O documento apresenta uma apostila sobre legislação educacional e conhecimentos pedagógicos referentes ao cargo de Chefe de Divisão de Coordenação Pedagógica na Secretaria Municipal de Educação de Barueri. A apostila aborda temas como Parâmetros Curriculares Nacionais, Diretrizes Curriculares Nacionais, Plano Nacional de Educação e obras de autores da pedagogia.
Este documento contém 120 questões sobre conhecimentos pedagógicos e didáticos relacionados à educação infantil e ensino fundamental. As questões abordam tópicos como didática, currículo, desenvolvimento infantil, linguagem, matemática e avaliação.
APOSTILA TIANGUÁ/CE - PROFESSORES - DIDÁTICA E LEGISLAÇÃOValdeci Correia
Apostila digital com 150 QUESTÕES de provas realizadas em concursos públicos sobre DIDÁTICA E LEGISLAÇÃO para diversos cargos do magistério da Prefeitura do Município de TIANGUÁ/CE. Testes com gabarito. Arquivo digital em formato pdf (e-Book).
O documento discute os aspectos do currículo escolar de acordo com a legislação brasileira. A base nacional do currículo deve ser complementada por cada sistema de ensino e escola com conteúdos diversificados. O currículo deve preparar os alunos para a vida em sociedade e capacitá-los para a atividade produtiva, valorizando experiências subjetivas.
O documento descreve os objetivos do Ensino Fundamental de acordo com a LDBEN 9.394/96, que são: a formação básica do cidadão mediante o desenvolvimento da capacidade de aprender, a compreensão do ambiente social e o fortalecimento de vínculos humanos.
SUPERVISOR DE ENSINO - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOSValdeci Correia
O documento apresenta 10 questões sobre o papel do supervisor escolar. O supervisor tem a função de articular o projeto político-pedagógico da escola, auxiliar no planejamento, acompanhamento e avaliação do processo de ensino-aprendizagem e assegurar a igualdade de acesso à educação.
PEB I - SME/OSASCO - 2017 - APOSTILA PARA CONCURSO PÚBLICOValdeci Correia
Apostila digital com 350 QUESTÕES de provas realizadas em concursos públicos sobre o cargo PEB I − PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I. Testes atualizados e com gabarito. Arquivo digital em formato pdf (e-book).
O documento apresenta 50 questões de conhecimentos específicos de pedagogia, abordando temas como avaliação escolar, planejamento de ensino, legislação educacional, tendências pedagógicas, processos de ensino-aprendizagem e relação entre educação e sociedade. Além disso, fornece links para download de provas de concurso público com mais de 5000 questões e o gabarito das questões contidas no caderno apresentado.
Este documento discute vários aspectos da educação, incluindo:
1) Os fundamentos da educação devem promover a igualdade de oportunidades e despertar uma postura crítica nos estudantes.
2) A educação deve socializar as novas gerações e moldar o comportamento cidadão esperado pela sociedade.
3) Escolas de melhor desempenho tendem a ter diretores escolhidos por mérito e maior engajamento das famílias.
Este documento contém 120 questões sobre conhecimentos pedagógicos e didáticos relacionados à educação infantil e ensino fundamental. As questões abordam tópicos como didática, currículo, desenvolvimento infantil, linguagem, matemática e avaliação.
APOSTILA TIANGUÁ/CE - PROFESSORES - DIDÁTICA E LEGISLAÇÃOValdeci Correia
Apostila digital com 150 QUESTÕES de provas realizadas em concursos públicos sobre DIDÁTICA E LEGISLAÇÃO para diversos cargos do magistério da Prefeitura do Município de TIANGUÁ/CE. Testes com gabarito. Arquivo digital em formato pdf (e-Book).
O documento discute os aspectos do currículo escolar de acordo com a legislação brasileira. A base nacional do currículo deve ser complementada por cada sistema de ensino e escola com conteúdos diversificados. O currículo deve preparar os alunos para a vida em sociedade e capacitá-los para a atividade produtiva, valorizando experiências subjetivas.
O documento descreve os objetivos do Ensino Fundamental de acordo com a LDBEN 9.394/96, que são: a formação básica do cidadão mediante o desenvolvimento da capacidade de aprender, a compreensão do ambiente social e o fortalecimento de vínculos humanos.
SUPERVISOR DE ENSINO - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOSValdeci Correia
O documento apresenta 10 questões sobre o papel do supervisor escolar. O supervisor tem a função de articular o projeto político-pedagógico da escola, auxiliar no planejamento, acompanhamento e avaliação do processo de ensino-aprendizagem e assegurar a igualdade de acesso à educação.
PEB I - SME/OSASCO - 2017 - APOSTILA PARA CONCURSO PÚBLICOValdeci Correia
Apostila digital com 350 QUESTÕES de provas realizadas em concursos públicos sobre o cargo PEB I − PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I. Testes atualizados e com gabarito. Arquivo digital em formato pdf (e-book).
O documento apresenta 50 questões de conhecimentos específicos de pedagogia, abordando temas como avaliação escolar, planejamento de ensino, legislação educacional, tendências pedagógicas, processos de ensino-aprendizagem e relação entre educação e sociedade. Além disso, fornece links para download de provas de concurso público com mais de 5000 questões e o gabarito das questões contidas no caderno apresentado.
Este documento discute vários aspectos da educação, incluindo:
1) Os fundamentos da educação devem promover a igualdade de oportunidades e despertar uma postura crítica nos estudantes.
2) A educação deve socializar as novas gerações e moldar o comportamento cidadão esperado pela sociedade.
3) Escolas de melhor desempenho tendem a ter diretores escolhidos por mérito e maior engajamento das famílias.
- O documento apresenta 500 questões comentadas sobre conhecimentos pedagógicos, divididas em seções de questões, respostas e bibliografia.
- As questões abordam diversos temas da pedagogia como planejamento de ensino, avaliação, teorias de aprendizagem e formação de professores.
- O objetivo é auxiliar candidatos a concursos públicos na preparação para provas nessa área do conhecimento.
Este documento apresenta 15 questões sobre legislação educacional no Brasil, abordando tópicos como integração escola-família, currículo nacional, dever de comunicar casos de maus-tratos, projeto pedagógico, plano escolar, avaliação, organização em ciclos, progressão continuada e atribuições do Conselho Tutelar.
EDUCAÇÃO INFANTIL - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOSValdeci Correia
(1) O documento contém 20 questões sobre educação infantil abordando temas como referencial curricular nacional, avaliação na educação infantil, oferta nos termos da LDB, Estatuto da Criança e do Adolescente e teoria de Vygotsky. (2) As questões também discutem instrumentos pedagógicos, leitura e escrita, organização do tempo e espaço, idade para ingresso no ensino fundamental e competências dos municípios. (3) Por fim, há questões sobre erros na aprendizagem, atendimento que integra
O documento contém 20 questões de múltipla escolha sobre temas relacionados à educação infantil como psicomotricidade, linguagem, planejamento de atividades, teorias do desenvolvimento infantil de Piaget e Vygotsky. As questões abordam também temas como currículo, avaliação e planejamento de aulas.
O documento discute a avaliação da aprendizagem na educação infantil de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação. A avaliação deve ser realizada mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança, sem o objetivo da promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
- O documento apresenta 1000 questões sobre conhecimentos pedagógicos para concursos públicos, com o objetivo de auxiliar professores que se preparam para esses certames.
- Está dividido em seções de questões, respostas e bibliografia, cobrindo diversos assuntos da área pedagógica.
- O autor destaca a importância da resolução de questões para fixação da matéria e preparação para reconhecer armadilhas em provas.
Para colegas professores que irão prestar concursos em 2018 e o edital exige como assunto Educação Infantil. O blog QUESTOESCONCURSOPEDAGOGIA trás nessa postagem um simulado para que possa resolver questões e ficar afinado com seus conhecimentos pedagógicos. Aqui no blog poderá baixar gratuitamente resumos, apostilas, simulados, provas e muitos mais de diversos assuntos para concurso para professor. No entanto, caso deseje um material completo CLIQUE AQUI. A seguir poderá baixar o simulado …
Apostila digital com 120 QUESTÕES de provas realizadas em concursos públicos sobre o cargo PEB I – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I ─ FIEB – FUNDAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE BARUERI 2015. Testes atualizados e com gabarito. Arquivo digital em formato pdf (e-book).
