O documento discute conceitos de ecologia como habitat, biodiversidade e causas da perda da biodiversidade. Também fornece exemplos de habitats terrestres e aquáticos e lista alguns peixes encontrados nos rios Ave e Cávado em Portugal.
O documento resume conceitos sobre aves como sua classificação, características, habitats e rios como o Ave e o Cávado. Inclui também uma bibliografia com fontes consultadas.
Este documento explora o mocho-galego, descrevendo suas características físicas, habitat, alimentação, distribuição geográfica e curiosidades. Também discute os conceitos de moinhos de vento e água e fornece referências bibliográficas.
O documento fornece informações gerais sobre as aves, descrevendo suas características principais e a evolução da classe. Também resume duas espécies específicas - o mocho-galego e o chapim-azul, destacando suas aparências e hábitos. A bibliografia lista fontes consultadas.
O documento discute o lobo guará, o maior canídeo da América do Sul. Apesar de ser carnívoro, sua dieta é principalmente composta por frutas. Sua população está diminuindo devido à perda de habitat e caça.
O documento discute as características e comportamento do lobo-guará, um canídeo típico do Cerrado brasileiro. Apesar de seu porte imponente, o lobo-guará é tímido e solitário, preferindo manter distância de humanos. Sua população vem diminuindo devido à perda de habitat e atropelamentos. Projetos de conservação buscam proteger a espécie em locais como a Serra da Canastra.
Espécies em risco de extinção a baleia corcundaLuis Rosa
Este documento descreve a baleia corcunda, incluindo seu tamanho, habitat, percurso migratório e ameaças à espécie, como a poluição dos oceanos e a caça. Detalha que as baleias corcunda migram anualmente mais de 25.000 km entre áreas de alimentação em latitudes altas no verão e áreas de reprodução em climas quentes no inverno.
O documento fornece informações sobre a classificação, características, habitat, alimentação, comportamento e ameaças à sobrevivência do lobo-guará. O lobo-guará é um mamífero carnívoro encontrado na América do Sul, especialmente no Brasil, que se alimenta de pequenos mamíferos e frutos. Sua população está ameaçada pela destruição de habitat e atropelamentos.
O rio Vizela nasce na Serra de Cabeceiras e corre por 40 km através dos municípios de Fafe, Felgueiras, Guimarães, Vizela e Santo Tirso até desaguar no rio Ave. Sua fauna inclui o barbo, que se alimenta de invertebrados, e o lagostim, enquanto sua flora inclui o tojo, a giesta e a urtiga.
O documento resume conceitos sobre aves como sua classificação, características, habitats e rios como o Ave e o Cávado. Inclui também uma bibliografia com fontes consultadas.
Este documento explora o mocho-galego, descrevendo suas características físicas, habitat, alimentação, distribuição geográfica e curiosidades. Também discute os conceitos de moinhos de vento e água e fornece referências bibliográficas.
O documento fornece informações gerais sobre as aves, descrevendo suas características principais e a evolução da classe. Também resume duas espécies específicas - o mocho-galego e o chapim-azul, destacando suas aparências e hábitos. A bibliografia lista fontes consultadas.
O documento discute o lobo guará, o maior canídeo da América do Sul. Apesar de ser carnívoro, sua dieta é principalmente composta por frutas. Sua população está diminuindo devido à perda de habitat e caça.
O documento discute as características e comportamento do lobo-guará, um canídeo típico do Cerrado brasileiro. Apesar de seu porte imponente, o lobo-guará é tímido e solitário, preferindo manter distância de humanos. Sua população vem diminuindo devido à perda de habitat e atropelamentos. Projetos de conservação buscam proteger a espécie em locais como a Serra da Canastra.
Espécies em risco de extinção a baleia corcundaLuis Rosa
Este documento descreve a baleia corcunda, incluindo seu tamanho, habitat, percurso migratório e ameaças à espécie, como a poluição dos oceanos e a caça. Detalha que as baleias corcunda migram anualmente mais de 25.000 km entre áreas de alimentação em latitudes altas no verão e áreas de reprodução em climas quentes no inverno.
