O documento fornece uma visão geral do livro de Apocalipse, discutindo que: (1) seu tema central é Jesus e Sua Igreja; (2) é para encorajar a Igreja em tempos de perseguição, mostrando que Cristo tem controle da história; (3) pode ser interpretado de três formas, sendo a interpretação amilenista a mais adequada.
O documento fornece informações sobre o Livro de Apocalipse, incluindo seu autor (João), data de escrita (entre 64-96 d.C.), tema (profecias sobre o triunfo de Cristo sobre as forças do mal), contexto (período de perseguição aos cristãos sob o Império Romano) e propósito (encorajar os cristãos a perseverarem na fé).
1) O documento apresenta uma introdução ao estudo do Livro de Apocalipse, explicando seu propósito, tema e interpretações.
2) São descritas as três principais escolas de interpretação: preterista, futurista e histórica. A escola histórica é defendida como a correta.
3) O livro é dividido em sete seções paralelas e progressivas que descrevem a história do reino de Deus desde a primeira até a segunda vinda de Cristo.
Vemos o momento das muitas ofertas, principalmente no campo religioso
Em Jo 6.60. Observamos que muitos dos que seguiam Jesus acham o seu discurso, o seu ensino, “duro”, pesada No v66, “muitos dos seus discípulos o abandonaram.
“Então Jesus se dirige aos doze e pergunta-lhe:” Queres também vós outros retira-vos? Diante disto é que Pedro se manifesta, confessando a sua fé dizendo que só Jesus:
1) A aula discute as sete igrejas mencionadas no Apocalipse e seus problemas, como docetismo e gnosticismo na igreja de Éfeso.
2) A igreja de Pérgamo é elogiada por odiar as obras dos nicolaítas.
3) Os nicolaítas pregavam que os atos carnais não afetavam a salvação, em contraste com o ensino de Cristo sobre servir aos outros.
4) A mensagem final é para ouvir o que o Espírito diz às igrejas e conseguir a vitória sobre
1. O documento discute o autor e datação do Evangelho de João, bem como os propósitos e estilo literário do evangelho.
2. João escreveu o evangelho entre 90-95 d.C. em Éfeso para provar que Jesus é o Filho de Deus através de sinais e discursos.
3. O evangelho enfatiza a natureza divina e humana de Jesus por meio de milagres e descrições de suas emoções.
Este documento analisa Romanos 12:2, enfatizando a necessidade de os cristãos não se conformarem com os padrões deste mundo, mas se transformarem por meio da renovação mental para experimentar a vontade boa, agradável e perfeita de Deus.
Este documento é um prefácio à segunda edição do livro "O Sábado, a Lei e a Graça" de Abraão de Almeida. O livro discute a diferença entre religião divina e religiões humanas, e como a graça de Deus, não as obras, é o caminho para a salvação. O prefácio introduz as ampliações e novos capítulos incluídos nesta segunda edição.
O documento fornece uma visão geral do livro de Apocalipse, discutindo que: (1) seu tema central é Jesus e Sua Igreja; (2) é para encorajar a Igreja em tempos de perseguição, mostrando que Cristo tem controle da história; (3) pode ser interpretado de três formas, sendo a interpretação amilenista a mais adequada.
O documento fornece informações sobre o Livro de Apocalipse, incluindo seu autor (João), data de escrita (entre 64-96 d.C.), tema (profecias sobre o triunfo de Cristo sobre as forças do mal), contexto (período de perseguição aos cristãos sob o Império Romano) e propósito (encorajar os cristãos a perseverarem na fé).
1) O documento apresenta uma introdução ao estudo do Livro de Apocalipse, explicando seu propósito, tema e interpretações.
2) São descritas as três principais escolas de interpretação: preterista, futurista e histórica. A escola histórica é defendida como a correta.
3) O livro é dividido em sete seções paralelas e progressivas que descrevem a história do reino de Deus desde a primeira até a segunda vinda de Cristo.
Vemos o momento das muitas ofertas, principalmente no campo religioso
Em Jo 6.60. Observamos que muitos dos que seguiam Jesus acham o seu discurso, o seu ensino, “duro”, pesada No v66, “muitos dos seus discípulos o abandonaram.
“Então Jesus se dirige aos doze e pergunta-lhe:” Queres também vós outros retira-vos? Diante disto é que Pedro se manifesta, confessando a sua fé dizendo que só Jesus:
1) A aula discute as sete igrejas mencionadas no Apocalipse e seus problemas, como docetismo e gnosticismo na igreja de Éfeso.
2) A igreja de Pérgamo é elogiada por odiar as obras dos nicolaítas.
3) Os nicolaítas pregavam que os atos carnais não afetavam a salvação, em contraste com o ensino de Cristo sobre servir aos outros.
4) A mensagem final é para ouvir o que o Espírito diz às igrejas e conseguir a vitória sobre
1. O documento discute o autor e datação do Evangelho de João, bem como os propósitos e estilo literário do evangelho.
2. João escreveu o evangelho entre 90-95 d.C. em Éfeso para provar que Jesus é o Filho de Deus através de sinais e discursos.
3. O evangelho enfatiza a natureza divina e humana de Jesus por meio de milagres e descrições de suas emoções.
Este documento analisa Romanos 12:2, enfatizando a necessidade de os cristãos não se conformarem com os padrões deste mundo, mas se transformarem por meio da renovação mental para experimentar a vontade boa, agradável e perfeita de Deus.
Este documento é um prefácio à segunda edição do livro "O Sábado, a Lei e a Graça" de Abraão de Almeida. O livro discute a diferença entre religião divina e religiões humanas, e como a graça de Deus, não as obras, é o caminho para a salvação. O prefácio introduz as ampliações e novos capítulos incluídos nesta segunda edição.
1) O documento apresenta informações sobre a carta de Paulo aos Romanos, incluindo sua autoria, data de escrita, destinatários e mensagem central.
2) A carta foi escrita por Paulo por volta de 57-58 d.C. em Corinto para preparar os cristãos de Roma para sua chegada, apresentando sua compreensão do evangelho.
3) O texto aborda a justificação pela fé, o conflito entre a velha e nova natureza, e enfatiza a importância da pregação do evangelho.
Este documento discute as referências de Jesus ao Templo de Jerusalém em seu evangelho. Ele frequentemente visitava o Templo para dar orientação espiritual e ensinar o povo. Suas ações, como expulsar os vendilhões, visavam defender a pureza espiritual do local, não os sacerdotes ou cultos. Jesus também usava o Templo em seus ensinamentos sobre a importância do espírito sobre a matéria.
1. O documento resume os principais pontos do livro de Romanos, incluindo que ele foi escrito por Paulo para ensinar a doutrina da justificação pela fé aos cristãos em Roma.
2. O tema central é a justiça, dividida em quatro seções: necessidade, provisão, vindicação e prática.
3. Chaves incluem Romanos 1:16-17 sobre o evangelho e Romanos 3:23 sobre todos pecarem.
1) O documento apresenta informações sobre os quatro evangelhistas: Mateus, Marcos, Lucas e João, incluindo suas origens, ocupações e os livros que escreveram.