APOSTILA PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL I - PMSP CONCURSO PÚBLI...Valdeci Correia
Simulado digital com 200 QUESTÕES de provas realizadas em concursos públicos sobre os cargos de PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL I - PMSP. Testes atualizados e com gabarito. Arquivo digital em formato pdf (e-book).
Questoes com gabarito de fundamentos e metodos da educacao infantilLeila Bezerra
O documento discute questões sobre educação infantil e avaliação da aprendizagem de crianças. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a avaliação na educação infantil deve ser realizada mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança, sem o objetivo da promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
DCN - DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS - APOSTILA DIGITAL PARA CONCURSOS P...Valdeci Correia
O documento apresenta um conjunto de diretrizes curriculares nacionais para a educação básica brasileira, com links de acesso a resoluções e pareceres sobre educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação especial. Inclui também 50 questões comentadas sobre o tema.
1. O documento descreve o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) no Brasil, incluindo seus objetivos de avaliar o desempenho dos alunos e competências desenvolvidas ao final da escolaridade básica.
2. O ENEM é composto por uma prova única com questões objetivas e redação, cobrindo diferentes áreas do conhecimento. É realizado anualmente e aberto a alunos concluintes e egressos do ensino médio.
3. Uma Matriz de Competências foi desenvolvida para estr
EDUCAÇÃO ESPECIAL - SIMULADO PARA CONCURSO PÚBLICOValdeci Correia
O documento discute questões sobre educação especial em três frases ou menos:
1) A educação inclusiva deve garantir igualdade de oportunidades para todas as crianças, independentemente de características individuais.
2) As adaptações curriculares para educação especial devem oferecer alterações estruturais, de conteúdo e recursos para atender às necessidades individuais.
3) Os Parâmetros Curriculares Nacionais reconhecem diferentes tipos de necessidades educacionais especiais, incluindo superdotação e deficiências.
- O documento apresenta informações sobre um site de preparação para concursos públicos, incluindo regras de uso e uma apresentação sobre uma apostila de 500 questões comentadas sobre conhecimentos pedagógicos.
- A apresentação destaca a importância da resolução de questões para a fixação da matéria e preparação para reconhecer armadilhas em provas. A apostila oferece questões com comentários objetivos para auxiliar os candidatos.
- O documento apresenta 500 questões comentadas sobre conhecimentos pedagógicos, divididas em seções de questões, respostas e bibliografia.
- As questões abordam diversos temas da pedagogia como planejamento de ensino, avaliação, teorias de aprendizagem e formação de professores.
- O objetivo é auxiliar professores na preparação para concursos públicos por meio da resolução de exercícios e compreensão dos comentários.
Este documento fornece instruções sobre uma prova objetiva para professores de educação básica II em educação especial (deficiência intelectual). Ele informa os candidatos sobre os procedimentos da prova, incluindo o número de questões, tempo de duração, regras sobre saída da sala e entrega dos materiais.
Apostila nº 1 questões peb i - see - splulu Lujogaja
I. O documento discute questões sobre planejamento educacional, construção de conhecimento na educação infantil, e seleção de conteúdos nos Parâmetros Curriculares Nacionais. II. Apresenta 10 questões sobre esses e outros temas pedagógicos como fracasso escolar, educação especial e responsabilidades docentes. III. Fornece alternativas de respostas para que o leitor possa avaliar seu conhecimento sobre esses assuntos.
O documento descreve a amizade entre Camilo e Vilela desde a infância. Quando Vilela se casa, Camilo ajuda a arrumar uma casa para o casal em Botafogo. Camilo e Rita, esposa de Vilela, desenvolvem uma amizade próxima após a morte da mãe de Camilo, o que eventualmente leva ao desenvolvimento de sentimentos românticos entre eles.
O documento apresenta questões sobre legislação educacional brasileira, direitos de crianças e adolescentes, princípios da educação básica estabelecidos na Constituição Federal, currículos escolares e diretrizes nacionais para a educação infantil e básica.
O documento discute o ofício de mestre e a formação docente. Ele aborda 3 pontos principais:
1) Explora a noção de "ofício de mestre" e como esse ofício incorpora saberes e perícias aprendidas ao longo das gerações.
2) Discutem as imagens sociais dos professores e como essas imagens afetam sua valorização e tratamento.
3) Reflete sobre como recuperar o sentido do ofício de mestre, entendendo-o como o ofício de ensinar crianças a serem humanos.
PEB II - PORTUGUÊS - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOSValdeci Correia
Simulado com questões de provas de concursos públicos realizados em todo país, sobreo cargo de PEB II - PORTUGUÊS. Testes atualizados e com gabarito, em formato pdf. Arquivo digital (e-book). Acesse o site: www.vcsimulados.com.br e compre a versão completa (50 questões) por R$: 6,00.
- O documento apresenta uma apostila sobre 500 questões comentadas de conhecimentos pedagógicos para concurso público, com seções de apresentação, questões, respostas e bibliografia. A apostila tem como objetivo auxiliar professores na preparação para concursos.
- O documento apresenta 500 questões comentadas sobre conhecimentos pedagógicos, divididas em seções de questões, respostas e bibliografia.
- As questões abordam diversos temas da pedagogia como planejamento de ensino, avaliação, teorias de aprendizagem e formação de professores.
- O objetivo é auxiliar candidatos a concursos públicos na preparação para provas nessa área do conhecimento.
Este documento apresenta 15 questões sobre legislação educacional no Brasil, abordando tópicos como integração escola-família, currículo nacional, dever de comunicar casos de maus-tratos, projeto pedagógico, plano escolar, avaliação, organização em ciclos, progressão continuada e atribuições do Conselho Tutelar.
EDUCAÇÃO INFANTIL - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOSValdeci Correia
(1) O documento contém 20 questões sobre educação infantil abordando temas como referencial curricular nacional, avaliação na educação infantil, oferta nos termos da LDB, Estatuto da Criança e do Adolescente e teoria de Vygotsky. (2) As questões também discutem instrumentos pedagógicos, leitura e escrita, organização do tempo e espaço, idade para ingresso no ensino fundamental e competências dos municípios. (3) Por fim, há questões sobre erros na aprendizagem, atendimento que integra
O documento contém 20 questões de múltipla escolha sobre temas relacionados à educação infantil como psicomotricidade, linguagem, planejamento de atividades, teorias do desenvolvimento infantil de Piaget e Vygotsky. As questões abordam também temas como currículo, avaliação e planejamento de aulas.
O documento discute a avaliação da aprendizagem na educação infantil de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação. A avaliação deve ser realizada mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança, sem o objetivo da promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
- O documento apresenta 1000 questões sobre conhecimentos pedagógicos para concursos públicos, com o objetivo de auxiliar professores que se preparam para esses certames.
- Está dividido em seções de questões, respostas e bibliografia, cobrindo diversos assuntos da área pedagógica.
- O autor destaca a importância da resolução de questões para fixação da matéria e preparação para reconhecer armadilhas em provas.
Para colegas professores que irão prestar concursos em 2018 e o edital exige como assunto Educação Infantil. O blog QUESTOESCONCURSOPEDAGOGIA trás nessa postagem um simulado para que possa resolver questões e ficar afinado com seus conhecimentos pedagógicos. Aqui no blog poderá baixar gratuitamente resumos, apostilas, simulados, provas e muitos mais de diversos assuntos para concurso para professor. No entanto, caso deseje um material completo CLIQUE AQUI. A seguir poderá baixar o simulado …
Apostila digital com 120 QUESTÕES de provas realizadas em concursos públicos sobre o cargo PEB I – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I ─ FIEB – FUNDAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE BARUERI 2015. Testes atualizados e com gabarito. Arquivo digital em formato pdf (e-book).
