SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
Baixar para ler offline
ATPC 02 DE JUNHO DE 2014
REFLEXÃO
A INTRODUÇÃO DA
INFORMÁTICA NO AMBIENTE
ESCOLAR
Prof. José Junio Lopes
REFLEXÃO
A Informática vem adquirindo cada vez mais relevância
no cenário educacional. Sua utilização como
instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social
vem aumentando de forma rápida entre nós. Nesse
sentido, a educação vem passando por mudanças
estruturais e funcionais frente a essa nova tecnologia.
Prof. José Junio Lopes
REFLEXÃO
Vivemos em um mundo tecnológico,
onde a Informática é uma das peças
principais
Prof. José Junio Lopes
REFLEXÃO
...é importante que o professor possa refletir sobre essa
nova realidade, repensar sua prática e construir novas
formas de ação que permitam não só lidar, com essa
nova realidade, como também construí-la.
RECADO
Professores do 6° ano - Língua Portuguesa e Matemática
Captação dos Resultados da Avaliação da Aprendizagem
em Processo ( 6º Ano )
Está disponível na plataforma da secretária eletrônica
digital ( https://sed.educacao.sp.gov.br/Inicio) o sistema
SARA ( Sistema de Acompanhamento dos resultados de
avaliações) o lançamento do resultado da primeira APP.
Nós da equipe de coordenação disponibilizamos um
tutorial fornecido pela SSE de como proceder para o
lançamento.
PARA VER O TUTORIAL CLIQUE AQUI ou ainda
acompanhe todos nossos tutorias clicando aqui
DISPONÍVEL EM http://eedurvalguedes.blogspot.com.br no link canal do professor
Ou ainda em http://avisodurval.blogspot.com.br
VEJA AQUI TUTORIAL EM OFF LINE
SÃO MAIS DE 1300 SUGESTÕES EM TODAS AS
DISCIPLINAS
Lançada pelo Governo do Estado de SP, portal
soma mais de 1.300 objetos de aprendizagem
gratuitos como jogos e vídeos
Professor deixa matemática mais atrativa
com Soroban, que é feito pelos próprios alunos
O professor Lúcio Mauro Carnaúba sempre pensou em
contribuir de alguma forma para que a Matemática fosse
vista como uma matéria interessante e desafiadora.
O objetivo do uso do Soroban é Realizar contas com
rapidez e perfeição, buscando alcançar o resultado sem
desperdícios. Ele ajuda a desenvolver concentração,
atenção, memorização, percepção,
coordenação motora e cálculo mental, principalmente
porque o praticante é o responsável pelos cálculos,
não o instrumento.
O objetivo do uso do Soroban é Realizar contas com
rapidez e perfeição, buscando alcançar o resultado sem
desperdícios. Ele ajuda a desenvolver concentração,
atenção, memorização, percepção,
coordenação motora e cálculo mental, principalmente
porque o praticante é o responsável pelos cálculos,
não o instrumento.
Após sugestão do último ATPC sobre a publicação de um livro a Professora Sandra,
apresentou um projeto semelhante na nossa escola:
SUGESTÃO LIVRO DIGITAL
A visita virtual ao Museu Casa de Cora Coralina é uma forma de contemplar a atividade “Visita a uma
exposição” do Guia de Planejamento e Orientações Didáticas do Programa Ler e Escrever 1º ano. A
navegação no site permite conhecer um pouco da vida de Cora Coralina, grande escritora brasileira. Após a
visita virtual, agende uma visita a um outro museu. Crie oportunidade para que as crianças possam visitar
os museus da região. Boa viagem!
Disponível em : http://www.eravirtual.org/cora_br/

Mais conteúdo relacionado

Destaque

PARTE DO ATPC REALIZADO EM 09 DE JUNHO DE2014
PARTE DO ATPC REALIZADO EM 09 DE JUNHO DE2014PARTE DO ATPC REALIZADO EM 09 DE JUNHO DE2014
PARTE DO ATPC REALIZADO EM 09 DE JUNHO DE2014Wilson Barbieri
 
Reunião atpc - Realizada em 19 de maio de 2014
Reunião atpc - Realizada em 19 de maio de 2014Reunião atpc - Realizada em 19 de maio de 2014
Reunião atpc - Realizada em 19 de maio de 2014Wilson Barbieri
 
Orientação Técnica Língua Portuguesa Ensino Médio
Orientação Técnica Língua Portuguesa Ensino MédioOrientação Técnica Língua Portuguesa Ensino Médio
Orientação Técnica Língua Portuguesa Ensino Médiopcopmaze
 
