Esta proposta didática tem como objetivo desenvolver a leitura crítica e intertextual de poemas de Fernando Pessoa para alunos do ensino médio, abordando a vida e obra de Pessoa e seus heterônimos por meio de dez aulas com atividades e discussões.
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Apresentação UFMG projeto Literatura Caminhos da HistóriaAna Souza
Leitura é uma forma de aprendizado prazeroso, neste sentido o Projeto Literatura: Caminhos da História visa incentivar o conhecimento histórico através de fontes literárias.
Em meio as vertentes da crítica do século XX, duas escolas críticas surgiram: a Crítica Estilística e a Nova Crítica, Enquanto uma está inserida nas várias áreas de investigação textual, a outra procura não admitir informações além daquelas contida no texto.
Enquanto a Crítica Estilística, de acordo com Bonnicci e Zolin (2003), tem como principal objetivo estudar as ocorrências linguísticas, já distribuídas em escaninhos já estabelecidos tradicionalmente, inspirada principalmente na classificação gramatical, abordando portanto, o campo semântico, o lexical, o sintático e o sonoro. A Nova Critica, assim como o Formalismo, busca separar o autor do texto para que o texto seja objeto de si mesmo.
UMA LEITURA ALÉM DO GÊNERO TEXTUAL: uma análise que relaciona o gênero discur...Allan Diego Souza
Sequência didática que trabalha a obra "Dom Casmurro" de Machado de Assis com a música "Maria de Vila Matilde" da cantora Elza Soares. Com foco nas figuras de linguagem - metáfora - como construção do discuso dos sujeitos.
A Paratopia em "Feliz Ano Velho": Linguagem e TransmidiaçãoKelly Christi
Adendo da autora: fica livre a leitura,download e circulação não-comercial deste trabalho, mas não poderá ser mudado o seu conteúdo, feito isto poderá ocorrer pareceres judiciais cabíveis.
Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao departamento de letras/linguística, da Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, que discute fenômenos da linguagem e da comunicação como paratopia, transmidiação e repercussão editorial na obra " Feliz Ano Velho", de Marcelo Rubens Paiva.
PROJETO DE ESTÁGIO II LEITURA, PRODUÇÃO E ANÁLISE LINGUÍSTICA: as marc...LOCIMAR MASSALAI
Este projeto foi pensado e elaborado como possibilidade de apresentar aos alunos dos 8ºs e 9º ano do Ensino Fundamental a riqueza do conteúdo memorialístico de Carolina Maria de Jesus em sua obra prima, “Quarto de Despejo. Carolina Maria de Jesus tem fome de pão, mas também tem fome de escrever para dar conta da vida sofrida que levava.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
Apresentação do TCC: Fernando Pessoa e Heterônimos
1. Fernando pessoa e heterônimos: Uma proposta intertextual para o ensino médio Autores: Felipe de Souza Costa Maria Cláudia Santana de Azevedo Professor Orientador: Anderson da Cruz Zaneti
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3. Desenvolvimento do senso crítico, reflexivo e conscientização de sua importância como agente histórico na sociedade;
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5. SEQÜÊNCIA DIDÁTICA Aula i – O que é Poesia? Objetivo: Aquisição de conhecimentos específicos acerca do gênero poesia, suas principais características e complexidade de conceituação. Aula II – Letra e música Objetivo: O objetivo da segunda aula é ampliar a discussão da aula anterior e acrescentar conhecimentos acerca do gênero canção, apontando suas afinidades com a poesia. AULA iii – A CONVERSA ENTRE OS TEXTOS Objetivo: Favorecer identificação de diálogos existentes entre textos e oferecer-lhes a oportunidade de ouvir e expor argumentos relacionados ao tema em questão.
6. AULA iv – VIDA E OBRA DE FERNANDO PESSOA Objetivo: Aquisição de conhecimentos sobre a vida e obra de Fernando Pessoa, bem como seus heterônimos. AULA V– INTERTEXTUALIDADE EM PESSOA Objetivo: Reflexão sobre o conteúdo da aula anterior e a possibilidade de intertextualizar as poesias de Fernando Pessoa e declamações adaptadas com melodias por artistas contemporâneos. Aula VI – o POVO PORTUGUÊS E O MAR Objetivo: Aquisição de conhecimentos sobre a importância da figura do mar para o povo português e, conseqüentemente, relacioná-la com as obras literárias de Camões e Fernando Pessoa, ou seja, Os Lusíadas e Mensagem.
7. Aula VII – ÁLVARO DE CAMPOS, O POETA DA PROSA RITMADA E MOTIVADA Objetivo: Aprofundarconhecimentos sobre a vida e obra de Álvaro de Campos e identificar seu estilo poético, bem como a escolha de suas temáticas. VIII– RICARDO REIS, O POETA NEOCLÁSSICO Objetivo: Possibilitar oportunidade para construção de conhecimentos sobre a vida e obra de Ricardo Reis, bem como a escolha de suas temáticas. Ix – Alberto caeiro, o mestre Objetivo: Possibilitar oportunidade para construção de conhecimentos sobre a vida e obra de Alberto Caeiro, bem como a escolha de suas temáticas.
8. Aula X - SARAU Compartilhar conhecimentos adquiridos, ultrapassando os limites da sala de aula, por meio de manifestações artísticas.
11. Todo o trabalho em si engloba uma série de elementos que auxiliam no aprendizado contextualizado e, ao mesmo tempo, consonante com as Orientações Curriculares Nacionais.
12. O professor que se deparar com a presente Seqüência Didática, com certeza, terá que transpor muitos obstáculos, pois, como já é sabido de todos, não existe manual que os impulsionem rumo ao êxito profissional.
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14. COUTINHO, Afrânio. O eu profundo e os outros eus.1. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2006. D´ONOFRIO, Salvatore. Pequena enciclopédia da cultura ocidental. 1. Ed. São Paulo: Campus, 2005 FALCÃO, Fernanda Scopel. O poema e a canção: Uma aproximação intergêneros. Disponível em http://www.ufes.br/~mlb/multiteorias/pdf/FernandaScope%20FalcaoOPemaEACancao.pdf. Acesso em 02/07/2008. YAMPOLSCHI, Roseane. Intertextualidade e estetismo na música pós-moderna. Disponível em http://www.anppom.com.br/anais/anaiscongresso_anppom_2006/CDROM/COM/04_Com_Musicologia/sessao05/04COM_MusHist_0503-. Acesso em 02/07/08. GREGORIM, Clovis Osvaldo. Michaelis língua portuguesa:Novo dicionário escolar. 1. ed. São Paulo: Melhoramentos, 2008. KIERKEGAARD, Soren. O conceito de angústia. 1. ed. São Paulo: Hemus, 2007.
15. LETRA E MÚSICA. Marc Lwarence. Estados Unidos: Warner, 1996. 1 DVD. PESSOA, Fernando. Poesia: 1918-1930. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2007. REMIX em Pessoa. São Paulo: Performance Music – Sony DADC Brasil, 2007. 1. disco compacto: digital, stereo. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA. Linguagens, códigos e suas tecnologias. 1. ed.Brasília: Ministério da Educação, 2006. <http://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%81lvaro_de_Campos. Acesso em 01/09/2008> <http://pt.wikipedia.org/wiki/Ricardo_Reis. Acesso em 01/09/2008> <http://pt.wikipedia.org/wiki/Alberto_Caeiro. Acesso em 01/09/2008> <http://www.teiaportuguesa.com/lusografo/saudade.htm> Acesso em 01/09/2008> <http://www.teiaportuguesa.com/lusografo/saudade.htm - Acesso em 01/09/2008>