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![1189800457 Cores Quentes[1]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/1189800457coresquentes1-100207164023-phpapp02-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
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- 1. cores primárias Azul ciano, Magenta Amareloprimário. Chamam-se cores primárias porque são cores puras, ou seja, cores que não se conseguem com a mistura de outras cores.
- 2. cores secundarias Vermelho -alaranjado verde violeta. Chamam-secores secundárias porque se conseguem obter a partir da misturas de duas cores primarias
- 3. cores primárias/ coressecundarias
- 4. cores terciárias Por definição: coresterciárias: são todas aquelas que resultam da mistura das três cores primárias
- 5. cores intermédias As coresintermédias resultam da mistura de uma cor primária e secundária "vizinhas" no círculo cromático
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- 7. cor complementar • Acor complementar de uma cor primária é a que resulta da mistura das outras duas cores primárias
- 8. cor complementar 1. Overmelho é complementar do verde 2. O azul é complementar do laranja 3. O amarelo é complementar do violeta
- 9. cor complementar Como podemver, chamam-se cores complementares às cores primárias e secundárias que são opostas. Observem ainda que nunca uma cor primária entra na construção da cor secundária complementar.
- 10. cores • O brancoe o preto não são cores mas nós vemo-las como tal. São opostas • O branco é luz e a soma de todas as cores. • Preto é ausência de luz e aparentemente não é feita de nenhuma cor.
- 11. cores • Misturando obranco e o preto em quantidades diferentes conseguirás diferentes tons de cinzento
- 12. Cores Quentes São aquelasque nos transmitem a sensação de calor
- 13. Cores Frias São aquelasque nos transmitem a sensação de frio
- 14. Gradação da cor •Uma cor pode ser apresentada segundo vários graus de pureza, esta pode-se apresentar pura ou misturada com outra cor.
- 15. Para escurecermos umacor devemos misturar preto a essa mesma cor.
- 16. Para tornar umacor mais clara, devemos juntar-lhe branco
- 17. Então quando falamosem gradação de uma cor, devemos pensar sempre na saturação dessa mesma cor, grau de pureza • Na imagem verificamos que ao azul foi • progressivamente misturado com percentagens • crescentes de preto. • Realizando uma leitura da esquerda para a direita podemos observar que o azul perdeu grau de pureza sempre que a percentagem de preto era aumentada. O mesmo aconteceu quando misturamos branco ao azul. • Este raciocínio pode ser repetido para todas as cores
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- 20. Luz/Cor • Luz ecor são inseparáveis. Se não existir luz, não pode haver cor.
- 21. Luz/Cor • A corde um objecto é aquela que corresponde à cor reflectida, quando a chamada luz branca incide nesse mesmo objecto
- 22. Luz/Cor • Porque seráque ao observarmos os objectos verificamos que eles são diferentes uns dos outros, apesar de serem iluminados pela mesma fonte luminosa?
- 23. Fundamentalmente existem duas razõespara tal facto • 1. Podemos ver o que nos rodeia porque os diversos objectos reflectem, de algum modo, a luz que os ilumina, • 2. Podemos distinguir os objectos uns dos outros por terem a capacidade de reflectir a luz de modo diferente.
- 25. Simbologia das cores •Cor por excelência, a mais bela das cores • Cor do dinamismo e da criatividade, • é uma cor que mexe, atrai, que parece estar próxima • Cor do signo, • do sinal, • da marca • Cor do perigo e da proibição • Cor do amor e do erotismo • Cor da alegria e da infância • Cor do luxo e da festa • Cor do sangue • Cor do fogo • Cor da matéria e do materialismo
- 26. Simbologia das cores •Cor preferida de mais de metade da população ocidental. • Cor do infinito, do longínquo, do sonho. • Cor da felicidade, do amor da fé. • Cor do frio, da frescura da água. • Cor real e aristocrática
- 27. As cores davida A vida é algo misterioso Ontem trouxe melancolia, Amanha, trará alegria A vida é como uma montanha russa Com os seus altos e baixos E a sua fina sincronia A vida pode ter varias cores Um preto e branco de dia E a noite uma policromia A vida será sempre assim As vezes parece completa Noutras padece vazia “Cláudia Fernandes”