Apresentação do Referencial "Aprender com a biblioteca escolar": experiência, conclusões, perspetivas, oportunidades.

1. Aprender
com a biblioteca escolar
Formar para as literacias

2. Literacia digital
Organização e estrutura
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3. Organização e estrutura - exemplo
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1º ciclo 2º ciclo 3º ciclo
Conhecimentos /Capacidades
Atitudes/ Valores
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4. Organização e estrutura
Estratégias de operacionalização
Exemplos de atividades
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5. Potencialidades para melhoria do
sucesso
• Possibilidade de articulação do trabalho da BE
(desenvolvimento das literacias) com qualquer
disciplina.
• Boa base de trabalho para projetos de
educação para a cidadania.
• Oportunidade para induzir práticas
pedagógicas mais apelativas para os alunos.
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6. Experiência piloto (2012-2015) - Âmbito
• Quatro níveis de educação
• Três áreas do Referencial
• Articulação com orientações, programas e
metas curriculares
• Atividades planeadas e avaliadas em
colaboração entre a biblioteca e o currículo
(trabalhadas a nível disciplinar, interdisciplinar
e multidisciplinar)
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7. Intervenientes no processo
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Gabinete RBE
CIBE
Professor
bibliotecário
Professor(es)
Direção do
agrupamento/escola
Departamento(s)/
Grupo(s) disciplinar(es)
Conselho(s) de
turma
Alunos
2012.13 – 25 escolas
2013.14 – 50 escolas
2014.15 – 135 escolas
2015.16 – mais de 600
escolas
Formação de > 1500
docentes e PB
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8. Experiência piloto
Implementação e monitorização
• Divulgação do referencial no portal da RBE
• Trabalho preparatório com os Coordenadores
Interconcelhios
• Instrumentos fornecidos às escolas: fichas e
grelhas de planificação/ avaliação
• Encontros com os participantes
• Formação de professores bibliotecários e
docentes da experiência piloto
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9. Experiência piloto - Evolução
Universo
2012-13
25 escolas
2013-14
50 escolas
2014-15
135 escolas
3400 estudantes
270 docentes
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10. Experiência piloto - Conclusões
• Relatórios anuais da equipa responsável com
base nos balanços pedidos às escolas
intervenientes
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11. Experiência piloto - Conclusões
• Maior valorização da biblioteca escolar
• Aprendizagens dos alunos mais extensas e
aprofundadas
• Variedade e riqueza de contextos e estratégias
proporcionados pela biblioteca
• Estímulo à utilização de recursos e ferramentas
digitais
• Flexibilidade (permite adaptação ao contexto de
cada escola)
• Acompanhamento mais individualizado dos
alunos
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12. Revisão e alargamento
• Edição revista do documento com extensão ao
Ensino Secundário a publicar até dezembro
• Abertura da formação docente (a ser realizada
em regime livre por quem necessitar)
• Realização de uma experiência piloto em
escolas secundárias
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13. 1º ano de aplicação livre
2015-2016 (dados em tratamento)
987 registos no Sistema de Informação
625 turmas aplicaram (com registo e
avaliação)
362 turmas registadas, sem avaliação
Informação de muitos casos de escolas a
aplicar sem se terem registado
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14. Exemplos de atividades
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15. Exemplos de atividades
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16. Exemplos de atividades
1625/09/2016 Aprender com a biblioteca escolar

17. Exemplos de atividades
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18. Exemplos de atividades
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