O documento discute a situação das mulheres no contexto da globalização econômica, afirmando que embora algumas tenham mais oportunidades, outras sofrem exploração no trabalho, sendo mal remuneradas. A alternativa d é a que melhor resume a ideia central do texto.
O documento discute a situação das mulheres no contexto da globalização econômica, afirmando que embora mais oportunidades de trabalho estejam disponíveis, muitas mulheres ainda são mal remuneradas e exploradas no local de trabalho, estando entre os trabalhadores mais mal pagos.
O documento discute a falta de acesso à educação de crianças no Brasil. Cerca de 300 mil crianças entre 6-14 anos nunca frequentaram a escola. A pobreza e o trabalho infantil são as principais barreiras para a universalização da educação no país. A UNICEF faz recomendações para promover a inclusão de todas as crianças na escola.
As pessoas consomem para viver e satisfazer necessidades básicas, mas muitos levam o consumo a um nível quase transcendental, onde ter e possuir coisas define o seu valor e status na sociedade. O ato de comprar passou a ser um termômetro para medir competência, felicidade e sucesso.
O documento define sociedade como interações humanas culturalmente padronizadas e um sistema de símbolos, valores e normas. Uma sociedade controla as ações individuais através de normas sociais, punindo aqueles que as ultrapassam. Uma sociedade divide-se em classes sociais, com trabalhadores trocando trabalho por salário para sobreviver e capitalistas acumulando lucro e status.
1) O documento discute a origem da ética e filosofia moral a partir das perguntas de Sócrates aos atenienses.
2) Sócrates questionava o significado de valores como coragem e justiça, mostrando que as pessoas confundiam valores com fatos.
3) Isso levou ao nascimento da ética como reflexão filosófica sobre os valores morais e o caráter humano.
1) O Brasil é o oitavo país mais desigual no mundo segundo o coeficiente de Gini.
2) A renda se concentra nas mãos dos 10% mais ricos no Brasil, que detém 46,9% da renda nacional.
3) Países da América Central como a Guatemala apresentam desigualdades ainda maiores que o Brasil.
Avaliação democracia e cidadania - 3º Sociologia - Prof. Noe AssunçãoProf. Noe Assunção
O documento contém 15 questões sobre democracia, direitos políticos e cidadania. As questões abordam tópicos como características da democracia representativa, tipos de democracia, evolução dos direitos políticos no Brasil e conceitos relacionados como cidadania e poderes do Estado.
O documento discute a situação das mulheres no contexto da globalização econômica, afirmando que embora mais oportunidades de trabalho estejam disponíveis, muitas mulheres ainda são mal remuneradas e exploradas no local de trabalho, estando entre os trabalhadores mais mal pagos.
O documento discute a falta de acesso à educação de crianças no Brasil. Cerca de 300 mil crianças entre 6-14 anos nunca frequentaram a escola. A pobreza e o trabalho infantil são as principais barreiras para a universalização da educação no país. A UNICEF faz recomendações para promover a inclusão de todas as crianças na escola.
As pessoas consomem para viver e satisfazer necessidades básicas, mas muitos levam o consumo a um nível quase transcendental, onde ter e possuir coisas define o seu valor e status na sociedade. O ato de comprar passou a ser um termômetro para medir competência, felicidade e sucesso.
O documento define sociedade como interações humanas culturalmente padronizadas e um sistema de símbolos, valores e normas. Uma sociedade controla as ações individuais através de normas sociais, punindo aqueles que as ultrapassam. Uma sociedade divide-se em classes sociais, com trabalhadores trocando trabalho por salário para sobreviver e capitalistas acumulando lucro e status.
1) O documento discute a origem da ética e filosofia moral a partir das perguntas de Sócrates aos atenienses.
2) Sócrates questionava o significado de valores como coragem e justiça, mostrando que as pessoas confundiam valores com fatos.
3) Isso levou ao nascimento da ética como reflexão filosófica sobre os valores morais e o caráter humano.
1) O Brasil é o oitavo país mais desigual no mundo segundo o coeficiente de Gini.
2) A renda se concentra nas mãos dos 10% mais ricos no Brasil, que detém 46,9% da renda nacional.
3) Países da América Central como a Guatemala apresentam desigualdades ainda maiores que o Brasil.
Avaliação democracia e cidadania - 3º Sociologia - Prof. Noe AssunçãoProf. Noe Assunção
O documento contém 15 questões sobre democracia, direitos políticos e cidadania. As questões abordam tópicos como características da democracia representativa, tipos de democracia, evolução dos direitos políticos no Brasil e conceitos relacionados como cidadania e poderes do Estado.
AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA - CONCEITO DE TRABALHO - Prof. Noe AssunçãoProf. Noe Assunção
O documento discute conceitos fundamentais de trabalho na sociologia. Apresenta questões sobre como o trabalho constrói o mundo e o indivíduo, sua associação com classes sociais e como gera riquezas no capitalismo. Também aborda transformações recentes no perfil do trabalhador.
O documento discute desigualdades sociais, pobreza e exclusão no Brasil e no mundo. Aborda temas como agricultura, emprego, renda e fome. Apresenta também questões sobre educação, moradia, privatizações e segurança pública.
AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA - CIDADANIA- DEMOCRACIA- PARTICIPAÇÃO CIDADÃ - Prof. ...Prof. Noe Assunção
O documento discute os conceitos de cidadania, democracia, direitos humanos e participação cidadã. Aborda o acesso limitado aos direitos de cidadania no Brasil, principalmente devido à distribuição desigual da riqueza. Também define ética como o estudo dos padrões morais e da conduta correta, e discute o papel dos meios de comunicação em fornecer informações que fomentam o debate político.
AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA - CULTURA- Questões discursivas - 1º ano Ensino Médio...Prof. Noe Assunção
Cultura é representada por mãos trabalhadoras, crianças brincando e mulheres artesãs. Refere-se a tudo que as pessoas imaginam, realizam e sonham. Cultura valoriza a vida das pessoas de acordo com seus princípios e criação.
Atividades de Filosofia - III bimestre - 2014Mary Alvarenga
1) O documento é uma verificação de filosofia para alunos do 1o ano sobre consumo, trabalho e alienação no consumo.
2) Aborda os conceitos de consumo, consumismo e alienação do consumo, analisando se afirmações sobre esses temas são verdadeiras ou falsas.
3) Discutem os tipos de amor (eros, filia e ágape) e o papel da propaganda na alienação do consumo.
O documento discute diversos aspectos relacionados à juventude segundo as Ciências Sociais. Aborda temas como a noção de "juventudes" ao invés de "juventude", os condicionamentos sociais que influenciam a vivência dos jovens e o papel dos meios de comunicação na construção de estereótipos sobre a juventude.
