O objetivo deste estudo é discutir a importância da atividade física adaptada para pessoas com síndrome de Down e apresentar os benefícios da atividade física adaptada, como a melhoria da saúde física e mental, o desenvolvimento motor e a inclusão social.

1. Socialização-SeminárioMóduloV
NomedoTutor(a):AlzeniraRochadeOliveiraJordão
Nomedosalunos(as):EmanuelJesusdeOliveiraViana,
LeandroPintoLobato,ManuellaCabralXimenes,
WashingtonDiasLealJúnior.

2. PRÁTICAINTERDISCIPLINAR:PRÁTICASINCLUSIVAS
ATIVIDADEFÍSICAADAPTADACOMOFORMADE
INCLUSÃOSOCIALPARAPORTADORESDESÍNDROMEDE
DOWN

3. RESUMO
• A Síndrome de Down é uma condição genética que afeta o
desenvolvimento físico e intelectual das pessoas. A prática de
atividade física adaptada para portadores de síndrome de Down é
fundamental para melhorar a qualidade de vida e a inclusão social
dessas pessoas. O presente estudo tem como objetivo investigar os
efeitos da atividade física adaptada na inclusão social de pessoas com
síndrome de Down. Foram feitas revisões bibliográficas e análises de
estudos anteriores sobre o tema, a fim de fornecer uma visão
abrangente sobre a importância da atividade física adaptada na
melhoria da qualidade de vida e inclusão social desses indivíduos.

4. INTRODUÇÃO
• A atividade física adaptada é uma abordagem que busca melhorar a
qualidade de vida de pessoas com deficiência, incapacidades e outras
limitações físicas. Essa abordagem envolve a adaptação de exercícios e
atividades físicas para atender às necessidades individuais de cada
pessoa (JESUS e SOUSA, 2015).
• As atividades físicas para indivíduos com síndrome de Down devem ter
como objetivo o desenvolvimento de habilidades motoras,
coordenação, equilíbrio, força muscular e resistência cardiovascular.
Alguns exemplos de atividades físicas adaptadas incluem exercícios de
equilíbrio, caminhadas, natação, dança e jogos esportivos adaptados.

5. INTRODUÇÃO
• O objetivo deste estudo é discutir a importância da atividade física
adaptada para pessoas com síndrome de Down e apresentar algumas
modalidades que podem ser recomendadas para essa população.
Além disso, serão destacados os benefícios da atividade física
adaptada, como a melhoria da saúde física e mental, o
desenvolvimento motor e a inclusão social.

6. FUNDAMENTAÇÃOTEÓRICA
• A Síndrome de Down é uma condição genética que afeta cerca de 1 em cada 700
nascidos vivos no mundo. Essas pessoas apresentam algumas características
físicas, como olhos alterados, nariz achatado, língua protrusa e baixa estatura,
além de apresentar um atraso no desenvolvimento intelectual e motor. No
entanto, é importante destacar que cada pessoa com Síndrome de Down é única e
apresenta suas particularidades.
• A atividade física adaptada para portadores da síndrome de Down é fundamental
para melhorar a qualidade de vida e a inclusão social dessas pessoas. Além das
características físicas, a Síndrome de Down também está associado a atrasos no
desenvolvimento intelectual e motor. O atraso no desenvolvimento cognitivo pode
variar de nível a moderado, afetando habilidades como linguagem, aprendizado,
memória e habilidades sociais (MCCORMACK, BROWN, et al., 2020).

7. FUNDAMENTAÇÃOTEÓRICA
• Na década de 1990, uma atividade física adaptada começou a ser utilizada como uma forma de
inclusão social, permitindo que pessoas com deficiência pudessem participar de atividades
esportivas e culturais em igualdade de condições com as demais pessoas. E a partir daí houve
um aumento significativo na oferta de programas e atividades físicas adaptadas em todo o
país. Também tivemos novas modalidades esportivas adaptadas, como o goalball, vôlei
sentado, basquete em cadeira de rodas, entre outras (COSTA E SILVA, MARQUES, et al., 2013).
• “A atividade física adaptada é um processo pedagógico que tem como objetivo desenvolver, de
forma integral, as potencialidades físicas, cognitivas, emocionais e sociais das pessoas com
deficiência, visando à promoção da saúde, da qualidade de vida e da inclusão social. Essa
prática envolve a adaptação de exercícios físicos e esportes convencionais, bem como a criação
de atividades específicas, levando em conta as limitações e as potencialidades de cada
indivíduo, e considerando as peculiaridades das diversas deficiências." (FREIRE, 1992).

