Celular: a arma moderna
para destruir a educação.
EMILLY VIITÓRIA RIBEIRO BARBOSA
*TECNÓFOBA*
Os malefícios do uso do celular em sala de
aula:
• FATORES PEDAGÓGICOS:
• Diminuição da atenção e concentração nas atividades;
• Volume alto das funções do celular, que atrapalha em sala
• de aula;
• Aumento das notas baixas;
• Dificuldade de realizar uma leitura critica das informações.
Os problemas do uso do celular na infância
e adolescência:
• FATORES PSICOLÓGICOS:
• O celular faz com que a criança não cresça de forma autônoma
• "Emocionalmente, ele pode funcionar como um cordão umbilical
• invisível, que impede a criança de treinar sua independência do
• ambiente família";
• Cria jovens viciados em uso de tecnologia o que pode comprometer a
• educação e o emprego dos mesmo;
• Impede a evolução emocional da criança.
Dificuldades em sala de aula pelo uso de
celulares:
• PRINCIAIS DIFICULDADES APONTADAS POR PROFESSORES:
• O professor precisa fiscalizar os conteúdos que os alunos estão vendo;
• O professor não consegue que todos acompanhem a explicação;
• Os aplicativos como Faceboook e whatssap compartilham muitas
noticias falsas o que dificulta a aprendizagem;
• Além da dificuldade de controlar uma sala cheia de alunos para
focarem no conteúdo que está sendo apresentado o professor ainda tem
que lidar com o uso de celulares.
Efeitos do uso do celular por alunos:
• Diminuição das notas;
• Aumento das distrações entre os alunos com notas mais baixas;
• Esses efeitos mostram como é urgente e necessária uma lei que
controle e proíba o uso de celular em sala de aula;
Uma pesquisa da London School of Economics mostrou que alunos de
escolas da Inglaterra que baniram os smartphones melhoraram em até
14% suas notas em exames de avaliação nacional.
Fontes de informação:
• Celular na escola? Sou contra - Texto de Vera Lúcia Dias
• Celular em sala de aula: uma proibição necessária – Texto de Orlando
Morando

Celular

  • 1.
    Celular: a armamoderna para destruir a educação. EMILLY VIITÓRIA RIBEIRO BARBOSA *TECNÓFOBA*
  • 2.
    Os malefícios douso do celular em sala de aula: • FATORES PEDAGÓGICOS: • Diminuição da atenção e concentração nas atividades; • Volume alto das funções do celular, que atrapalha em sala • de aula; • Aumento das notas baixas; • Dificuldade de realizar uma leitura critica das informações.
  • 3.
    Os problemas douso do celular na infância e adolescência: • FATORES PSICOLÓGICOS: • O celular faz com que a criança não cresça de forma autônoma • "Emocionalmente, ele pode funcionar como um cordão umbilical • invisível, que impede a criança de treinar sua independência do • ambiente família"; • Cria jovens viciados em uso de tecnologia o que pode comprometer a • educação e o emprego dos mesmo; • Impede a evolução emocional da criança.
  • 4.
    Dificuldades em salade aula pelo uso de celulares: • PRINCIAIS DIFICULDADES APONTADAS POR PROFESSORES: • O professor precisa fiscalizar os conteúdos que os alunos estão vendo; • O professor não consegue que todos acompanhem a explicação; • Os aplicativos como Faceboook e whatssap compartilham muitas noticias falsas o que dificulta a aprendizagem; • Além da dificuldade de controlar uma sala cheia de alunos para focarem no conteúdo que está sendo apresentado o professor ainda tem que lidar com o uso de celulares.
  • 5.
    Efeitos do usodo celular por alunos: • Diminuição das notas; • Aumento das distrações entre os alunos com notas mais baixas; • Esses efeitos mostram como é urgente e necessária uma lei que controle e proíba o uso de celular em sala de aula; Uma pesquisa da London School of Economics mostrou que alunos de escolas da Inglaterra que baniram os smartphones melhoraram em até 14% suas notas em exames de avaliação nacional.
  • 6.
    Fontes de informação: •Celular na escola? Sou contra - Texto de Vera Lúcia Dias • Celular em sala de aula: uma proibição necessária – Texto de Orlando Morando