2.  PORCENTAGEM pode ser definida como a centésima parte de
uma grandeza, ou o cálculo baseado em 100 unidades.
 É visto com freqüência as pessoas ou o próprio mercado usar
expressões de acréscimo ou redução nos preços de produtos ou
serviços.
 Alguns exemplos:
 - O Leite teve um aumento de 25%
 Quer dizer que de cada R$ 100,00 teve um acréscimo de R$
25,00
 - O cliente teve um desconto de 15% na compra de uma calça
jeans
 Quer dizer que em cada R$ 100,00 a loja deu um desconto de R$
15,00
 - Dos funcionários que trabalham na empresa, 75% são
dedicados.
 Significa que de cada 100 funcionários, 75 são dedicados ao
trabalho ou a empres

3.  Exemplos:
 a)
 60 de 150 dias de trabalho = 90 dias
 100
 O número 90 dias de trabalho representa :
PORCENTAGEM
 b)
 70 de R$ 120,00 de compra = R$ 84,00
 100

4.  É definido como taxa de porcentagem o valor
obtido aplicando uma determinada taxa a um
certo valor. Também pode-se fixar a taxa de
porcentagem como o numerador de uma
fração que tem como denominador o número
100.

5.  Todo o cálculo de porcentagem, como
informado, é baseado no número 100.
 O cálculo de tantos por cento de uma
expressão matemática ou de um problema a
ser resolvido é indicado pelo símbolo (%), e
pode ser feito, na soma, por meio de uma
proporção simples.
 Para que se possam fazer cálculos com
porcentagem (%), temos que fixar o seguinte:

6. Calcular 10% de 300
300.10/100= 30
Calcular 25% de 200kg.
200 . 25/100 = 50
Logo, 50kg é o valor correspondente à
porcentagem procurada.

7. EXERCÍCIOS:
1) Um jogador de futebol, ao longo de um
campeonato, cobrou 75 faltas, transformando
em gols 8% dessas faltas. Quantos gols de
falta esse jogador fez?
8/100 . 75 = 6
Portanto ele fez 6 gols de falta .

8. Se eu comprei uma ação de um clube por
R$250,00 e a revendi por R$300,00, qual a
taxa percentual de lucro obtida?
300 – 250 = 50
50/250 =0.2
0.2 .100 = 20%
PORTANTO A TAXA PERCENTUAL DE LUCRO FOI
20%

9. A alegria não chega apenas no encontro do
achado, mas faz parte do processo da busca.
E ensinar e aprender não pode dar-se fora da
procura, fora da boniteza e da alegria.
Paulo Freire