O documento discute o senso comum e o conhecimento sociológico. Apresenta definições de senso comum como um saber baseado na experiência cotidiana, em contraste com a abordagem sociológica, que se baseia em métodos objetivos e distanciados. Também discute como Durkheim e Weber analisaram temas como suicídio e capitalismo de uma perspectiva sociológica.
Aula 3 a felicidade é coletiva - texto e atividade - Prof. Noe AssunçãoProf. Noe Assunção
Atividade elaborada para o 3 ano do ensino médio do Colégio Estadual Roselândia - Barra Mansa RJ, como objeto de aprendizagem no estudo da felicidade em Aristóteles.
O documento discute a teoria da luta de classes de Karl Marx e como processos revolucionários podem ser entendidos como momentos em que determinadas classes sociais passam a ocupar lugares distintos na estrutura de uma sociedade, com grupos antes dominados passando a ser dominadores.
O documento é uma atividade de sociologia sobre diversidade cultural e social no Brasil. Contém questões sobre: 1) os termos diversidade cultural e social; 2) as três matrizes culturais que influenciaram a cultura brasileira; 3) a análise de Gilberto Freyre no livro Casa Grande e Senzala; 4) os termos interculturalidade, pluralidade cultural e multiculturalismo; 5) a relação entre políticas de ação afirmativa e diversidade cultural e racial.
Este documento apresenta um conjunto de questões sobre sociologia clássica, abordando os principais conceitos e autores desta corrente, como Marx, Durkheim e Weber. As questões tratam de tópicos como o surgimento da sociologia, os objetos de estudo dos principais sociólogos e suas teorias sobre fatos sociais, ação social e ideologia.
O documento apresenta questões sobre Sociologia da Educação, abordando conceitos como:
I) A Sociologia da Educação como disciplina autônoma que estuda a educação como processo social e as relações entre escola e sociedade;
II) As funções da educação sistemática em manter a estabilidade social através do controle e peneiramento social.
Aula 3 O trabalho escravo no seculo xxi - 2º Sociologia - Prof. Noe AssunçãoProf. Noe Assunção
O documento discute como o trabalho escravo ainda existe no século 21 no Brasil, principalmente na zona rural, onde trabalhadores são aliciados com falsas promessas de emprego e mantidos em condições de escravidão por dívidas fraudulentas. O trabalho escravo ocorre em atividades como pecuária e construção civil e as vítimas são geralmente homens pobres em busca de trabalho. Grupos de fiscalização trabalham para libertar trabalhadores escravizados.
Este documento é um teste sobre conceitos sociológicos básicos para alunos do 1o ano. Ele contém perguntas sobre: 1) a definição de Sociologia e quem foi Auguste Comte; 2) quando surgiu a Sociologia como ciência; 3) o Iluminismo. Também aborda conceitos como socialização, família, religião e diversidade religiosa.
O documento fornece uma introdução sobre o que é filosofia. Explica que filosofia significa amor à sabedoria e que os filósofos buscam a verdade através da indagação e do questionamento crítico, em vez de aceitar verdades óbvias. Também discute que a atitude filosófica envolve questionar aspectos da vida, sociedade e mundo ao redor de forma reflexiva.
Na antiguidade, a cidadania era exercida por uma minoria da população, apenas homens maiores de 21 anos em Atenas e os grandes proprietários em Roma. Mulheres, trabalhadores e escravos não possuíam direitos de cidadania.
O documento discute a urbanização e a densidade demográfica no mundo. Aponta que a maior concentração populacional está no Hemisfério Norte da Zona Temperada, com a China, Índia e EUA sendo os países mais populosos. Também descreve os problemas ambientais causados pela urbanização, como poluição do ar e do solo, e a necessidade de investimentos em infraestrutura para melhorar a qualidade de vida urbana.
O texto descreve partes do Inferno descritas por Dante Alighieri em sua obra "A Divina Comédia", incluindo o círculo dos traidores dividido em quatro partes para diferentes tipos de traição. O texto também apresenta questões sobre a obra e sobre o povo judeu.
1) A Sociologia se desenvolveu na França, Alemanha e Estados Unidos no século XIX, influenciando o Brasil.
2) Émile Durkheim foi um importante pensador francês que buscou dar status científico à Sociologia.
3) Na Alemanha, Max Weber analisou a sociedade como uma teia de relações influenciado pela filosofia.
AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA - CONCEITO DE TRABALHO - Prof. Noe AssunçãoProf. Noe Assunção
O documento discute conceitos fundamentais de trabalho na sociologia. Apresenta questões sobre como o trabalho constrói o mundo e o indivíduo, sua associação com classes sociais e como gera riquezas no capitalismo. Também aborda transformações recentes no perfil do trabalhador.
O documento discute desigualdades sociais, pobreza e exclusão no Brasil e no mundo. Aborda temas como agricultura, emprego, renda e fome. Apresenta também questões sobre educação, moradia, privatizações e segurança pública.
AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA - CIDADANIA- DEMOCRACIA- PARTICIPAÇÃO CIDADÃ - Prof. ...Prof. Noe Assunção
O documento discute os conceitos de cidadania, democracia, direitos humanos e participação cidadã. Aborda o acesso limitado aos direitos de cidadania no Brasil, principalmente devido à distribuição desigual da riqueza. Também define ética como o estudo dos padrões morais e da conduta correta, e discute o papel dos meios de comunicação em fornecer informações que fomentam o debate político.
AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA - CULTURA- Questões discursivas - 1º ano Ensino Médio...Prof. Noe Assunção
Cultura é representada por mãos trabalhadoras, crianças brincando e mulheres artesãs. Refere-se a tudo que as pessoas imaginam, realizam e sonham. Cultura valoriza a vida das pessoas de acordo com seus princípios e criação.
Atividades de Filosofia - III bimestre - 2014Mary Alvarenga
1) O documento é uma verificação de filosofia para alunos do 1o ano sobre consumo, trabalho e alienação no consumo.
2) Aborda os conceitos de consumo, consumismo e alienação do consumo, analisando se afirmações sobre esses temas são verdadeiras ou falsas.
3) Discutem os tipos de amor (eros, filia e ágape) e o papel da propaganda na alienação do consumo.
O documento discute diversos aspectos relacionados à juventude segundo as Ciências Sociais. Aborda temas como a noção de "juventudes" ao invés de "juventude", os condicionamentos sociais que influenciam a vivência dos jovens e o papel dos meios de comunicação na construção de estereótipos sobre a juventude.
O documento discute o senso comum e o conhecimento sociológico. Apresenta definições de senso comum como um saber baseado na experiência cotidiana, em contraste com a abordagem sociológica, que se baseia em métodos objetivos e distanciados. Também discute como Durkheim e Weber analisaram temas como suicídio e capitalismo de uma perspectiva sociológica.
