O documento discute como promover a gestão democrática e participação na escola pública. Ele explica a importância de envolver a comunidade escolar nas decisões e atividades da escola para fortalecer o comprometimento e contribuir para a formação dos cidadãos. Também fornece diretrizes para descentralizar o poder e compartilhá-lo através da participação nas discussões e organização das atividades escolares.

2. Catarina dos Santos Amorim Rocha
Diva Figueira Cardozo
•Escola Estadual Hércules Maymone
Doglas Wendll Sorgatto
•Escola Estadual Profª. Izaura Higa

3. Módulo 2
Como promover, articular e
envolver a ação das pessoas no
processo de gestão escolar?

4. Objetivo
Analisar os desafios, as possibilidades e os limites das
experiências de gestão democrática e de participação.
•Porque promover a gestão democrática na escola pública?
Para que haja o envolvimento, comprometimento e atuação
das pessoas fortalecendo assim a participação da comunidade
escolar e local nas decisões a serem tomadas, desenvolvendo
novas experiências a fim de que possamos alcançar resultados
satisfatórios e contribuindo assim na formação do cidadão.
Módulo 2

5. • Como proceder para que a gestão seja democrática?
Para que a gestão seja democrática é necessário que a
comunidade escolar e local confronte ideias, argumente,
exponha seu ponto de vista além de sugerir novas
alternativas. Como resultado temos o respeito às diversidades
e participação de diferentes sujeitos sociais.
Em nossa escola procuramos realizar reuniões, palestras e
outras atividades. Porém, não é fácil. Mas procuramos fazer o
melhor.

7. • Como compartilhar o poder, descentralizando-o?
Descentralizamos o poder quando:
 assumimos responsabilidades;
 participamos das discussões e organização das atividades da
escola;
 fiscalizamos recursos;
 conservamos o patrimônio da escola;
 respeitamos as opiniões das pessoas.

8. Como promover a participação de pessoas e setores da
comunidade nas escolas?
• A escola deve ser um espaço aberto à comunidade para
lazer, realização de eventos, palestras, promover reuniões,
etc. Nossa escola promove comemorações, reuniões de pais e
outras atividades a fim de atrair a comunidade para dentro da
escola.

9. Comemoração Dia das Mães

10. Como construir a autonomia da escola?
A autonomia da escola é construída gradativamente
quando os envolvidos procuram focar seus objetivos nas reais
necessidades da escola e da comunidade.
Para tanto temos o Projeto Pedagógico da Escola que deve
ser construído coletivamente buscando uma melhor
qualidade no ensino e aprendizagem.

12. Como estimular ações inovadoras?
É necessário que a gestão:
• proporcione oportunidades para que as pessoas envolvidas
na comunidade escolar e local desenvolva seu trabalho;
• Incentive seus profissionais a busca de novas estratégias;
• Realize capacitações e formações continuadas para
aperfeiçoar suas funções.

13. • Este módulo ajudou a repensar a participação dos
professores e alunos na gestão escolar.
• As reuniões de aprimoramento do PPP foram mais
dinâmicas, leves e produtivas, com um trabalho de
conscientização que levou a uma participação maior dos
professores.
• Ainda temos dificuldade em conseguir colaboradores para
participar da APM (principalmente pais).
• As regras de gestão estão mais claras e são mais divulgadas.
Vivência – EEHM e EEPIH

14. • Aprimoramento do PPP.
• Melhor participação dos professores e alunos.
• Coordenação pedagógica com objetivos e dinâmica de
trabalhos bem claros e conhecidos.
• Percepção da dificuldade de lidar com situações de conflitos,
finanças, prestação de contas, atendimento à comunidade e a
mantenedora.
• Maior divisão de responsabilidades.
• Pontos Positivos: Muita disposição e paciência para aprender.
Resultados Obtidos