O documento descreve o Laboratório Multidisciplinar de Ciências e Tecnologias da Escola João Paulo VI em Candeias, BA. Seus objetivos são articular conteúdos escolares com experimentos científicos usando softwares, capacitar professores em tecnologias digitais, e inserir as TIC na escola. As ações desenvolvidas incluem oficinas de formação, criação de um blog sobre a África, e simulações com alunos. Os resultados esperados são um currículo com foco investigativo incorporando as TIC e profess

1. LABORATÓRIO MULTIDISCIPLINAR DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS ESCOLA JOÃO PAULO VI Candeias - BA

2. OBJETIVOS : Articular/problematizar conteúdos escolares com o campo experimental das ciências utilizando softwares e recursos adequados; Evidenciar/apresentar fenômenos da física, química, cálculos complexos.... Elaborar projetos interdisciplinares; Capacitar professores para utilização de tecnologias digitais. Inserir as TIC como recurso didático para os alunos e professores da escola.

3. RESULTADOS ESPERADOS Um modelo de currículo escolar com foco investigativo e incorporado ao uso das TIC; Uma práxis pedagógica pautada no desenvolvido de habilidades e competências dos educandos; Professores com um percurso didático atrativo, desafiador e efetivo; Maior visibilidade social dos parceiros envolvidos no projeto; Constituição de um referencial teórico e educativo para outras escolas ou entidades; Uma escola “imersa na contemporaneidade”.

4. Matriz de Competências

5. AÇÕES DESENVOLVIDAS Software livre Tabela comparativa Área de trabalho Aplicativo Web Educacional Criação de e-mail e lista de discussão 1ª Oficina de formação continuada

6. Material Didático para os professores

7. Oficinas de formação de professores Utilização de Msn e chat Refinamento de busca Aplicativos Educacionais

8. Oficinas de formação de professores

9. Oficina com os alunos s imulações: rotação/translação da Terra modelos concretos de matemática blog e simuladores 1ª Oficina com os alunos das 7ª e 8ª séries em 12/12/2007 no infocentro da escola

10. Conteúdos de Matemática evidenciados com material concreto

11. CRIAÇÃO DE BLOG para a quarta unidade http://projetoafrica2007.blogspot.com/

12. Características do Blog 15 postagens de conteúdos de informações sobre a África e sua cultura; 38 comentários feitos por professores da escola; links para endereços externos, para vídeos, revistas; propostas de atividades off-line e exercícios on-line.

13. Alguns exercícios online

14. PROJETO FÍSICO DO LAB 1 (mostrar projeto e fotos)

15. PROJETO FÍSICO DO LAB 2

16. QUADRO ATUAL DA ESCOLA Fonte: Projeto Pedagógico da Escola e questionário

17. QUADRO ATUAL DA ESCOLA Fonte: Projeto Pedagógico da Escola e questionário

18. QUADRO ATUAL DA ESCOLA Dos 27 professores que responderam o questionário 12 estão em formação 9 têm graduação em pedagogia Dos 19 mais freqüentes na oficinas 1 é de ciências 3 são de matemática

19. QUADRO ATUAL DA ESCOLA Já freqüentaram as oficinas 47 professores. Deste total a presença dos professores se distribui assim: Com 1 presen ça Com 2 presen ças Com 3 presen ças Com 4 presenças Com 5 presenças Com 6 presenças NÚMERO DE PROFESSORES 11 10 07 11 05 03

20. RESULTADOS avaliações das oficinas podem ser vistas em https://twiki.dcc.ufba.br/bin/view/EducandoW/AvaliacaoOficina https://twiki.dcc.ufba.br/bin/view/EducandoW/AvaliacaoOficina2 comentários no blog que reconhecem a importância da tecnologia digital para a formação do aluno necessidade uso de metodologias diversificadas como: Webquest ( http://www.minerva.uevora.pt/aventuras/tanzania/ ) Wiki (wikipedia) Ferramentas interativas ( http://margo.wikispaces.com/Ferramentas+Interativas )

21. PRÓXIMAS ETAPAS implantação do laboratório; construção de materiais didáticos para alunos e professores; construção dos projetos interdisciplinares; monitoramento da aplicação da metodologia; plano de voluntariado para a empresa.

22. ENDEREÇOS https://twiki.dcc.ufba.br/bin/view/EducandoW/ http://projetoafrica2007.blogspot.com/