Trabalho apresentado à disciplina Educação Ambiental, Modelo de projeto.

1. União de Ensino Superior da Amazônia Ocidental
Faculdade Metropolitana
SIMONE DE ARAUJO DONATO LUCAS
EDUCAÇÃO AMBIENTAL JOGOS DE MATEMÁTICA
Porto Velho
2013

2. RESUMO
O presente projeto tem por finalidade o aproveitamento de materiais
recicláveis para a fabricação de jogos de matemática, espera-se que esses jogos
estimulem o raciocínio lógico das crianças, além de despertar a conscientização e a
responsabilidade socioambiental dos mesmos, utilizando o espaço escolar como
meio para o desenvolvimento de atividades envolvendo jogos lúdicos. Acredita-se
que uma das características marcantes do jogo como metodologia didática, é que
atua no aspecto do desenvolvimento de habilidades como coordenação motora,
treinamento, rapidez, força e concentração, contribuindo, de forma lúdica, para uma
aprendizagem significativa e para a adoção de práticas mais cidadãs.
Palavras Chave: Jogos, Conscientização, Responsabilidade socioambiental.

3. 1.JUSTIFICATIVA
O jogo é considerado como uma importante atividade na educação de
criança, uma vez que pode permitir o desenvolvimento afetivo, motor, cognitivo,
moral e a aprendizagem de conceitos, pois jogando a criança experimenta, inventa,
exercita e confere as suas habilidades. Desse modo o trabalho com jogos
educativos elaborados através de material reciclado é fundamental, pois além de ser
um suporte pedagógico, contribuirá para formação de cidadãos conscientes de suas
responsabilidades socioambientais.
Busca-se através do presente projeto estimular os alunos adquiram
responsabilidade com o ambiente em que vive, tornando cidadãos de valores.
No presente trabalho irá ser mostrado como é realizado a confecção dos
jogos e sua contribuição para o desenvolvimento dos alunos em sala de aula.

4. 2 . OBJETIVOS
GERAL:
- Esclarecer os conceitos de “Redução”, “Reutilização” e “Reciclagem”
ESPECÍFICO:
- Incentivar a criatividade através do uso de materiais reciclado
- Demonstrar a importância do reaproveitamento das embalagens de produtos
industrializados;
- Reaproveitar o material de sucata, por ser um material de baixo custo e
fazer adaptações para a substituição de material convencional.
3 .PÚBLICO ALVO
O Projeto será desenvolvido com alunos do 3º ano do ensino fundamental de
uma Escola X de Porto Velho.
4.DISCIPLINAS ENVOLVIDAS
Ao longo da execução do nosso trabalho de projeto estiveram envolvidos os
temas transversais como Educação Ambiental e a disciplina de Matemática.
Buscaram-se através das disciplinas envolvidas formas de trabalhar atitudes e
procedimento de acordo com o enfoque dado por cada disciplina.
5.-DURAÇÃO/cronograma
Atividades Mar Abr. Maio Jun
Escolher tema X

5. Levantamento
bibliográfico
X X
Elaborar o projeto X
Apresentação do projeto
na faculdade
X
Aplicar o projeto X
O projeto será
desenvolvido em dois
tempos de aula
X
Avaliar os resultados X
Resultado final X
6-CONTEÚDOS
Serão realizadas atividades de adição subtração através de Jogos de
matemática com materiais reciclados.
7-METODOLOGIA
Iniciaremos as atividades, comentando o propósito do projeto, explicando o
conceito dos três R’s da Educação Ambiental: Redução, Reutilização e Reciclagem.
Redução: Consiste em reduzir o lixo “evitando” a produção do
resíduo. Reutilização: Significa encontrar uma nova serventia para esse produto, em
que grande parte das suas propriedades ainda possa ser rentabilizadas, caso, por
exemplo, dos jogos pedagógicos, confeccionado a partir de material reciclados.
Reciclagem: A reciclagem é um processo industrial que converte o lixo descartado
(matéria-prima secundária) em produto semelhante ao inicial ou outro. Reciclar é
economizar energia, poupar recursos naturais e trazer de volta ao ciclo produtivo o
que é jogado fora. Para compreendermos a reciclagem, é importante “reciclarmos” o
conceito que temos de lixo, deixando de enxergar como uma coisa suja e inútil em

