O documento argumenta que a proibição do uso de celulares na escola é benéfica para o desenvolvimento dos estudantes e seu desempenho acadêmico. Ele afirma que celulares podem impedir a independência dos estudantes e sua capacidade de concentração, além de estudos mostrarem que a proibição eleva as notas em exames.

1. DIGA NÃO A TECNOLOGIA NA
ESCOLA!
NOME: RAPHAELLA STEPHANIE SOARES
PAPEL ESCOLHIDO: TECNÓFOBA

2. Atualmente, a tecnologia ocupa praticamente todos os espaços de nossa
existência. Embora tenha expandindo nossos horizontes na forma de nos
comunicarmos, facilitado o acesso à informação e a organização da vida
cotidiana, esse trabalho terá como objetivo argumentar sobre o porquê da
tecnologia na escola ser extremamente negativa no aprendizado e no
desenvolvimento da criança e do adolescente enquanto sujeito capaz de sua
independência em diferentes aspectos da vida.
PORQUE PROIBIR AINDA É A MELHOR
SOLUÇÃO

3. • Como as crianças e os adolescentes poderiam se tornar adultos independentes e capazes se o
celular permite constante contato com os pais e familiares para resolver seus problemas? Esses
futuros adultos seriam capazes de se desligar do mundo da família para o do trabalho e vice e
versa?
A psicóloga Vera Lúcia Dias, acredita nos danos que esse apego ao celular pode causar no
presente e no futuro na constituição do indivíduo:
“Emocionalmente, ele pode funcionar como um cordão umbilical invisível, que impede a criança de treinar
sua independência do ambiente familiar. Como pode uma criança crescer ligando para a mamãe diante de
qualquer dificuldade ou imprevisto para ela resolver seus problemas?” (DIAS,2009)
“Imagine uma sala de trabalho com pessoas ao telefone o tempo todo. Como podem se desligar dos
problemas familiares e se concentrar para produzir? ”
DIMINUIÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DAS FUNÇÕES
EMOCIONAIS E COGNITIVAS

4. • A capacidade cognitiva de atenção concentrada ficaria comprometida pela quantidade de opções que
um celular pode trazer para sala de aula, levando o estudante a se distrair com muita facilidade com
acesso ao uso do celular em aula. De acordo com Morando, o discente deve focar em se esforçar o
máximo para extrair do professor os conhecimentos da matéria, logo o aluno que utilizasse o celular se
encontraria em um ambiente além do escolar e comprometeria o seu aprendizado e também os de seus
colegas com o uso do mesmo. Além de ser um possível inconveniente em caso de recebimentos de
ligações e mensagens durante a aula. Novamente, Dias comenta sobre a possível situação:
“ Psicopedagogicamente, se a atenção e a concentração são funções mentais imprescindíveis para a aprendizagem,
como pode um aluno permanecer atento estando ligado permanentemente ao “lá fora” com todos os seus atrativos?
Isso, sem falar no tipo e volume de toques existentes e a indiscrição de quem atende, desconcentrando todos os
demais, inclusive o professor.” (DIAS,2009)

5. • Um estudo realizado pela London School of Economics entres os anos de 2001 à 2015 com mais de 130 mil
alunos de alunos da Inglaterra, em mais de 91 escolas e 4 cidades, mostraram que abolir o uso de celular nas
escolas para alunos com conceito abaixo dos elevou a nota em até 14% em exames de avaliação nacional.
• Crianças e adolescentes na faixa dos 7 aos 12 com desempenho abaixo de 60% de aproveitamento
foram positivamente impactados com a retirada dos smartphones da sala de aula.
BANIR O CELULAR MELHORA O DESEMPENHO ESCOLAR

6. • O deputado Orlando Morando que é autor da lei que proíbe o uso de celulares em escolas do estado de São
Paulo, explica o porque o de acreditar na necessidade em evitar o celular em sala de aula:
“ Por que banir o uso do celular? Porque ter acesso fácil ao celular faz com o que aluno tenha mais chance
de distração, o que pode levar a notas mais baixas; adolescentes ainda não têm maturidade para usar nos
momentos apropriados; em ambientes liberados, é muito difícil para o professor monitorar a sala toda; a
distração do smartphone é muito pior do que desenhar no caderno, por exemplo, porque o aluno entra em
um 'universo paralelo'.

7. MORANDO, Orlando. Opinião - Celular em sala de aula: uma proibição necessária. Assembleia Legislativa de São Paulo, São Paulo, 22
de jun.de 2015. Disponível em: <https://www.al.sp.gov.br/noticia/?id=365340>. Acesso em: 17 março de 2019.
DIAS,Vera Lúcia. Celular em sala de aula? Sou contra. JM Online, Uberaba, 22 de nov.de 2009. Disponível em:<
http://www.jmonline.com.br/novo/?noticias,22,ARTICULISTAS,18837>. Acesso em: 17 março de 2019.
REFERÊNCIAS