Aula 3 a felicidade é coletiva - texto e atividade - Prof. Noe AssunçãoProf. Noe Assunção
Atividade elaborada para o 3 ano do ensino médio do Colégio Estadual Roselândia - Barra Mansa RJ, como objeto de aprendizagem no estudo da felicidade em Aristóteles.
O documento discute a teoria da luta de classes de Karl Marx e como processos revolucionários podem ser entendidos como momentos em que determinadas classes sociais passam a ocupar lugares distintos na estrutura de uma sociedade, com grupos antes dominados passando a ser dominadores.
O documento é uma atividade de sociologia sobre diversidade cultural e social no Brasil. Contém questões sobre: 1) os termos diversidade cultural e social; 2) as três matrizes culturais que influenciaram a cultura brasileira; 3) a análise de Gilberto Freyre no livro Casa Grande e Senzala; 4) os termos interculturalidade, pluralidade cultural e multiculturalismo; 5) a relação entre políticas de ação afirmativa e diversidade cultural e racial.
Este documento apresenta um conjunto de questões sobre sociologia clássica, abordando os principais conceitos e autores desta corrente, como Marx, Durkheim e Weber. As questões tratam de tópicos como o surgimento da sociologia, os objetos de estudo dos principais sociólogos e suas teorias sobre fatos sociais, ação social e ideologia.
O documento apresenta questões sobre Sociologia da Educação, abordando conceitos como:
I) A Sociologia da Educação como disciplina autônoma que estuda a educação como processo social e as relações entre escola e sociedade;
II) As funções da educação sistemática em manter a estabilidade social através do controle e peneiramento social.
Aula 3 O trabalho escravo no seculo xxi - 2º Sociologia - Prof. Noe AssunçãoProf. Noe Assunção
O documento discute como o trabalho escravo ainda existe no século 21 no Brasil, principalmente na zona rural, onde trabalhadores são aliciados com falsas promessas de emprego e mantidos em condições de escravidão por dívidas fraudulentas. O trabalho escravo ocorre em atividades como pecuária e construção civil e as vítimas são geralmente homens pobres em busca de trabalho. Grupos de fiscalização trabalham para libertar trabalhadores escravizados.
Este documento é um teste sobre conceitos sociológicos básicos para alunos do 1o ano. Ele contém perguntas sobre: 1) a definição de Sociologia e quem foi Auguste Comte; 2) quando surgiu a Sociologia como ciência; 3) o Iluminismo. Também aborda conceitos como socialização, família, religião e diversidade religiosa.
O documento fornece uma introdução sobre o que é filosofia. Explica que filosofia significa amor à sabedoria e que os filósofos buscam a verdade através da indagação e do questionamento crítico, em vez de aceitar verdades óbvias. Também discute que a atitude filosófica envolve questionar aspectos da vida, sociedade e mundo ao redor de forma reflexiva.
Na antiguidade, a cidadania era exercida por uma minoria da população, apenas homens maiores de 21 anos em Atenas e os grandes proprietários em Roma. Mulheres, trabalhadores e escravos não possuíam direitos de cidadania.
O documento discute a urbanização e a densidade demográfica no mundo. Aponta que a maior concentração populacional está no Hemisfério Norte da Zona Temperada, com a China, Índia e EUA sendo os países mais populosos. Também descreve os problemas ambientais causados pela urbanização, como poluição do ar e do solo, e a necessidade de investimentos em infraestrutura para melhorar a qualidade de vida urbana.
O texto descreve partes do Inferno descritas por Dante Alighieri em sua obra "A Divina Comédia", incluindo o círculo dos traidores dividido em quatro partes para diferentes tipos de traição. O texto também apresenta questões sobre a obra e sobre o povo judeu.
1) A Sociologia se desenvolveu na França, Alemanha e Estados Unidos no século XIX, influenciando o Brasil.
2) Émile Durkheim foi um importante pensador francês que buscou dar status científico à Sociologia.
3) Na Alemanha, Max Weber analisou a sociedade como uma teia de relações influenciado pela filosofia.
O autor descreve como os valores morais e a ética no Brasil mudaram ao longo do tempo, passando de uma
sociedade baseada no respeito pelos mais velhos e autoridades para uma em que a corrupção, criminalidade e
materialismo prevalecem. Ele expressa nostalgia por um passado mais simples e seguro, quando as pessoas
confiavam umas nas outras.
O documento discute os conceitos de cidadania e direitos sociais, incentivando os alunos a reconhecerem esses direitos na cultura, trabalho e lazer de um lugar, bem como nos avanços dos direitos sociais no Brasil através de mapas e dados. A música "Cidadão" de Zé Ramalho critica a falta de acesso e desconfiança que os nordestinos enfrentavam em sua migração para as cidades.
Este documento se refere à prova de Professor II - Sociologia aplicada pela FCC em 2011. A prova continha questões objetivas e uma questão dissertativa sobre formação geral e conteúdos de sociologia.
O documento discute diversos tópicos relacionados à indústria cultural e meios de comunicação de massa. Em três frases:
1) A sociedade contemporânea é marcada por uma "gula por mídia" e excesso de informações, faltando aprendizado e autocontrole.
2) A mídia de massa influencia a construção da identidade nacional, difundindo a cultura dos EUA e reduzindo a diversidade cultural.
3) A letra da música dos Titãs critica a alienação causada pela televisão no telespectador
(a) A juventude dos anos 80 refletida na música de Renato Russo era engajada politicamente e insatisfeita com a situação econômica e moral da época, expressando protestos musicais. (b) O texto discute as diferentes visões que se pode ter da juventude, se é controlada pela mídia, agitada, indiferente ou problemática. (c) A jornalista queria estimular a reflexão dos jovens sobre seu papel ativo na realidade, para direcionar o mundo rumo à paz e progresso.
Augusto Comte foi o criador do positivismo e da sociologia. Marx idealizou o comunismo como alternativa ao capitalismo, que via como responsável pelas desigualdades sociais. Durkheim defendeu o método científico no estudo da sociedade e conceitos como consciência coletiva.
O documento aborda temas como cidadania, direitos sociais, segregação espacial e populações tradicionais no Brasil. Ele contém 10 perguntas sobre estas temáticas com imagens, charges e gráficos relacionados. As perguntas discutem tópicos como manifestações populares, direitos humanos e trabalhistas, desigualdade social, populações quilombolas e caiçaras e a discriminação racial no Brasil.
Este documento fornece informações sobre educação de jovens e adultos, abordando tópicos como: 1) o material é organizado para aqueles que desejam completar os estudos rapidamente e de maneira eficiente; 2) o material foi elaborado por profissionais qualificados e respeita metodologias de aprendizagem modernas; 3) acredita-se que entendimento e reflexão sobre princípios como transparência e respeito permitirão alcançar padrões morais e éticos mais elevados.