6. sua totalidade. O primeiro passo é perceber que o lixo é fonte de riqueza e que para
ser reciclado deve ser separado.
Em seguida, os alunos serão convidados a participar de algumas
brincadeiras relacionadas aos jogos. Essa atividade poderá ser realizada dentro ou
fora da sala de aula, a turma será dividida em grupo, onde serão distribuídos os
jogos de acordo com a escolha de cada um.
8-ABORDAGEM
As acadêmicas irão se apresentar no dia xx 2013, na Escola X, localizada à
X, bairro X, na cidade de Porto Velho, Rondônia. O projeto será desenvolvido com a
participação de 26 alunos do 3º ano C do turno Vespertino
ESTRATÉGIAS
Aula expositiva, com apresentação dos jogos e as estratégias que foram
utilizadas para a confecção dos jogos.
Jogo da Memória
O jogo da memória é um importante instrumento de aprendizado já que
estimula o raciocínio lógico e a capacidade de memorização do cérebro. Além disso,
com o jogo da memória é possível estimular a criatividade e a noção das regras
desde muito cedo de uma forma lúdica e divertida.
Materiais
Bandeja de isopor; Cola; Estilete; Figuras em pares; Tesoura.
Metodologia
Com auxilio de um estilete recortam-se as bandejas de isopor ou papelão em
quadrados. Em seguida, recorte as figuras em pares, atenta-se para que as figuras
sejam recortadas do tamanho dos quadrados de isopor. Depois colam-se as figuras
no isopor.
Dama
O jogo da dama desenvolve habilidades tendo como destaque: memória,
concentração, planejamento e tomadas de decisões. A dama é considerada um

7. excelente suporte pedagógico para se trabalhar a disciplinas de Matemática; Artes.
Na matemática explora-se inicialmente o tabuleiro e a movimentação das peças
associadas com a geometria e suas dimensões. A proposta pedagógica de inserir o
jogo da dama no processo de ensino-aprendizagem visa preparar o aluno para que
seja capaz de tomar decisões em situações que exigem o raciocínio rápido e
aprender a respeitar regras.
Materiais
Caneta hidrográfica; Cartolina; Cola; Papelão; Pincel; Régua; Tesoura; Tinta
guache tampa de garrafa pet.
Metodologia
Cola-se uma cartolina na base de papelão e desenha-se um tabuleiro
quadrado de 64 casas (8x8) que são alternadas em claras e escuras. Utiliza-se
tampa de garrafa pet para movimentara as peças.
Dominó
O dominó tem a finalidade de expressar os cálculos de adição, subtração,
multiplicação e divisão, referentes aos números inteiros. Durante o jogo os
participantes aprendem a fazer calculo de uma maneira mais rápida, aumentando
assim seu raciocínio lógico e suas habilidades com os cálculos.
Materiais
Caneta hidrográfica; Cola; Papel A4; Papelão; Tesoura.
Metodologia
Recorta-se 28 peças de papelão em formato retangular e utiliza-se papel A4
para revestir as mesmas. Cada face retangular da peça de papelão deverá ser
dividida em duas partes quadradas, que devem ser marcadas por valores
numéricos.
Jogo da velha
O Jogo da Velha tem por finalidade a estimulação do pensamento e raciocínio
lógico, desenvolvimento da atenção e concentração, percepção visual, análise e
resolução de problemas.
Materiais

8. Capa de Cd, tampa de garrafa pet, palito de picolé ,EVA e cola
Metodologia
Colar EVA na parte interna da capa do CD e colar os palitos de picolé para
desenhar o formato do jogo.
10. RECURSOS
Humanos: Professores, e alunos do 5º ano do ensino fundamental.
Materiais: isopor; Cola; Estilete; Figuras em pares; Tesoura. Base de
compensado; Caneta hidrográfica; Cartolina; Papelão; Pincel; Régua; Tesoura; Tinta
guache, Papel A4;
11. BIBLIOGRAFIA
BRASIL, PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais): Ensino Fundamental –
Bases Legais, v.1. Brasília: Ministério da Educação / Secretaria de Educação Média
e Tecnológica.1997.