2) Detalha aspectos da vida e obra de Lucas, como seu ofício de médico e o fato de ter escrito cerca de um quarto do Novo Testamento.
3) Fornece detalhes sobre o propósito e características dos evangelhos de Lucas e Atos, endereçados a Teófilo.
1) O documento apresenta um resumo do livro "Atos dos Apóstolos" e discute a importância das aparições de Jesus após a ressurreição como prova da continuidade de sua missão.
2) É destacado o papel do Espírito Santo, prometido por Jesus, que viria após sua ascensão aos céus para guiar os apóstolos e difundir o cristianismo.
3) O autor realiza uma exegese dos trechos bíblicos para explicar conceitos como o batismo no Espírito Santo
1) O documento resume os quatro evangelhos canônicos, descrevendo a ênfase característica de cada um e o autor provável;
2) Mateus enfatiza Jesus como o cumprimento das profecias e foi escrito principalmente para judeus;
3) Marcos destaca os milagres de Jesus e sua prática e foi escrito principalmente para romanos;
4) Lucas retrata Jesus como o Filho do Homem e usa parábolas, tendo sido escrito principalmente para gregos.
1) O documento apresenta um prefácio geral sobre a série "A Bíblia Fala Hoje", que tem como objetivo apresentar o texto bíblico com precisão, relacioná-lo com a vida atual e proporcionar uma leitura agradável.
2) O autor explica que, apesar da grande quantidade de literatura sobre Romanos, este livro se justifica por apresentar um compromisso sério com o texto, relacioná-lo com a vida moderna e ter impactado sua própria vida por 56 anos.
3) O documento cita exemplos
O documento apresenta um resumo do Evangelho de João. Ele destaca que João enfatiza a teologia e o relacionamento de Jesus, diferentemente dos outros evangelhos. Apresenta informações sobre autor, data, local, propósito e ênfases do livro, como a divindade de Jesus Cristo. Finaliza comentando as contribuições e uso prático do Evangelho de João.
1. O documento descreve a estrutura e símbolos do livro de Apocalipse, incluindo as sete cartas às igrejas e as visões de João.
2. Explica os principais métodos de interpretação do livro - preterista, histórico, idealista e futurista - e que muitos acham que ele contém elementos de mais de um método.
3. A segunda visão descreve a cena no céu com Deus no trono e o Cordeiro abrindo o livro com sete selos, iniciando os juí
Este documento resume o livro do Apocalipse de três maneiras:
1) Discute a autoria, data e contexto histórico do livro, atribuindo-o a João, o apóstolo, durante o reinado do imperador Domiciano.
2) Apresenta a estrutura do livro em suas principais seções.
3) Discutem brevemente cinco abordagens interpretativas do Apocalipse: simbólica, histórica, passadista, dispensacionalista e futurista moderada.
Jesus purificou o Templo duas vezes expulsando aqueles que o transformaram em centro de comércio, contrariando seu propósito de casa de oração. Ele demonstrou zelo pela Casa de Deus, ensinando que o verdadeiro culto é espiritual.
1) O documento discute a importância do estudo do livro bíblico do Apocalipse, notando que assuntos proféticos e eventos finais despertam curiosidade e interesse pelo estudo da Palavra de Deus.
2) Ele resume que o livro do Apocalipse foi escrito para guiar e aconselhar os servos de Deus durante a jornada da igreja até a segunda vinda de Cristo e a Nova Terra.
3) O documento tem o objetivo de pregar o evangelho eterno através do estudo fascinante do livro
1. O documento é uma carta escrita por Paulo aos cristãos de Colossos para combater doutrinas falsas que deturpavam o evangelho.
2. Paulo enfatiza a grandeza e excelência de Cristo como a imagem de Deus e o redentor da humanidade.
3. Ele alerta contra ensinos que prometiam um conhecimento especial ou salvação por obras, afirmando que a salvação vem apenas pela fé em Cristo.
1) A epístola aos Romanos foi escrita pelo apóstolo Paulo para ensinar a doutrina da justificação pela fé em Cristo à igreja em Roma.
2) Paulo apresenta o tema central da carta como sendo a justiça de Deus revelada no Evangelho, que vem pela fé de início ao fim.
3) Ele explica que a ira de Deus se revela contra a impiedade e injustiça dos que não crêem, tendo conhecido a Deus através de Sua criação.
O documento apresenta três citações que discutem a moral ensinada por Jesus e os Espíritos. A primeira frase diz que Jesus é o modelo perfeito apresentado por Deus para guiar o homem. A segunda frase afirma que a moral ensinada pelos Espíritos é a de Cristo, pois não há melhor. A terceira frase resume que o objetivo do EMEJ é promover a reforma íntima do ser através do estudo do Evangelho à luz da Doutrina Espírita.
O documento apresenta um resumo da Epístola aos Hebreus. Ele discute a possível autoria, data e local de escrita, temas centrais como a superioridade de Cristo em relação ao judaísmo, e características como o uso frequente da palavra "melhor" para descrever Cristo.
Este documento resume o capítulo 1 da carta de Paulo aos Romanos. Paulo escreve para explicar a justiça de Deus revelada no evangelho, que é obtida pela fé e não pelas obras da lei. Ele discute que todos são pecadores, mas podem ser justificados gratuitamente por Deus através da fé em Jesus. Também aborda a herança do pecado original de Adão e como Cristo provê a salvação de todos.
Polígrafo sobre as palavras da institução.docRicardo Cassen
1. O documento discute a importância das Palavras da Instituição da Ceia do Senhor, citando Lutero.
2. Apresenta resumos de 7 textos sobre diferentes aspectos das Palavras da Instituição, como a importância da formulação inicial, o significado de frases específicas e a compreensão dentro da Igreja Luterana.
3. O objetivo é contribuir para a reflexão sobre a correta ministração e recepção da Ceia do Senhor.
Comentário bíblico: 4º Domingo da Pascoa - Ano A,B e C
- TEMA: "O BOM PASTOR E OS PASTORES DO POVO"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
http://pt.slideshare.net/josejlima3/4-domingo-da-pascoa-b-2012-ra
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=357
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
El documento presenta una matriz de marco lógico para un proyecto, la cual incluye el objetivo final, propósito, componentes, acciones, indicadores y medios de verificación para medir el progreso del proyecto.
O projeto Info Jovem oferece cursos básicos de informática para crianças e adolescentes em Feijó, AC, com o objetivo de capacitá-los para o mercado de trabalho e inseri-los na sociedade digital. As aulas ensinam sistemas Linux e internet e acontecem na sede do Telecentro Comunitário, com foco em desenvolvimento pessoal e social dos participantes.
1) O documento apresenta informações sobre a carta de Paulo aos Romanos, incluindo sua autoria, data de escrita, destinatários e mensagem central.
2) A carta foi escrita por Paulo por volta de 57-58 d.C. em Corinto para preparar os cristãos de Roma para sua chegada, apresentando sua compreensão do evangelho.
3) O texto aborda a justificação pela fé, o conflito entre a velha e nova natureza, e enfatiza a importância da pregação do evangelho.