APOSTILA PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL I - PMSP CONCURSO PÚBLI...Valdeci Correia
Simulado digital com 200 QUESTÕES de provas realizadas em concursos públicos sobre os cargos de PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL I - PMSP. Testes atualizados e com gabarito. Arquivo digital em formato pdf (e-book).
Questoes com gabarito de fundamentos e metodos da educacao infantilLeila Bezerra
O documento discute questões sobre educação infantil e avaliação da aprendizagem de crianças. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a avaliação na educação infantil deve ser realizada mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança, sem o objetivo da promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
DCN - DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS - APOSTILA DIGITAL PARA CONCURSOS P...Valdeci Correia
O documento apresenta um conjunto de diretrizes curriculares nacionais para a educação básica brasileira, com links de acesso a resoluções e pareceres sobre educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação especial. Inclui também 50 questões comentadas sobre o tema.
1. O documento descreve o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) no Brasil, incluindo seus objetivos de avaliar o desempenho dos alunos e competências desenvolvidas ao final da escolaridade básica.
2. O ENEM é composto por uma prova única com questões objetivas e redação, cobrindo diferentes áreas do conhecimento. É realizado anualmente e aberto a alunos concluintes e egressos do ensino médio.
3. Uma Matriz de Competências foi desenvolvida para estr
EDUCAÇÃO ESPECIAL - SIMULADO PARA CONCURSO PÚBLICOValdeci Correia
O documento discute questões sobre educação especial em três frases ou menos:
1) A educação inclusiva deve garantir igualdade de oportunidades para todas as crianças, independentemente de características individuais.
2) As adaptações curriculares para educação especial devem oferecer alterações estruturais, de conteúdo e recursos para atender às necessidades individuais.
3) Os Parâmetros Curriculares Nacionais reconhecem diferentes tipos de necessidades educacionais especiais, incluindo superdotação e deficiências.
- O documento apresenta informações sobre um site de preparação para concursos públicos, incluindo regras de uso e uma apresentação sobre uma apostila de 500 questões comentadas sobre conhecimentos pedagógicos.
- A apresentação destaca a importância da resolução de questões para a fixação da matéria e preparação para reconhecer armadilhas em provas. A apostila oferece questões com comentários objetivos para auxiliar os candidatos.
- O documento apresenta 500 questões comentadas sobre conhecimentos pedagógicos, divididas em seções de questões, respostas e bibliografia.
- As questões abordam diversos temas da pedagogia como planejamento de ensino, avaliação, teorias de aprendizagem e formação de professores.
- O objetivo é auxiliar professores na preparação para concursos públicos por meio da resolução de exercícios e compreensão dos comentários.
Este documento fornece instruções sobre uma prova objetiva para professores de educação básica II em educação especial (deficiência intelectual). Ele informa os candidatos sobre os procedimentos da prova, incluindo o número de questões, tempo de duração, regras sobre saída da sala e entrega dos materiais.
Apostila nº 1 questões peb i - see - splulu Lujogaja
I. O documento discute questões sobre planejamento educacional, construção de conhecimento na educação infantil, e seleção de conteúdos nos Parâmetros Curriculares Nacionais. II. Apresenta 10 questões sobre esses e outros temas pedagógicos como fracasso escolar, educação especial e responsabilidades docentes. III. Fornece alternativas de respostas para que o leitor possa avaliar seu conhecimento sobre esses assuntos.
O documento descreve a amizade entre Camilo e Vilela desde a infância. Quando Vilela se casa, Camilo ajuda a arrumar uma casa para o casal em Botafogo. Camilo e Rita, esposa de Vilela, desenvolvem uma amizade próxima após a morte da mãe de Camilo, o que eventualmente leva ao desenvolvimento de sentimentos românticos entre eles.
O documento apresenta questões sobre legislação educacional brasileira, direitos de crianças e adolescentes, princípios da educação básica estabelecidos na Constituição Federal, currículos escolares e diretrizes nacionais para a educação infantil e básica.
O documento discute o ofício de mestre e a formação docente. Ele aborda 3 pontos principais:
1) Explora a noção de "ofício de mestre" e como esse ofício incorpora saberes e perícias aprendidas ao longo das gerações.
2) Discutem as imagens sociais dos professores e como essas imagens afetam sua valorização e tratamento.
3) Reflete sobre como recuperar o sentido do ofício de mestre, entendendo-o como o ofício de ensinar crianças a serem humanos.
PEB II - PORTUGUÊS - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOSValdeci Correia
Simulado com questões de provas de concursos públicos realizados em todo país, sobreo cargo de PEB II - PORTUGUÊS. Testes atualizados e com gabarito, em formato pdf. Arquivo digital (e-book). Acesse o site: www.vcsimulados.com.br e compre a versão completa (50 questões) por R$: 6,00.
- O documento apresenta uma apostila sobre 500 questões comentadas de conhecimentos pedagógicos para concurso público, com seções de apresentação, questões, respostas e bibliografia. A apostila tem como objetivo auxiliar professores na preparação para concursos.
APOSTILA DIRETOR E DIRETOR ASSISTENTE DE UNIDADE ESCOLAR - SME/BARUERI/SPValdeci Correia
Apostila digital com 100 QUESTÕES de provas realizadas em concursos públicos sobre os cargos de DIRETOR E DIRETOR ASSISTENTE DE UNIDADE ESCOLAR CONCURSO SELETIVO SME/BARUERI 2015 – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS. Testes atualizados e com gabarito. Arquivo digital em formato pdf (e-book).
PEB II - LITERATURA - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOSValdeci Correia
O documento apresenta 10 questões sobre literatura brasileira que abordam diferentes tópicos como o estilo narrativo de Macunaíma de Mário de Andrade, os gêneros literários como a crônica e a função do público para o escritor de acordo com Antonio Candido.
AGENTE DE ORGANIZAÇÃO ESCOLAR - SEE/SP - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBL...Valdeci Correia
Simulado com 100 questões de provas de concursos públicos realizados no país, sobre o cargo de AGENTE DE ORGANIZAÇÃO ESCOLAR. Testes atualizados e com gabarito. Acesse o site: www.vcsimulados.com.br
APOSTILA PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO - SME/SP 2016Valdeci Correia
1) O documento discute orientações pedagógicas e legislação educacional brasileira. 2) Aborda casos sobre a transferência de um estudante para a Educação de Jovens e Adultos e sobre os tipos de avaliação educacional. 3) Discutem a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena na legislação educacional brasileira.
SME - FORTALEZA/CE - PROFESSOR-2015 - APOSTILA PARA CONCURSO PÚBLICOValdeci Correia
Este documento apresenta uma apostila digital sobre conhecimentos básicos para professores da Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, Ceará. A apostila contém questões sobre língua portuguesa, raciocínio lógico-matemático, legislação educacional e temas pedagógicos. As questões abordam tópicos como tipologia textual, circunstâncias de tempo em orações, sequências lógicas e conceitos de autores da educação.
APOSTILA SEE/PE - PROFESSOR - CONCURSO PÚBLICO 2016 - PARTE COMUM A TODOS OS ...Valdeci Correia
1. O documento apresenta 200 questões sobre Língua Portuguesa, Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional para concurso de professor para a Secretaria de Educação de Pernambuco. 2. As questões abordam tópicos como texto, concordância verbal, regência nominal, sinônimos e antônimos. 3. O documento também fornece respostas para as questões.
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM - HOFFMANN, VASCONCELLO...Valdeci Correia
Simulado com 50 QUESTÕES de provas de concursos públicos realizados em todo país, sobre CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM SEGUNDO OS AUTORES: HOFFMANN, LUCKESI, ROMÃO, VASCONCELLOS, HADJI, MACEDO... Testes atualizados e com gabarito, em formato pdf. Arquivo digital (e-book).
Tipos de telas de televisores crt, plasma, lcd, led, 3 dCDIM Daniel
O documento descreve os principais tipos de telas de televisores: CRT, plasma, LCD, LED e 3D. CRT foi o primeiro tipo e usa raios catódicos para formar imagens. Plasma usa gás ionizado para criar imagens. LCD se tornou popular por ser fino, leve e de baixo consumo. LED oferece melhor contraste que LCD com iluminação traseira por LEDs. Televisores 3D mostram imagens tridimensionais com ou sem óculos.
