O documento discute os benefícios da utilização da tecnologia na escola e como ela pode interferir positivamente na relação entre alunos, professores e escola. Uma pesquisa mostrou que 60% dos jovens de 15 a 19 anos usam tablets e celulares constantemente. Embora nem todas as escolas permitam a introdução da tecnologia, os professores podem permitir que os alunos compartilhem seus dispositivos para pesquisas e vídeos sobre as aulas. É importante que a escola acompanhe a realidade dos alunos e apresente recursos

1. USANDO A TECNOLOGIA NA ESCOLA
DANIELA MERCÊS MONTEIRO OLIVEIRA –
TECNÓFILO

2. INTRODUÇÃO
Neste trabalho você encontrará os benefícios da utilização da
Tecnologia na escola, e como interfere positivamente na relação
aluno-professor-escola.
Também será apresentado dados que constatam o crescimento
relevante dos jovens na utilização de recursos tecnológicos.

3. INTRODUZINDO A TECNOLOGIA NAS AULAS
É evidente que não há discussões sobre a evolução das tecnologias na
vida das pessoas, mas principalmente das crianças e adolescentes que estão
nascendo/crescendo em um mundo que está em constante modernização.
Com essa modernização, temos dados importantes de uma pesquisa
que foi realizada há pouco tempo na cidade de SP com jovens de famílias que têm
em média 2,5 mil reais de renda por mês que já fazem uso constante de tablets e
celulares. Esta pesquisa foi realizada com os jovens de 15 à 19 anos, com a
iniciativa do CEBRAP com o apoio da Fundação Victor Civita, onde constatou um
total de 60% da população jovem daquele território.
Sendo assim, já temos uma comprovação plausível de levar a tecnologia
para a sala de aula.

4. INTRODUZINDO A TECNOLOGIA NAS AULAS
Infelizmente não são todas as Instituições de ensino que permitem a
introdução da tecnologia nas salas de aula, e isso vai muito pela falta de políticas
públicas educacionais efetivas.
Mas com os recursos que têm, o professor pode permitir que seus alunos
compartilhem seus celulares com os colegas, seja para ver um vídeo sobre a
matéria apresentada à eles, ou para auxiliar na pesquisa de um trabalho que foi
dado dentro de sala de aula.
Há também a possibilidade de propor trabalhos feitos totalmente on-line,
podendo ser um podcast, ou um jogo pedagógico em alguma plataforma como
Wordwall por exemplo, entre vários outros.

5. INTRODUZINDO A TECNOLOGIA NAS AULAS
Embora seja um tanto quanto complexo fazer se tornar realidade uma
escola totalmente tecnológica, não se pode perder a esperanças e ir
implementando ideias que possam possibilitar em uma realidade não tão
distante que isso se torne real.
Além do mais, nossos alunos vivem uma realidade onde a tecnologia
está inserida ao seu acordar até o seu adormecer, e não faz sentido excluir isso
da sua vida escolar. Pelo contrário, os professores devem apresentar recursos
pedagógicos para mostrar que é possível utilizar a tecnologia como uma aliada
nesta fase importante da vida.

6. CONCLUSÃO
COM OS DADOS APRESENTADOS PELO CEBRAP COM O APOIO DA FUNDAÇÃO VICTOR CIVITA, E
OS ARGUMENTOS UTILIZADOS PARA EXPOR A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA NAS ESCOLAS,
FICA EVIDENTE QUE SER UM PROFESSOR TECNÓFILO É SER COMPANHEIRO DE SEUS ALUNOS E
SABER QUE O MUNDO ESTÁ EM CONSTANTE EVOLUÇÃO, E MUDANÇAS QUE POSSAM
BENEFICIAR A EDUCAÇÃO É SEMPRE BEM-VINDA, POIS PRECISAMOS DE ELABORAR FORMAS
INTELIGENTES QUE LEVAR A EDUCAÇÃO PARA TODOS.

7. REFERÊNCIAS
ALLAN, LUCIANA . EDUCAÇÃO MODERNA - PEDAGOGI A. A PROIBIÇÃO DO CELULAR NAS ESCOLAS
FAZ SENTIDO? . 10 DE JUL DE 2015. DISPONÍVEL EM: HTTPS://EDUCACAO-
MODERNA2.WEBNODE.PAGE/ NEWS/A-PROIBICAO-DO-CELULAR-NAS-ESCOLAS-FAZ-SENTIDO/.
ACESSO EM: 23 AGO. 2022.
PAIVA, ANA PAULA BARROS DE. CAN ALTECH. CELULAR DENTRO DA ESCOLA? SIM!. 03 DE MAI DE
2013. DISPONÍVEL EM: HTTPS://CANALTECH.COM.BR/MERCADO/CELULAR -DENTRO -DA-ESCOLA-
SIM/ . ACESSO EM: 23 AGO. 2022.

8. USANDO A TECNOLOGIA NA ESCOLA
DANIELA MERCÊS MONTEIRO OLIVEIRA –
TECNÓFILO