O documento fornece informações sobre a classificação, características, habitat, alimentação, comportamento e ameaças à sobrevivência do lobo-guará. O lobo-guará é um mamífero carnívoro encontrado na América do Sul, especialmente no Brasil, que se alimenta de pequenos mamíferos e frutos. Sua população está ameaçada pela destruição de habitat e atropelamentos.
O rio Vizela nasce na Serra de Cabeceiras e corre por 40 km através dos municípios de Fafe, Felgueiras, Guimarães, Vizela e Santo Tirso até desaguar no rio Ave. Sua fauna inclui o barbo, que se alimenta de invertebrados, e o lagostim, enquanto sua flora inclui o tojo, a giesta e a urtiga.
Muitas espécies de animais estão em risco de extinção devido à ação humana. Uma espécie de animal desaparece a cada dez meses. Caçadores ilegais ameaçam espécies como o tigre, rinoceronte e lobo-ibérico. Conservacionistas defendem penas mais duras para proteger animais ameaçados.
Trabalhos Dos Alunos Sobre Animais Em ExtinçãOdaiaprof
O documento apresenta resumos de trabalhos realizados por alunos sobre animais em extinção. Inclui informações sobre o mamute, dinossauros, urso polar, coalas, gorilas e a águia dourada.
O documento descreve a vida selvagem na África, incluindo 45 espécies de primatas como chimpanzés e gorilas, e mais de 60 espécies de predadores como leões e hienas. Também menciona que muitas espécies de herbívoros, aves, peixes, répteis e outros animais compõem os ecossistemas africanos.
O documento discute a defesa dos direitos dos animais e a proteção de espécies em risco de extinção. Também descreve as tartarugas de estimação do autor, incluindo seus nomes, características e cuidados diários. Por fim, explica como diferenciar machos e fêmeas de tartarugas e inclui links para vídeos sobre a visão do mundo por animais.
O documento discute a extinção de animais no Brasil, identificando fatores como exploração de recursos, poluição e desmatamento como causas. É fornecida uma lista revisada de 395 animais ameaçados de extinção no Brasil, incluindo 8 considerados extintos. O documento também inclui um mapa mostrando as regiões brasileiras correspondentes aos habitats naturais dos animais em extinção.
O documento resume as principais informações sobre animais em vias de extinção ao redor do mundo, incluindo sua distribuição geográfica, hábitos e ameaças. É dividido por continentes e inclui detalhes sobre espécies como o diabo da Tasmânia, o kuala, o panda, o elefante, o lobo ibérico e a arara-azul. O objetivo é preservar a memória destes animais que podem desaparecer.
O documento descreve diversos animais incluindo o leão, crocodilo, girafa, elefante, iguana e zebra. Fornece detalhes sobre suas características físicas, hábitos e habitat natural.
O documento fornece informações sobre diversos animais, incluindo cachorros, gatos, golfinhos, leões, tigres, girafas, hamsters, tucanos, cavalos, micos-leão-dourado, zebras e ursos-polares. Resume as características principais de cada animal, como origem, habitat, comportamento e ameaças à sobrevivência de algumas espécies.
O cachalote vive em todos os oceanos, especialmente no sul e sudoeste do Brasil. Ele tem uma cabeça grande e retangular e um corpo cilíndrico coberto por pele enrugada. Alimenta-se principalmente de lulas, polvos e tubarões em grandes profundidades, podendo ficar submerso por até 2 horas. As fêmeas atingem a maturidade entre 7-13 anos e a gestação dura 14-16 meses, geralmente nascendo uma única cria por ninhada.
Três frases que resumem o documento:
O documento discute várias espécies animais brasileiras e mundiais que estão ameaçadas de extinção devido à ação humana, como desmatamento e caça predatória, e também aborda práticas cruéis como rodeios que causam sofrimento aos animais.
O documento discute vários animais marinhos, incluindo aqueles em risco de extinção como cavalos-marinhos, golfinhos e tartarugas marinhas. Também aborda raias e fatores que ameaçam a sobrevivência de espécies, concluindo que é necessário preservar o meio ambiente para proteger a vida selvagem.
