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Construindo dinâmicas e práticas de leitura com jovens leitores.
O Clube:
• Nasceu em outubro de 2013, por
ocasião do MIBE – Mês
Internacional das Bibliotecas
Escolares
• É uma iniciativa da Professora
Bibliotecária do Agrupamento de
Escolas Afonso de Paiva, dirigida
aos alunos do AEAP
• O clube de leitur@s desenvolve
as suas atividades ao longo do
ano letivo.
Objetivos do Clube:
• Incentivar o gosto pela leitura
• Motivar os alunos para a leitura recreativa
• Divulgar obras da literatura portuguesa e de expressão portuguesa
• Difundir novidades na área da literatura infantojuvenil nacional e
internacional
• Dar a conhecer o fundo documental da biblioteca
• Contribuir para a formação de jovens leitores através da realização de
encontros e atividades que incentivem e possibilitem o desenvolvimento
de práticas e dinâmicas de leitur@s comprometida com a análise crítica
e reflexiva, com a discussão e a fruição literária
• Valorizar a literatura junto dos alunos, como veículo de tradições e
valores e parte integrante do património nacional, contribuindo para a
formação completa do indivíduo e do cidadão
Atividades:
• As atividades do Clube de Leitur@s são realizadas, maioritariamente,
nas BE Afonso de Paiva e S. Tiago. Algumas sessões, a combinar
antecipadamente, podem ser feitas noutros espaços do agrupamento
e da comunidade educativa. A divulgação é feita no blogue da BE:
Viagem das Letras.
• Os encontros do Clube são planificados com base na escolha
antecipada de uma obra literária (escolhida ou sugerida), a ser lida
pelos participantes. Outras destinam-se a celebrar ou participar em
atividades articuladas com estruturas da comunidade escolar e
educativa, no âmbito da promoção e mediação de leitura
• Nas reuniões do Clube existe a possibilidade de socializar e discutir as
experiências de leitura dos alunos e da Professora Bibliotecária.
Atividades:
•As reuniões do Clube acontecem de maneira a permitir conversas sobre
o(s) livro(s)/texto(s) lido(s), troca de impressões, ideias e opiniões dos
leitores e pesquisas sobre o livro, o autor, o ilustrador, a editora, a
coleção…
•Através de suportes (impresso ou digital)e recursos variados, como o jogo
“A Arca dos Contos”, jogos de palavras, dramatizações, ambientes digitais
como: Biblioteca de Livros Digitais, Cata Livros e outros, rodas de leituras,
itinerários de leitura e leituras em voz alta de excertos marcantes na leitura,
os membros do Clube vão construindo novas perceções sobre a leitura e
desenvolvendo uma identidade leitora mais fortalecida.
•O Clube de Leitur@s tem se mostrado bastante eficaz, enquanto ação que
pode contribuir na formação de jovens leitores no ambiente escolar, mais
especificamente no espaço da Biblioteca Escolar.
Avaliação:
• Assiduidade
(Registo quinzenal em tabela de presenças)
• Autonomia e empenho
(Observação direta e registo de avaliação global)
• Participação/ Cooperação
(Observação direta e registo de avaliação global)
• Sentido de responsabilidade
(Observação direta e registo de avaliação global)
• Cumprimento de regras/ Comportamento
(Observação direta e registo de avaliação global)
Resultados alcançados em 2014/ 2015:
• Envolvimento com o clube e entusiasmo na participação em
diversas atividades
• Promoção de atividades de leitura e na escrita, assim como
de expressão oral no agrupamento e na comunidade
• Prazer em visitar e utilizar a biblioteca e os seus serviços
• Capacidade de emitir opinião nas leituras, assim como
comparar e relacionar histórias, conhecimentos, autores,
suportes de leitura…
• Desenvolvimento de capacidades cognitivas, da audição, da
dicção e outras…
• Participação no projeto “Voluntários de Leitura”
• Participação no projeto “Todos Juntos Podemos Ler”
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Clube de Leitur@s 2014.2015

  • 1. Construindo dinâmicas e práticas de leitura com jovens leitores.