Este documento discute as referências de Jesus ao Templo de Jerusalém em seu evangelho. Ele frequentemente visitava o Templo para dar orientação espiritual e ensinar o povo. Suas ações, como expulsar os vendilhões, visavam defender a pureza espiritual do local, não os sacerdotes ou cultos. Jesus também usava o Templo em seus ensinamentos sobre a importância do espírito sobre a matéria.
1. O documento resume os principais pontos do livro de Romanos, incluindo que ele foi escrito por Paulo para ensinar a doutrina da justificação pela fé aos cristãos em Roma.
2. O tema central é a justiça, dividida em quatro seções: necessidade, provisão, vindicação e prática.
3. Chaves incluem Romanos 1:16-17 sobre o evangelho e Romanos 3:23 sobre todos pecarem.
1) O documento apresenta informações sobre os quatro evangelhistas: Mateus, Marcos, Lucas e João, incluindo suas origens, ocupações e os livros que escreveram.
2) Detalha aspectos da vida e obra de Lucas, como seu ofício de médico e o fato de ter escrito cerca de um quarto do Novo Testamento.
3) Fornece detalhes sobre o propósito e características dos evangelhos de Lucas e Atos, endereçados a Teófilo.
1) O documento apresenta um resumo do livro "Atos dos Apóstolos" e discute a importância das aparições de Jesus após a ressurreição como prova da continuidade de sua missão.
2) É destacado o papel do Espírito Santo, prometido por Jesus, que viria após sua ascensão aos céus para guiar os apóstolos e difundir o cristianismo.
3) O autor realiza uma exegese dos trechos bíblicos para explicar conceitos como o batismo no Espírito Santo
1) O documento resume os quatro evangelhos canônicos, descrevendo a ênfase característica de cada um e o autor provável;
2) Mateus enfatiza Jesus como o cumprimento das profecias e foi escrito principalmente para judeus;
3) Marcos destaca os milagres de Jesus e sua prática e foi escrito principalmente para romanos;
4) Lucas retrata Jesus como o Filho do Homem e usa parábolas, tendo sido escrito principalmente para gregos.
1) O documento apresenta um prefácio geral sobre a série "A Bíblia Fala Hoje", que tem como objetivo apresentar o texto bíblico com precisão, relacioná-lo com a vida atual e proporcionar uma leitura agradável.
2) O autor explica que, apesar da grande quantidade de literatura sobre Romanos, este livro se justifica por apresentar um compromisso sério com o texto, relacioná-lo com a vida moderna e ter impactado sua própria vida por 56 anos.
3) O documento cita exemplos
O documento apresenta um resumo do Evangelho de João. Ele destaca que João enfatiza a teologia e o relacionamento de Jesus, diferentemente dos outros evangelhos. Apresenta informações sobre autor, data, local, propósito e ênfases do livro, como a divindade de Jesus Cristo. Finaliza comentando as contribuições e uso prático do Evangelho de João.
1. O documento descreve a estrutura e símbolos do livro de Apocalipse, incluindo as sete cartas às igrejas e as visões de João.
2. Explica os principais métodos de interpretação do livro - preterista, histórico, idealista e futurista - e que muitos acham que ele contém elementos de mais de um método.
3. A segunda visão descreve a cena no céu com Deus no trono e o Cordeiro abrindo o livro com sete selos, iniciando os juí
Este documento resume o livro do Apocalipse de três maneiras:
1) Discute a autoria, data e contexto histórico do livro, atribuindo-o a João, o apóstolo, durante o reinado do imperador Domiciano.
2) Apresenta a estrutura do livro em suas principais seções.
3) Discutem brevemente cinco abordagens interpretativas do Apocalipse: simbólica, histórica, passadista, dispensacionalista e futurista moderada.
Jesus purificou o Templo duas vezes expulsando aqueles que o transformaram em centro de comércio, contrariando seu propósito de casa de oração. Ele demonstrou zelo pela Casa de Deus, ensinando que o verdadeiro culto é espiritual.
1) O documento discute a importância do estudo do livro bíblico do Apocalipse, notando que assuntos proféticos e eventos finais despertam curiosidade e interesse pelo estudo da Palavra de Deus.
2) Ele resume que o livro do Apocalipse foi escrito para guiar e aconselhar os servos de Deus durante a jornada da igreja até a segunda vinda de Cristo e a Nova Terra.
3) O documento tem o objetivo de pregar o evangelho eterno através do estudo fascinante do livro
1. O documento é uma carta escrita por Paulo aos cristãos de Colossos para combater doutrinas falsas que deturpavam o evangelho.
2. Paulo enfatiza a grandeza e excelência de Cristo como a imagem de Deus e o redentor da humanidade.
3. Ele alerta contra ensinos que prometiam um conhecimento especial ou salvação por obras, afirmando que a salvação vem apenas pela fé em Cristo.
1) A epístola aos Romanos foi escrita pelo apóstolo Paulo para ensinar a doutrina da justificação pela fé em Cristo à igreja em Roma.
2) Paulo apresenta o tema central da carta como sendo a justiça de Deus revelada no Evangelho, que vem pela fé de início ao fim.
3) Ele explica que a ira de Deus se revela contra a impiedade e injustiça dos que não crêem, tendo conhecido a Deus através de Sua criação.
O documento apresenta três citações que discutem a moral ensinada por Jesus e os Espíritos. A primeira frase diz que Jesus é o modelo perfeito apresentado por Deus para guiar o homem. A segunda frase afirma que a moral ensinada pelos Espíritos é a de Cristo, pois não há melhor. A terceira frase resume que o objetivo do EMEJ é promover a reforma íntima do ser através do estudo do Evangelho à luz da Doutrina Espírita.
O documento apresenta um resumo da Epístola aos Hebreus. Ele discute a possível autoria, data e local de escrita, temas centrais como a superioridade de Cristo em relação ao judaísmo, e características como o uso frequente da palavra "melhor" para descrever Cristo.
Este documento resume o capítulo 1 da carta de Paulo aos Romanos. Paulo escreve para explicar a justiça de Deus revelada no evangelho, que é obtida pela fé e não pelas obras da lei. Ele discute que todos são pecadores, mas podem ser justificados gratuitamente por Deus através da fé em Jesus. Também aborda a herança do pecado original de Adão e como Cristo provê a salvação de todos.
Polígrafo sobre as palavras da institução.docRicardo Cassen
1. O documento discute a importância das Palavras da Instituição da Ceia do Senhor, citando Lutero.
2. Apresenta resumos de 7 textos sobre diferentes aspectos das Palavras da Instituição, como a importância da formulação inicial, o significado de frases específicas e a compreensão dentro da Igreja Luterana.
3. O objetivo é contribuir para a reflexão sobre a correta ministração e recepção da Ceia do Senhor.
Comentário bíblico: 4º Domingo da Pascoa - Ano A,B e C
- TEMA: "O BOM PASTOR E OS PASTORES DO POVO"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
http://pt.slideshare.net/josejlima3/4-domingo-da-pascoa-b-2012-ra
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=357
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
El documento presenta una matriz de marco lógico para un proyecto, la cual incluye el objetivo final, propósito, componentes, acciones, indicadores y medios de verificación para medir el progreso del proyecto.