ATPC - 18 DE AGOSTO DE 2014 - ENSINO MÉDIO
ATPC - 18 DE AGOSTO DE 2014 - ENSINO MÉDIOATPC - 18 DE AGOSTO DE 2014 - ENSINO MÉDIO
ATPC - 18 DE AGOSTO DE 2014 - ENSINO MÉDIOWilson Barbieri
 
Atpc 13 de outubro de 2014 v2
Atpc 13 de outubro de 2014   v2Atpc 13 de outubro de 2014   v2
Atpc 13 de outubro de 2014 v2Wilson Barbieri
 
Reunião pedagógica 05 05 2014
Reunião pedagógica 05 05 2014Reunião pedagógica 05 05 2014
Reunião pedagógica 05 05 2014Wilson Barbieri
 
Perfil professores do ATPC - EM
Perfil professores do ATPC - EMPerfil professores do ATPC - EM
Perfil professores do ATPC - EMKaren Araki
 
ATPC 18 DE AGOSTO DE 2014 ENSINO FUNDAMENTAL
ATPC 18 DE AGOSTO DE 2014 ENSINO FUNDAMENTALATPC 18 DE AGOSTO DE 2014 ENSINO FUNDAMENTAL
ATPC 18 DE AGOSTO DE 2014 ENSINO FUNDAMENTALWilson Barbieri
 
Atpc 29 de setembro site
Atpc 29 de setembro  siteAtpc 29 de setembro  site
Atpc 29 de setembro siteWilson Barbieri
 
Atpc 20 de outubro wilson rose lia
Atpc 20 de outubro wilson  rose liaAtpc 20 de outubro wilson  rose lia
Atpc 20 de outubro wilson rose liaWilson Barbieri
 
Gestão de sala de aula – dicas
Gestão de sala de aula – dicasGestão de sala de aula – dicas
Gestão de sala de aula – dicaspso2510
 
SUGESTÔES DE TEXTOS PARA ESTUDOS COLETIVOS- 2010
SUGESTÔES DE TEXTOS PARA ESTUDOS COLETIVOS- 2010SUGESTÔES DE TEXTOS PARA ESTUDOS COLETIVOS- 2010
SUGESTÔES DE TEXTOS PARA ESTUDOS COLETIVOS- 2010Doralice Jacinto da Silva
 
Plano de ação da coordenação de área língua portuguesa
Plano de ação da coordenação de área   língua portuguesaPlano de ação da coordenação de área   língua portuguesa
Plano de ação da coordenação de área língua portuguesaeucenir
 

Destaque (19)

PARTE DO ATPC REALIZADO EM 09 DE JUNHO DE2014
PARTE DO ATPC REALIZADO EM 09 DE JUNHO DE2014PARTE DO ATPC REALIZADO EM 09 DE JUNHO DE2014
PARTE DO ATPC REALIZADO EM 09 DE JUNHO DE2014
 
Reunião atpc - Realizada em 19 de maio de 2014
Reunião atpc - Realizada em 19 de maio de 2014Reunião atpc - Realizada em 19 de maio de 2014
Reunião atpc - Realizada em 19 de maio de 2014
 
Orientação Técnica Língua Portuguesa Ensino Médio
Orientação Técnica Língua Portuguesa Ensino MédioOrientação Técnica Língua Portuguesa Ensino Médio
Orientação Técnica Língua Portuguesa Ensino Médio
 
3ª OT para PC
3ª OT para PC 3ª OT para PC
3ª OT para PC
 
ATPC - 18 DE AGOSTO DE 2014 - ENSINO MÉDIO
ATPC - 18 DE AGOSTO DE 2014 - ENSINO MÉDIOATPC - 18 DE AGOSTO DE 2014 - ENSINO MÉDIO
ATPC - 18 DE AGOSTO DE 2014 - ENSINO MÉDIO
 
Atpc 13 de outubro de 2014 v2
Atpc 13 de outubro de 2014   v2Atpc 13 de outubro de 2014   v2
Atpc 13 de outubro de 2014 v2
 
Reunião pedagógica 05 05 2014
Reunião pedagógica 05 05 2014Reunião pedagógica 05 05 2014
Reunião pedagógica 05 05 2014
 
Perfil professores do ATPC - EM
Perfil professores do ATPC - EMPerfil professores do ATPC - EM
Perfil professores do ATPC - EM
 