O documento descreve vários animais marinhos, incluindo a baleia azul que é o maior mamífero marinho, o cavalo-marinho que muda de cor e coloca seus ovos no macho, e o tubarão branco que é um grande predador que se alimenta de focas e leões marinhos.
O documento discute as principais causas da extinção de espécies animais, incluindo a destruição de habitat, caça excessiva e alterações ambientais causadas pelo homem, e sugere soluções como reciclagem, proteção de espécies ameaçadas e criação de santuários para preservação da vida selvagem.
Este documento resume o trabalho realizado por alunas e alunos do 1o ano sobre animais marinhos. As crianças aprenderam sobre diversos animais como narvais, tubarões-tigre e baleias jubarte. Eles coletaram informações sobre o habitat, alimentação e curiosidades de cada animal. O resultado foi um jogo da memória e um livro para a biblioteca da escola.
1) O documento apresenta animais em perigo de extinção no Brasil, incluindo aves, mamíferos e répteis que vivem na Mata Atlântica e no Cerrado.
2) Muitas dessas espécies estão ameaçadas devido à destruição de seus habitats naturais pelo desmatamento e poluição.
3) A pesquisa sobre esses animais é importante para entender como protegê-los e preservar os ecossistemas brasileiros.
O documento descreve várias espécies marinhas em risco de extinção, incluindo tartarugas marinhas, baleias-azuis, tubarões, cavalos-marinhos e estrelas-do-mar. Muitas destas espécies estão ameaçadas pela pesca excessiva, poluição e destruição de habitats.
O documento discute várias espécies de animais em risco de extinção, incluindo o lince-ibérico em Portugal, o golfinho-comum nas águas do Rio Sado, e a conclusão de um estudo da União Internacional para a Conservação da Natureza que 17291 espécies de animais e plantas estão em risco de extinção.
O documento discute espécies de animais em perigo de extinção em Portugal, as causas para a perda de habitat e populações, e soluções para preservar espécies ameaçadas como o lince ibérico, o lobo ibérico, a foca-monge e outras.
O documento diferencia animais domésticos de selvagens, explicando que animais domésticos vivem com os humanos e recebem cuidados, enquanto animais selvagens vivem na natureza e podem ser perigosos por instinto de defesa. Ambos merecem respeito e proteção.
Este documento discute a preservação do meio ambiente e animais em extinção no Brasil. Ele destaca que a exploração inadequada dos recursos naturais sem um plano de manejo adequado tem causado a extinção de centenas de espécies da fauna brasileira. O documento também fornece algumas alternativas para combater a extinção, como denunciar maus-tratos e manutenção de animais em cativeiro.
O Castelo de Guimarães localiza-se em Oliveira do Castelo, Guimarães. Possui muralhas, torres e outras características defensivas. Teve origem no século X e foi palco de disputas entre Portugal e Castela. Atualmente é um Monumento Nacional importante para a história de Portugal.
Muitas espécies de animais estão em risco de extinção devido à ação humana. Uma espécie de animal desaparece a cada dez meses. Caçadores ilegais ameaçam espécies como o tigre, rinoceronte e lobo-ibérico. Conservacionistas defendem penas mais duras para proteger animais ameaçados.
Trabalhos Dos Alunos Sobre Animais Em ExtinçãOdaiaprof
O documento apresenta resumos de trabalhos realizados por alunos sobre animais em extinção. Inclui informações sobre o mamute, dinossauros, urso polar, coalas, gorilas e a águia dourada.
O documento descreve a vida selvagem na África, incluindo 45 espécies de primatas como chimpanzés e gorilas, e mais de 60 espécies de predadores como leões e hienas. Também menciona que muitas espécies de herbívoros, aves, peixes, répteis e outros animais compõem os ecossistemas africanos.
O documento discute a defesa dos direitos dos animais e a proteção de espécies em risco de extinção. Também descreve as tartarugas de estimação do autor, incluindo seus nomes, características e cuidados diários. Por fim, explica como diferenciar machos e fêmeas de tartarugas e inclui links para vídeos sobre a visão do mundo por animais.