Atividades filosofia estoicismo, cinismo e ceticismoDoug Caesar
O documento apresenta questões sobre filosofia para os alunos responderem. A primeira pergunta pede para relacionar uma charge ao cinismo e ceticismo e listar semelhanças entre cínicos e meninos de rua. A segunda pergunta pede para relacionar estoicismo, cinismo e pirronismo. A terceira pergunta pede para escolher um tema polêmico e argumentar os dois lados como um cético.
Atividades Alfabetização e Cidadania no Brasil RepúblicaDoug Caesar
O documento compara o direito ao voto no Brasil nas Constituições de 1891 e 1988, discute a evolução do analfabetismo e seu impacto no sufrágio, e aborda formas de governo e tipos de casamento no Brasil.
Atividades filosofia mito, senso comum e pensamento filosófico e científicoDoug Caesar
O documento discute estatísticas sobre mortes infantis por afogamento em piscinas e por armas de fogo nos Estados Unidos. O aluno responde perguntas sobre essas estatísticas e sugere políticas públicas para diminuir cada tipo de morte, como educação sobre segurança em piscinas, desarmamento civil e melhorias no trânsito.
1. O documento discute as mudanças na produção do espaço urbano para lazer em diferentes escalas e tempos e as relações de poder implícitas nisso.
2. Ele também aborda os processos de preservação e degradação do território expressos na paisagem urbana e o papel das políticas públicas nisso.
3. O texto analisa os sujeitos excluídos do processo de produção que constroem suas próprias territorialidades, como os sem-teto.
O texto resume o mito grego de Pandora, onde os deuses criaram a primeira mulher para punir a humanidade. Pandora abriu uma caixa contendo todos os males, que se espalharam, deixando apenas a esperança no fundo. Da mesma forma, Eva foi responsabilizada por trazer o pecado ao mundo segundo a Bíblia.
ATIVIDADE - CONCEITO DE CULTURA COM JOGO DA CRUZADINHAProf. Noe Assunção
1) O documento discute os diferentes significados do conceito de cultura na antropologia desde o século XIX. 2) Franz Boas foi pioneiro em afirmar que cada cultura tem uma história própria que não pode ser julgada por outras. 3) A antropologia procura estudar a diversidade cultural entre os povos e questiona se raça e meio ambiente influenciam as definições culturais.
Plano resgate dos valores etica e cidadania de simone helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento discute a importância da educação e bons hábitos para uma boa convivência. Ele destaca a falta de educação e respeito entre crianças e a necessidade de ensinar valores como "por favor", "obrigado" e "desculpe". O documento também apresenta objetivos, atividades e métodos para trabalhar esses temas na educação infantil.
O documento apresenta questões sobre sociologia e movimentos sociais. As três primeiras questões tratam de conceitos como cidadania, ética, política e nepotismo. As questões seguintes abordam o poder executivo federal no Brasil, organizações sem fins lucrativos e objetivos de grupos sociais. Por fim, há questões sobre movimentos sociais como o Hip Hop e suas reivindicações, além de movimentos dos anos 1990 como o MST.
O documento trata de um exercício de sociologia com questões sobre cidadania, política, movimentos sociais e outros temas sociológicos. O texto descreve a Ação da Cidadania, um movimento social brasileiro que tem como objetivos combater a fome, a miséria e promover a justiça social.
As grandes transformações do século XVIII e XIX foram marcadas pela Revolução Industrial, que alterou profundamente a organização social e criou novas formas de organização e modificações culturais duradouras. Os movimentos sociais dos anos 1960 questionaram valores tradicionais e inspiraram futuras mobilizações por direitos. Nos anos 1990, movimentos sociais e ONGs contribuíram para a construção democrática no Brasil através do diálogo e conflito.
As grandes transformações do século XVIII e XIX foram marcadas pela Revolução Industrial, que alterou profundamente a organização social e criou novas formas de organização e modificações culturais duradouras. Os movimentos sociais dos anos 1960 questionaram valores tradicionais e inspiraram futuras mobilizações por direitos civis e minorias. Os movimentos sociais na década de 1990, incluindo camponeses e ONGs, contribuíram para a construção democrática através do diálogo e conflito.
O documento discute três temas principais do ENEM 1998:
I. Globalização, analisando seus impactos negativos nos países subdesenvolvidos e na mão-de-obra desqualificada.
II. Questão agrária, apresentando dois depoimentos sobre disputa de terras que defendem posições opostas.
III. Cidadania, discutindo como o conceito ainda é incompleto para milhões de brasileiros.
O documento apresenta considerações iniciais e recomendações sobre o caderno de Ciências Humanas do ENEM, incluindo 45 questões sobre textos, charges e gráficos. Em seguida, são apresentadas 12 questões sobre temas como violência, desigualdade social, cultura e história do Brasil.
O documento define o termo "introdução" e descreve suas principais funções em textos acadêmicos, como explicitar o tema, sugerir uma abordagem e atrair o leitor através de uma tese central. Uma boa introdução deve apresentar o assunto de maneira clara e interessante para guiar a compreensão do leitor.
O documento discute a independência da América Latina e as ideologias que influenciaram esse processo. Especificamente, cobre como os eventos na Europa impactaram a independência tanto da América Espanhola quanto da América Portuguesa, e como as ideias liberais influenciaram a luta por autonomia nas décadas de 1810 e 1820, levando à fragmentação dos vice-reinos hispano-americanos e disputas regionais no Brasil na década de 1820.
O documento descreve como acesso à internet permitiu que jovens árabes difundissem ideias revolucionárias que mobilizaram protestos populares que derrubaram governos na Tunísia e no Egito em 2011.
O documento discute o conceito de tempo no trabalho analisado pelo texto em relação aos modelos de Taylorismo e Fordismo. O Taylorismo consiste no controle do trabalho pelos processos, enquanto a acumulação flexível pressupõe o controle sobre os resultados obtidos, transferindo a tomada de decisões para o trabalhador.
b) deslocamento das atividades industriais para o interior
e concentração de serviços no centro.
c) incentivo governamental à verticalização imobiliária e
à construção de conjuntos habitacionais.
d) esgot
1) O documento contém perguntas e respostas sobre a história do Brasil, incluindo sobre a campanha das "Diretas Já", o governo de Juscelino Kubitschek, e a escravidão no Brasil.
2) Uma charge mostra Juscelino Kubitschek oferecendo automóveis ao povo brasileiro em troca de apoio político, ilustrando os dilemas do desenvolvimentismo de seu governo entre progresso econômico e desigualdades sociais.