SECRETÁRIO ESCOLAR - SME/RJ - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOSValdeci Correia
O documento apresenta 10 questões sobre conhecimentos específicos para o cargo de Secretário Escolar da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro. As questões abordam tópicos como as atribuições do cargo, processos escolares e legislação educacional.
ESPORTE EM BARRA DO CORDA/MA Incentivo e InovaçõesLeonardo Delgado
O documento discute o esporte no município de Barra do Corda, no Maranhão. Apresenta características gerais do município e estrutura organizacional do esporte local. Também aborda infraestrutura esportiva escolar, formação de professores de educação física e ações recomendadas para melhorar o esporte na cidade, como criar conselho de esportes e apoiar escolinhas esportivas.
Legislação e pedagogia simulado (64 questões)+gabaritoCDIM Daniel
O documento apresenta questões sobre legislação educacional brasileira, cobrindo tópicos como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e o Estatuto da Criança e do Adolescente. As questões abordam temas como a estrutura da educação básica, objetivos educacionais, avaliação escolar, currículos, carga horária, educação indígena e direitos de crianças e adolescentes.
1) O documento apresenta uma lista de questões sobre tendências pedagógicas cobradas em concursos entre 2011 e 2013.
2) As questões abordam temas como abordagens pedagógicas de Mizukami, Saviani, teorias de Paulo Freire e características de tendências como liberal, tecnicista e progressista.
3) O documento fornece exemplos de questões sobre os principais autores e correntes pedagógicas cobradas em avaliações para o magistério.
Apostila digital com 150 QUESTÕES de provas realizadas em concursos públicos sobre o cargo DIRETOR DE ESCOLA – SEE/MG. Testes atualizados e com gabarito. Arquivo digital em formato pdf (e-book).
Este documento propõe a criação do Conselho Municipal de Esporte e Lazer na cidade de Barra do Corda, MA. O Conselho teria caráter consultivo e normativo sobre políticas públicas de esporte e lazer no município. Também cria o Fundo Municipal de Esporte e Lazer para apoiar projetos esportivos e de lazer na cidade.
CONSELHEIRO TUTELAR - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSO PÚBLICOValdeci Correia
Simulado digital com 50 QUESTÕES de provas de concursos públicos realizados em todo país, sobre o cargo de CONSELHEIRO TUTELAR. Testes atualizados e com gabarito, em formato pdf. Arquivo digital (e-book). O ENVIO É POR E-MAIL ATRAVÉS DE LINK PARA DOWNLOAD.
I. O documento discute as tendências pedagógicas classificadas em liberais e progressistas. A pedagogia liberal inclui as tendências tradicional, tecnicista, renovada não-diretiva e crítico-social dos conteúdos. As progressistas incluem libertária, libertadora, progressivista e crítico-social dos conteúdos.
II. A pedagogia tradicional enfatiza a transmissão de conhecimentos como verdades absolutas, separados das experiências dos alunos. A renovada não-diretiva vê o
OS PENSADORES DA EDUCAÇÃO - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOSValdeci Correia
Simulado com questões de provas de concursos públicos realizados em todo país, sobre OS PENSADORES DA EDUCAÇÃO: PAULO FREIRE, PIAGET, VYGOSTKY e WALLON. Testes atualizados e com gabarito, em formato pdf. Arquivo digital (e-book). Compre a versão completa através do site: www.vcsimulados.com.br. APENAS R$: 6,00
I. O documento apresenta 18 questões sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
II. As questões abordam tópicos como objetivos do ensino fundamental, educação especial, educação infantil e organização da educação básica de acordo com a lei.
III. O resumo fornece as informações essenciais sobre o conteúdo e escopo das questões apresentadas no documento.
1. O documento discute princípios norteadores do ensino no Brasil de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
2. Os itens I, II e III estão corretos como princípios norteadores, abrangendo liberdade de aprender, pluralismo de ideias e respeito à tolerância.
3. Temas transversais nos Parâmetros Curriculares Nacionais referem-se a questões do dia-a-dia dos alunos que interferem em sua vida.
O documento discute os princípios norteadores do ensino no Brasil segundo a Lei de Diretrizes e Bases, afirmando que os princípios de liberdade de aprender, ensinar e pesquisar; pluralismo de ideias; e respeito à liberdade e tolerância estão corretos. Além disso, aborda os temas transversais dos Parâmetros Curriculares Nacionais e a avaliação do aproveitamento escolar.
Este documento apresenta 25 questões sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN). As questões abordam tópicos como princípios norteadores do ensino no Brasil, organização da educação básica, direitos da criança e do adolescente, carga horária mínima na educação básica e direito de acesso à educação.
Este documento apresenta 25 questões sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN). As questões abordam tópicos como princípios norteadores da educação brasileira, organização dos diferentes níveis e modalidades educacionais, carga horária, direitos da criança e do adolescente.
Este documento apresenta 25 questões sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN). As questões abordam tópicos como princípios norteadores da educação brasileira, organização dos diferentes níveis e modalidades educacionais, carga horária, e direitos assegurados pela lei.
AUXILIAR DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL - ADI - SIMULADO PARA CONCURSO PÚBLICOValdeci Correia
O documento apresenta questões sobre legislação educacional brasileira, incluindo a Constituição Federal, a LDB, o ECA, o RCNEI, as DCNEI, os PCNs, e conceitos de desenvolvimento infantil de acordo com Piaget. As questões abordam tópicos como direitos das crianças, educação infantil, currículo, avaliação, perfil do professor, e características do desenvolvimento cognitivo infantil.
Este documento apresenta 10 questões sobre currículo para concurso de pedagogia. As questões abordam tópicos como objetivos da gestão participativa, necessidades educacionais de alunos com deficiência, planejamento pedagógico, currículo por competência e currículo multicultural.
I. O documento discute as funções psicológicas superiores de acordo com Vygotsky e afirma que elas se desenvolvem por meio da mediação cultural e necessitam de símbolos e instrumentos.
II. A alternativa III está incorreta pois afirma que o conhecimento das funções psicológicas superiores está relacionado apenas aos processos atencionais em sala de aula.
22. simulado fundamentos da educação.docx (1)AlineMelo123
Olá, tudo bem? Para os colegas professores que estão estudando para concursos e precisam resolver muitas questões de conhecimentos pedagógicos, questões deconcurso pedagogia, questões concurso professor, aqui no blog você encontrará muitos simulados como avaliação da aprendizagem, simulados currículo, simulados planejamento escolar, simulados tendências pedagógicas, simulados de LDB 2017 esimulado LDB 2018, simulado ensino e aprendizagem e tantos outros assuntos. Não sua vaga passar diante de seus olhos.
Hoje, o simulado é sobre Simulado Fundamentos da Educação
Materiais para concurso por área:
Educação Física: http://simuladosquestoes.com.br/concursoprofessor/educacaofisica/
Ciências: http://simuladosquestoes.com.br/concursoprofessor/ciencias/
Artes: http://simuladosquestoes.com.br/concursoprofessor/artes/
Geografia: http://simuladosquestoes.com.br/concursoprofessor/geografia/
História: http://simuladosquestoes.com.br/concursoprofessor/historia/
Inglês: http://simuladosquestoes.com.br/concursoprofessor/ingles/
Matemática: http://simuladosquestoes.com.br/concursoprofessor/matematica/
Português: http://simuladosquestoes.com.br/concursoprofessor/portugues/
Química: http://simuladosquestoes.com.br/concursoprofessor/quimica/
O documento apresenta 17 questões sobre os artigos 1o, 2o e 3o da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). As questões abordam os princípios e finalidades da educação brasileira definidos nestes artigos, como o desenvolvimento pleno do educando, seu preparo para a cidadania e qualificação para o trabalho. O gabarito com as respostas corretas é fornecido no final.
I. O documento apresenta instruções para a realização de uma prova de conhecimentos específicos para os cargos de Assistente de Diretor e Especialista de Educação I da Prefeitura Municipal de Santos.
