Este documento apresenta dinâmicas e atividades para promover o prazer da leitura. A introdução discute como os hábitos de leitura prejudiciais fazem com que as pessoas não gostem de ler. Uma atividade proposta é um jogo de trava-língua para envolver os alunos na leitura em voz alta em grupo.

1. LEITURA POR PRAZER:Dinâmicas e Atividades Componentes: Marizete Fernandes Batista Darlete da Silva Campos Maria de Fátima dos Santos Oliveira

2. Introdução: A maioria das pessoas, quando perguntada, diz que não gosta de ler, porque isto lhe dá sono. Na verdade, não é a leitura que dá sono, e sim o modo como ela é realizada. Devido ao modo como aprendemos a ler, as pessoas ficam com hábitos prejudiciais de leitura . Também em razão deste tipo de leitura, as pessoas acostumam ler pouco, o que acarreta na maioria das vezes num pequeno repertório de palavras. Assim, qualquer palavra que desconheçam (devido a pouca leitura) provocam-lhe um desconforto interno inconsciente, que elas (as pessoas) procuram justificar dizendo para si e para os outros que não gostam muito de ler. Convidamos-lhes a conhecer algumas dinâmicas e atividades da leitura!!

3. Tarefa Bom essa etapa será bem interessante!! A missão é a seguinte: a brincadeira chama-se trava língua, onde o professor vai trabalhar a dinâmica de leitura com os alunos. Primeiro forma-se um círculo com os alunos, depois escolha um aluno e peça que leia em voz alta o texto trava-língua escolhido. Faça com que todos participem!! Vamos a leitura?

4. Processo

5. Bibliografia Disponível em: http://www.colegiomontevirgem.com.br/site/images/stories/sala-de-leitura/sala-de-leitura-02.jpg. Acesso em 03 de jul de 2011. Disponível em: http://www.algosobre.com.br/leitura-dinamica/1.-leitura-dinamica-introducao.html. Acesso em 03 de Jul de 2011.

6. Créditos: Alunos do Curso de Pós-Graduação de Psicologia Educacional e Escolar.