3) A repressão política do regime militar brasileiro
O documento discute a globalização e seu impacto cultural. Aponta que empresas transnacionais estão presentes em diversos aspectos da vida das pessoas, como alimentação, vestuário, entretenimento e comunicação. Isso demonstra como a globalização econômica também se tornou um fenômeno cultural.
Este documento discute os novos movimentos sociais no Brasil, incluindo exemplos como o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) e movimentos urbanos que reivindicam melhorias nos serviços públicos. Ele explica que os novos movimentos sociais surgiram a partir das contradições do capitalismo monopolista e da crise do Estado de bem-estar social, e lutam por uma visão mais ampla das questões humanas e ambientais.
O documento apresenta questões e gabaritos de um concurso da polícia militar sobre temas sociais. As questões abordam movimentos sociais, cultura, democracia representativa, direitos do Estado social e características de um Estado de direito.
O texto discute a visão etnocêntrica dos europeus sobre as sociedades africanas no período colonial. Segundo os europeus, as tradições dessas sociedades eram imutáveis e transmitidas oralmente de geração em geração, não admitindo que os africanos pudessem refletir criticamente sobre sua própria cultura.
O texto discute a visão etnocêntrica dos europeus sobre as sociedades africanas no período colonial. Segundo os europeus, as tradições africanas eram imutáveis e transmitidas oralmente de geração em geração, não admitindo que os africanos pudessem refletir criticamente sobre sua própria cultura.
1) O documento apresenta 5 questões de múltipla escolha sobre história do Brasil no século XX, abordando temas como nacionalismo, reformas políticas e econômicas, e movimentos sociais.
2) As questões propõem distinguir entre questões do ENEM e de outros vestibulares e analisar aspectos do regime militar e da ditadura no Brasil entre 1964-1985.
3) O documento serve como exercício de fixação de conteúdos históricos para alunos do ensino médio.
Aula 2 Mercado de trabalho e desigualdades- 2º Sociologia - Prof. Noe AssunçãoProf. Noe Assunção
O documento discute as desigualdades no mercado de trabalho brasileiro, apontando que negros e mulheres ocupam as posições mais vulneráveis e precárias. A herança histórica da escravidão e a atribuição de papéis de gênero contribuem para essa realidade.
Extra [3-2022] - Resolução de exercícios aula 6, 7, 8, 9Gerson Coppes
O documento discute o direito ao voto feminino no Brasil. Resume que as mulheres obtiveram o direito de voto em 1932, dois anos antes dos homens aos 18 anos, após a aprovação do Código Eleitoral de 1932 durante o governo de Getúlio Vargas. Um dos fatores que contribuiu para isso foi a pressão do governo revolucionário de Vargas.
A família é definida como o conjunto de pessoas relacionadas por laços de sangue ou criação. Historicamente, é a instituição mais antiga entre os seres humanos. O objetivo principal da família é a união e proteção mútua entre seus membros. Para ser forte, a instituição familiar requer virtudes como ética, flexibilidade e orientação dos mais velhos aos mais novos.
1) O filme conta a história de uma doutoranda e seu professor que descobrem um cometa em rota de colisão com a Terra e tentam alertar as autoridades.
2) Eles enfrentam o ceticismo da Presidente dos EUA e a alienação da mídia, que se preocupa mais com influenciadores.
3) Quando conseguem investimento para desviar o cometa, um bilionário quer deixá-lo cair para lucrar com os recursos raros encontrados nele.
A invasão russa à Ucrânia se deve principalmente aos temores de Putin com o avanço da OTAN no leste europeu, incorporando países ex-soviéticos. A Rússia vê isso como um cerco e tenta impedir a adesão da Ucrânia à aliança, sob a justificativa de proteger sua fronteira. A Ucrânia e outros, no entanto, veem a guerra como uma tentativa da Rússia de restabelecer sua antiga zona de influência.
1. A educação transforma as pessoas.
2. Todos nós, através da educação, que torna possível mudar o mundo para melhor.
3. A crítica apresentada é que a educação está sendo tratada como mercadoria e não como um direito de todos.
4. A educação pode proporcionar a libertação intelectual, ao ensinar pessoas a pensarem criticamente e por si próprias; a libertação social, ao capacitar as pessoas a lutarem contra opressões e desigualdades; e a libertação econômica, ao capacitar as pessoas para terem melhores emp
1. O documento discute o conceito de notícias falsas, também conhecidas como "fake news", definindo-as como desinformação deliberada espalhada pela mídia com fins financeiros ou políticos.
2. As fake news usam manchetes sensacionalistas ou falsas para atrair leitores e cliques, diferentemente da sátira ou paródia.
3. A disseminação de fake news tem crescido com o acesso online a anúncios e a polarização política, dificultando a responsabilização de seus autores.
O texto descreve os aprendizados do autor ao longo dos anos, incluindo que a amizade verdadeira supera distâncias e isolamento, as melhores pessoas oferecem apoio diário e risadas, e que amar significa mais sentir do que dizer. O autor também diz que o trabalho bem feito no presente prepara para um futuro melhor.
O texto motiva o leitor a acreditar em um dia melhor no futuro, não se deixando abalar por lembranças ruins. A vida pode se transformar e Deus aponta novos caminhos. Manter pensamentos positivos pode mudar a vida da pessoa, atraindo coisas boas.
O autor expressa gratidão pela esperança de um futuro melhor e pela vida. Ele deseja que este ano se celebre amor, felicidade e vida, e que os dias sejam de vitória ou aprendizado. O autor prega solidariedade, paz e empatia diárias.
O autor argumenta que cabe a nós humanos garantir um futuro melhorado para o planeta através da paz, amor e proteção do meio ambiente. O planeta pede socorro contra a poluição e violência entre as pessoas. A disputa por poder não terá vencedores, apenas perdedores. Cada um deve fazer sua parte para assegurar a sobrevivência da vida na Terra e a possibilidade de um futuro melhor.
O autor defende que apenas aqueles que desejam um futuro melhor e têm coragem para mudanças podem enfrentar os desafios da vida. Também argumenta que viver no passado impede o aproveitamento do presente e que é necessária coragem para mudar e crescer. Por fim, destaca que o sucesso vem do esforço e que devemos manter a esperança de que o futuro pode ser melhor.
O autor discute como a fé e o otimismo podem ajudar as pessoas a atravessarem momentos difíceis e acreditarem em dias melhores. Embora a vida nem sempre seja fácil, é nos períodos desafiadores que devemos manter a esperança e perseverança. Da mesma forma, as dificuldades proporcionam amadurecimento e nos preparam para o futuro.
O documento descreve a vegetação do Cerrado brasileiro e fornece informações sobre diferentes biomas, incluindo florestas tropicais e a agricultura de jardinagem na Ásia. Trata também dos recursos naturais e da importância de usá-los de forma sustentável.