II. Os candidatos devem verificar se o caderno corresponde à opção de cargo escolhida e responder todas as 30 questões em 1 hora e 30 minutos, marcando as respostas na folha de respostas.
III. É proibida a divulgação ou impressão parcial ou total da prova, que é de propriedade da Fundação Carlos Ch
O documento apresenta um currículo escolar com 50 questões sobre o tema currículo. Inclui um glossário de termos relacionados ao currículo e referências bibliográficas sobre o assunto. O currículo é protegido por direitos autorais.
O documento apresenta instruções para a realização de uma prova objetiva para professor de educação básica, contendo 80 questões e uma redação. O candidato deve conferir seus dados impressos, aguardar a ordem do fiscal para iniciar a prova e entregar todos os materiais ao sair do prédio. A duração total da prova é de 5 horas e 30 minutos.
1. O documento contém 19 questões sobre fundamentos da educação brasileira, abordando temas como pedagogias históricas, relação entre educação e sociedade, cidadania, estrutura da educação escolar, avaliação, gestão democrática e inclusão.
2. As questões são do tipo múltipla escolha, com o objetivo de avaliar os conhecimentos dos candidatos sobre esses assuntos fundamentais da educação.
3. As respostas corretas estão assinaladas e devem ser consideradas para a correta resolução do
O documento discute os aspectos políticos e pedagógicos de um projeto político-pedagógico. Ele afirma que todo projeto pedagógico da escola também é um projeto político por estar ligado aos interesses coletivos da população. O projeto deve buscar uma direção com um sentido explícito e compromisso definido coletivamente.
MATERIAL ORGANIZADO PELA PROFESSORA ELENA BILLIG MELLOgisianevieiraanana
O documento discute os aspectos políticos e pedagógicos de um projeto político-pedagógico. Ele afirma que todo projeto pedagógico da escola também é um projeto político por estar ligado aos interesses coletivos da população. O projeto deve buscar uma direção com um sentido explícito e compromisso definido coletivamente.
Simulado concurso professor de educacao fisica material gratis concurso sedu...vinicius_lyma
Aqui no blog http://educafisica.com.br/ você encontrará simulados e questões para cargo de educador físico, resumos e outros materiais de concurso como provas de educação física para concursos públicos. O objetivo do blog é ajudar os colegas professores a ser servidor público.
Aula 4: Fundamentos legais e princípios da educação brasileiraIsrael serique
Este documento discute a estrutura da educação brasileira. Apresenta como a educação básica é dividida em educação infantil, ensino fundamental e médio, enquanto a educação superior oferece cursos de formação. Também explica como a legislação educacional evoluiu ao longo do tempo e como a responsabilidade pela educação é compartilhada entre a União, estados e municípios.
Semelhante a CHEFE DE DIVISÃO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - SME/BARUERI-2015 (20)
O documento descreve um concurso público para professor de desenvolvimento infantil no município de Osasco, SP. O documento fornece informações sobre: 1) conhecimentos gerais em língua portuguesa e matemática; 2) conhecimentos específicos em educação infantil; 3) bibliografia de referência; 4) legislação relacionada.
O documento descreve as atribuições e conhecimentos necessários para o cargo de Auxiliar de Cuidador Social na Prefeitura Municipal de Osasco, SP. As atribuições incluem apoiar as funções do Cuidador Social e assegurar os direitos de crianças e adolescentes acolhidos. Os conhecimentos gerais requeridos são Língua Portuguesa e Matemática. Os conhecimentos específicos incluem legislação como o Estatuto da Criança e do Adolescente.
RCNEI - REFERÊNCIA CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL - APOSTILA ...Valdeci Correia
O documento fornece informações sobre o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), incluindo seus objetivos, diretrizes e recomendações para as práticas educativas na educação infantil. O documento também apresenta questões sobre o conteúdo do RCNEI e fornece o gabarito das respostas.
PPP - PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO - APOSTILA DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOSValdeci Correia
Apostila digital com 50 QUESTÕES de provas realizadas em concursos públicos sobre o PPP – PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. Testes atualizados e com gabarito. Arquivo digital em formato pdf (e-book). Acesse: www.vcsimulados.com.br - WhatsApp: (11) 95761-6842
O documento descreve os Parâmetros Curriculares Nacionais, incluindo suas definições, objetivos e conceitos-chave. Ele fornece exemplos de questões sobre os PCNs com respostas corretas e informações sobre a compra de apostilas adicionais sobre o tema.
PDI - PROFESSOR DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL - SME/OSASCO-2017Valdeci Correia
Apostila digital com 250 QUESTÕES de provas realizadas em concursos públicos sobre o cargo PROFESSOR DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL. Testes atualizados e com gabarito. Arquivo digital em formato pdf (e-book).
AURIFLAMA - CONCURSO PÚBLICO - PEI e PEB I - APOSTILA DIGITALValdeci Correia
Apostila digital com 250 QUESTÕES de provas realizadas em concursos públicos sobre o cargo PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL (PEI) E PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I (PEB I). Testes atualizados e com gabarito. Arquivo digital em formato pdf (e-book).
PEB II - INGLÊS - SME/OSASCO - 2017 - APOSTILA DIGITAL PARA O CONCURSO PÚB...Valdeci Correia
Apostila digital com 350 QUESTÕES de provas realizadas em concursos públicos sobre o cargo PEB II – INGLÊS. Testes atualizados e com gabarito. Arquivo digital em formato pdf (e-book).
APOSTILA TIANGUÁ/CE - LÍNGUA PORTUGUESA - NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO/SUPERIORValdeci Correia
Apostila digital com 120 QUESTÕES de provas realizadas em concursos públicos de LÍNGUA PORTUGUESA - NÍVEL ENSINO MÉDIO/TÉCNICO/SUPERIOR para diversos cargos da Prefeitura do Município de TIANGUÁ/CE. Testes atualizados e com gabarito. Arquivo digital em formato pdf (e-Book).
APOSTILA TIANGUÁ/CE - LÍNGUA PORTUGUESA - NÍVEL FUNDAMENTALValdeci Correia
Apostila digital com 50 QUESTÕES de provas realizadas em concursos públicos de LÍNGUA PORTUGUESA - NÍVEL ENSINO FUNDAMENTAL para diversos cargos da Prefeitura do Município de TIANGUÁ/CE. Testes atualizados e com gabarito. Arquivo digital em formato pdf (e-Book).
APOSTILA PROFESSOR PEB III - FIEB 2015 - CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS COMUM A ...Valdeci Correia
O documento apresenta um teste de múltipla escolha sobre conhecimentos pedagógicos para o PEB III, contendo 120 questões sobre legislação educacional, publicações institucionais, conhecimentos pedagógicos e teorias do desenvolvimento. Além disso, oferece simulados digitais para compra e acesso a vídeos explicativos no YouTube.
FIEB - FUNDAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE BARUERI/SP - CONCURSO PÚBLICO 2015Valdeci Correia
Apostila digital com 100 QUESTÕES de provas realizadas em concursos públicos sobre diversos cargos da FIEB – FUNDAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE BARUERI 2015. Testes atualizados e com gabarito. Arquivo digital em formato pdf (e-book).
ACESSE O SITE: WWW.VMSIMULADOS.COM.BR
DIRETOR DE ESCOLA E SUPERVISOR ESCOLAR - SME/SP 2015Valdeci Correia
Apostila digital com 150 QUESTÕES de provas realizadas em concursos públicos sobre os cargos de DIRETOR DE ESCOLA E SUPERVISOR ESCOLAR - SME/SP-2015. Testes atualizados e com gabarito. Arquivo digital em formato pdf (e-book).
ASSISTENTE DE MATERNAL - SME/BARUERI-2015 - APOSTILA DIGITAL PARA CONCURSOS...Valdeci Correia
Apostila digital com 120 QUESTÕES de provas realizadas em concursos públicos sobre o cargo de ASSISTENTE DE MATERNAL – SME/BARUERI/SP-2015 . Testes atualizados e com gabarito. Arquivo digital em formato pdf (e-book).
