O documento discute conceitos fundamentais sobre arte, incluindo: (1) arte não precisa ter funcionalidade, apenas ser expressiva; (2) arte é transformação da realidade em formas que expressam significados; (3) arte serve para interpretar o mundo e nosso lugar nele.

1. História da Arte I - Profa. Ms. Maria Inês A. Godinho

2. • O sentido da arte não está na realização de
funções práticas ou materiais.
Não se exige funcionalidade, apenas ser expressiva
“A obra de arte é primeiro obra,
depois obra de arte” (Fernando Pessoa)
Ex: Um vaso é somente um utensílio doméstico,
mas torna-se arte quando ganha desenhos, pinturas,
etc.

3. • Arte é transformação
O pôr-do-sol, embora belo, não é arte.
Quando é transformado em música, pintura...torna-se
arte.
• Da obra de arte não se espera nem se exige
funcionalidade, havendo nela plena liberdade para
lidar com formas e materiais, cores e movimentos, sons
e gestos, silêncios e palavras dos quais se espera que
exprimam significações e verdades, e cuja beleza
decorre justamente de seu poder expressivo
(Marilena Chaui)

4. •Criamos objetos que nos ajudem a
expressar sentimentos e necessidades
• A arte serve para
interpretarmos o mundo e nosso lugar no
mundo

5. • A arte está relacionada à cultura dos povos,
à história de uma sociedade.
• A arte nos ajuda a reconhecer o que somos.
Ou o que fomos.
• Através da arte descobrimos
hábitos e valores de cada tempo histórico.

6. • A arte é a forma do ser humano marcar sua presença
no mundo – pintura nas cavernas, templos religiosos,
roupas, quadros, filmes, etc. - representando seu
cotidiano, suas ideias, sentimentos e sensações.
• Por isso, a criação de um objeto artístico não precisa
mostrar exatamente como as coisas são, mas sim como
as coisas podem ser, de acordo com a sua visão.
• A função da arte e o seu valor, portanto, não estão no
retrato fiel da realidade, mas sim na representação
simbólica do mundo humano.

7. • “Através da experiência artística o ser humano
desenvolve sua imaginação e criação
aprendendo a conviver com seus semelhantes,
respeitando as diferenças e sabendo modificar
sua realidade.
• A arte dá e encontra forma e significado como
instrumento de vida na busca do entendimento
de quem somos, onde estamos e o que fazemos
no mundo”.

8. • A arte é não fica ultrapassada.
• A arte não progride, como a tecnologia.
Mas se desenvolve e muda, assim como o mundo.
• Mas pode agradar numa época determinada,
ou em todo o tempo, dependendo dos fatores
que influenciam nossa experiência estética, a
exemplo da tecnologia.

9. • Arte é toda manifestação do
impulso de tornar a vida mais bela.
• Estudo do belo - Estética
• “Nenhuma arte é casual ou rudimentar: é
expressão de um desejo de beleza” –
Antonio Candido.

10. • Existe um conceito de arte, um traço comum,
válido para todos os artistas e épocas?
• Um quadro concebido na Europa no séc. XIX tem valor
artístico para uma sociedade indígena brasileira?
• Provavelmente não, já que para esses grupos étnicos os
significados da arte como a entendemos não são os
mesmos, por não pertencerem ao contexto
em que eles vivem.

11. • O homem criou a linguagem, o trabalho e a arte.
•
• E tudo isso nasceu inseparável da religião ou do
divino, o que levou
à sacralização, à ritualidade.
•EX.: nascimento, amadurecimento, casamento,
morte, guerra, semeadura, colheita, culinária,
doença, cura, etc.

12. • “A sacralização e a ritualização da vida fizeram com
que medicina, agricultura, culinária, edificações,
produção de utensílios, música, dança se realizassem
como rituais ou seguindo rituais, e que certos utensílios,
instrumentos (sobretudo os musicais), assim como certos
vestuários e adornos se tornassem elementos dos
cultos. Semear e colher, caçar e pescar (...) assim como
pintar, esculpir, dançar, cantar e tocar instrumentos
sonoros surgiram, portanto, como atividades
técnico-religiosas”
• (Marilena Chaui – “Convite à filosofia”, 2004)

13. A apreensão da obra de arte depende:
• Repertório
(experiência, conhecimento, valores, necessidades)
• Disposição de apreciação
• Imaginação
• Compreensão
daquilo que o artista pretendeu mostrar.

14. • Para apreciarmos a arte é necessário
aprender sobre ela.
• Aprender a observar, a analisar, a
refletir, a criticar e a emitir opiniões
fundamentadas sobre gostos, estilos,
materiais e modos
diferentes de fazer arte.

15. “A arte é um advento – um vir a ser do que
nunca existiu antes. O artista é aquele que
recorta de maneira nova e inusitada aquilo que
está na percepção de todos e que, no entanto,
ninguém parece perceber”.
•
• Merleau-Ponty (1908-1961) –
“Fenomenologia da percepção”

16. • A obra de arte “fixa e torna acessível” o mundo em
que vivemos e que percebemos sem nos darmos conta
dele e de nós mesmos nele. A obra de arte nos dá a
ver o que sempre vimos sem ver, a ouvir o que sempre
ouvimos ouvir, a sentir o que sempre sentimos sem
sentir, a pensar o que sempre pensamos sem pensar, a
dizer o que sempre dissemos sem dizer. Por isso, nela
e por ela, a realidade se revela como se jamas a
tivéssemos visto, ouvido, dito, sentido ou pensado. Eis
por que o artista é o que passa a experiência de
nascer todo dia para a “eterna novidade do mundo”
(Chaui, 2004, p.271)