ATPC 18 DE AGOSTO DE 2014 ENSINO FUNDAMENTAL
ATPC 18 DE AGOSTO DE 2014 ENSINO FUNDAMENTALATPC 18 DE AGOSTO DE 2014 ENSINO FUNDAMENTAL
ATPC 18 DE AGOSTO DE 2014 ENSINO FUNDAMENTAL
 
Atpc 29 de setembro site
Atpc 29 de setembro  siteAtpc 29 de setembro  site
Atpc 29 de setembro site
 
Atpc 20 de outubro wilson rose lia
Atpc 20 de outubro wilson  rose liaAtpc 20 de outubro wilson  rose lia
Atpc 20 de outubro wilson rose lia
 
Metodologia e didática
Metodologia e didáticaMetodologia e didática
Metodologia e didática
 
Gestão da sala de aula 16 de fev
Gestão da sala de aula 16 de fevGestão da sala de aula 16 de fev
Gestão da sala de aula 16 de fev
 
Gestão de sala de aula – dicas
Gestão de sala de aula – dicasGestão de sala de aula – dicas
Gestão de sala de aula – dicas
 
A organização do espaço na sala de aula
A organização do espaço na sala de aulaA organização do espaço na sala de aula
A organização do espaço na sala de aula
 
Foco aprendizagem atpc de 14-09-2016
Foco aprendizagem   atpc de 14-09-2016Foco aprendizagem   atpc de 14-09-2016
Foco aprendizagem atpc de 14-09-2016
 
Gestão de sala de aula
Gestão de sala de aulaGestão de sala de aula
Gestão de sala de aula
 
SUGESTÔES DE TEXTOS PARA ESTUDOS COLETIVOS- 2010
SUGESTÔES DE TEXTOS PARA ESTUDOS COLETIVOS- 2010SUGESTÔES DE TEXTOS PARA ESTUDOS COLETIVOS- 2010
SUGESTÔES DE TEXTOS PARA ESTUDOS COLETIVOS- 2010
 
Plano de ação da coordenação de área língua portuguesa
Plano de ação da coordenação de área   língua portuguesaPlano de ação da coordenação de área   língua portuguesa
Plano de ação da coordenação de área língua portuguesa
 

Semelhante a Atpc medio 02 06 2014

Aplicabilidade dos Jogos Digitais no ensino
Aplicabilidade dos Jogos Digitais no ensinoAplicabilidade dos Jogos Digitais no ensino
Aplicabilidade dos Jogos Digitais no ensinoPaulo Renan Melo
 
A caminho do saber jornal educativo
A caminho do saber jornal educativoA caminho do saber jornal educativo
A caminho do saber jornal educativoInstituto Crescer
 
A minha participação na conferência myMPeL’2013
A minha participação na conferência myMPeL’2013A minha participação na conferência myMPeL’2013
A minha participação na conferência myMPeL’2013João Pinto
 
Plano de Ação - Laboratório de Informática - Ensino Fundamental II
Plano de Ação - Laboratório de Informática - Ensino Fundamental IIPlano de Ação - Laboratório de Informática - Ensino Fundamental II
Plano de Ação - Laboratório de Informática - Ensino Fundamental IIMoisés Ferreira Barreto
 
Programa Prof-Lab de formações criativas para professores
Programa Prof-Lab de formações criativas para professoresPrograma Prof-Lab de formações criativas para professores
Programa Prof-Lab de formações criativas para professoresKarla Vidal
 
Portfólio apresentação 2013 1º semestre nazira anache
Portfólio apresentação 2013 1º semestre nazira anachePortfólio apresentação 2013 1º semestre nazira anache
Portfólio apresentação 2013 1º semestre nazira anacheDelziene Jesus
 
Informatica entrevista final1
Informatica entrevista final1Informatica entrevista final1
Informatica entrevista final1Cris Amaral
 
Respostas currícilomais 1
Respostas currícilomais 1Respostas currícilomais 1
Respostas currícilomais 1FernandaGeraldo3
 
Relato protagonistas sbie2008
Relato protagonistas sbie2008Relato protagonistas sbie2008
Relato protagonistas sbie2008renatajaguaribe
 
Plano de Ação - Laboratório de Informática - Ensino Fundamental I
Plano de Ação - Laboratório de Informática - Ensino Fundamental IPlano de Ação - Laboratório de Informática - Ensino Fundamental I
Plano de Ação - Laboratório de Informática - Ensino Fundamental IMoisés Ferreira Barreto
 
Portfólio eline a r rocha
Portfólio eline a r rochaPortfólio eline a r rocha
Portfólio eline a r rochathatylha
 
