhece nele o Filho de Deus: "De fato, esse homem era mesmo
Filho de Deus" (15,39). Jesus é Messias-Rei, mas sua realeza
se distancia dos padrões de poder e autoridade daquele tempo
e de hoje. Quando os soldados o vestem com um manto ver-
melho, põem em sua cabeça uma coroa de espinhos e o saú-
dam, estão na verdade ridicularizando os poderes deste mundo
que assim se vestem e oprimem. Jesus é Rei porque se despoja
desse tipo de poder e se afasta do círculo dos poderosos (cf.
15,21), dando a vida pelos seus. De réu diante do Sinédrio, ele
se torna juiz (o Filho do Homem sentado à direita do Todo-
poderoso e vindo sobre as nuvens de 14,62 recorda o juiz de
Daniel 7,13), e juiz que desmascara todo tipo de poder que
explora e oprime o povo. Jesus crucificado é o verdadeiro Rei.
É o Messias da cruz. Tendo um bandido à direita e outro à
esquerda (15,27), ele se apresenta nos moldes das aparições
públicas dos reis daquele tempo, que se mostravam ao povo
ladeados por seus auxiliares imediatos. Mas sua realeza é
diferente, pois está a serviço dos condenados que a sociedade
julga fora-da-lei (cf. 15,28).
13. Quando Jesus foi batizado, o céu se rasgou (1,10), reali-
zando o sonho de Isaías 63,19, traduzindo assim o fim do
aparente silêncio de Deus. Quando morreu na cruz, a cortina
do santuário se rasgou de alto a baixo (15,38), decretando o
fim da sociedade e religião patrocinadoras de morte para o
povo. Esta é a Boa Notícia que a morte e ressurreição de Jesus
trazem às pessoas de todos os tempos e lugares.
2ª leitura (Fl 2,6-11): O Evangelho de Jesus Cristo
14. Ao escrever aos filipenses, Paulo está preso em Éfeso,
mas tem em mãos um trunfo que lhe garantirá a liberdade:
basta que prove ser cidadão romano. A decisão de fazer valer
seus direitos de cidadão romano provocou grande mal-estar
em Éfeso e também em Filipos. De fato, para os primeiros
cristãos, o martírio era o momento mais nobre e mais propício
para a propaganda do Evangelho. Declarar-se cristão e morrer
violentamente por causa disso, provocava adesões à fé. Por
que, então, Paulo foge desse momento? Estaria anunciando
uma coisa e vivendo outra?
15. Eis, então, que ele escreve aos filipenses. Para ele é van-
tagem morrer, mas opta pela libertação em vista da possibili-
dade de ainda continuar evangelizando (1,23-24). A seguir,
passa a mostrar os conflitos que ameaçam a comunidade:
conflitos de fora (os falsos missionários, cf. 1,27-30) e os
conflitos internos (divisões da comunidade, cf. 2,1-4). Por fim,
convida para que todos tenham as mesmas disposições pesso-
ais (sentimentos) que havia em Jesus Cristo.
16. O hino de Filipenses 2,6-11 tem dois movimentos. O
primeiro é de cima para baixo, e fala do esvaziamento de Je-
sus. É como uma escada com vários degraus: Jesus não se
apegou à sua igualdade com Deus, esvaziou-se, tornou-se
servo, semelhante aos homens, humilhou-se, fez-se obediente
até a morte de cruz. O sujeito dessas ações é o próprio Jesus
que, consciente e livremente, despoja-se de tudo. Seu lugar
social é junto aos escravos, sem privilégios, marginalizados e
condenados. Para ele não há outra forma de revelar o projeto
de Deus a não ser esvaziando-se daquelas realidades humanas
das quais com dificuldade abrimos mão: prerrogativas, posição
social, honra, dignidade, fama e, o que é mais precioso, a
própria vida. Jesus perdeu todas essas coisas. Desceu no poço
mais profundo da miséria e solidão humanas. De fato, o pri-
meiro movimento desse hino não fala de Deus. Tem-se a im-
pressão de que Jesus, despojado de tudo, tenha sido inclusive
abandonado por Deus.
17. O preço da encarnação foi a cruz. E o Evangelho de
Paulo é exatamente o Evangelho de um crucificado. Nós esta-
mos muito habituados a pensar na divindade de Jesus. Por isso
nos perguntamos: onde foi parar sua divindade? Ficou escon-
dida por um momento? Ou era justamente no fato de ser ple-
namente humano que ele revelava o ser de Deus? Imaginar
que Deus seja um ser desencarnado e abstrato é a desculpa que
algumas pessoas encontram para fugir à difícil tarefa de nos
encarnarmos nas realidades humanas mais sofridas, pois, ao
fazermos isso, teremos de nos despojar de uma série de coisas,
exatamente aquelas coisas das quais Jesus se despojou: prerro-
gativas, status, fama, promoção pessoal etc.
18. A primeira parte do hino tem seu ponto alto na maior
baixeza: Jesus se fez servo e foi morto como um bandido, na
cruz. Essa foi sua opção de vida consciente. Esse hino retoma
um texto muito antigo de Isaías, aplicando-o a Jesus. Trata-se
do quarto canto do Servo de Javé (Is 52,13-53,8).
19. O segundo movimento do hino de Filipenses é de baixo
para cima. Aqui o sujeito é Deus. É ele quem exalta Jesus,
ressuscitando-o e colocando-o no posto mais elevado que
possa existir. O Nome que ele recebeu do Pai é o título de
Senhor, termo muito importante para os primeiros cristãos.
Jesus é o Senhor do universo e da história. Diante dele toda a
criação se prostra em adoração (2,10). Também esta segunda
parte se inspira no quarto canto do Servo de Javé (cf. Is 52,13-
15; 53,10-12).
20. Deus Pai é glorificado quando as pessoas reconhecem em
Jesus o humano que passou pela encarnação das realidades
mais sofridas e humilhantes, culminando com a morte na cruz,
condenação imposta a criminosos. Evangelho é, portanto, o
anúncio daquele que se fez servo, obediente até a morte, e
morte de cruz. Esse anúncio não acontece sem que as pessoas
também se encarnem, apostando a vida, como fez Paulo.
III. PISTAS PARA REFLEXÃO
21. A Paixão de Jesus se prolonga em todos os sofredores de nossa sociedade, entre os quais estão mui-
tas pessoas idosas. Quais os sinais que apontam para a presença de Deus ao lado dos marginalizados?
22. Questionar os projetos políticos construídos sem levar em conta o projeto de Deus revelado em Je-
sus, plenamente humano, servo, obediente até o fim. Inspirar-se no quarto canto do Servo de Javé (cf. Is
52,13-15; 53,10-12).
23. Deus Pai é glorificado quando as pessoas reconhecem em Jesus o humano que passou pela encarna-
ção das realidades mais sofridas e humilhantes, culminando com a morte na cruz, condenação imposta a
criminosos. Evangelho é, portanto, o anúncio daquele que se fez servo, obediente até a morte, e morte de
cruz. Esse anúncio não acontece sem que as pessoas também se encarnem, apostando a vida, como fez
Paulo.