O documento descreve o Programa de Leitura "Lendo pra Valer", que promove a visita de autores de literatura infantil e juvenil às escolas públicas do Rio Grande do Sul. O programa é desenvolvido em parceria entre a Câmara Rio-Grandense do Livro, a Secretaria Estadual de Educação e o Sistema Estadual de Bibliotecas Escolares. Ele fornece recursos para que as escolas adquiram livros do autor convidado e promove formações com professores.

1. Programa de Leitura
LENDO PRA VALER

2. O Programa de Leitura Lendo pra Valer é
desenvolvido em parceria com a Câmara Rio-
Grandense do Livro e a Secretaria Estadual de
Educação do RS, através do Sistema Estadual de
Bibliotecas Escolares (SEBE).
Viabiliza a visita de autores de Literatura Infantil
e Juvenil (escritores, ilustradores e contadores
de histórias, quando autor for falecido) a escolas
da rede estadual, mediante a leitura prévia de
suas obras.

3. • Nasceu como um projeto-piloto de leitura:
2007 – 7 encontros
2008 – 17 encontros
2009 – 72 encontros
2010 – 54 encontros
2011 – 56 encontros
2012 - 60 encontros (1ª, 2ª, 12ª, 27ª e 28ª)

4. Atribuições da CRL
• Oferecer lista de autores às escolas, acolhendo avaliações e sugestões
dos mediadores de leitura e garantindo a diversidade de interesses e
níveis de ensino na lista oferecida;
• Disponibilizar consulta local ao acervo de LIJ para as escolhas;
• Receber os termos de adesão das escolas e elaborar a lista de autor x
escola;
• Oferecer contatos e biobibliografia dos autores para as escolas;
• Viabilizar pagamento de cachê dos autores, passagens aéreas e
hospedagem (quando este for residente em outro estado);
• Realizar cursos de formação para mediadores de leitura, como o curso
de extensão Tessituras e formações direcionadas para os professores-
coordenadores do Lendo pra Valer nas escolas;
• Oportunizar a socialização dos projetos e produções das escolas na Feira
do Livro de POA, no espaço Vitrine da Leitura.

5. Atribuições da SEDUC
• Destinar recursos para aquisição de livros do autor
adotado (R$1.250,00);
• Viabilizar, junto às CREs participantes, a divulgação
do Programa;
• Oferecer espaço para formações pedagógicas com os
professores-coordenadores e assessoria em
questões de administração da verba do Programa;
• Oportunizar a socialização dos projetos e produções
das escolas na Feira do Livro de POA, no estande da
Secretaria.

6. Atribuições das escolas
• Realizar projeto de leitura a partir da obra do autor
adotado, que envolva diferentes disciplinas e
segmentos da comunidade escolar ;
• Administrar os recursos recebidos para aquisição de
livros do autor;
• Participar dos encontros de formação do Programa;
• Contatar o autor para definição do formato do
encontro, data e horário (quando o autor residir no
RS).

7. Escritora Christina Dias no Colégio Estadual Paula Soares em Porto Alegre -
2010

8. Contação de histórias de “As aventuras do avião vermelho” de Erico
Verissimo na EEEF Albino Hackman em Guaíba - 2010

9. Escritor Airton Ortiz na EEEM Sarmento Leite em Porto Alegre - 2011

11. Escritor Celso Gutfreind na EEEF Olintho de Oliveira em POA - 2011

12. Secretário de Educação, José Clóvis Azevedo, conversa com professores-
coordenadores do Lendo no estante da SEDUC na Feira do Livro de POA –
novembro/2011

13. Formação com professores-coordenadores do Lendo pra Valer com a escritora
Gláucia de Souza – junho/2012

14. Escola Estadual de Ensino Fundamental Plácido de Castro
Ilan Brenman

16. Colégio Estadual Deoclécio Ferrugem
Contação de histórias com
Juliano Canal e Morgana Rodrigues

17. AVALIAÇÃO
•A “magia” dos programas de leitura está em oportunizar a toda
comunidade escolar um mergulho no universo criador do autor
e um envolvimento na realização de diferentes tipos de
produções, como recriações de suas obras, fazendo com que
também experimentem o sabor da linguagem literária. No
encontro com o autor, tudo o que foi lido e produzido tem vida
com sua presença, experiências de leitura são compartilhadas e
confrontadas.
•Ali, a literatura se torna a própria vida, é preciso tocar o autor,
ver se ele existe mesmo ou só mora dentro dos livros, os olhos
da plateia brilham ao som de sua voz: sensações são acionadas,
depois disso, ficam as lembranças de uma manhã ou de uma
tarde, e o gostinho de “querer mais” no próximo ano.