Educação a distância: textos aplicados a situações práticas
Educação a distância: textos aplicados a situações práticasEducação a distância: textos aplicados a situações práticas
Educação a distância: textos aplicados a situações práticasRenata de Sousa
 
Pae 3 nadianecarolinadesouzamomospencer
Pae 3 nadianecarolinadesouzamomospencerPae 3 nadianecarolinadesouzamomospencer
Pae 3 nadianecarolinadesouzamomospencerNadiane Momo
 
Relat reflex crítica - acacio duarte - Integração de Ferramentas Digitais no ...
Relat reflex crítica - acacio duarte - Integração de Ferramentas Digitais no ...Relat reflex crítica - acacio duarte - Integração de Ferramentas Digitais no ...
Relat reflex crítica - acacio duarte - Integração de Ferramentas Digitais no ...Acácio Duarte
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1zilda1968
 
A Prática Pedagógica do Professor
A Prática Pedagógica do ProfessorA Prática Pedagógica do Professor
A Prática Pedagógica do Professorcefaprodematupa
 
Tripé da educação tecnologia, civilidade e diálogo
Tripé da educação   tecnologia, civilidade e diálogoTripé da educação   tecnologia, civilidade e diálogo
Tripé da educação tecnologia, civilidade e diálogoDavid Crabbe Teixeira
 

Semelhante a Atpc medio 02 06 2014 (20)

Aplicabilidade dos Jogos Digitais no ensino
Aplicabilidade dos Jogos Digitais no ensinoAplicabilidade dos Jogos Digitais no ensino
Aplicabilidade dos Jogos Digitais no ensino
 
A caminho do saber jornal educativo
A caminho do saber jornal educativoA caminho do saber jornal educativo
A caminho do saber jornal educativo
 
A minha participação na conferência myMPeL’2013
A minha participação na conferência myMPeL’2013A minha participação na conferência myMPeL’2013
A minha participação na conferência myMPeL’2013
 
Plano de Ação - Laboratório de Informática - Ensino Fundamental II
Plano de Ação - Laboratório de Informática - Ensino Fundamental IIPlano de Ação - Laboratório de Informática - Ensino Fundamental II
Plano de Ação - Laboratório de Informática - Ensino Fundamental II
 
Programa Prof-Lab de formações criativas para professores
Programa Prof-Lab de formações criativas para professoresPrograma Prof-Lab de formações criativas para professores
Programa Prof-Lab de formações criativas para professores
 
Portfólio apresentação 2013 1º semestre nazira anache
Portfólio apresentação 2013 1º semestre nazira anachePortfólio apresentação 2013 1º semestre nazira anache
Portfólio apresentação 2013 1º semestre nazira anache
 
Informatica entrevista final1
Informatica entrevista final1Informatica entrevista final1
Informatica entrevista final1
 
Grupo 7 formação de professores
Grupo 7   formação de professoresGrupo 7   formação de professores
Grupo 7 formação de professores
 
Respostas currícilomais 1
Respostas currícilomais 1Respostas currícilomais 1
Respostas currícilomais 1
 
Relato protagonistas sbie2008
Relato protagonistas sbie2008Relato protagonistas sbie2008
Relato protagonistas sbie2008
 
Plano de Ação - Laboratório de Informática - Ensino Fundamental I
Plano de Ação - Laboratório de Informática - Ensino Fundamental IPlano de Ação - Laboratório de Informática - Ensino Fundamental I
Plano de Ação - Laboratório de Informática - Ensino Fundamental I
 
Portfólio eline a r rocha
Portfólio eline a r rochaPortfólio eline a r rocha
Portfólio eline a r rocha
 
Educação a distância: textos aplicados a situações práticas
Educação a distância: textos aplicados a situações práticasEducação a distância: textos aplicados a situações práticas
Educação a distância: textos aplicados a situações práticas
 
Pae 3 nadianecarolinadesouzamomospencer
Pae 3 nadianecarolinadesouzamomospencerPae 3 nadianecarolinadesouzamomospencer
Pae 3 nadianecarolinadesouzamomospencer
 
Relat reflex crítica - acacio duarte - Integração de Ferramentas Digitais no ...
Relat reflex crítica - acacio duarte - Integração de Ferramentas Digitais no ...Relat reflex crítica - acacio duarte - Integração de Ferramentas Digitais no ...
Relat reflex crítica - acacio duarte - Integração de Ferramentas Digitais no ...
 