APOSTILA SEE/MG 2015 - PARTE COMUM A TODOS OS CARGOSValdeci Correia
Apostila digital com 120 QUESTÕES de provas realizadas em concursos públicos sobre vários cargos da SEE/MG - 2015. Testes atualizados e com gabarito. Arquivo digital em formato pdf (e-book).
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SEEDUC/RJ - PROFESSOR DOCENTE I 2015 - APOSTILA PARA CONCURSOS PÚBLICOSValdeci Correia
Apostila digital com 120 QUESTÕES de provas realizadas em concursos públicos sobre o cargo de PROFESSOR DOCENTE I – SEEDUC/RJ - 2015. Testes atualizados e com gabarito. Arquivo digital em formato pdf (e-book).
APOSTILA PROFESSOR PDI I - PEB I - PEB II - CONHECIMENTOS BÁSICOS - SME/O...Valdeci Correia
O documento discute três componentes da crise que o país vem atravessando: 1) insatisfação da sociedade com a qualidade dos serviços públicos de transporte, saúde e educação, já que paga altos impostos; 2) desejo do fim da impunidade diante da corrupção; 3) busca por estabilidade econômica, dado o aumento percebido da inflação.
INVESTIGADOR DE POLÍCIA - PC/MG - APOSTILA PARA CONCURSO PÚBLICO 2014Valdeci Correia
O documento discute a redução da maioridade penal no Brasil. Em três frases, o autor argumenta que a redução da maioridade penal não é uma solução efetiva para a criminalidade, que o encarceramento em massa não diminuiu as taxas de crimes violentos, e que as crianças e adolescentes precisam de mais proteção do Estado e menos punição penal.
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vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
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2. VMSIMULADOS.COM.BR
CHEFE DE DIVISÃO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA – SME/BARUERI ─ APOSTILAS DIGITAIS VMSIMULADOS 2
CHEFE DE DIVISÃO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE BARUERI
Legislação
01. Os objetivos propostos nos Parâmetros Curriculares Nacionais concretizam as
intenções educativas em termos de capacidades. Constituem a totalidade das
capacidades valorizadas na proposta dos PCNs as seguintes capacidades:
(A) cognitiva, física, afetiva, ética e de cooperação.
(B) cognitiva, física, afetiva, perceptiva, ética e de cooperação.
(C) cognitiva, física, afetiva, perceptiva, ética e linguística.
(D) cognitiva, física, afetiva, ética, estética, de relação interpessoal e inserção
social.
02. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, são critérios para a seleção
de conteúdos:
(A) relevância social do tema, características dos alunos e especificidades do
conhecimento da área.
(B) formação geral, relevância social do tema e condições infraestruturais da
escola.
(C) cultura local da escola, formação geral e especificidade da área.
(D) formação geral do aluno, relevância social do tema e características dos
alunos.
03. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, Adaptações Curriculares,
da Educação Especial, podemos afirmar que
(A) os serviços educacionais especiais, embora diferenciados, não podem
desenvolver-se isoladamente, mas devem fazer parte de uma estratégia
global de educação e visar suas finalidades gerais.
(B) tem sido atualmente definida no Brasil segundo uma perspectiva mais
restrita.
(C) segundo a LDB não é uma modalidade de educação escolar.
(D) diversas pesquisas brasileiras identificam tendências que consideram a
educação especial como um subsistema à parte e reforçam o seu caráter
interativo na educação geral.
(...)
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CHEFE DE DIVISÃO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA – SME/BARUERI ─ APOSTILAS DIGITAIS VMSIMULADOS 3
10. O artigo 212 da Constituição Federal institui a aplicação anual de recursos na
educação provenientes da receita resultante de impostos. Marque a alternativa
que indica quanto cabe de aplicação aos Estados, Distrito Federal e Municípios:
(A) Nunca mais de 18%.
(B) Nunca menos de 18%.
(C) Nunca mais de 25%.
(D) Nunca menos de 25%.
(E) Nunca mais de 43%.
(...)
20. Em caso de comprovação de negligência da autoridade competente para garantir
o oferecimento do ensino obrigatório, esta poderá ser imputada por crime
(A) culposo.
(B) de peculato.
(C) de responsabilidade.
(D) de violação do dever de cuidado.
21. Sobre a Lei nº 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação
nacional, assinale a alternativa correta.
(A) A jornada escolar no ensino médio incluirá pelo menos 3 (três) horas de
trabalho efetivo em sala de aula, sendo progressivamente ampliado o
período de permanência na escola.
(B) O ensino médio tem duração máxima de 3 (três) anos.
(C) A educação infantil será oferecida em creches, ou entidades equivalentes,
para crianças de até 3 (três) anos de idade.
(D) O ensino fundamental obrigatório, com duração de 8 (oito) anos, gratuito na
escola pública, iniciando-se aos 7 (sete) anos de idade, terá por objetivo a
formação básica do aluno.
(...)
30. O Plano Nacional de Educação (PNE) preconiza que a meta de investimento
público em educação seja avaliada no
(A) quarto ano de vigência do PNE.
(B) terceiro ano de vigência do PNE.
(C) segundo ano de vigência do PNE.
(D) primeiro ano de vigência do PNE.
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31. Sobre o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, assinale a
afirmativa incorreta:
(A) Aos oito anos de idade, as crianças precisam ter a compreensão do
funcionamento do sistema de escrita; o domínio das correspondências
grafofônicas, mesmo que dominem poucas convenções ortográficas
irregulares e poucas regularidades que exijam conhecimentos morfológicos
mais complexos; a fluência de leitura e o domínio de estratégias de
compreensão e de produção de textos escritos;
(B) A alfabetização é, sem dúvida, uma das prioridades nacionais no contexto
atual, pois o professor alfabetizador tem a função de auxiliar na formação
para o bom exercício da cidadania;
(C) As Ações do Pacto apoiam-se em quatro eixos de atuação: formação
continuada presencial para os professores alfabetizadores e seus
orientadores de estudo; materiais didáticos, obras literárias, obras de apoio
pedagógico, jogos e tecnologias educacionais, avaliações sistemáticas e
gestão, mobilização e controle social;
(D) O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um compromisso
formal assumido pelos governos federal, do Distrito Federal, dos estados e
municípios de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os
nove anos de idade, ao final do 4º ano do ensino fundamental.
(...)
34. As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para o Ensino Fundamental orientam
as escolas brasileiras na organização, articulação e desenvolvimento de suas
propostas pedagógicas. É correto afirmar que as Diretrizes são:
(A) Parâmetros curriculares;
(B) Projeto político pedagógico;
(C) Conjuntos de definições doutrinárias sobre princípios e procedimentos da
educação básica;
(D) Regimento escolar.
(...)
40. A educação escolar é composta por algumas etapas de acordo com as Diretrizes
Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica aprovada pela Resolução nº 4,
de 13 de julho de 2010. Sobre essas etapas é correto afirmar que:
(A) O ensino fundamental tem a duração de 8 anos.
(B) O ensino fundamental é constituído por duas fases: três anos iniciais e seis
anos finais.
(C) A educação infantil compreende a creche e a pré-escola. A pré-escola tem a
duração de 2 anos.
(D) O ensino fundamental é constituído por duas fases: quatro anos iniciais e
cinco anos finais.
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CHEFE DE DIVISÃO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA – SME/BARUERI ─ APOSTILAS DIGITAIS VMSIMULADOS 5
(...)
Conhecimentos Pedagógicos
45. Maria Inês de Matos Coelho abordando o sentido das reformas de ensino e as
políticas educacionais na contemporaneidade considera que
(A) as reformas de ensino organizaram a transposição das demandas do mundo
do trabalho para a formação humana numa perspectiva omnilateral, por meio
da pedagogia das competências.
(B) a reestruturação do mundo do trabalho resultou nas reformas de ensino por
meio da pedagogia das competências, ampliando a formação escolar numa
perspectiva de equidade e cidadania plena.
(C) as reformas de ensino e as políticas educacionais pautadas pela pedagogia
das competências significam, no plano da concepção educativa, o ideário do
mercado como perspectiva geral do Estado.
(D) as reformas de ensino incorporaram à educação escolar o desenvolvimento
das competências necessárias ao mundo do trabalho e à formação humana
na contemporaneidade.
