O documento discute os efeitos prejudiciais do uso de celulares por estudantes em sala de aula. Ele afirma que celulares atrapalham a concentração dos alunos e o trabalho do professor, e que pesquisas mostram que escolas que proíbem celulares têm alunos com notas mais altas. O documento defende que a proibição do uso de celulares em sala de aula deve ser formalizada por lei.

1. A tecnologia da
distração
Ana Luiza de Oliveira Domingos
Papel escolhido: Tecnófobo

2. A proibição de celulares nas escolas é uma
medida harmonizadora
A proibição do seu uso em sala de aula é uma medida que se harmoniza com
o ambiente em que o estudante está.
Escola não é lugar de celular e sim de foco e estudo.

3. Fazer o uso da tecnologia é diferente de se tornar um escravo da mesma.
A tecnologia traz muitos benefícios a nossa vida, mas trata-la como uma
expansão do nosso corpo, onde é impossível se distanciar dela é
prejudicial.
O celular hoje já é tratado como um orgão exterior do corpo. Isso causa
dependência atrapalhando a infância, a adolescência e a vida adulta.
.

4. Colocar outros
dados
O design da tecnologia 5G inclui um
aumento impressionante na eficiência da
rede e capacidade de tráfego.
É projetado para ser compatível com
todos os tipos de espectro, bandas e
modelos de implantação.
O 5G garante velocidades altas que vão
impactar fortemente todos os setores.
Durante a formação de crianças a
tecnologia é mais prejudicial do
que útil. Além de diminuir a
atenção dos alunos o uso do
celular na infância faz com que as
crianças se tornem dependentes
dessa tecnologia.

5. Prejudicial para alunos e professores
O uso do celular atrapalha o foco dos alunos e atrapalha também o
discente, que agora terá mais uma responsabilidade de policiar o
conteúdo dos celulares durante as aulas. E não é possível dizer que
todos alunos usarão o celular em sala para razões educacionais.
Não é possível que um professor sozinho consiga manejar o conteúdo
que 25 adolescentes estão consumindo em seus celulares dentro de
uma sala de aula.

6. Várias pesquisas já mostram que o uso de celular em sala de aula é
prejudicial, enquanto nas escolas com regras de restrição do
aparelho ocorre o oposto. Em instituições que aderem a proibição dos
celulares as notas dos estudantes tendem a subir 14%.
É sem dúvidas um fato que o uso de tecnologia em sala de aula,
principalmente do celular traz mais contras que prós, por isso a
fiscalização rigorosa dos aparelhos em escolas é essencial e deve ser
formalizada por lei.