Impress/slide
Impress/slideImpress/slide
Impress/slide
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1
 
Slide uca
Slide ucaSlide uca
Slide uca
 
A Prática Pedagógica do Professor
A Prática Pedagógica do ProfessorA Prática Pedagógica do Professor
A Prática Pedagógica do Professor
 
Tripé da educação tecnologia, civilidade e diálogo
Tripé da educação   tecnologia, civilidade e diálogoTripé da educação   tecnologia, civilidade e diálogo
Tripé da educação tecnologia, civilidade e diálogo
 

Mais de Wilson Barbieri

MMR - MÉTODO DE MELHORIA DE RESULTADOS
MMR - MÉTODO DE MELHORIA DE RESULTADOSMMR - MÉTODO DE MELHORIA DE RESULTADOS
MMR - MÉTODO DE MELHORIA DE RESULTADOSWilson Barbieri
 
MMR - MÉTODO DE MELHORIA DE RESULTADOS
MMR - MÉTODO DE MELHORIA DE RESULTADOSMMR - MÉTODO DE MELHORIA DE RESULTADOS
MMR - MÉTODO DE MELHORIA DE RESULTADOSWilson Barbieri
 
Informativo abril edição 1
Informativo abril edição 1Informativo abril edição 1
Informativo abril edição 1Wilson Barbieri
 
Informativo 8 e 9 de dezembro de 2018
Informativo 8 e 9 de dezembro de 2018Informativo 8 e 9 de dezembro de 2018
Informativo 8 e 9 de dezembro de 2018Wilson Barbieri
 
Informativo 15 e 16 de dezembro de 2018
Informativo 15 e 16 de dezembro de 2018Informativo 15 e 16 de dezembro de 2018
Informativo 15 e 16 de dezembro de 2018Wilson Barbieri
 
Informativo 01 e 02 de dezembro de 2018
Informativo 01 e 02 de dezembro de 2018Informativo 01 e 02 de dezembro de 2018
Informativo 01 e 02 de dezembro de 2018Wilson Barbieri
 
Aconteceu na escola maio 2018
Aconteceu na escola maio 2018Aconteceu na escola maio 2018
Aconteceu na escola maio 2018Wilson Barbieri
 
Informativo 24 e 25 de novembro 2018
Informativo 24 e 25 de novembro 2018Informativo 24 e 25 de novembro 2018
Informativo 24 e 25 de novembro 2018Wilson Barbieri
 
Informativo 17 e 18 de novembro de 2018
Informativo 17 e 18 de novembro de 2018Informativo 17 e 18 de novembro de 2018
Informativo 17 e 18 de novembro de 2018Wilson Barbieri
 
Informativo 10 e 11 de novembro de 2018
Informativo 10 e 11 de novembro de 2018Informativo 10 e 11 de novembro de 2018
Informativo 10 e 11 de novembro de 2018Wilson Barbieri
 
Informativo 13 e 14 de outubro
Informativo 13 e 14 de outubroInformativo 13 e 14 de outubro
Informativo 13 e 14 de outubroWilson Barbieri
 
Informativo 20 e 21 de outubro de 2018
Informativo 20 e 21 de outubro de 2018Informativo 20 e 21 de outubro de 2018
Informativo 20 e 21 de outubro de 2018Wilson Barbieri
 
Informativo 29 e 30 de setembro 2018
Informativo 29 e 30 de setembro 2018Informativo 29 e 30 de setembro 2018
Informativo 29 e 30 de setembro 2018Wilson Barbieri
 
Informativo 15 e 16 de setembro 2018
Informativo 15 e 16 de setembro 2018Informativo 15 e 16 de setembro 2018
Informativo 15 e 16 de setembro 2018Wilson Barbieri
 
Informativo 22 e 23 de setembro 2018
Informativo 22 e 23 de setembro 2018Informativo 22 e 23 de setembro 2018
Informativo 22 e 23 de setembro 2018Wilson Barbieri
 
Informativo 08 e 09 de setembro de 2018
Informativo 08 e 09 de setembro de 2018Informativo 08 e 09 de setembro de 2018
Informativo 08 e 09 de setembro de 2018Wilson Barbieri
 

Mais de Wilson Barbieri (20)

grandezas2.ppsx
grandezas2.ppsxgrandezas2.ppsx
grandezas2.ppsx
 
3ª REUNIÃO MMR 2020
3ª REUNIÃO MMR 20203ª REUNIÃO MMR 2020
3ª REUNIÃO MMR 2020
 
Mmr reuniao 2
Mmr reuniao 2 Mmr reuniao 2
Mmr reuniao 2
 
MMR - MÉTODO DE MELHORIA DE RESULTADOS
MMR - MÉTODO DE MELHORIA DE RESULTADOSMMR - MÉTODO DE MELHORIA DE RESULTADOS
MMR - MÉTODO DE MELHORIA DE RESULTADOS
 