O documento discute a extinção de animais no Brasil, identificando fatores como exploração de recursos, poluição e desmatamento como causas. É fornecida uma lista revisada de 395 animais ameaçados de extinção no Brasil, incluindo 8 considerados extintos. O documento também inclui um mapa mostrando as regiões brasileiras correspondentes aos habitats naturais dos animais em extinção.
O documento resume as principais informações sobre animais em vias de extinção ao redor do mundo, incluindo sua distribuição geográfica, hábitos e ameaças. É dividido por continentes e inclui detalhes sobre espécies como o diabo da Tasmânia, o kuala, o panda, o elefante, o lobo ibérico e a arara-azul. O objetivo é preservar a memória destes animais que podem desaparecer.
O documento descreve diversos animais incluindo o leão, crocodilo, girafa, elefante, iguana e zebra. Fornece detalhes sobre suas características físicas, hábitos e habitat natural.
O documento fornece informações sobre diversos animais, incluindo cachorros, gatos, golfinhos, leões, tigres, girafas, hamsters, tucanos, cavalos, micos-leão-dourado, zebras e ursos-polares. Resume as características principais de cada animal, como origem, habitat, comportamento e ameaças à sobrevivência de algumas espécies.
O cachalote vive em todos os oceanos, especialmente no sul e sudoeste do Brasil. Ele tem uma cabeça grande e retangular e um corpo cilíndrico coberto por pele enrugada. Alimenta-se principalmente de lulas, polvos e tubarões em grandes profundidades, podendo ficar submerso por até 2 horas. As fêmeas atingem a maturidade entre 7-13 anos e a gestação dura 14-16 meses, geralmente nascendo uma única cria por ninhada.
Três frases que resumem o documento:
O documento discute várias espécies animais brasileiras e mundiais que estão ameaçadas de extinção devido à ação humana, como desmatamento e caça predatória, e também aborda práticas cruéis como rodeios que causam sofrimento aos animais.
O documento discute vários animais marinhos, incluindo aqueles em risco de extinção como cavalos-marinhos, golfinhos e tartarugas marinhas. Também aborda raias e fatores que ameaçam a sobrevivência de espécies, concluindo que é necessário preservar o meio ambiente para proteger a vida selvagem.
O documento descreve vários animais marinhos, incluindo a baleia azul que é o maior mamífero marinho, o cavalo-marinho que muda de cor e coloca seus ovos no macho, e o tubarão branco que é um grande predador que se alimenta de focas e leões marinhos.
O documento discute as principais causas da extinção de espécies animais, incluindo a destruição de habitat, caça excessiva e alterações ambientais causadas pelo homem, e sugere soluções como reciclagem, proteção de espécies ameaçadas e criação de santuários para preservação da vida selvagem.
Este documento resume o trabalho realizado por alunas e alunos do 1o ano sobre animais marinhos. As crianças aprenderam sobre diversos animais como narvais, tubarões-tigre e baleias jubarte. Eles coletaram informações sobre o habitat, alimentação e curiosidades de cada animal. O resultado foi um jogo da memória e um livro para a biblioteca da escola.
1) O documento apresenta animais em perigo de extinção no Brasil, incluindo aves, mamíferos e répteis que vivem na Mata Atlântica e no Cerrado.
2) Muitas dessas espécies estão ameaçadas devido à destruição de seus habitats naturais pelo desmatamento e poluição.
3) A pesquisa sobre esses animais é importante para entender como protegê-los e preservar os ecossistemas brasileiros.
O documento descreve várias espécies marinhas em risco de extinção, incluindo tartarugas marinhas, baleias-azuis, tubarões, cavalos-marinhos e estrelas-do-mar. Muitas destas espécies estão ameaçadas pela pesca excessiva, poluição e destruição de habitats.
O documento discute várias espécies de animais em risco de extinção, incluindo o lince-ibérico em Portugal, o golfinho-comum nas águas do Rio Sado, e a conclusão de um estudo da União Internacional para a Conservação da Natureza que 17291 espécies de animais e plantas estão em risco de extinção.
O documento discute espécies de animais em perigo de extinção em Portugal, as causas para a perda de habitat e populações, e soluções para preservar espécies ameaçadas como o lince ibérico, o lobo ibérico, a foca-monge e outras.
