O documento discute o conceito de arte, abordando suas funções ao longo da história, como expressar ideias e sensações. Também define arte como atividade humana ligada a manifestações estéticas feitas por artistas para estimular interesse em espectadores. Por fim, discute como observar e apreciar obras de arte.

1. O que é arte?
MsC. Aline Corso

2. Isto é arte?

3. Isto é arte?

4. Isto é arte?

5. Isto é arte?

6. Isto é arte?

7. Isto é arte?

8. Isto é arte?

9. O QUE É A ARTE ?
● A arte tem alguma função? Para que serve?
● Quando é que um objeto é obra de arte ou quando não é?
● Qual é o seu valor ? O valor de uma obra de arte e o seu “preço” são a mesma
coisa?
● Que fatores ou circunstâncias podem influenciar o trabalho dos artistas?
● A que dão importância, numa obra de arte, os historiadores?

10. “ Não existe Arte. Há somente artistas” ( E. Gombrich).
“ Arte é tudo o que o homem chama Arte” (Dino de
Formaggio).

11. A arte (do latim ars) é o conceito que engloba todas as
criações realizadas pelo ser humano para expressar uma
visão/abordagem sensível do mundo, seja este real ou fruto
da imaginação. Através de recursos plásticos, linguísticos
ou sonoros, a arte permite expressar ideias, emoções,
percepções e sensações.
A História indica que, com o aparecimento do Homo Sapiens,
a arte teve uma função ritual e mágico-religiosa, que foi
sofrendo alterações ao longo do tempo. Seja como for, a
definição do termo “arte” varia conforme a época e a cultura.

12. Arte é a atividade humana ligada a manifestações de ordem
estética, feita por artistas a partir de percepção, emoções e
ideias, com o objetivo de estimular esse interesse de
consciência em um ou mais espectadores, e cada obra de
arte possui um significado único e diferente.

13. LINGUAGENS ARTÍSTICAS
Vamos mapear?

14. OBRA DE ARTE
Segundo Michel Dufrenne, para que um obra seja considerada obra de arte terá de ser analisada segundo
os seguintes pontos de vista:
● Material - qualquer obra de arte é construída de um material próprio que lhe dá a sua diferença
específica e que o artista escolheu como veículo de comunicação da sua obra de arte;
● Sensível – ao escolher um determinado suporte físico para construir a sua obra de arte, o artista
está também a determinar um tipo próprio de sensibilidade para comunicar o que pretende, para
criar o efeito desejado;
● Representativo – estes dois primeiros aspectos fazem com que a obra de arte ganhe dinamismo,
comunique algo, adquira significado (para quem produz e para quem o recebe);
● Expressivo – criação do artista, após estar realizada, ganha uma pluralidade de significados e de
interpretações possíveis…. É este o caráter aberto da obra de arte, permitindo sempre uma
multiplicidade de interpretações possíveis.

15. COMO A ARTE SE APRESENTA?
● Pode ser vista ou percebida pelo homem de várias maneiras:
Tipos de obra de arte Características Exemplos
Segundo o meio Visuais O objeto artístico é percebido pela visão. Desenho, fotografia, arquitetura,
escultura, pintura.
Auditivas O objeto artístico cria uma série de sons que são percebidos pelos
ouvidos.
Todas as formas de música.
Verbais O objeto artístico é formado por palavras e deve ser percebido pela
capacidade decodificadora do sujeito (intelectual e sensorial).
Qualquer forma de literatura.
Mistas O objeto artístico resulta da combinação dos tipos anteriores e
deverá ser observado também de forma integrada.
Dança, canto, cinema, teatro,
ópera.
Segundo o
espaço e o tempo
Espaciais O objeto artístico realiza-se num espaço determinado, não tem
movimento, é captado num ato único de compreensão.
Desenho, fotografia, arquitetura,
escultura, pintura.
Temporais O objeto artístico desenvolve-se no tempo; é formado por
elementos sucessivos e num ato de percepção continuado.
Dança, canto, cinema, teatro,
ópera.

16. A ARTE TRANSFORMANDO A NOSSA MANEIRA DE
PENSAR
● Nos faz repensar os nossos posicionamentos sócio-culturais e artísticos;
● Busca a análise dos objetos de arte em percursos históricos, pois de alguma
forma a arte interfere na sociedade e, ao mesmo tempo, recebe influências
do meio em que está inserida.

17. POR QUE ESTUDAR HISTÓRIA DA ARTE?
● Estudá-la significa entender e refletir sobre as principais correntes da crítica
de arte, o estudo de objetos artísticos, buscando a arte na relação
homem-mundo, pensando e analisando os momentos cultural-artísticos e
estético de diversos tempos e sociedades, criando desta forma
conhecimentos significativos sobre a humanidade.

18. QUEM É O ARTISTA?
O homem que cria objetos para:
● Satisfazer suas necessidades práticas – arte utilitária;
● Como meio de vida para que o mundo saiba o que pensa;
● Para divulgar as suas crenças ou as dos outros;
● Para estimular e distrair a si mesmo e aos outros;
● Para explorar novas formas de olhar e interpretar objetos e cenas.

19. COMO OBSERVAMOS UMA OBRA DE ARTE?
AS SENSAÇÕES DO
ESPECTADOR
CONTEMPLAÇÃO REFLEXÃO
É necessário um processo de
formação:
● SABER OLHAR A OBRA DE ARTE;
● APRENDER A OLHAR PARA A OBRA
DE ARTE.

20. COMO APRENDER A OLHAR UMA OBRA DE ARTE?
● INTERPRETAR A LINGUAGEM
ARTÍSTICA: SABER LER A
OBRA DE ARTE;
● CONHECER A MORFOLOGIA
COM A QUAL CONSTRUÍMOS
A LINGUAGEM ARTÍSTICA
(ARQUITETURA, ESCULTURA,
ETC.);
● VALORIZAÇÃO DO
CONTEXTO HISTÓRICO NO
QUAL SE DESENVOLVE A
OBRA DE ARTE.
UM ESPECTADOR FORMADO
CONVERTE-SE NUM RECEPTOR
CONSCIENTE DA OBRA DE
ARTE
PROCESSO
EXERCITAR O OLHAR - FORMAR O OLHAR

21. PROCESSO DE DIÁLOGO COM O TRABALHO DO
ARTISTA
TEM UMA MENSAGEM E
TOMA DECISÕES
O TRABALHO
(OBRA)
VOCÊ (O APRECIADO)

22. “Todas as artes contribuem para a maior de todas as artes, a
arte de viver” (Bertold Brecht).
“A arte da vida consiste em fazer da vida uma obra de arte”
(Mahatma Gandhi).
“Não é possível estar dentro da civilização e fora da arte” (Rui
Barbosa).

24. A FUNÇÃO DA ARTE

25. Como explicou o PAPA GREGÓRIO MAGNO:
“ AS PINTURAS PODEM FAZER PELOS ANALFABETOS O QUE A ESCRITA FAZ PELOS QUE SABEM LER”.
Vamos fazer um exercício de observação.
Observe atentamente cada uma das imagens e procure responder:
1. Qual a impressão que você retirou destas obras? Descreva-as
detalhadamente.
2. Qual era a função das obras?

29. BIBLIOGRAFIA
http://conceito.de/arte
https://www.slideshare.net/vangelim/o-que-arte-1046251?next_slideshow=1