O documento apresenta uma avaliação bimestral de geografia sobre a Antártida e a América do Sul. As perguntas abordam tópicos como o continente a que se refere o texto inicial, as características climáticas e populacionais da Antártida, a regionalização da América do Sul e aspectos culturais e físicos da América Andina e da América Platina.
O documento descreve:
1) A agricultura de jardinagem na Ásia, que utiliza técnicas como terraceamento e rotação de culturas.
2) A importância da criação de ovinos na Austrália, um dos principais produtores mundiais de lã.
3) Diferenças na criação de ovinos no Brasil e Austrália, com foco na lã e adaptação ao clima.
O documento discute a diversidade cultural no Brasil e os desafios da falta de harmonia entre as diferenças. A internet tem se tornado um canal para disseminação do ódio e intolerância contra minorias. Uma pesquisa monitorou comentários negativos e intolerantes nas redes sociais. O racismo é definido como a crença na superioridade de uma raça sobre as outras.
O documento contém 12 perguntas de múltipla escolha sobre assuntos históricos como o mercantilismo, o absolutismo monárquico, a Inconfidência Mineira e a Revolta de Vila Rica. As perguntas abordam temas como o Exclusivo Colonial, a frase do Rei Luís XIV, características do mercantilismo, propostas da Conjura Baiana e objetivos da Inconfidência Mineira.
O documento contém 12 questões sobre assuntos históricos brasileiros como a vinda da família real portuguesa para o Brasil, a Proclamação da República, e o processo de abolição da escravidão. As questões abordam temas como as mudanças trazidas pela corte portuguesa, o poder moderador da constituição de 1824, o sistema eleitoral da monarquia, e figuras importantes do movimento abolicionista como Luís Gama.
O documento discute a produção cinematográfica. Ele explica que o roteiro é o primeiro passo e fornece a estrutura para o filme. Também destaca que o diretor coordena todas as áreas e imagina as cenas, enquanto o produtor torna o projeto viável gerenciando o orçamento e cronogramas.
O documento é uma avaliação bimestral de arte que contém 10 perguntas sobre diferentes temas artísticos e culturais. As perguntas abordam tópicos como arte postal, patrimônio cultural material e imaterial, samba de roda, elementos da música e videoarte.
O documento discute o artesanato brasileiro, sua relação com a cultura e as tradições regionais. Fala sobre como o artesanato expressa aspectos culturais por meio de técnicas e materiais típicos de cada localidade. Também aborda o trabalho do artesão Manuel Eudócio e como ele desenvolveu seu próprio estilo a partir da influência de mestres.
1. 1. (Puccamp) "Hoje, nesse novo contexto econômico mundial,
há um grande número de mulheres no Terceiro Mundo com
oportunidades que não tinham antes, mas, de outro, há
mulheres mal remuneradas e exploradas no lugar de trabalho.
Elas estão entre os mais mal pagos trabalhadores."
Mary Francis Berry
(Presidente da Comissão de Direitos Civis dos EUA).
Assinale a alternativa que melhor se relaciona ao texto.
a) A globalização oferece múltiplas oportunidades de emprego e possibilidades de ascensão social para as minorias
pobres, incluindo as mulheres.
b) A economia globalizada tem ampliado as condições de cidadania, principalmente, pelas novas oportunidades no
mercado de trabalho, destinado às minorias, inclusive, às mulheres.
c) No final de século XX, houve uma ação internacional no sentido de dar oportunidades de trabalho e igualdade de
salário às mulheres e evitar que estas exerçam jornada dupla de trabalho.
d) A globalização é uma faca de dois gumes, pois pode significar mais oportunidades às mulheres, mas também
pode significar mais exploração.
2. (PITÁGORAS) Reflita sobre a figura a seguir.
Fonte: Editora Abril.
A) IDENTIFIQUE a alternativa que mostra a situação da mulher na
sociedade.
( ) Até algumas décadas a mulher se dedicasse apenas aos trabalhos
domésticos, atualmente passaram a ocupar postos no mercado de trabalho
( ) A mulher fala ao celular, utiliza o computador e passa tempo com um
bebê, pois trabalha menos fora de casa.
( ) Os homens se voltaram aos trabalhos domésticos e as mulheres tem
mais tempo para os filhos
( ) Na maioria das famílias apenas os homens trabalham fora de casa
B) Marque a situação que seria ideal para a situação atual da mulher
( ) homens e mulheres dividiriam os seus trabalhos de forma equânime
( ) homens assumindo mais responsabilidades domésticas
( ) acúmulo de tarefas por parte do homem
( ) apenas os homens trabalhando fora de casa
http://2.bp.blogspot.com/_R-
rTvAicCNQ/SCuLh2OBlLI/AAAAAAAAAYw/Mcf9LIGtRvA/s400/abolicao_da_escravatura_2.jpg
3. (PITÁGORAS)
O que o autor da charge procurou ironizar?
a) a falta de uma politica de inclusão dos negros
na escola, o que os deixa á margem da
sociedade e excluídos de conseguirem bons
postos de trabalho
b) a maldade do branco que mesmo não
havendo mais escravidão submete o
afrodescendente a subempregos
c) a desigualdade social e racial que caracteriza
os países emergentes como o Brasil, o que
dificulta a inclusão de todos a direitos como
educação e bom emprego
d) a matéria do jornal que divulga uma pesquisa
sobre os salários de brancos e negros que irão
se igualar em 32 anos e enquanto isso os
afrodescendentes ocupam subempregos e
recebem remuneração inferior os brancos.
4. (Puccamp) Considere os
seguintes versos:
"Livre do açoite da senzala
Preso à miséria da favela"
(do samba-enredo da Escola
de Samba Mangueira, 1988)
Da leitura dos versos é possível afirmar que
a) historicamente, os grupos de negros e mulatos têm preferido as áreas centrais das grandes
metrópoles em detrimento das periferias e consequentemente intensificado o processo de
favelização.
b) em decorrência de processos históricos e culturais, a população negra no Brasil ainda
apresenta níveis de pobreza, em geral, superiores aos de outros grupos étnicos.
c) o rápido processo de urbanização/industrialização do Brasil tem dificultado,
fundamentalmente, a ampliação das condições materiais de vida dos negros, numericamente,
considerados minoria.
d) o elevado percentual de população economicamente ativa indica o forte processo recessivo
pelo qual passa nosso País.
6. (Unifesp) Recente pesquisa divulgada pelo IBGE apontou um crescimento da participação de mulheres como
chefes de família no Brasil.
a) Aponte e explique uma determinação econômica deste fato.
b) Descreva e explique uma consequência para o mercado de trabalho no país.
2. 7. (PITÁGORAS) Leia o fragmento abaixo.
