Este documento discute a natureza e propriedades da cor de várias perspectivas. A cor é afetada pela luz e percebida de forma subjetiva, e tem significados simbólicos que variam culturalmente. A cor pode ser organizada em esquemas como o círculo cromático para mostrar como cores se relacionam através de misturas e contrastes.

1. Olho à minha
volta…..amarelo,
vermelho, azul,
magenta,
verde…tudo o que
me rodeia é
maravilhosamente
colorido!
A c or é
e moç ã o!
(a cor é emoção)

5. •É difícil imaginar um mundo
sem cor!
•A cor é uma das principais
características do meio que
nos rodeia.
•É um elemento expressivo e
simbólico, de fundamental
importância na linguagem
visual.
•No meio ambiente a cor surge
com um enorme valor
expressivo.
•A cor na paisagem
pode revelar-te a:

6. a estação do ano

7. O tipo de clima

8. A hora do dia

9. A cor tem valor simbólico que pode variar
conforme a cultura e a civilização
Na nossa cultura o preto simboliza o luto, mas
para os árabes já é o branco que tem esse
significado
A cor das bandeiras identifica e simboliza
cada país
O branco simboliza a pureza,
o verde a esperança e o vermelho
o sangue
Tu próprio escolhes a roupa que vestes em
função de um determinado estado de espírito
Algumas convenções simbólicas da cor:
Amarelo – perigo
Vermelho – paragem obrigatória, perigo
Verde – via livre, saída, auxílio, reciclagem, natural
Branco – permissão
Castanho - informação

11. A expressividade plástica de uma obra de arte
manifesta-se através do conjunto de elementos da
linguagem visual que a compõem e que já conheces
(ponto, linha, textura, volume, cor).
 Mas a cor tem uma grande importância na
pintura:
impressionismo, pontilhismo e outras são
correntes artísticas que fundamentam toda a sua
existência na cor
Usam a cor para transmitirem
sensações, para provocarem
emoções

13. Cientificamente falando, o que é a cor?
Se fizeres a decomposição da luz branca por
um prisma óptico a luz decompõe-se de
acordo com as cores do arco-íris (descoberta
de N e w t o n no séc.XVIII)
Violeta
Anil
A este conjunto chama-se Azul
espectro electro- Verde
magnético Amarelo
Laranja
Vermelho
Por isto dizemos que a luz é a mãe de todas as cores, chamando cor a cada um dos
sete raios luminosos em que se decompõe a luz branca, ao passar através de prisma.

14. Qual a razão porque cada coisa tem a sua cor?
•Assim quando a luz incide sobre um objecto, este absorve todas as
radiações luminosas, excepto a da sua cor, reflectindo-a
•Uma laranja absorve todas as radiações luminosas excepto a da cor que
tem e reflecte-a
•Mas nem todos vemos a cor da laranja da
mesma forma
•Assim, quando decidimos que vemos a cor
de um objecto estamos apenas a referir-
nos à impressão que em nós produzem os
raios de luz reflectidos pelo objecto e
captado pela nossa retina
•Assim: a cor é uma sensação, um efeito
fisiológico produzido na retina pela luz

15. Luz - Cor
•Young em 1860, aprofundou as experiências de
Newton e Leibniz e projectou luz de lanternas
com várias cores do espectro, obtendo a luz
branca
•Mais tarde descobriu que bastava projectar
apenas três dessas cores para que o resultado
fosse o mesmo
•Usou três focos de luz de
cor vermelha, verde e azul
e obteve o branco
•Descobriu que misturando
estas cores duas a duas se
obtinham outras: o
amarelo, o azul ciano e o
magenta
A este processo chamamos SÍNTESE ou MISTURA ADITIVA – aditiva
porque, com cada soma de duas cores, vamos obtendo outra com mais luz,
até obtermos o branco (vamos sempre adicionando luz)

16. Seurat – Domingo à tarde na Ilha da Grande Jatte
As pequenas pinceladas coloridas de pintura pontilhista não conseguem ser vistas
separadas por serem demasiado pequenas e próximas umas das outras. Por isso os
nossos olhos acabam por fazer uma mistura aditiva das cores

17. Cor Pigmento
•Quando utilizas cores recorres quase sempre a
pigmentos, ou seja, a tintas
•Quantas mais cores misturares menos luz se vai
reflectindo, até que, chegado ao preto, toda a luz
é absorvida. A tinta foi perdendo Luz e Cor
Pigmento – é uma substância sólida
constituída por pequenas partículas. Pode
ser de origem vegetal, animal ou mineral
Este processo, chamado SÍNTESE ou MISTURA
SUBTRATIVA, é o contrário da Mistura Aditiva

18. Circulo Cromático
•Ao longo do tempo as cores
foram organizadas e
sistematizadas de diversos
modos por artistas e
cientistas
•Este círculo cromático foi
pensado por Itten,
professor da Bauhaus, que
estudou e sistematizou a cor
•Cores Primárias são as que
nos permitem obter todas as
outras cores. Não se podem
obter por mistura
magenta
amarelo
azul cyan
(a sua mistura resulta um
cinzento)
•Se misturares estas cores
obtens a Cores Secundárias
•Círculo Cromático –
disposição ordenada das cores
primárias,secundárias e
intermédias

