Introdução
 As pessoas eram vistas como “peças” de uma grande
engrenagem, em que não eram pagas para pensar. Eram
pagas para fazer.
 Logo notou-se que as organizações eram formadas de
pessoas, e estas eram peças fundamentais para seu
sucesso, e é a partir de seu conhecimento que passa a ter
valor dentro da organização de forma a utilizar suas
preciosidades(inteligência, raciocínio, logica...) então
nada mais justo do que buscar seu desenvolvimento.
 Sócrates: “Coaching é um processo pedagógico de
ensinar as pessoas a pensar e refletir para buscar o
conhecimento no fundo de si mesmas”
Definição
“Atividade de aconselhamento ao executivo profissional visando
orientar e otimizar o desenvolvimento de sua carreira, à luz do
anseios pessoais, aptidões e mapeamento das suas características
e necessidade de aprimoramento”
Educar Mais(2003)
Destaques:
•Aconselhamento
•Orientar
•Otimizar
•Anseios Pessoais
•Aptidões
•Mapeamento de Características
•Necessidade de Aprimoramento
“COACHING” NÃO é
• AVALIAÇÃO DE DESEMPENHOAVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
• UM PROCESSO DISCIPLINARUM PROCESSO DISCIPLINAR
• DAR RESPOSTAS E SOLUÇÕESDAR RESPOSTAS E SOLUÇÕES
Logo um Coach não pode ser um:Logo um Coach não pode ser um:
• TutorTutor
• InstrutorInstrutor
“COACHING” é
• ACONSELHAMENTO - auxiliar a pessoa a
melhorar sua conscientização e mudar
pontos de vista
• MONITORIA - orientar em assuntos
relacionados ao planejamento de carreira, à
cultura organizacional, ao networking, etc.
• ENSINAMENTO - instruir para melhorar a
especialização
• CONFRONTAÇÃO - analisar deficiência de
desempenho para ajudar a melhorá-lo
“COACHING” é
COACHING É UMA RELAÇÃO DE PARCERIA QUE
DESENVOLVE O POTENCIAL DAS PESSOAS E
MAXIMIZA SEU DESEMPENHO.
É AJUDAR AS PESSOAS A APRENDEREM AO
INVÉS DE ENSINAR ALGO A ELAS
Aspectos Positivos do “COACHING”
• Facilita o gerenciamento do desempenho pessoal
• Promove a formação e o aperfeiçoamento de
competências
• Promove a busca por melhores resultados
• Promove o desenvolvimento integrado
• Promove o fortalecimento da confiança
• Auxilia nos aspectos que geram motivações nos
treinamentos
Aplicação do “COACHING”
Quando um COACHING é indicado?
•Quando há conflitos de valores e papéis: dessa forma, ajuda as
equipes a estabelecerem relacionamentos pessoais que funcionem
como aglutinadores e não separadores de pessoas e seus papéis.
•Quando há conflitos de natureza pessoal: nesse caso, ele pode
“ajudar as pessoas a alcançar uma vida mais feliz, serena, criativa,
plena e equilibrada” dentro ou fora da Empresa.
•Quando há situações criticas de toda ordem nos processos
decisórios da empresa
Etapas de um processo de COACHING
1 – Estabelecendo uma relação entre o coach e seu
treinando
2 – Montando o futuro do treinando
3 – Revisando a bagagem de mão
4 – Traçando o plano de ação
Etapas de um processo de COACHING
1 – Estabelecendo uma relação entre o coach e seu
treinando
2 – Montando o futuro do treinando
3 – Revisando a bagagem de mão
4 – Traçando o plano de ação

Coaching

  • 2.
    Introdução  As pessoaseram vistas como “peças” de uma grande engrenagem, em que não eram pagas para pensar. Eram pagas para fazer.  Logo notou-se que as organizações eram formadas de pessoas, e estas eram peças fundamentais para seu sucesso, e é a partir de seu conhecimento que passa a ter valor dentro da organização de forma a utilizar suas preciosidades(inteligência, raciocínio, logica...) então nada mais justo do que buscar seu desenvolvimento.  Sócrates: “Coaching é um processo pedagógico de ensinar as pessoas a pensar e refletir para buscar o conhecimento no fundo de si mesmas”
  • 3.
    Definição “Atividade de aconselhamentoao executivo profissional visando orientar e otimizar o desenvolvimento de sua carreira, à luz do anseios pessoais, aptidões e mapeamento das suas características e necessidade de aprimoramento” Educar Mais(2003) Destaques: •Aconselhamento •Orientar •Otimizar •Anseios Pessoais •Aptidões •Mapeamento de Características •Necessidade de Aprimoramento
  • 4.
    “COACHING” NÃO é •AVALIAÇÃO DE DESEMPENHOAVALIAÇÃO DE DESEMPENHO • UM PROCESSO DISCIPLINARUM PROCESSO DISCIPLINAR • DAR RESPOSTAS E SOLUÇÕESDAR RESPOSTAS E SOLUÇÕES Logo um Coach não pode ser um:Logo um Coach não pode ser um: • TutorTutor • InstrutorInstrutor
  • 5.
    “COACHING” é • ACONSELHAMENTO- auxiliar a pessoa a melhorar sua conscientização e mudar pontos de vista • MONITORIA - orientar em assuntos relacionados ao planejamento de carreira, à cultura organizacional, ao networking, etc. • ENSINAMENTO - instruir para melhorar a especialização • CONFRONTAÇÃO - analisar deficiência de desempenho para ajudar a melhorá-lo
  • 6.
    “COACHING” é COACHING ÉUMA RELAÇÃO DE PARCERIA QUE DESENVOLVE O POTENCIAL DAS PESSOAS E MAXIMIZA SEU DESEMPENHO. É AJUDAR AS PESSOAS A APRENDEREM AO INVÉS DE ENSINAR ALGO A ELAS
  • 7.
    Aspectos Positivos do“COACHING” • Facilita o gerenciamento do desempenho pessoal • Promove a formação e o aperfeiçoamento de competências • Promove a busca por melhores resultados • Promove o desenvolvimento integrado • Promove o fortalecimento da confiança • Auxilia nos aspectos que geram motivações nos treinamentos
  • 8.
    Aplicação do “COACHING” Quandoum COACHING é indicado? •Quando há conflitos de valores e papéis: dessa forma, ajuda as equipes a estabelecerem relacionamentos pessoais que funcionem como aglutinadores e não separadores de pessoas e seus papéis. •Quando há conflitos de natureza pessoal: nesse caso, ele pode “ajudar as pessoas a alcançar uma vida mais feliz, serena, criativa, plena e equilibrada” dentro ou fora da Empresa. •Quando há situações criticas de toda ordem nos processos decisórios da empresa
  • 9.
    Etapas de umprocesso de COACHING 1 – Estabelecendo uma relação entre o coach e seu treinando 2 – Montando o futuro do treinando 3 – Revisando a bagagem de mão 4 – Traçando o plano de ação
  • 10.
    Etapas de umprocesso de COACHING 1 – Estabelecendo uma relação entre o coach e seu treinando 2 – Montando o futuro do treinando 3 – Revisando a bagagem de mão 4 – Traçando o plano de ação