As músicas da “periferia” chega às boates. Os bailes funks, antes reservados aos jovens menos favorecidos economicamente, tornam-se
febre entre toda a juventude. O rap, o hip-hop, a dança de rua, as manifestações artístico-culturais da “periferia” invadem espaços da mídia
inimagináveis tempos atrás.
Comente e opine a respeito.
Ser jovem é ser belo, forte, livre, feliz e transformador. É saber lidar com o inesperado com a rapidez e não ter ainda as marcas deixadas pelo
viver. É ter a liberdade idealizada e um poder ilimitado. Ser jovem é ter dentes bonitos e limpos, pele queimada pelo sol, lábios sorridentes,
cabelos revoltos e movimentos ágeis. É antes de tudo ser livre, poder escolher e mudar a vontade uma vez que seu caminho está ainda por
ser traçado. Ser jovem é assim, mudar muito, experimentar intensamente as emoções, o que significa estar potencialmente aberto ao mundo,
ao consumo, às novidades que o mercado oferece." (Luci Gati Pietrocolla)
8. (Puc-mg) Sobre a imagem mítica da juventude, criada pela sociedade de consumo de massa e apresentada anteriormente, é
possível afirmar, EXCETO:
a) Remete o jovem ao mundo da produção e do trabalho, contextualizando-o enquanto agente histórico.
b) Mascara as condições reais de existência do jovem em uma sociedade de classes.
c) Reafirma o poder do consumo como elemento que garante o "status" e a integração social.
d) Impede que se manifestem as particularidades físicas, culturais e sociais do ser humano.
10. (PITÁGORAS) Assinale a alternativa que CARACTERIZA uma situação de diferenciais de renda entre homens e mulheres em
uma dada sociedade.
a) Desigualdade de gênero.
b) Diferença de gênero.
c) Preconceito masculino.
d) Diferenciais de desigualdade.
Marque a alternativa que apresenta a razão que levou á divulgação do cartaz ao lado
durante a realização do Censo da população brasileira.
a) as pessoas se autodeclaravam-se brancas com medo de serem novamente
escravizadas
b) a população branca sempre teve políticas públicas voltadas para sua qualidade de
vida, por isso não apresentam problemas sócias como os dos afrodescendentes
c) o objetivo da campanha publicitária era voltado principalmente para a população
afrodescendente que recentemente conseguiu significativas conquistas,
d) o Censo da população brasileira sempre revelou a cara do Brasil
9. (ENEM)
TEXTO I
A ação democrática consiste em todos tomarem parte do processo
decisório sobre aquilo que terá consequência na vida de toda
coletividade. GALLO, S. et al. Ética e Cidadania. Caminhos da filosofia. Campinas:
Papirus, 1997 (adaptado).
TEXTO II
É necessário que haja liberdade de expressão, fiscalização sobre
órgãos governamentais e acesso por parte da população às
informações trazidas a público pela imprensa.
Disponível em: http://www.observatoriodaimprensa.com.br. Acesso em: 24 abr. 2010.
Partindo da perspectiva de democracia apresentada no Texto I, os meios de comunicação, de acordo com o Texto II, assumem
um papel relevante na sociedade por
a) orientarem os cidadãos na compra dos bens necessários à sua sobrevivência e bem-estar.
b) fornecerem informações que fomentam o debate político na esfera pública.
c) apresentam aos cidadãos a versão oficial dos fatos.
d) propiciarem o entretenimento, aspecto relevante para conscientização política.
10. (CNDL) O Brasil passará por mais um processo eleitoral no mês de outubro de 2012. A partir dessa constatação, pode-se
afirmar que o Brasil é uma democracia? Comente.
Filho de comerciantes italianos da cidade de Assis, ele mudou não só o conceito de santidade e devoção, mas a atitude da Igreja e dos leigos
diante do sagrado, na virada do século XII para o século XIII. Uma das figuras religiosas mais cultuadas do Ocidente, ele é considerado por
muitos o santo mais moderno da Igreja, servindo de inspiração para os movimentos sociais da atualidade.
Tomando como ponto de partida o texto anterior, responda às questões propostas.
a) A quem o texto se refere?
b) Por que muitas pessoas consideram que as ideias desse santo podem servir como inspiração para movimentos sociais do mundo atual?
Na década de 1990, os movimentos sociais camponeses e as ONGs tiveram destaque, ao lado de outros sujeitos coletivos. Na sociedade
brasileira, a ação dos movimentos sociais vem construindo lentamente um conjunto de práticas democráticas no interior das escolas, das
comunidades, dos grupos organizados e na interface da sociedade civil com o Estado. O diálogo, o confronto e o conflito têm sido os motores
no processo de construção democrática. SOUZA, M. A. Movimentos sociais no Brasil contemporâneo: participação e possibilidades das
práticas democráticas. Disponível em: http://www.ces.uc.pt. Acesso em: 30 abr. 2010 (adaptado).
2. (Enem 2011) Segundo o texto, os movimentos sociais contribuem para o processo de construção democrática, porque
a) determinam o papel do Estado nas transformações socioeconômicas.
b) aumentam o clima de tensão social na sociedade civil.
c) pressionam o Estado para o atendimento das demandas da sociedade.
d) privilegiam determinadas parcelas da sociedade em detrimento das demais.
O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra, também conhecido pela sigla MST, é um movimento social brasileiro de inspiração
marxista e do cristianismo progressista (teologia da libertação), cujo objetivo é a realização da reforma agrária no Brasil.O MST teve origem na
década de 1980. Defendem eles que a expansão da fronteira agrícola, os megaprojetos, dos quais as barragens são o exemplo típico - e a
mecanização da agricultura contribuíram para eliminar as pequenas e médias unidades de produção agrícola e concentrar a propriedade da
terra. No Brasil, nos últimos anos, têm ocorrido vários movimentos sociais no campo. Considerando o atual momento dessa mobilização
social, responda.
3. (Unesp)Qual é o objetivo principal do MST (Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra) e de outros movimentos de luta no campo?
3. 3. (PITÁGORAS) Leia a charge, que apresenta características do jovem dos anos 80.
Depois da leitura dessa charge, identifique as
características do jovem dos anos 1980 e compare com as
características dos jovens hoje.
Produza um texto sobre o jovem e o trabalho.
5. (CNDL) Com base na análise da charge e em
seus conhecimentos apresente a importância
histórica da greve para os trabalhadores e a
reação do governo diante do crescimento das
mesmas.