8. FUNDAMENTAÇÃOTEÓRICA
• Entre os objetivos específicos da atividade física adaptada para portadores de
Síndrome de Down estão: melhorar o condicionamento físico, aumentar a
força muscular, melhorar a coordenação motora, desenvolver a autoestima e a
confiança, promover a inclusão social, contribuir para o desenvolvimento
cognitivo, melhorar a capacidade cardiorrespiratória, além de prevenir
doenças associadas à inatividade física.
• A educação física adaptada é uma área da Educação Física que tem como
objeto de estudo a motricidade humana para as pessoas com necessidades
educativas especiais, adequando metodologias de ensino para o atendimento
às características de cada portador de deficiência, respeitando suas diferenças
individuais conforme relata (REYES, 2011 apud JESUS e SOUSA, 2015).

9. FUNDAMENTAÇÃOTEÓRICA
Figura 1- exemplo de atividade física adaptada
Fonte: (EQUIPE DIVERSA, 2017)
Figura 2 - O futebol para cegos é um exemplo
de atividade física adaptada
Fonte: (BRASIL e FRAZÃO , 2019)
Figura 3 - Simpósio de Atividades Físicas Adaptadas
Fonte: (MICHELLE MAGRINI, 2017)

10. METODOLOGIA
Realizou-se uma revisão sistemática da literatura com o objetivo
de identificar estudos relevantes sobre atividade física adaptada e
sua relação com inclusão social em pessoas com síndrome de
Down. Foram consultadas bases de dados científicas, como
PubMed e Scielo, foram utilizados os seguintes termos de busca:
"atividade física adaptada", "síndrome de Down”, "inclusão
social", "autoestima" e "qualidade de vida".

11. RESULTADOSEDISCUSSÕES
• Este estudo evidenciou a ligação entre a teoria e a prática da atividade física adaptada para pessoas com
síndrome de Down, mostrando resultados positivos em diversas áreas. Os achados reforçam a importância
da inclusão dessas pessoas em programas de atividade física adaptada, com abordagem individualizada,
visando promover seu desenvolvimento global e melhorar sua qualidade de vida. A inclusão social é outro
aspecto relevante que pode ser alcançado por meio da atividade física adaptada. Como mencionado por
McCormack et al. (2020), a participação em atividades físicas inclusivas permite que os portadores de
síndrome de Down se integrem com outros indivíduos, superando barreiras e preconceitos sociais. Essa
interação favorece a construção de relações de amizade e o desenvolvimento de valores como respeito,
empatia e cooperação.

12. CONCLUSÕES
• O estudo sobre a atividade física adaptada para pessoas com síndrome de Down nos
alerta sobre a importância de promover a igualdade de oportunidades, a valorização
da diversidade humana e o respeito às particularidades de cada indivíduo. Através
dessa prática inclusiva, abrimos portas para um futuro mais harmonioso e
capacitador, onde todos possam participar ativamente da construção de uma
sociedade verdadeiramente inclusiva e plena.

13. REFERÊNCIAS
• BAGNARA, I. C. Educação Física e esporte adaptado para pessoas com deficiência física. Revista Digital EFDeportes, Buenos Aires, set. 2010.
• BUENO, L. P. B. . M. R. D. . &. B. T. L. Atividade física adaptada para pessoas com deficiência: um estudo bibliográfico. Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde,
2019. 20-27.
• COSTA, A. M. D. Educação Física e esporte adaptado. História, avanços e retrocessos em relação aos princípios da integração/inclusão e perspectivas para o século
XXI, Campinas, 25, Maio 2004. 27-42. Acesso em: 09 Março 2023.
• EQUIPE DIVERSA. https://diversa.org.br/. DIVERSA, 06 jul 2017. Disponivel em: <https://diversa.org.br/wp-content/uploads/2018/10/minitenis-2-683x1024.jpg>. Acesso
em: 26 jun. 2023.
• FREIRE, J. B. Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física. São Paulo: Scipione, 1992. Acesso em: 06 Abril 2023.
• GORLA, J. I. Educação Física Adaptada: o passo a passo da avaliação. 1ª. ed. Bela Vista: Phorte, 2008.
• MCCORMACK, M. et al. Relatório Horizonte Educause. Ensino e Aprendizagem. ed. Louisville: [s.n.], 2020.
• MENDONÇA, C. Educação Física Adaptada. Educamaisbrasil.com.br, 2019. Disponivel em: <https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/educacao-fisica/educacao-fisica-
adaptada>. Acesso em: março 2023.
• MICHELLE MAGRINI. https://portal.sescsp.org.br/. Sesc São Paulo, 05 maio 2017. Disponivel em:
<https://portal.sescsp.org.br/online/artigo/10923_SIMPOSIO+DE+ATIVIDADES+FISICAS+ADAPTADAS>. Acesso em: 26 jun 2023.
• MOREIRA, D. A.; FILENI, C. H. P. A Importância das atividades físicas para portadores da síndorme de Down. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do
Conhecimento, 03, n. 05, Juho 2020. 20-28. Disponivel em: <https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao-fisica/atividades-fisicas>. Acesso em: 23 abril 2023.

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