MMR - MÉTODO DE MELHORIA DE RESULTADOS
MMR - MÉTODO DE MELHORIA DE RESULTADOSMMR - MÉTODO DE MELHORIA DE RESULTADOS
MMR - MÉTODO DE MELHORIA DE RESULTADOS
 
Informativo abril edição 1
Informativo abril edição 1Informativo abril edição 1
Informativo abril edição 1
 
Portfolio 2018
Portfolio 2018 Portfolio 2018
Portfolio 2018
 
Informativo 8 e 9 de dezembro de 2018
Informativo 8 e 9 de dezembro de 2018Informativo 8 e 9 de dezembro de 2018
Informativo 8 e 9 de dezembro de 2018
 
Informativo 15 e 16 de dezembro de 2018
Informativo 15 e 16 de dezembro de 2018Informativo 15 e 16 de dezembro de 2018
Informativo 15 e 16 de dezembro de 2018
 
Informativo 01 e 02 de dezembro de 2018
Informativo 01 e 02 de dezembro de 2018Informativo 01 e 02 de dezembro de 2018
Informativo 01 e 02 de dezembro de 2018
 
Aconteceu na escola maio 2018
Aconteceu na escola maio 2018Aconteceu na escola maio 2018
Aconteceu na escola maio 2018
 
Informativo 24 e 25 de novembro 2018
Informativo 24 e 25 de novembro 2018Informativo 24 e 25 de novembro 2018
Informativo 24 e 25 de novembro 2018
 
Informativo 17 e 18 de novembro de 2018
Informativo 17 e 18 de novembro de 2018Informativo 17 e 18 de novembro de 2018
Informativo 17 e 18 de novembro de 2018
 
Informativo 10 e 11 de novembro de 2018
Informativo 10 e 11 de novembro de 2018Informativo 10 e 11 de novembro de 2018
Informativo 10 e 11 de novembro de 2018
 
Informativo 13 e 14 de outubro
Informativo 13 e 14 de outubroInformativo 13 e 14 de outubro
Informativo 13 e 14 de outubro
 
Informativo 20 e 21 de outubro de 2018
Informativo 20 e 21 de outubro de 2018Informativo 20 e 21 de outubro de 2018
Informativo 20 e 21 de outubro de 2018
 
Informativo 29 e 30 de setembro 2018
Informativo 29 e 30 de setembro 2018Informativo 29 e 30 de setembro 2018
Informativo 29 e 30 de setembro 2018
 
Informativo 15 e 16 de setembro 2018
Informativo 15 e 16 de setembro 2018Informativo 15 e 16 de setembro 2018
Informativo 15 e 16 de setembro 2018
 
Informativo 22 e 23 de setembro 2018
Informativo 22 e 23 de setembro 2018Informativo 22 e 23 de setembro 2018
Informativo 22 e 23 de setembro 2018
 
Informativo 08 e 09 de setembro de 2018
Informativo 08 e 09 de setembro de 2018Informativo 08 e 09 de setembro de 2018
Informativo 08 e 09 de setembro de 2018
 

Último

Estudo Dirigido de Literatura / Primeira Série do E.M.
Estudo Dirigido de Literatura / Primeira Série do E.M.Estudo Dirigido de Literatura / Primeira Série do E.M.
Estudo Dirigido de Literatura / Primeira Série do E.M.Paula Meyer Piagentini
 
PARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdf
PARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdfPARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdf
PARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdfceajajacu
 
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptxBaladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptxacaciocarmo1
 
POETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptx
POETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptxPOETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptx
POETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptxJMTCS
 
Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.
Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.
Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.Mary Alvarenga
 
Jogo de Revisão Segunda Série (Primeiro Trimestre)
Jogo de Revisão Segunda Série (Primeiro Trimestre)Jogo de Revisão Segunda Série (Primeiro Trimestre)
Jogo de Revisão Segunda Série (Primeiro Trimestre)Paula Meyer Piagentini
 
Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024
Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024
Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024GleyceMoreiraXWeslle
 
Mini livro sanfona - Povos Indigenas Brasileiros
Mini livro sanfona  - Povos Indigenas BrasileirosMini livro sanfona  - Povos Indigenas Brasileiros
Mini livro sanfona - Povos Indigenas BrasileirosMary Alvarenga
 