O documento diferencia animais domésticos de selvagens, explicando que animais domésticos vivem com os humanos e recebem cuidados, enquanto animais selvagens vivem na natureza e podem ser perigosos por instinto de defesa. Ambos merecem respeito e proteção.
Este documento discute a preservação do meio ambiente e animais em extinção no Brasil. Ele destaca que a exploração inadequada dos recursos naturais sem um plano de manejo adequado tem causado a extinção de centenas de espécies da fauna brasileira. O documento também fornece algumas alternativas para combater a extinção, como denunciar maus-tratos e manutenção de animais em cativeiro.
O Castelo de Guimarães localiza-se em Oliveira do Castelo, Guimarães. Possui muralhas, torres e outras características defensivas. Teve origem no século X e foi palco de disputas entre Portugal e Castela. Atualmente é um Monumento Nacional importante para a história de Portugal.
D. Afonso Henriques, o primeiro rei de Portugal, nasceu por volta de 1108 em Guimarães, Coimbra ou Viseu. Filho de D. Henrique de Borgonha e D. Teresa de Aragão, tornou-se cavaleiro aos 14 anos e lutou em batalhas como São Mamede e Ourique para expandir o território contra os mouros. Casou-se com D. Mafalda de Saboia em 1146 e teve sete filhos, sendo seu herdeiro D. Sancho.
Este documento resume a história de D. Afonso Henriques, o primeiro rei de Portugal. Foi educado por Egas Moniz para liderar os guerreiros portugueses na luta contra os mouros. D. Afonso Henriques conquistou terras aos mouros e estabeleceu as bases para o nascimento de Portugal.
Este documento explora o mocho-galego, descrevendo suas características físicas, habitat, alimentação, distribuição geográfica e curiosidades. Também discute os conceitos de moinhos de vento e água e fornece referências bibliográficas.
D. Afonso Henriques foi o primeiro rei de Portugal, nascido em 1109. Ele lutou em várias batalhas para conquistar terras aos mouros e foi proclamado Rei de Portugal em 1139 após vencer cinco reis mouros na Batalha de Ourique. Reinou até 1185 e foi fundamental para estabelecer as bases do reino de Portugal.
A Batalha de São Mamede ocorreu em 24 de junho de 1128 entre as tropas de Afonso Henriques e o conde galego Fernão Peres de Trava, que tentou apoderar-se do Condado Portucalense. Afonso Henriques venceu a batalha e foi coroado o primeiro Rei de Portugal.
O documento fornece informações sobre Neptuno, o oitavo planeta do Sistema Solar. Explica que Neptuno é o planeta mais distante do Sol e tem pouca temperatura superficial de -218°C. Também descreve que os ventos em Neptuno são os mais rápidos do Sistema Solar, atingindo velocidades de até 2.400 km/h."
Após a morte de seu pai, D. Afonso Henriques desejava a independência do Condado Portucalense, que era governado por D. Teresa apoiada pela nobreza galega. Uma batalha ocorreu perto de Guimarães entre as forças de D. Afonso Henriques e D. Teresa para decidir o controle sobre o condado. D. Afonso Henriques venceu a batalha e estabeleceu o Reino independente de Portugal.
D. Egas Moniz foi aio e professor de D. Afonso Henriques, o primeiro rei de Portugal. Ensinou-lhe a ser um grande guerreiro e teve um papel importante no cerco de Guimarães e em várias batalhas pela independência de Portugal. Quando D. Afonso Henriques quebrou uma promessa feita por D. Egas Moniz ao rei de Leão, ele se entregou ao rei de Leão com uma corda no pescoço para cumprir sua palavra, em um ato de lealdade e honra.
Este documento fornece informações sobre a história e características da cidade de Ermesinde em Portugal. Detalha como a vila outrora chamada de Vila Beatriz cresceu ao redor da estação ferroviária construída no século XIX, tornando-se hoje a maior cidade da região. Também descreve alguns monumentos históricos da cidade como a Capela de São Silvestre e a Igreja de Ermesinde, assim como a importância inicial da argila e da cerâmica para a economia local.