  • 2. O Clube: • Nasceu em outubro de 2013, por ocasião do MIBE – Mês Internacional das Bibliotecas Escolares • É uma iniciativa da Professora Bibliotecária do Agrupamento de Escolas Afonso de Paiva, dirigida aos alunos do AEAP • O clube de leitur@s desenvolve as suas atividades ao longo do ano letivo.
  • 3. Objetivos do Clube: • Incentivar o gosto pela leitura • Motivar os alunos para a leitura recreativa • Divulgar obras da literatura portuguesa e de expressão portuguesa • Difundir novidades na área da literatura infantojuvenil nacional e internacional • Dar a conhecer o fundo documental da biblioteca • Contribuir para a formação de jovens leitores através da realização de encontros e atividades que incentivem e possibilitem o desenvolvimento de práticas e dinâmicas de leitur@s comprometida com a análise crítica e reflexiva, com a discussão e a fruição literária • Valorizar a literatura junto dos alunos, como veículo de tradições e valores e parte integrante do património nacional, contribuindo para a formação completa do indivíduo e do cidadão
  • 4. Atividades: • As atividades do Clube de Leitur@s são realizadas, maioritariamente, nas BE Afonso de Paiva e S. Tiago. Algumas sessões, a combinar antecipadamente, podem ser feitas noutros espaços do agrupamento e da comunidade educativa. A divulgação é feita no blogue da BE: Viagem das Letras. • Os encontros do Clube são planificados com base na escolha antecipada de uma obra literária (escolhida ou sugerida), a ser lida pelos participantes. Outras destinam-se a celebrar ou participar em atividades articuladas com estruturas da comunidade escolar e educativa, no âmbito da promoção e mediação de leitura • Nas reuniões do Clube existe a possibilidade de socializar e discutir as experiências de leitura dos alunos e da Professora Bibliotecária.
  • 5. Atividades: •As reuniões do Clube acontecem de maneira a permitir conversas sobre o(s) livro(s)/texto(s) lido(s), troca de impressões, ideias e opiniões dos leitores e pesquisas sobre o livro, o autor, o ilustrador, a editora, a coleção… •Através de suportes (impresso ou digital)e recursos variados, como o jogo “A Arca dos Contos”, jogos de palavras, dramatizações, ambientes digitais como: Biblioteca de Livros Digitais, Cata Livros e outros, rodas de leituras, itinerários de leitura e leituras em voz alta de excertos marcantes na leitura, os membros do Clube vão construindo novas perceções sobre a leitura e desenvolvendo uma identidade leitora mais fortalecida. •O Clube de Leitur@s tem se mostrado bastante eficaz, enquanto ação que pode contribuir na formação de jovens leitores no ambiente escolar, mais especificamente no espaço da Biblioteca Escolar.
  • 6. Avaliação: • Assiduidade (Registo quinzenal em tabela de presenças) • Autonomia e empenho (Observação direta e registo de avaliação global) • Participação/ Cooperação (Observação direta e registo de avaliação global) • Sentido de responsabilidade (Observação direta e registo de avaliação global) • Cumprimento de regras/ Comportamento (Observação direta e registo de avaliação global)
  • 7. Resultados alcançados em 2014/ 2015: • Envolvimento com o clube e entusiasmo na participação em diversas atividades • Promoção de atividades de leitura e na escrita, assim como de expressão oral no agrupamento e na comunidade • Prazer em visitar e utilizar a biblioteca e os seus serviços • Capacidade de emitir opinião nas leituras, assim como comparar e relacionar histórias, conhecimentos, autores, suportes de leitura… • Desenvolvimento de capacidades cognitivas, da audição, da dicção e outras… • Participação no projeto “Voluntários de Leitura” • Participação no projeto “Todos Juntos Podemos Ler”
  • 8. Momentos… Recordações do 1º ano do Clube de Leitur@s
  • 9. Momentos… Recordações do 2º ano do Clube de Leitur@s