O projeto Info Jovem oferece cursos básicos de informática para crianças e adolescentes em Feijó, AC, com o objetivo de capacitá-los para o mercado de trabalho e inseri-los na sociedade digital. As aulas ensinam sistemas Linux e internet e acontecem na sede do Telecentro Comunitário, com foco em desenvolvimento pessoal e social dos participantes.
A deputada Erika Kokay requer a revisão do despacho que determinou a distribuição de um projeto de lei para a Comissão de Finanças e Tributação. O projeto de lei trata de alterações na Lei do Estatuto da Criança e do Adolescente relacionadas aos Conselhos Tutelares, mas não terá impacto financeiro ou orçamentário para a União, apenas para o Distrito Federal e municípios. A deputada pede que o projeto seja distribuído para outra comissão para assegurar sua tramitação mais rápida.
A Associação Séniores de S. Miguel irá realizar um evento de teste de saúde gratuito em 2 de junho no Paços do Concelho de Ponta Delgada, oferecendo testes de tensão arterial, colesterol, peso e altura, glicemia e capacidade respiratória, com aconselhamento médico, apoiado pela CMPD, Confort Keepers e Lab. BIAL.
O documento discute como a tecnologia melhorou o conhecimento e facilitou o mercado de trabalho, permitindo que as pessoas conheçam novas coisas de forma simples e prática. Ele também explica que objetos multimídia aumentam com tentativas e acesso à prática, e que vídeos mostram como pequenas experiências podem levar a muitas possibilidades e facilitar sugestões de atividades. Além disso, a multimídia proporciona a compreensão de qualquer atividade através da integração de diferentes mídias como gr
A Delta Cursos & Palestras oferece certificados digitais que podem ser emitidos em até 48 horas após o evento. Os certificados possuem códigos únicos gerados para evitar fraudes e podem ser impressos novamente caso sejam perdidos. A empresa oferece personalização dos certificados e economia de até 60% em relação a gráficas.
Este documento presenta información sobre el Tawantinsuyu, la forma de organización política del estado inca. El Tawantinsuyu tenía una estructura "dual-cuatripartita" que organizaba el espacio y la sociedad. A lo largo de la historia, se han generalizado conceptos como "Imperio Inca" y "Cultura Inca" que no capturan adecuadamente la diversidad de pueblos, naciones y culturas en los Andes. También se critica a teóricos marxistas que han encasillado erróneamente a las cult
A tabela lista itens de material escolar comprados por Cristina em 29/05/2012, totalizando R$123,20. O gráfico mostra que a Turma A teve 25 alunos aprovados e 10 reprovados, enquanto a Turma B teve 30 aprovados e 5 reprovados.
1) Deus criou o homem à sua imagem, mas deu-lhe livre arbítrio para escolher obedecer ou não. O homem desobedeceu e comeu o fruto proibido, trazendo a morte espiritual e separação de Deus.
2) Com a queda, a natureza humana ficou totalmente corrompida e inclinada ao mal. As crianças já nascem com tendência a mentir e fazer o errado, revelando a depravação inata em toda humanidade.
3) A Bíblia ensina que
El documento lista tres tipos de teclados y sus precios: un teclado USB cuesta 200 pesos, un teclado PS/2 miniDim cuesta 150 pesos, y un teclado PS/1 Din cuesta 100 pesos.
O documento divulga os resultados do Teste Seletivo 02/2012 realizado em 30 de maio de 2012 para os cargos de enfermeiro, psicólogo, bioquímico, orientador do PETI e monitor de artesanato. A lista contém os nomes dos candidatos aprovados e classificados para cada cargo, com suas respectivas pontuações.
O documento apresenta a programação de uma conferência estadual sobre direitos da criança e do adolescente na Bahia, ocorrenda de 4 a 7 de junho. A programação inclui credenciamento, reuniões, apresentações culturais, debates em grupos sobre propostas para a conferência nacional, almoços, jantares e noites culturais.
Qual a probabilidade da terra ser atingida por um cometa ou asteróideFabiodasilvaoliveira
O documento discute a probabilidade da Terra ser atingida por um cometa ou asteróide. Atualmente, existem 784 objetos maiores que 1km próximos à Terra, mas a probabilidade de colisão com um desses é pequena. No entanto, objetos menores também representam riscos e mais de 100 objetos grandes ainda não foram descobertos.
Avaliação gestão em artes rafael marecosergioborgato
Para os artistas sempre foi um desafio vender arte. Eles precisam se encaixar no mercado publicitário e de design sem perder a criatividade, mas muitas vezes desvalorizam seu trabalho. Os artistas devem agir como empresários, se programando e pesquisando tendências para ter sucesso financeiro nestas áreas.
O documento discute três tópicos principais:
1) O anúncio de Valdemir Scarpari como pré-candidato a prefeito pelo PMDB em Laranjeiras do Sul.
2) Estatísticas alarmantes sobre a educação no Brasil, com quase 20 milhões de brasileiros que nunca foram à escola.
3) Uma seção de classificados com anúncios cômicos e sátiras de situações políticas e futebolísticas.
Comentário bíblico para o domingo da Ascensão do Senhor - Ano B
- TEMA: "A HISTÓRIA DE JESUS CONTINUA NA VIDA DA COMUNIDADE"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
http://pt.slideshare.net/josejlima3/ascencao-do-senhor-b-2015-ra
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=854
http://www.luteranos.com.br/conteudo/proclamar-libertacao
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
O documento discute três leituras bíblicas do 3o Domingo da Páscoa. A primeira fala sobre as dificuldades dos discípulos em crer na ressurreição de Jesus e sobre o testemunho de Pedro. A segunda trata da essência do amor de Deus. A terceira reflete sobre como ser testemunha da ressurreição através da libertação dos oprimidos e da prática do amor.
Este documento discute o ministério de Jesus Cristo conforme descrito em Lucas 4:14-21. Ele resume que (1) Jesus anuncia em Nazaré que é o cumprimento das profecias de Isaías sobre trazer boas novas aos pobres, libertação aos cativos e vista aos cegos; (2) Isso marca a inauguração do "ano aceitável do Senhor", ou era messiânica; (3) A missão da Igreja deve seguir o exemplo do ministério de Jesus de trazer libertação espiritual e salvação.
Este documento descreve um estudo teológico sobre o Novo Testamento dividido em 31 partes. A primeira parte analisa Lucas 4:14-21, onde Jesus lê em Isaías 61:1-2 sobre trazer boas novas aos pobres, libertação aos cativos e anunciar o ano aceitável do Senhor. A segunda parte discute como Jesus cumpre estas profecias e inaugura o reino de Deus entre os homens através de Sua pessoa e obra.
Este documento discute o trecho bíblico de Lucas 4:14-21 onde Jesus lê em Isaías 61:1-2 e aplica a si mesmo a missão de pregar boas novas aos pobres, libertação aos cativos, vista aos cegos e liberdade aos oprimidos. O documento analisa este trecho à luz da missão da Igreja, concluindo que a Igreja deve seguir o exemplo de Jesus na pregação do Evangelho.