TIPOS DE DISCURSO - TUDO SALA DE AULA.pdf
TIPOS DE DISCURSO - TUDO SALA DE AULA.pdfTIPOS DE DISCURSO - TUDO SALA DE AULA.pdf
TIPOS DE DISCURSO - TUDO SALA DE AULA.pdfmarialuciadasilva17
 
As teorias de Lamarck e Darwin. Evolução
As teorias de Lamarck e Darwin. EvoluçãoAs teorias de Lamarck e Darwin. Evolução
As teorias de Lamarck e Darwin. Evoluçãoprofleticiasantosbio
 
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbv19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbyasminlarissa371
 
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...nexocan937
 
Mini livro sanfona - Diga não ao bullying
Mini livro sanfona - Diga não ao  bullyingMini livro sanfona - Diga não ao  bullying
Mini livro sanfona - Diga não ao bullyingMary Alvarenga
 
A área de ciências da religião no brasil 2023.ppsx
A área de ciências da religião no brasil  2023.ppsxA área de ciências da religião no brasil  2023.ppsx
A área de ciências da religião no brasil 2023.ppsxGilbraz Aragão
 
Estudo Dirigido de Literatura / Terceira Série do E.M.
Estudo Dirigido de Literatura / Terceira Série do E.M.Estudo Dirigido de Literatura / Terceira Série do E.M.
Estudo Dirigido de Literatura / Terceira Série do E.M.Paula Meyer Piagentini
 
Simulado com textos curtos e tirinhas spaece
Simulado com textos curtos e tirinhas spaeceSimulado com textos curtos e tirinhas spaece
Simulado com textos curtos e tirinhas spaeceRonisHolanda
 
A alimentação na Idade Média era um mosaico de contrastes. Para a elite, banq...
A alimentação na Idade Média era um mosaico de contrastes. Para a elite, banq...A alimentação na Idade Média era um mosaico de contrastes. Para a elite, banq...
A alimentação na Idade Média era um mosaico de contrastes. Para a elite, banq...azulassessoria9
 
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...azulassessoria9
 

Último (20)

Estudo Dirigido de Literatura / Primeira Série do E.M.
Estudo Dirigido de Literatura / Primeira Série do E.M.Estudo Dirigido de Literatura / Primeira Série do E.M.
Estudo Dirigido de Literatura / Primeira Série do E.M.
 
PARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdf
PARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdfPARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdf
PARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdf
 
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptxBaladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
 
POETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptx
POETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptxPOETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptx
POETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptx
 
Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.
Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.
Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.
 
Jogo de Revisão Segunda Série (Primeiro Trimestre)
Jogo de Revisão Segunda Série (Primeiro Trimestre)Jogo de Revisão Segunda Série (Primeiro Trimestre)
Jogo de Revisão Segunda Série (Primeiro Trimestre)
 
Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024
Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024
Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024
 
Mini livro sanfona - Povos Indigenas Brasileiros
Mini livro sanfona  - Povos Indigenas BrasileirosMini livro sanfona  - Povos Indigenas Brasileiros
Mini livro sanfona - Povos Indigenas Brasileiros
 
TIPOS DE DISCURSO - TUDO SALA DE AULA.pdf
TIPOS DE DISCURSO - TUDO SALA DE AULA.pdfTIPOS DE DISCURSO - TUDO SALA DE AULA.pdf
TIPOS DE DISCURSO - TUDO SALA DE AULA.pdf
 
As teorias de Lamarck e Darwin. Evolução
As teorias de Lamarck e Darwin. EvoluçãoAs teorias de Lamarck e Darwin. Evolução
As teorias de Lamarck e Darwin. Evolução
 
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbv19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
 
MANEJO INTEGRADO DE DOENÇAS (MID)
MANEJO INTEGRADO DE DOENÇAS (MID)MANEJO INTEGRADO DE DOENÇAS (MID)
MANEJO INTEGRADO DE DOENÇAS (MID)
 
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...
 
Mini livro sanfona - Diga não ao bullying
Mini livro sanfona - Diga não ao  bullyingMini livro sanfona - Diga não ao  bullying
Mini livro sanfona - Diga não ao bullying
 
A área de ciências da religião no brasil 2023.ppsx
A área de ciências da religião no brasil  2023.ppsxA área de ciências da religião no brasil  2023.ppsx
A área de ciências da religião no brasil 2023.ppsx
 
Estudo Dirigido de Literatura / Terceira Série do E.M.
Estudo Dirigido de Literatura / Terceira Série do E.M.Estudo Dirigido de Literatura / Terceira Série do E.M.
Estudo Dirigido de Literatura / Terceira Série do E.M.
 