19. Círculo Cromático
Cores Intermédias:
•Resultam da combinação
de duas primárias em
partes diferentes
Cores Complementares:
•Cada primária tem uma
cor oposta ou
complementar que
resulta da mistura das
outras duas primárias em
partes iguais

20. Qualidades da Cor
As cores têm três características:
O Tom - é a qualidade que designa a cor. Conforme o tom se diz que uma cor é
amarela, vermelha, azul, etc
O Valor ou Luminosidade - é a qualidade relativa à luminosidade da cor. É a
quantidade de luz que as cores contêm em si. As mais luminosas são as que contêm
mais luz
A Saturação - é o grau de pureza, não tem misturas o seu nome é indiscutível.
As cores mais saturadas são as
primárias

21. Inter-relação das Cores
As cores podem estar organizadas em Contrastes ou em Harmonias
•Por contraste significa por oposição, e usam-se as cores e os tons opostos
•Por harmonia entende-se um desenvolvimento natural e sequencial das cores embora se
possam usar cores opostas…a harmonia resulta da combinação de cores, com pesos visuais
diferentes ou semelhantes, mas sempre equilibrados, resultando a composição
esteticamente agradável aos nossos olhos
- podes trabalhar com gradações de claro – escuro de uma cor
(monocromia)
- podes criar harmonias de tons quentes ou frios ou com cores
situadas numa metade do círculo cromático
- podes obter harmonias por contraste, conjugando cores com-
plementares
- podes criar harmonias por …e ainda se…
PROCURA EQUILIBRAR O TEU TRABALHO

22. Maruja Malo - Ermida de Sto António Valores de claro-escuro de uma cor,harmonia monocromática

23. Harmonia Monocromática - composição serena e leve

24. Harmonia de cores quentes –transmite sensação de prazer e calor humano
Harmonia de cores frias – transmite sensação de calma e tranquilidade

25. Harmonia de cores complementares
transmite sensação de dinamismo à composição

26. Carlos Botelho - Lisboa (Harmonia de tons vizinhos no circulo cromático)

27. (harmonia de cores complementares)

28. Efeitos da neve de manhã Harmonia por saturação – juntando uma cor às outras
Claude Monet utilizadas na composição (neste caso o azul está presente
em todas as tonalidades do quadro)

29. Claro - Escuro
Se misturares a uma cor
diferentes quantidades
de branco ou de preto,
fazendo uma gradação
(suave e gradual) de uma
cor clareada com branco
para a mesma cor
escurecida com
preto,verificas que a cor
pode ter diferentes
valores de claro-escuro,
alcançando a sua
luminosidade máxima
quando não possui branco
nem preto

30. Quente - Frio
As cores provocam em nós sensações e emoções!
Animam-nos ou entristecem-nos!
Arrumam-se em dois grandes grupos:
•Cores Quentes, identificam-se com o fogo, o
calor, o verão; expressam luminosidade, alegria e
dinamismo
Assim temos: todos os vermelhos,todos os
laranjas, todos os amarelos e os castanhos
com maior quantidade de vermelho
•Cores Frias, lembram o inverno, o frio;
expressam frescura, serenidade, alguma
tristeza!...
Assim temos: todos os azuis,verdes, violetas,
cinzentos, preto, branco e castanho
Marc Chagal – Acrobata, nesta composição há dois
contrastes: claro-escuro e quente e frio

31. Contraste quente e frio e complementares

32. Contraste de quantidade - destaca determinados elementos da composição
Contraste de cores Quentes e Frias - dá uma sensação de dinamismo à
composição

33. es ! !!
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Em s …
õ e
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34. g r ia
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35. amizade

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Concordas?

40. E se as cores
falassem…

41. Teorias da cor
Isaac NEWTON Philip Otto RUNGE (1777- 1810)
(1642-1727)
Pintor alemão, publicou em 1810 o livro A
•Físico inglês estudou a cor do Esfera das Cores
ponto de vista físico. As cores primárias são o vermelho, o amarelo e
•Descobriu que a luz branca do sol o azul que, misturadas, formam mais 9 tons
é a mistura de todas as cores. intermédios. Estes 12 tons ficam sobre o
•Fez o 1º círculo cromático em que diâmetro da esfera e misturados com o branco
a porção de cada cor correspondia e com o preto de modo a obter uma gradação
à sua extenção no espectro visível. de tons cada vez mais claros – para o pólo com
o branco – ou mais escuros- para o pólo com o
preto

42. Johannes ITTEN (1888 – 1967) Faber BIRREN (1900 – 1988)
•Pintor suiço, prof. na escola de artes
•Artista americano publicou mais de
Bauhaus.
•Escreveu A Arte da Cor 20 livros com estudos teóricos sobre
•O círculo de Itten apresenta um triângulo a cor
•O triângulo cromático com 3
com as 3 cores primárias: amarelo, azul e
primárias e 3 secundárias e ainda 3
vermelho.
•A mistura de cada par de primárias dá as terciárias é o seu diagrama mais
conhecido
3 secundárias: verde, laranja e violeta
•À volta deste diagrama em forma de •Estudou exaustivamente as
héxagono, aparece o círculo cromático com harmonias cromáticas
todas as primárias, as secundárias e as
terciárias (mistura de uma primária com
uma secundária)
•Na sua teoria propôs 6 contrastes de cor