Comentário bíblico: Exaltação da Cruz de Cristo - Ano A
- TEMA: "A CRUZ DE CRISTO: AMOR DE DEUS E COMPROMISSO DAS PESSOAS"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
http://pt.slideshare.net/josejlima3/exaltacao-da-santa-cruz-2014
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=804
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
Comentário: Domingo de Pentecostes - Ano BJosé Lima
Comentário bíblico para o domingo de Pentecostes- Ano B
- TEMA: "O NASCIMENTO DA IGREJA"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
http://pt.slideshare.net/josejlima3/domingo-de-pentecostes-48460033
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=360
http://www.luteranos.com.br/conteudo/proclamar-libertacao
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
Comentário: Domingo de Pentecostes - Ano A, B e CJosé Lima
O documento discute a origem da Igreja no Pentecostes. (1) No Pentecostes, a comunidade cristã nasceu e foi renovada pelo Espírito Santo, assim como Jesus havia prometido. (2) A comunidade continua a missão de Jesus de levar a vida e o perdão aos pecados das pessoas, provocando o julgamento de Deus contra aqueles que oprimem os outros. (3) O Espírito Santo une a comunidade cristã e dá dons a cada pessoa para o bem comum, formando o corpo de Crist
Comentário bíblico para o 2° Domingo da Pascoa - Ano C
- TEMA: "O RESSUSCITADO: VIDA DA COMUNIDADE CRISTÃ"
- LEITURAS BÍBLICAS: http://www.scribd.com/doc/133350822/2%C2%B0-Domingo-da-PASCOA-Ano-C
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
- COMENTÁRIO: http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=457
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês): http://www.commontexts.org/history/members.html ; http://lectionary.library.vanderbilt.edu/ (Less)
Comentário: 3° Domingo do Tempo Comum - Ano CJosé Lima
I. O documento discute o programa de Jesus de libertar os pobres, conforme relatado no Evangelho do dia.
II. Jesus anuncia sua missão de trazer boas novas aos pobres, libertar os oprimidos e restaurar a visão dos cegos, citando o profeta Isaías.
III. A Eucaristia deve celebrar este programa libertador de Jesus e promover a solidariedade com os marginalizados.
1) O documento discute a escatologia bíblica, ou os eventos finais previstos na Bíblia, incluindo a segunda vinda de Jesus.
2) Ele resume os sinais que precederão a vinda de Jesus, como apostasia e guerras, e explica que a vinda de Jesus ocorrerá em duas fases distintas.
3) A primeira fase é o arrebatamento ou rapto da Igreja, onde os cristãos vivos e mortos serão transformados e levados ao céu, sem o mundo notar, seguido por se
Comentário: Domingo de Pascoa - Anos A, B e CJosé Lima
O documento discute a ressurreição de Jesus Cristo a partir de três perspectivas: 1) O amor gera a fé na ressurreição através da experiência dos discípulos; 2) A fé na ressurreição leva ao testemunho da mensagem de Jesus; 3) Os cristãos vivem entre o "já" e o "ainda não" da ressurreição, buscando transformar a sociedade.
Comentário: Domingo de Pentecostes - Ano CJosé Lima
O documento discute a importância do Espírito Santo na formação da Igreja cristã. Afirma que o Espírito que animou Jesus é o mesmo que anima a comunidade cristã, capacitando-a a continuar a missão de Jesus. Também destaca que na Igreja, por meio do Espírito, cada pessoa recebe dons para o bem comum, formando assim o corpo de Cristo.
Comentário: Domingo de Pascoa - Ano A, B e CJosé Lima
Comentário bíblico: Domingo da Pascoa - Ano A,B e C
- TEMA: "O AMOR GERA A FÉ, A FÉ GERA TESTEMUNHO"
- LEITURAS BÍBLICAS (PERÍCOPES):
https://pt.slideshare.net/josejlima3/domingo-da-pascoa-abc
- TEMAS E COMENTÁRIOS: AUTORIA: Pe. José; Bortolini, Roteiros Homiléticos, Anos A, B, C Festas e Solenidades, Editora Paulus, 3ª edição, 2007
- OUTROS:
http://www.dehonianos.org/portal/liturgia_dominical_ver.asp?liturgiaid=355
SOBRE LECIONÁRIOS:
- LUTERANOS: http://www.luteranos.com.br/conteudo/o-lecionario-ecumenico
- LECIONÁRIO PARA CRIANÇAS (Inglês/Espanhol): http://sermons4kids.com
- LECIONÁRIO COMUM REVISADO (Inglês):
http://www.lectionary.org/
http://www.commontexts.org/history/members.html ;
http://lectionary.library.vanderbilt.edu/
- ESPANHOL: http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.htm (Less)
O documento discute a ressurreição de Jesus Cristo a partir das leituras bíblicas do Domingo de Páscoa. A primeira seção apresenta uma introdução geral sobre a ressurreição. A segunda seção comenta os textos bíblicos, mostrando que o amor gera a fé na ressurreição e que a fé leva ao testemunho. A terceira seção sugere pistas para reflexão sobre como viver a ressurreição hoje.
Comentário: Domingo da Ascensão do Senhor - Ano CJosé Lima
O documento discute a festa da Ascensão do Senhor segundo os textos bíblicos do dia. Resume que:
1) A Ascensão representa a plenitude da Páscoa de Cristo e a história de Jesus continua na prática da comunidade cristã;
2) Os cristãos são chamados a testemunhar as palavras e ações de Jesus;
3) A comunidade cristã é o sacramento da presença de Cristo no mundo mediante o poder do Espírito Santo.
O documento resume os principais pontos dos Evangelhos de Lucas e João. Para Lucas, destaca-se como o "Evangelho da Misericórdia", da Alegria e da Oração. Para João, destaca-se a intimidade do autor com Jesus e a ênfase na presença de Deus entre nós através da encarnação. O documento fornece também esquemas para a leitura dos dois evangelhos.
Comentário Bíblico: 2° domingo da quaresma - Ano CJosé Lima
O documento discute a Eucaristia como celebração da aliança entre Deus e a humanidade. Deus é retratado como o aliado fiel da humanidade, especialmente dos pobres e oprimidos, que promete vida e liberdade. A transfiguração de Jesus mostra que Ele é o aliado definitivo da humanidade, que realizará a libertação através de Sua morte. Os cristãos são chamados a imitar Cristo e Seus apóstolos, permanecendo fiéis ao Evangelho mesmo sob perseguição.