Simulado com textos curtos e tirinhas spaece
Simulado com textos curtos e tirinhas spaeceSimulado com textos curtos e tirinhas spaece
Simulado com textos curtos e tirinhas spaece
 
“O AMANHÃ EXIGE O MELHOR DE HOJE” _
“O AMANHÃ EXIGE O MELHOR DE HOJE”       _“O AMANHÃ EXIGE O MELHOR DE HOJE”       _
“O AMANHÃ EXIGE O MELHOR DE HOJE” _
 
A alimentação na Idade Média era um mosaico de contrastes. Para a elite, banq...
A alimentação na Idade Média era um mosaico de contrastes. Para a elite, banq...A alimentação na Idade Média era um mosaico de contrastes. Para a elite, banq...
A alimentação na Idade Média era um mosaico de contrastes. Para a elite, banq...
 
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...
 

Atpc medio 02 06 2014

  • 1. ATPC 02 DE JUNHO DE 2014
  • 2. REFLEXÃO A INTRODUÇÃO DA INFORMÁTICA NO AMBIENTE ESCOLAR Prof. José Junio Lopes
  • 3. REFLEXÃO A Informática vem adquirindo cada vez mais relevância no cenário educacional. Sua utilização como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vem aumentando de forma rápida entre nós. Nesse sentido, a educação vem passando por mudanças estruturais e funcionais frente a essa nova tecnologia. Prof. José Junio Lopes
  • 4. REFLEXÃO Vivemos em um mundo tecnológico, onde a Informática é uma das peças principais Prof. José Junio Lopes
  • 5. REFLEXÃO ...é importante que o professor possa refletir sobre essa nova realidade, repensar sua prática e construir novas formas de ação que permitam não só lidar, com essa nova realidade, como também construí-la.
  • 6. RECADO Professores do 6° ano - Língua Portuguesa e Matemática Captação dos Resultados da Avaliação da Aprendizagem em Processo ( 6º Ano ) Está disponível na plataforma da secretária eletrônica digital ( https://sed.educacao.sp.gov.br/Inicio) o sistema SARA ( Sistema de Acompanhamento dos resultados de avaliações) o lançamento do resultado da primeira APP. Nós da equipe de coordenação disponibilizamos um tutorial fornecido pela SSE de como proceder para o lançamento. PARA VER O TUTORIAL CLIQUE AQUI ou ainda acompanhe todos nossos tutorias clicando aqui DISPONÍVEL EM http://eedurvalguedes.blogspot.com.br no link canal do professor Ou ainda em http://avisodurval.blogspot.com.br VEJA AQUI TUTORIAL EM OFF LINE
  • 7. SÃO MAIS DE 1300 SUGESTÕES EM TODAS AS DISCIPLINAS Lançada pelo Governo do Estado de SP, portal soma mais de 1.300 objetos de aprendizagem gratuitos como jogos e vídeos
  • 8. Professor deixa matemática mais atrativa com Soroban, que é feito pelos próprios alunos
  • 9. O professor Lúcio Mauro Carnaúba sempre pensou em contribuir de alguma forma para que a Matemática fosse vista como uma matéria interessante e desafiadora.
  • 10. O objetivo do uso do Soroban é Realizar contas com rapidez e perfeição, buscando alcançar o resultado sem desperdícios. Ele ajuda a desenvolver concentração, atenção, memorização, percepção, coordenação motora e cálculo mental, principalmente porque o praticante é o responsável pelos cálculos, não o instrumento.
  • 11. O objetivo do uso do Soroban é Realizar contas com rapidez e perfeição, buscando alcançar o resultado sem desperdícios. Ele ajuda a desenvolver concentração, atenção, memorização, percepção, coordenação motora e cálculo mental, principalmente porque o praticante é o responsável pelos cálculos, não o instrumento.
  • 12. Após sugestão do último ATPC sobre a publicação de um livro a Professora Sandra, apresentou um projeto semelhante na nossa escola:
  • 14. A visita virtual ao Museu Casa de Cora Coralina é uma forma de contemplar a atividade “Visita a uma exposição” do Guia de Planejamento e Orientações Didáticas do Programa Ler e Escrever 1º ano. A navegação no site permite conhecer um pouco da vida de Cora Coralina, grande escritora brasileira. Após a visita virtual, agende uma visita a um outro museu. Crie oportunidade para que as crianças possam visitar os museus da região. Boa viagem! Disponível em : http://www.eravirtual.org/cora_br/