4. TEXTO BASE para questões 1 e 2.
“Outra característica da democracia moderna que estava ausente no modelo antigo é a divisão de poderes. Em sua variante
moderna, tal divisão cumpre o objetivo de evitar o abuso de poder por parte dos governantes. Seu formato mais comum é
aquele adotado nos Estados Unidos, grandemente influenciado pelo filósofo francês Montesquieu, e posteriormente copiado e
adaptado por outros países que aderiram ao regime democrático, como o nosso. Nele, o governo se divide em três ramos ou
poderes: o Executivo, cuja função principal é executar as leis e administrar a coisa pública, o Legislativo, que tem o papel de
elaborar as leis e o Judiciário, que julga e aplica as leis. Nenhum poder está completamente acima dos outros. Pelo contrário,
eles são interligados por um sistema de freios e contrapesos, que prevê mecanismos de controle mútuo com o objetivo de
dirimir abusos. Alguns exemplos desses controles são: o controle da constitucionalidade que o Judiciário faz das leis
aprovadas pelo Legislativo, o poder de veto presidencial das leis emanadas do Legislativo, a votação do orçamento do
Executivo pelo Legislativo etc. Devemos notar que somente os membros do Poder Executivo (presidente, governadores e
prefeitos) e do Poder Legislativo (deputados, senadores e vereadores) são eleitos diretamente. Os membros do Poder
Judiciário são escolhidos por meio de concurso público de provas e títulos.” Sociologia: ensino médio / Coordenação Amaury César Moraes. - Brasília:
Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010. 304 p.: il. (Coleção Explorando o Ensino; v. 15) Páginas 252/253.
1. Explique como a divisão de poderes evita os abusos dos próprios poderes.
2. Além do controle mútuo, explique como o eleitorado pode interferir no equilíbrio do poder governamental.
TEXTO BASE para as questões 3 e 4
“Direitos Humanos são princípios, normas, valores universalmente reconhecidos como fundamentais para a existência e
coexistência humanas. Sua aceitação advém da compreensão de que direitos humanos baseiam-se na igualdade de todos os
seres humanos e na dignidade do ser humano. A Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948 é referência para
advogados, ONGs, governos, parlamentos, tribunais nacionais e internacionais. Serve como paradigma para instituições
nacionais, para o progresso das leis e para as políticas públicas. Para bilhões de pessoas, os direitos humanos não têm
sentido em sua vida quando os Estados recorrem às guerras, ao genocídio, ao terrorismo, às agressões, ao autoritarismo. Por
isso não se pode desistir nunca de exigir respeito aos direitos civis e políticos e à resolução pacífica dos conflitos. Nem se pode
abrir mão de uma imprensa livre e de uma sociedade civil organizada para fiscalizar a corrupção e o arbítrio. Se não houvesse
tanta crueldade, violência, indignidade, dores, o direito não seria necessário.” NILMÁRIO MIRANDA. Por que Direitos Humanos. Belo Horizonte: Autêntica, 2006.
3. Discuta qual é a importância de se respeitar os direitos humanos de acordo com as palavras do jornalista Nilmário
Miranda.
4. Explique a relação que existe entre a conquista de direitos e a participação dos movimentos sociais.
O conceito de cidadania é considerado um dos mais importantes nas Ciências Sociais. Diz respeito à participação de um cidadão na
comunidade, e no compartilhamento de valores comuns. Pode-se dizer que, nos últimos anos, a construção da cidadania diz respeito à
própria construção da nacionalidade. Para que ela se realize plenamente, o cidadão pleno seria aquele titular de três direitos fundamentais:
os direitos civis, os direitos políticos e os direitos sociais.
6. (Unioeste 2011) Entre as questões abaixo, assinale a alternativa referente às características dos direitos civis.
a) Diz respeito à participação no governo da sociedade, de fazer demonstrações políticas. Através dele podemos discutir problemas do
governo, de organizar partidos, de votar, de ser votado.
b) Diz respeito aos direitos essenciais à vida, ao direito de propriedade e à igualdade perante a lei. Trata-se de um direito que se desdobra
na garantir de ir e vir, de escolher o seu próprio trabalho, de liberdade de expressão, de não ser condenado sem processo legal regular, de
garantias da liberdade individual.
c) Diz respeito aos elementos que garantem a existência de uma máquina burocrática administrativa do Poder Executivo. A ideia central
desse direito é a justiça social.
d) Diz respeito à participação de poucos indivíduos no governo da sociedade. Está mais voltado para pessoas vinculadas a partidos políticos
que elaboram projetos sociais.
(G1) "QUE PAÍS É ESTE? Nas favelas, no Senado Sujeira pra todo lado Ninguém respeita a Constituição Mas todos acreditam no futuro da
nação Que país é este No Amazonas, no Araguaia, na Baixada Fluminense Mato Grosso, nas Gerais e no Nordeste tudo em paz. Na morte
eu descanso mas o sangue anda solto Manchando os papéis, documentos fiéis Ao descanso do patrão Que país é este Terceiro mundo se
for Piada no exterior Mas o Brasil vai ficar rico Vamos faturar um milhão Quando vendermos todas as almas Dos nossos índios em um leilão
Que país é este"
7. Esta música foi escrita em 1978 e não se tornou obsoleta, superada. O texto fala de alguns dos problemas do país:
a) a falta de cumprimento da Constituição tem pouca relação com a existência de injustiça social e do pleno desenvolvimento.
b) o Brasil já faz parte do Primeiro Mundo tanto a nível dos direitos sociais quanto do desenvolvimento econômico.
c) o respeito às minorias políticas, como os índios, não faz parte da luta pela democracia social e política do país.
d) a falta de cumprimento à Constituição, a má distribuição da renda e das terras geram conflitos na cidade e no campo e o desenvolvimento
fica comprometido sem o respeito aos direitos das minorias políticas, como os índios.
Art. 7 - São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de
sua condição social:
I- relação de emprego protegida contra despedida arbitrária ou sem justa causa (...);
II- seguro-desemprego, em caso de desemprego involuntário;
III- fundo de garantia do tempo de serviço;
IV- salário mínimo, fixado em lei, nacionalmente unificado, capaz de atender a suas necessidades
vitais básicas e às de sua família (...)
(Constituição Brasileira de 1988 - Capítulo II - Dos Direitos Sociais)
O artigo 7º da atual Constituição Brasileira possui 34 incisos com direitos dos trabalhadores
brasileiros. Fruto da organização e pressão dos trabalhadores, após o período autoritário dos
governos militares, o Capítulo dos Direitos Sociais é, hoje, um dos que mais sofre pressão, por
parte de setores empresariais e do governo, os quais vêm exigindo a realização de reformas
constitucionais.
8. (Uerj)a) Cite um direito trabalhista
estabelecido na Constituição de 1988
que esteja sendo contestado pelos
setores empresariais ou governamentais.
b) Explique a relação entre a procura por
novos investimentos estrangeiros e a
pressão por mudanças nos direitos
trabalhistas exercida pelos setores
empresariais ou governamentais.