Semelhante a Comentário: 4° Domingo de Pascoa - Ano C (20)
Lição 12 - A Bendita Esperança: A Marca do Cristão.pptxCelso Napoleon
Lição 12 - A Bendita Esperança: A Marca do Cristão
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Lições Bíblicas Adultos 2° trimestre 2024 CPAD
REVISTA: A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA: O Caminho da Salvação, Santidade e Perseverança para Chegar ao Céu
Comentarista: Pr. Osiel Gomes
Apresentação: Missionário Celso Napoleon
Renovados na Graça
Lição 11 - A Realidade Bíblica do Inferno.pptxCelso Napoleon
Lição 11 - A Realidade Bíblica do Inferno
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Renovados na Graça
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Eu tomei conhecimento do livro DIDÁTICA MAGNA quando estava fazendo licenciatura em História e tínhamos que adquirir conhecimentos sobre métodos de ensinos. Não adianta conhecer história e não ter métodos didáticos para transmitir estes conhecimentos aos alunos. Neste contexto conheci Comenius e fiquei encantado com este livro. Estamos falando de um livro de séculos atrás e que revolucionou a metodologia escolar. Imagine que a educação era algo somente destinada a poucas pessoas, em geral homens, ricos, e os privilegiados. Comenius ficaria famoso e lembrado para sempre como aquele educador que tinha como lema: “ensinar tudo, para todos.” Sua missão neste mundo foi fantástica: Ele entrou em contato com vários príncipes protestantes da Europa e passou a criar um novo modelo de escola que depois se alastrou para o mundo inteiro. Comenius é um orgulho do cristianismo, porque ele era um fervoroso pastor protestante da Morávia e sua missão principal era anunciar Jesus ao mundo e ele sabia que patrocinar a educação a todas as pessoas iria levar a humanidade a outro patamar. Quem estuda a história da educação, vai se defrontar com as ideias de Comenius e como nós chegamos no século XXI em que boa parte da humanidade sabe ler e escrever graças em parte a um trabalho feito por Comenius há vários séculos atrás. Até hoje sua influencia pedagógica é grande e eu tenho a honra de republicar seu livro DIDÁTICA MAGNA com comentários. Comenius ainda foi um dos líderes do movimento enciclopédico que tentava sintetizar todo o conhecimento humano em Enciclopédias. Hoje as enciclopédias é uma realidade.
Oração Ao Sagrado Coração De Jesus E Maria (2)Nilson Almeida
Presente especial para os cristãos e cristãs do Brasil e do mundo. Material distribuído gratuitamente. Desejo muitas luzes e bênçãos para todos. Devemos sempre ser caridosos com os nossos semelhantes.
Resguardada as devidas proporções, a minha felicidade em entrar no Museu do Cairo só percebeu em ansiedade a de Jean-François Champollion, o decifrador dos hieróglifos. Desde os meus 15 anos que estudo a Bíblia e consequentemente acabamos por estudar também a civilização egípcia, uma vez que o surgimento da nação de Israel tem relação com a imigração dos patriarcas Abraão, Isaque, Jacó e José ao Egito. Depois temos a história do Êxodo com Moisés e quando pensamos que o Egito não tem mais relação com a Bíblia, ai surge o Novo Testamento e Jesus e sua família foge de Belém para o Egito até Herodes morrer, uma vez que perseguiu e queria matar o ainda menino Jesus. No museu Egípcio do Cairo eu pude saborear as obras de arte, artefatos, sarcófagos, múmias e todo esplendor dos faraós como Tutancâmon. Ao chegar na porta do Museu eu fiquei arrepiado, cheguei mesmo a gravar um vídeo na hora e até printei este momento único. Foi um arrepio de emoção, estou com 54 anos e foram quase 40 anos lendo e estudando sobre a antiga civilização do Egito e ao chegar aqui no museu do Cairo, eu concretizei um sonho da adolescência e que esperei uma vida inteira por este momento. Neste livro vou pincelar informações e mostrar fotos que tirei no museu sempre posando do lado destas peças que por tantos anos só conhecia por fotos e vídeos. Recomendo que antes de visitar o Museu leia este livro par você já ir com noções do que verá lá.
Eu comecei a ter vida intelectual em 1985, vejam que coincidência, um ano após o título deste livro, e neste ano de 1985 me converti a Cristo e passei a estudar o comunismo e como os cristãos na União Soviética estavam sofrendo. Acompanhava tudo através de dois periódicos cristãos chamados: Missão Portas Abertas e “A voz dos mártires.” Neste contexto eu e o Eguinaldo Helio de Souza, que éramos novos convertidos tomamos conhecimento das obras de George Orwell, como a Revolução dos Bichos e este livro chamado “1984”. Ao longo dos últimos anos eu assino muitas obras como DIREITA CONSERVADORA CRISTÃ e Eguinaldo Helio se tornou um conferencista e escritor reconhecido em todo território nacional por expor os perigos do Marxismo Cultural. Naquela época de 1985-88 eu tinha entre 15 a 17 anos e agora tenho 54 anos e o que aprendi lendo este livro naquela época se tornou tão enraizado em mim que sempre oriento as pessoas do meu círculo de amizade ou grupos de whatsapp que para entender política a primeira coisa que a pessoa precisa fazer é ler estas duas obras de George Orwell. O comunismo, o socialismo e toda forma de tirania e dominação do Estado sobre o cidadão deve ser rejeitado desde cedo pelo cidadão que tem consciência política. Só lembrando que em 2011 foi criado no Brasil a Comissão da Verdade, para reescrever a história do período do terrorismo comunista no Brasil e ao concluir os estudos, a “Comissão da Verdade” colocou os heróis como vilões e os vilões como heróis.
PROFECIAS DE NOSTRADAMUS SÃO BÍBLICAS_.pdfNelson Pereira
As profecias bíblicas somente são fantasias para os analfabetos bíblicos e descrentes. A Escatologia é uma doutrina central das Escrituras que anunciam a Primeira Vinda no AT e o NT a Segunda.
Oração Ao Sagrado Coração De Jesus E Maria (3)Nilson Almeida
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Lição 10 - Desenvolvendo Uma Consciência de Santidade.pptxCelso Napoleon
Lição 10 - Desenvolvendo Uma Consciência de Santidade
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Renovados na Graça
Este livro serve para desmitificar a crença que o apostólo Pedro foi o primeiro Papa. Não havia papa no cristianismo nem nos tempos de Jesus, nem nos tempos apostólicos e nem nos tempos pós-apostólicos. Esta aberração estrutural do cristianismo se formou lá pelo quarto século. Nesta obra literária o genial ex-padre Anibal Pereira do Reis que faleceu em 1991 liquida a fatura em termos de boas argumentações sobre a questão de Pedro ser Papa. Sempre que lemos ou ouvimos coisas que vão contra nossa fé ou crença, criamos uma defesa para não se convencer. Fica a seu critério ler este livro com honestidade intelectual, ou simplesmente esquecer que teve esta oportunidade de confronto consigo mesmo. Qualquer leigo de inteligência mediana, ao ler o livro de Atos dos Apóstolos que é na verdade o livro da história dos primeiros anos do cristianismo, verá que até um terço do livro de Atos vários personagens se alternam em importância no seio cristão, entre eles, Pedro, Filipe, Estevão, mas dois terço do livro se dedica a conta as proezas do apóstlo Paulo. Se fosse para colocar na posição de papa, com certeza o apóstolo seria Paulo porque ele centraliza as atenções no livro de Atos e depois boa parte dos livros do Novo Testamento foram escritos por Paulo. Pedro escreveu somente duas epístolas. A criação do papado foi uma forma de uma elite criar um cargo para centralizar o poder sobre os cristãos. Estudando antropologia, veremos que sempre se formam autocratas nas sociedades para tentar manter um grupo coeso, só que no cristianismo o que faz a liga entre os cristãos é o próprio Cristo.