46. Para qualificar a natureza das atividades desenvolvidas por crianças no Jardim da
Infância, pesquisa desenvolvida por César Coll considerou, ainda que não em
“estado puro”, a existência dos seguintes tipos:
(A) atividades de escuta, atividade de interpretação e atividade de
generalização.
(B) atividades de efetuação, atividades funcionais e atividades auto-
estruturantes.
(C) atividades sensório-motoras, atividades pré-operatórias e atividades formais.
(D) atividades de simplificação, atividades de aplicação e atividades de
generalização.
(...)
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52. Considere os seguintes processos de raciocínio.
I. Se um personagem é lenhador, pode-se esperar que saberá cortar uma
árvore se a situação exigir.
II. Em “Sentou-se e sorriu”, entende-se que a primeira ação é anterior à
segunda a partir de sua ordem sintática.
III. Se um personagem rouba e engana é considerado reprovável.
(Teresa Colomer e Anna Camps, Ensinar a ler, ensinar a compreender, 2002, p. 38-39)
De acordo com Colomer e Camps, o tipo de raciocínio em que a expressão
destacada estabelece relação de avaliação com as informações precedentes está
contido apenas em
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(...)
55. Sobre os saberes necessários à prática educativa, em relação ao que trata em
sua obra A Pedagogia da Autonomia, Paulo Freire faz inúmeras afirmações
dentre as quais excetua-se
(A) ensinar não é transmitir conhecimentos.
(B) formar é treinar o educando em destrezas necessárias ao mercado de
trabalho.
(C) quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender.
(D) não há ensino sem pesquisa, nem pesquisa sem ensino.
56. Leia o texto.
Se sou puro produto da determinação genética ou cultural ou de classe, sou
irresponsável pelo que faço no mover-me no mundo e se careço de
responsabilidade não posso falar em ética. (Freire, 1996)
Com essa afirmação, o autor coloca a ética como uma necessidade que se
instaura quando o sujeito
(A) não tem liberdade de tomar decisões.
(B) é concebido como produto da determinação genética ou cultural.
(C) não se percebe socialmente condicionado.
(D) se reconhece como sujeito que intervém na realidade, transforma e decide.
7. VMSIMULADOS.COM.BR
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(...)
70. Em sua proposta de avaliação da aprendizagem, Perrenoud faz uma releitura do
modo formativo de realizá-la. Essa afirmativa é verdadeira, considerando-se que,
para Perrenoud, a avaliação formativa é aquela que
(A) procura, por meio de uma prática contínua, contribuir para a melhoria da
aprendizagem em qualquer situação de ensino.
(B) objetiva oferecer ao professor e aos alunos resultados sobre seus
desempenhos, sobretudo dos erros cometidos.
(C) está associada à criação de hierarquias de excelência em que os alunos são
comparados entre si e classificados segundo critérios pré-estabelecidos.
(D) assume um papel de negociação entre professor e alunos, levando-os a
trabalharem, a aplicarem-se e a esforçarem-se para passar de ano.
(...)
76. Analise a citação de Vasconcellos (2002) para responder à questão.
“Uma metodologia dialética de construção do conhecimento em sala de aula
poderia ser expressa através de três grandes dimensões, eixos ou
preocupações do educador no decorrer do trabalho pedagógico, que não podem
ser separadas de forma absoluta, a não ser para fins de melhor compreensão da
especificidade de cada uma”. (destaque do autor).
As três grandes dimensões, eixos ou preocupações que o autor faz referência
são, respectivamente,
(A) mobilização para o conhecimento, construção do conhecimento e elaboração
e expressão da síntese do conhecimento.
(B) mobilização para o conhecimento, construção do conhecimento e análise e
reelaboração do conhecimento.
(C) construção do conhecimento, ressignificação do conhecimento e síntese do
conhecimento.
(D) construção do conhecimento, ressignificação do conhecimento e elaboração
e expressão da síntese do conhecimento.
(...)
8. VMSIMULADOS.COM.BR
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83. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica tem por finalidade avaliar a
qualidade do ensino a partir dos dados do rendimento escolar apurados pelo
censo escolar da educação básica, combinados com os dados relativos aos
desempenhos dos estudantes apurados pela avaliação nacional do rendimento
escolar. O IDEB é calculado pela seguinte instituição:
(A) INEP
(B) CAPES
(C) FNDE
(D) IBGE
84. O IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), criado no ano de 2007,
integra o PDE (Plano de Desenvolvimento da Educação). O Ideb, que permite um
mapeamento detalhado da educação brasileira, fornecendo dados por escolas,
municípios e estados, é calculado a partir
(A) dos resultados do Censo Escolar e da Prova Brasil.
(B) dos resultados do Censo Escolar, do Saeb e da Prova Brasil.
(C) das notas expressas nos boletins e das faltas dos alunos em todo Brasil.
(D) dos resultados da Prova Brasil e do Saeb.
(...)
Conhecimentos Gerais
96. Dilma sanciona sem vetos ‘Lei dos Caminhoneiros’ A presidente Dilma Rousseff
sancionou sem vetos a nova “Lei dos Caminhoneiros”, em uma tentativa de
encerrar a greve da categoria que tem bloqueado estradas em todo país há quase
duas semanas. Segundo o Palácio do Planalto, a sanção da lei sem vetos, que
será publicada no Diário Oficial da União na terça-feira (3 de março), era um dos
compromissos firmados pelo governo federal com os grevistas para que a
mobilização terminasse.
(UOL, 2 mar.15. Disponível em: < http://goo.gl/fOOs0m>. Adaptado)
Entre outros pontos, a lei assegura
(A) o perdão das multas por excesso de peso expedidas nos últimos dois anos e
a isenção de pagamento de pedágio para eixo suspenso de caminhões
vazios.
(B) a redução da jornada de trabalho para no máximo 8 horas e a redução do
período máximo sem interrupção ao volante para 4 horas.
(C) a redução da tolerância máxima na pesagem dos veículos e a ampliação da
distância entre os pontos de parada para descanso e repouso.
(D) aumento do piso salarial para caminhoneiros e aumento do valor mínimo do
frete, de forma a aumentar a remuneração ligada ao transporte de
mercadorias.
9. VMSIMULADOS.COM.BR
CHEFE DE DIVISÃO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA – SME/BARUERI ─ APOSTILAS DIGITAIS VMSIMULADOS 9
(...)
100. O ex-diretor da área internacional da Petrobras, Nestor Cerveró, foi preso
preventivamente por policiais federais na madrugada desta quarta-feira
(14.01.2015) ao desembarcar de Londres, no aeroporto internacional do Galeão,
no Rio de Janeiro. Cerveró foi diretor da área entre 2003 e 2008.
(http://www1.folha.uol.com.br. Acessado em 18.02.15. Adaptado)
Segundo a Justiça, há fortes indícios de que Cerveró esteja envolvido
(A) no leilão do pré-sal que garantiu a participação de multinacionais como a
Esso.
(B) na compra da refinaria de Pasadena (EUA), que resultou em suposto
prejuízo para a empresa.
(C) na compra de equipamentos para exploração de petróleo do pré-sal sem as
devidas licitações.
(D) nos investimentos em poços de petróleo na Venezuela, em forte crise
política desde 2014.
(...)
Conhecimentos Específicos
109. Segundo Mantoan, uma escola deixará de ser considerada inclusiva quando
(A) constituir classes para alunos portadores de necessidades especiais.
(B) desenvolver habilidades mínimas para o exercício da cidadania,
solidariedade, cooperação e diálogo.
(C) considerar o respeito à diferença como um fundamento do seu projeto
pedagógico.
(D) garantir aos alunos tempo e liberdade para aprender a fim de que possam
desenvolver suas predisposições naturais.
110. É correto afirmar que, conforme Mantoan, a inclusão escolar
(A) refere-se mais especificamente à inserção de alunos com deficiências nas
escolas comuns.
(B) ocorre em uma estrutura educacional que oferece ao aluno a oportunidade
de transitar no sistema escolar, em todos os seus tipos de atendimento.
(C) pode ser entendida como a justaposição do ensino especial ao regular.
