“ O estudo da  Psicomotricidade  conduz efetivamente, de início, a uma visão global da pessoa. Ele nos incita a ultrapassar as oposições simplistas entre funções instrumentais e afetivas, entre corpo e vida mental, entre inteligência e sensibilidade”.   (Costes e Guillarme, 1983)
COORDENAÇÃO MOTORA
“ Praxia   é um conjunto de reações motoras coordenadas em função de um resultado prático. Representa um conjunto organizado com a finalidade de alcançar um fim.”   (Le Boulch, 1992)
A  praxia  está localizada nos lobos frontais do cérebro.
Zonas pré-motoras (áreas 6 e 8)     zona motora  estruturas    (área 4)  subcorticais        PRAXIA MOTORA
“ O movimento é o resultado de uma informação, ao mesmo tempo em que o produz, por esse fato, uma nova informação que lhe serve de alimento.”   (Fonseca, 1995)
Organização práxica: -  Somatograma  (conhecimento integrado do corpo); -  Engramas  (integração cognitiva e emocional das experiências anteriores); -  Apticograma  (integração dos estímulos externos que abrangem a função gnósica).
Fatores relacionados: -   Tônus; - Equilíbrio; - Lateralidade; - Esquema corporal; - Controle postural; - Estruturação espaço-temporal .
- Diadococinesias - Sincinesias
Praxia global: - Coordenação motora dinâmica global ou geral; - Coordenação motora grossa ou geral; Praxia fina: - Coordenação motora fina.
“ Somente por meio de uma  coordenação dinâmica adequada , a criança consegue estabelecer relações de ação e movimento que serão seu carro-chefe na educação de sua motricidade.”   (Bueno, 1998)
“ A  praxia global  encerra em si a unidade de um pensamento abstrato que se traduz numa ação motora concreta.”   (Fonseca, 1995)
Coordenação motora fina: “A mão, 27 ossos unidos por uma rede complexa de tendões e músculos atingiram uma variedade e uma precisão sensório-motora sem limites.”  (Fonseca, 1995)
Coordenação motora fina: - Coordenação visomotora; - Coordenação visomanual; - Coordenação músculo-facial.
Perturbações da coordenação: Sintomas subjetivos:
Sintomas objetivos: - Discronometria; - Dismetria; - Assinergia; - Adiadococinesia.

Coordenação motora

  • 1.
    “ O estudoda Psicomotricidade conduz efetivamente, de início, a uma visão global da pessoa. Ele nos incita a ultrapassar as oposições simplistas entre funções instrumentais e afetivas, entre corpo e vida mental, entre inteligência e sensibilidade”. (Costes e Guillarme, 1983)
  • 2.
  • 3.
    “ Praxia é um conjunto de reações motoras coordenadas em função de um resultado prático. Representa um conjunto organizado com a finalidade de alcançar um fim.” (Le Boulch, 1992)
  • 4.
    A praxia está localizada nos lobos frontais do cérebro.
  • 5.
    Zonas pré-motoras (áreas6 e 8)   zona motora estruturas (área 4) subcorticais    PRAXIA MOTORA
  • 6.
    “ O movimentoé o resultado de uma informação, ao mesmo tempo em que o produz, por esse fato, uma nova informação que lhe serve de alimento.” (Fonseca, 1995)
  • 7.
    Organização práxica: - Somatograma (conhecimento integrado do corpo); - Engramas (integração cognitiva e emocional das experiências anteriores); - Apticograma (integração dos estímulos externos que abrangem a função gnósica).
  • 8.
    Fatores relacionados: - Tônus; - Equilíbrio; - Lateralidade; - Esquema corporal; - Controle postural; - Estruturação espaço-temporal .
  • 9.
  • 10.
    Praxia global: -Coordenação motora dinâmica global ou geral; - Coordenação motora grossa ou geral; Praxia fina: - Coordenação motora fina.
  • 11.
    “ Somente pormeio de uma coordenação dinâmica adequada , a criança consegue estabelecer relações de ação e movimento que serão seu carro-chefe na educação de sua motricidade.” (Bueno, 1998)
  • 12.
    “ A praxia global encerra em si a unidade de um pensamento abstrato que se traduz numa ação motora concreta.” (Fonseca, 1995)
  • 13.
    Coordenação motora fina:“A mão, 27 ossos unidos por uma rede complexa de tendões e músculos atingiram uma variedade e uma precisão sensório-motora sem limites.” (Fonseca, 1995)
  • 14.
    Coordenação motora fina:- Coordenação visomotora; - Coordenação visomanual; - Coordenação músculo-facial.
  • 15.
  • 16.
    Sintomas objetivos: -Discronometria; - Dismetria; - Assinergia; - Adiadococinesia.