1. JESUS, PASTOR-MODELOBORTOLINE, José - Roteiros Homiléticos Anos A, B, C Festas e Solenidades - Paulos, 2007
* LIÇÃO DA SÉRIE: LECIONÁRIO DOMINICAL *
ANO: C – TEMPO LITÚRGICO: 4° DOMINGO DA PÁSCOA – COR: BRANCO
I. INTRODUÇÃO GERAL
1. Jesus é o pastor-modelo porque, conhecendo a cada
um individualmente, tira as pessoas da alienação e ex-
ploração dos jogos do poder aos quais foram submetidas,
para levá-las à vida plena (cf. Evangelho Jo 10,27-30).
– Seu projeto de libertação continua hoje no mundo,
através de pessoas engajadas, que estendem ao infinito
as fronteiras da fé e adesão a esse pastor (cf. 1ª leitura
At 13,14.43-52). – Quem se compromete sofre tribula-
ções, mas a certeza de que ninguém poderá tirar nada de
sua mão fortalece, dando esperança e coragem (cf. 2ª
leitura Ap 7,9.14b-17).
II. COMENTÁRIODOSTEXTOSBÍBLICOS
Evangelho (Jo 10,27-30): Jesus, o pastor que dá a
vida
2. Estamos de tal forma acostumados e satisfeitos com
a imagem romântica de Jesus pastor que dificilmente
conseguimos abraçar o alcance de significado que João
quis atribuir a essa comparação. De fato, lido dentro de
seu contexto, o episódio do Bom Pastor adquire matizes
particulares, permeados de conflito.
3. O cap. 10 de João continua a temática do cap. 9, a
cura do cego de nascença, onde fica evidente quem são
os verdadeiros cegos: a instituição religiosa daquele
tempo, com seu aparato legal e articulações políticas, em
aberta oposição e hostilidade a Jesus. O episódio do
Bom Pastor se desenrola no Templo, na festa da sua
consagração. João apresenta Jesus no Templo, como
alternativa última para se obter a vida. Ele é pastor en-
quanto conduz para fora dessa instituição opressora
simbolizada pelo redil (o Templo), para conduzir à ple-
nitude da vida. Nesse sentido, ele é o autêntico redentor,
aquele que tem o dever de resgatar as ovelhas da opres-
são. Embora não haja coincidência de termos, pelo me-
nos tematicamente pastor e resgatador (go’el, em he-
braico) se fundem na pessoa e ação de Jesus. Os ladrões
e assaltantes são a hierarquia da instituição religiosa
opressora, da qual Jesus veio libertar definitivamente as
pessoas, a fim de que possam viver.
4. Jesus é o verdadeiro consagrado (Messias, cf. vv.
25-26) por Deus, e não o Templo. Ele é o único capaz de
libertar os oprimidos (representados pelo cego de nasci-
mento), conduzindo-os para fora, para o novo modo de
ser, pois ele é a porta, a única alternativa. Ele inaugura,
assim, o novo e definitivo êxodo do povo de Deus, sendo
aceito por aqueles que aderem a ele (as ovelhas que co-
nhecem sua voz) e o seguem, e rejeitado pelos que se
recusam segui-lo (os dirigentes religiosos, que não são
suas ovelhas, cf. v. 26). Para estes últimos e para sua
instituição, chegou o inverno (cf. v. 22) que não terá fim,
a não ser que se deixem conduzir por Jesus.
5. É dentro dessa temática mais ampla que o nosso
texto (vv. 27-30) deve ser lido. Ele retoma, em geral,
temas já abordados anteriormente. Os vv. 27-28 salien-
tam a estreita relação entre Jesus pastor e suas ovelhas. É
uma relação de reciprocidade: as ovelhas escutam a voz
do pastor (isto é, obedecem; cf. v. 2; cf., em 9,22, a res-
posta do cego curado: “Eu creio, Senhor”). O pastor, por
sua vez, conhece suas ovelhas (cf. v. 2) uma por uma e
as chama pelo nome (ele sabe quem aderiu a seu projeto
e quem o hostiliza). A comunhão se concretiza no se-
guimento (cf. 1,39: “Venham e vejam”).
6. Aos que o seguem, o pastor dará a vida eterna, ou
seja, a vida definitiva, que no evangelho de João é carac-
terizada pelo dom do Espírito (cf. 3,5). Essa vida, que o
pastor comunica, dura para sempre, pois supera a morte
(cf. 3,16; 8,51). Por outro lado, ninguém poderá arreba-
tar as ovelhas da mão de Jesus, pois ele é o pastor que as
defende contra os lobos, assaltantes e ladrões. Ele não é
como os pastores mercenários que visam aos próprios
interesses e, ao chegar o perigo, procuram salvar a pró-
pria pele. Ele é o pastor que dá a vida.
7. O v. 29 põe em cena o Pai (cf. vv. 17-18) que confi-
ou todo o projeto e sua realização nas mãos de Jesus. A
expressão “não arrancar da mão” se refere uma vez a
Jesus e outra ao Pai. Trata-se da unidade de poder e a-
ção, comuns a ambos.
8. Jesus é o novo Templo, no qual o Pai revela e leva a
cumprimento a nova humanidade. Criticar e rejeitar Je-
sus é criticar e rejeitar o Pai, pois eles são um (v. 30).
1ª leitura (At 13,14.43-52): Não há fronteiras para a
fé em Jesus
9. Esse texto é muito importante para a perspectiva de
Lucas. Trata-se da ruptura definitiva da comunidade
cristã com a sinagoga e o conseqüente direcionamento
ao encontro dos pagãos.
10. É a primeira viagem missionária de Paulo. O v. 14
nos mostra os pregadores itinerantes chegando a Antio-
quia da Pisídia, onde se desenrolam os acontecimentos
sucessivos. O texto fala insistentemente da Palavra de
Deus (vv. 44.46) ou Palavra do Senhor (vv. 48.49). Essa
Palavra é o próprio anúncio da boa notícia, capaz de
alvoroçar toda a população da cidade, composta de ju-
deus, gregos, romanos e nativos. Há uma grande expec-
tativa em torno da Palavra. Ela suscita dois tipos de rea-
ção, contrastantes entre si: a reação dos judeus e a dos
pagãos. Alguns judeus dessa cidade, cheios de inveja e
ciumentos por perderem o monopólio das promessas de
salvação, tentam contradizer com blasfêmias a mensa-
gem dos discípulos (v. 45). Os Atos não relatam o con-
teúdo dessas injúrias, mas elas certamente se baseiam no
escândalo do Deus feito homem e crucificado (cf. 1Cor
1,22). É a tentativa de ridicularizar os missionários e,
mais ainda, de pôr em descrédito a mensagem. Conse-
guirão o que pretendem?