(D) propõe um modo de organização do sistema escolar que considera as
necessidades de todos os alunos e que é estruturado em função dessas
necessidades.
10. VMSIMULADOS.COM.BR
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(...)
118. Na produção material de sua existência, na construção de sua história, o homem
produz conhecimentos, técnicas, valores, comportamentos, atitudes, tudo o que
configura o saber historicamente produzido. Para que a humanidade não tenha
que reinventar tudo a cada nova geração, é preciso que o saber esteja
permanentemente sendo passado para as gerações subsequentes.
Segundo Paro, essa mediação é realizada pela educação, entendida como a
apropriação do saber historicamente produzido mediante
(A) a preparação para o vestibular.
(B) o preparo para atender aos interesses da empresa, para o exercício da
profissão.
(C) um processo bem sistematizado e complexo, contemplando todos os
conteúdos factuais.
(D) o processo pedagógico dialógico, não dominador.
(...)
121. Observe o fragmento abaixo:
“Para Piaget é neste estádio que se reorganiza verdadeiramente o pensamento.
Como já referi no estádio anterior, as crianças são sonhadoras, muito
imaginativas e criativas. É a partir deste estádio que começam a ver o mundo
com mais realismo, deixam de confundir o real com a fantasia.”
Pelo o fragmento acima, concluímos que estamos falando do:
(A) Estádio das operações formais;
(B) Estádio Pré-operatório;
(C) Estádio Operações concretas;
(D) Estádio Sensório-Motor.
122. Piaget e Vygotsky, pesquisadores do comportamento infantil, partem de
pressupostos filosóficos diferentes, mas concordam em alguns aspectos. Em
relação a isso, é correto dizer que ambos concordam que
(A) a inteligência sensório-motora desenvolve-se antes de qualquer linguagem
ou pensamento conceitual.
(B) existe uma relação entre linguagem e pensamento já que ambos fazem
parte da constituição da função simbólica.
(C) existe uma lógica anterior à linguagem, cujas origens se encontram na
ação.
(D) o pensamento da criança é qualitativamente diferente do pensamento do
adulto.
11. VMSIMULADOS.COM.BR
CHEFE DE DIVISÃO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA – SME/BARUERI ─ APOSTILAS DIGITAIS VMSIMULADOS 11
(...)
131. Analise a citação de Vasconcellos (2002) para responder à questão.
“Uma metodologia dialética de construção do conhecimento em sala de aula
poderia ser expressa através de três grandes dimensões, eixos ou
preocupações do educador no decorrer do trabalho pedagógico, que não
podem ser separadas de forma absoluta, a não ser para fins de melhor
compreensão da especificidade de cada uma”. (destaque do autor).
As três grandes dimensões, eixos ou preocupações que o autor faz referência
são, respectivamente,
(A) construção do conhecimento, ressignificação do conhecimento e
elaboração e expressão da síntese do conhecimento.
(B) mobilização para o conhecimento, construção do conhecimento e análise e
reelaboração do conhecimento.
(C) construção do conhecimento, ressignificação do conhecimento e síntese do
conhecimento.
(D) mobilização para o conhecimento, construção do conhecimento e
elaboração e expressão da síntese do conhecimento.
132. Zabala, em “A Prática Educativa”, aponta que ensinar envolve estabelecer uma
série de relações que devem conduzir à elaboração, por parte do aprendiz, de
representações pessoais sobre o conteúdo objeto da aprendizagem. Assim
podemos afirmar que aprender constitui uma experiência caracterizada como:
(A) naturalmente geral e compartilhada
(B) essencialmente compartilhada
(C) diferente para cada pessoa
(D) repetitiva e hegemônica
133. ZABALA, em “A Prática Educativa”, afirma que muitos educadores
menosprezam as contribuições da Psicologia da Aprendizagem acerca de como
se ensina e se aprende. Segundo o autor esse comportamento se explica em
função da seguinte razão:
(A) predominância dos aspectos técnicos e práticos sobre os teóricos.
(B) crença de que a psicologia não é uma ciência adequada para explicar o ato
de ensinar e aprender.
(C) após muita experimentação em sala de aula, os professores chegaram à
conclusão de que não precisam de uma teoria explicativa.
(D) falta de consenso entre as correntes de investigação, o que gera uma
desconfiança.
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CHEFE DE DIVISÃO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA – SME/BARUERI ─ APOSTILAS DIGITAIS VMSIMULADOS 12
(...)
150. Lev Vygotsky é conhecido como o teórico do ensino como processo social.
Sua obra enfatiza o papel da escola no desenvolvimento mental das crianças e
é uma das mais refletidas pela pedagogia contemporânea. No tocante à Teoria
de Vygotsky, assinale a alternativa correta:
(A) Vygotsky atribuía um papel preponderante às relações sociais, tanto que a
corrente pedagógica que se originou de seu pensamento é chamada de
inatismo;
(B) Os estudos de Vygotsky sobre aprendizado decorrem da compreensão do
homem como um ser que se forma independente do contato com a
sociedade;
(C) Para Vygotsky, a formação se dá numa relação dialética entre o sujeito e
a sociedade a seu redor, ou seja, o sujeito já carrega ao nascer as
características que desenvolverá ao longo da vida;
(D) O ensino, para Vygotsky, deve se antecipar ao que o aluno ainda não
sabe nem é capaz de aprender sozinho, porque, na relação entre
aprendizado e desenvolvimento, o primeiro vem antes.
Para o concurso CHEFE DE DIVISÃO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA –
SME/BARUERI-2015, recomendamos também o estudo das apostilas:
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MODELO DE PROVA DISSERTATIVA
REDAÇÃO
Desenvolva um texto dissertativo-argumentativo sobre o assunto, apresentado com
clareza o seu ponto de vista e utilizando argumentos consistentes para defendê-lo.
“Com a atual situação econômica do país associada às dificuldades que a classe
média vem enfrentando nos últimos anos para manter os filhos na escola particular, a
escola pública surge como alternativa”. Comente sobre esta afirmação e suas possíveis
implicações no cenário educacional.
RASCUNHO
Observações:
É imprescindível que o seu texto:
- seja redigido na modalidade culta da língua portuguesa, conforme requer a situação interlocutiva;
- tenha um título pertinente ao tema e à tese defendida;
- apresente coerência, coesão e progressão;
- tenha extensão mínima de 15 linhas e máxima de 30;
- seja escrito com caneta esferográfica de tinta na cor azul ou preta.
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Confira suas respostas no gabarito!
CHEFE DE DIVISÃO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE BARUERI
CHEFE DE DIVISÃO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA – SME/BARUERI 2015
01 D 26 D 51 D 76 A 101 D 126 B
02 A 27 A 52 C 77 C 102 A 127 C
03 A 28 C 53 C 78 C 103 B 128 A
04 B 29 B 54 C 79 B 104 C 129 D
05 D 30 A 55 B 80 A 105 B 130 B
06 B 31 D 56 D 81 C 106 A 131 D
07 A 32 B 57 D 82 D 107 A 132 C
08 C 33 B 58 A 83 A 108 D 133 D
09 A 34 C 59 B 84 B 109 A 134 C
10 D 35 C 60 C 85 D 110 D 135 D
11 B 36 B 61 D 86 A 111 B 136 A
12 B 37 B 62 B 87 A 112 C 137 B
13 A 38 A 63 D 88 C 113 D 138 A
14 A 39 A 64 C 89 D 114 B 139 C
15 B 40 C 65 A 90 C 115 A 140 B
16 D 41 D 66 D 91 A 116 A 141 D
17 D 42 B 67 D 92 B 117 A 142 A
18 C 43 A 68 B 93 C 118 D 143 C
19 C 44 D 69 C 94 B 119 C 144 A
20 C 45 C 70 A 95 C 120 B 145 B
21 C 46 B 71 B 96 A 121 C 146 C
22 D 47 A 72 B 97 C 122 D 147 A
23 D 48 C 73 D 98 D 123 D 148 C
24 B 49 A 74 C 99 B 124 A 149 D
25 D 50 A 75 D 100 B 125 C 150 D
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