O documento discute os efeitos da tecnologia na evolução humana e na educação. Aponta que a evolução tecnológica ocorreu muito rápido em comparação à evolução humana, criando grande dependência das pessoas nas tecnologias. Também mostra que o uso de celulares na sala de aula causa distração e reduz o aproveitamento escolar, especialmente de alunos mais novos e com notas mais baixas.

1. TECNÓFOBO
TECNOLOGIA
EXTERMINADORA DO FUTURO
NILO CORREIA DE QUEIROGA NETO

2. Em tão poucos anos, a evolução
tecnológica passou de obsoleta
para presente em todas as esferas
da sociedade.
EVOLUÇÃO TECNOLOGICA x EVOLUÇÃO HUMANA
Fonte: Google Imagens
Por outro lado, a evolução da
espécie humana levou milhares
de anos para ocorrer.

3. Como visto, algo que surgiu a tão pouco tempo, tomou um espaço enorme
dentro da vida do ser humano que vive e se perpetua no planeta a
milhares de anos. Trazendo então uma dependencia humana sobre a
tecnologia.
EVOLUÇÃO TECNOLOGICA x EVOLUÇÃO HUMANA

4. ALTA DEPENDENCIA SOBRE AS TECNOLOGIAS
"[...] pode funcionar como um cordão umbilical invisível, que impede a
criança de treinar sua independência do ambiente familiar. Como
pode uma criança crescer ligando para a mamãe diante de qualquer
dificuldade ou imprevisto para ela resolver seus problemas?"
Estando presente em todo momento, a tecnologia cria uma dependencia
em seus usuarios, que passam a ser incapazes de realizar certos atos em
sua vida que não sejam com o auxilio destas tecnologias.

5. ATENÇÃO AO AMBIENTE ESCOLAR
Dentro da sala de aula, o fator mais importante para que haja o
aprendizado é a atenção do aluno ao conteudo que o professor está
lecionando.
Por outro lado, o celular é algo que tira a atenção de seu usuario, a
mantendo totalmente sobre o celular.

6. ESTUDO REALIZADO PELA London School of Economics
Estudo realizado em escolas que baniram o uso de celulares*.
- Melhora de 14% nas notas.
- Melhoramento da nota de alunos entre 7 e 11 anos com aproveitamento
abaixo de 60% nas provas.
(*) O estudo "Tecnologia, distração e desempenho de estudantes" foi feito com 130 mil alunos desde
2001, em 91 escolas de quatro cidades.

7. MATURIDADE x RESPONSABILIDADE
Como demonstrado pelo estudo, o uso de celular por consequencia da
distração causada por seu uso, acarreta em uma diferenciação nos
resultados visto nas notas adiquitidas.
Estes dados se refletem de tal maneira pois, como visto, o estudo foi
realizado com adolescentes, que em sua maioria, ainda não possuem
maturidade suficiente para compreender como o uso do celular está
afetando em seu aproveitamento.

8. Conclusão
Desta maneira, é possivel destacar que, com os efeitos causados a partir
do banimento do uso de celulares em sala de aula, houve um melhor
aproveitamento em sala de aula. Assim, podemos ressaltar como o uso dos
celulares exercem um fator de distração sobre os objetivos educacionais,
acarretando na piora da construção destes sujeitos, que levarão suas
experiencias para toda a vida.

9. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
DIAS, Vera Lucia. Celular na escola? Sou contra. Jornal da Manhã Online.
2009. Disponíel em:
<https://www.jmonline.com.br/novo/?noticias,22,ARTICULISTAS,18837>.
Acesso em 19 de Ago 2020.
MORANDO, Antonio. Opinião - Celular em sala de aula: uma proibição
necessária. Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo. 2015. Dísponivel
em: <https://www.al.sp.gov.br/noticia/?id=365340>. Acesso em: 21 de Ago
2020.