11. Longe de se sentirem desprezados ou impotentes, os
missionários se enchem de ousadia (parresia, em gre-
go). É característico dos apóstolos, sobretudo de Paulo, o
fato de se armarem de ousadia em meio à humilhação
moral ou física (cf. 1Ts 2,2; 2Cor 3,12; 7,4; Fl 1,20; Ef
2. 3,12; 6,19-20). Essa ousadia, segundo Paulo, vem de
Deus. Sem temor, Paulo e Barnabé revelam o projeto de
Deus: partindo dos judeus, a mensagem deveria alcançar
os pagãos. Mas aquele grupo de judeus, por sua dureza,
recusou o projeto de Deus (cf. evangelho). Fazendo uso
da Sagrada Escritura (Is 49,6), os missionários declaram-
se plenamente disponíveis em anunciar a Boa-nova aos
pagãos (vv. 46-47).
12. A rejeição que os missionários sofrem e a conse-
qüente perseguição fazem eco com as de Jesus na sina-
goga de Nazaré (cf. Lc 4,28-29). Retorna, como um
refrão, um dos temas caros a Lucas: o que Jesus sofreu
os missionários também irão sofrer. É a prova da auten-
ticidade da mensagem.
13. A reação dos pagãos é diametralmente oposta à dos
judeus. Aderem com alegria à Palavra do Senhor (v. 48),
pondo em movimento o dinamismo que ela possui (v.
49). Contudo, os missionários devem pagar em primeira
pessoa as perseguições suscitadas pelos que rejeitam a
mensagem. Mas a perseguição não impede a missão;
pelo contrário, a fortalece. Interessante notar que os ju-
deus instigam mulheres religiosas de maior prestígio e as
elites (donos do poder) da cidade (v. 50) para que persi-
gam os missionários. O anúncio da Boa-nova mexe com
as “pessoas de bem”, “religiosas”, que ocultam suas
intenções com um verniz de religiosidade, porém reve-
lam quem são na prática, rejeitando a Palavra e seus
anunciadores. Para estes, o anúncio de Cristo sempre
será acompanhado de tribulações (cf. 1Ts 1,6). A men-
sagem provoca sofrimentos por parte de quem crê. Mas
é também sinal de julgamento: o projeto de Deus não
penetra em quem põe obstáculos. Apesar de serem o
Israel da Lei, esses judeus que rejeitam a Palavra não
têm nada a ver com o Israel da Fé, se não aderirem a
Jesus, anunciado pelos missionários. Eles provocam,
assim, a ruptura da comunidade com a sinagoga (sacudir
a poeira dos pés, v. 51; cf. Lc 9,5). Contudo, os discípu-
los, em meio à perseguição, “estavam cheios de alegria e
cheios do Espírito Santo” (cf. 1Ts 1,6).
2ª leitura (Ap 7,9.14b-17): Jesus é o pastor universal
14. O texto encerra a seção dos selos (6,1-7,17). A aber-
tura dos primeiros quatro selos mostra como é a história
da humanidade: marcada pela ambição, pela violência
política e pela exploração econômica que geram a morte
do povo. No quinto selo, os mártires clamam por justiça,
e a abertura do sexto selo (6,12) provoca a chegada do
Grande Dia da ira (6,17), a intervenção do Cordeiro
como resposta ao clamor dos mártires. O Grande Dia da
ira é apresentado como algo terrificante. Daí a pergunta
que encerra o capítulo 6: “Quem poderá ficar de pé?”
(6,17). Chega-se, dessa forma, a uma das várias situa-
ções-limite do Apocalipse. Mas não é hora de desespero.
15. De fato, o cap. 7 tenta responder à pergunta que o
precede e se divide em duas partes: vv. 1-8 e vv. 9-17.
Nesse capítulo, o autor do Apocalipse abre a janela do
passado (vv. 1-8) e a janela do presente/futuro (vv. 9-
17), mostrando que Deus, ao longo da história, sempre
foi fiel, preservando e salvando os que se comprometem
com seu projeto. O nosso texto, portanto, é uma janela
aberta para o presente e o futuro, mediante a qual a co-
munidade que ouve a leitura do livro pode discernir sua
hora e a meta de sua caminhada.
16. A janela aberta para o presente/futuro mostra uma
grande e festiva celebração no céu. É uma comunidade
universal, incontável, da qual tomam parte pessoas de
todas as nações, tribos, povos e línguas. Estão de pé
(sinal de vitória) diante do trono (onde está sentado Javé,
cf. cap. 4) e diante do Cordeiro (cf. cap. 5). Do modo
como essas pessoas estão vestidas, os ouvintes do Apo-
calipse intuem a condição da qual participam: estão tra-
jadas com vestes brancas (cor que, no Apocalipse, carac-
teriza a vitória de Cristo ressuscitado) e têm palmas nas
mãos (sinal de vitória). É uma alusão ao modo de como
os generais romanos celebravam as vitórias militares:
com vestes brancas e palmas nas mãos. Para as comuni-
dades cristãs, a associação suscita perguntas: Quem são esses
vitoriosos?Deondevieram?Qual foi sua vitória? (v. 13).
17. Um Ancião responde: “Esses são os que vieram da
grande tribulação. Lavaram e alvejaram suas roupas no
sangue do Cordeiro” (v. 14). Tribulação é termo técnico,
tanto no Apocalipse quanto nas cartas de Paulo. Signifi-
ca a resistência ativa diante das perseguições; é conse-
qüência do testemunho. Tribulação é aquilo que aconte-
ce com as comunidades e as pessoas quando enfrentam
os poderosos que se opõem ao projeto de Deus e esma-
gam o povo. Os que resistem ao projeto da injustiça,
mesmo que morram violentamente, como Jesus (alvejar
as roupas no sangue do Cordeiro), são vitoriosos. Usu-
fruem a plena participação da vida divina, sem passar
necessidade de qualquer espécie (vv. 15-16). Fazem
parte do rebanho que o Cordeiro apascenta, levando-o às
águas da vida (v. 17). É o novo e último êxodo que tem
como protagonista Jesus, o líder que conduz à vida em
plenitude (cf. Jo 10,10).
18. Fecha-se a janela e volta-se ao dia-a-dia das comu-
nidades, envoltas em tribulação proveniente do testemu-
nho. Volta-se à realidade onde os cristãos procuram
alvejar suas vestes no sangue do Cordeiro.
III. PISTAS PARA REFLEXÃO
19. Levar a comunidade a conhecer a voz de Jesus pastor que deseja conduzir as pessoas para
fora dos sistemas opressores, a fim de terem vida (Evangelho Jo 10,27-30). Quais são os cur-
rais que mantêm o povo dominado hoje?
20. Motivar a comunidade a reagir positivamente à Palavra de Deus anunciada, comprometen-
do-se ousadamente, como Paulo e Barnabé (1ª leitura At 13,14.43-52).
21. A Eucaristia é sinal do que Deus é para nós e do que nós somos para Deus. Ela não nos li-
vra da tribulação, mas nos impulsiona a imprimir na história o dinamismo do projeto de Deus
(2ª leitura Ap 7,9.14b-17).