D. Egas Moniz viveu entre 1080 e 1127. Ele serviu como tutor e figura paterna para D. Afonso Henriques, ensinando-o habilidades de cavalaria. Foi sepultado na Igreja de Paço de Sousa.
O documento discute a gestão de projetos na biblioteca escolar. A gestão de projetos permite mapear as necessidades, planejar mudanças significativas de forma sustentada, e melhorar os desempenhos dos envolvidos. O processo inclui identificar problemas, definir objetivos, planejar tarefas, implementar soluções, avaliar impactos e promover novos produtos/serviços.
Marte é o quarto planeta do sistema solar. Tem uma atmosfera rarefeita e temperatura média de -59°C. É vermelho devido aos gases em sua atmosfera. Tem metade do tamanho da Terra e demora 687 dias para orbitar o Sol e 24 horas para girar em seu eixo. Possui duas luas chamadas Phobos e Deimos. Há possibilidade de ter existido vida antigamente, mas atualmente não há seres humanos no planeta.
Os alunos do 4o ano da Escola de São Lourenço desenvolveram trabalhos sobre o mocho sábio na biblioteca escolar no ano letivo de 2014-15 sob a orientação das professoras bibliotecárias Conceição Ferreira e Fátima Lemos.
A biodiversidade refere-se à variedade de vida no planeta Terra e inclui a diversidade genética, orgânica e ecológica. Ela é fundamental para o equilíbrio dos ecossistemas e possui valor econômico, social e científico. Sua preservação é essencial para a sustentabilidade.
O documento discute a importância da biodiversidade, definindo-a como a variabilidade entre organismos vivos e ecossistemas. Aponta que a biodiversidade está em declínio devido à destruição de habitats, exploração excessiva de recursos e introdução de espécies invasoras. Também destaca como a biodiversidade é essencial para a economia e sociedade humanas através de serviços como turismo, arte e toponímia.
Este documento fornece um resumo de ecossistemas, cadeias alimentares e biomas. Define ecossistema como o conjunto de comunidades que interagem em uma região e com fatores ambientais. Descreve que cadeias alimentares transferem matéria e energia entre produtores, consumidores e decompositores. Lista exemplos de biomas como florestas tropicais, temperadas e de mangue.
Este documento fornece um resumo de ecossistemas, cadeias alimentares e biomas. Define ecossistema como o conjunto de comunidades que interagem em uma região e com fatores ambientais. Descreve as três partes da cadeia alimentar: produtores, consumidores e decompositores. Lista exemplos de biomas como florestas tropicais e temperadas.
Este documento discute três tópicos principais:
1) Riftia, vermes gigantes que vivem a 2500m de profundidade no Oceano Pacífico em temperaturas superiores a 300°C.
2) A biodiversidade, definida como a diversidade de seres vivos na Terra, incluindo o número aproximado de espécies, a importância da biodiversidade para humanos e exemplos de regiões com alta biodiversidade.
3) Ameaças à biodiversidade como desmatamento e extinção de espécies, e a
O documento resume as características do lobo ibérico, incluindo sua descrição física, alimentação, ecologia, habitat, reprodução e fatores de ameaça. O lobo ibérico é uma subespécie ameaçada encontrada principalmente no noroeste da Península Ibérica, com cerca de 1600-1700 indivíduos remanescentes. Sua sobrevivência é ameaçada pela perda de habitat e presas selvagens, assim como pela competição com cães assilvestrados.
O documento descreve os diferentes níveis de organização dos seres vivos: indivíduos, populações, comunidades e ecossistemas. Define cada um destes níveis e explica a relação entre eles, com os ecossistemas sendo constituídos pelas comunidades e seu meio ambiente. Também define os conceitos de nicho ecológico, habitat e biosfera.
Os anfíbios são importantes para o equilíbrio ecológico por desempenharem funções como o controle de pragas e serem bioindicadores da qualidade ambiental. Além disso, substâncias encontradas na pele de alguns anfíbios têm potencial para o desenvolvimento de novos medicamentos para doenças como úlcera, diabetes e câncer. A perda de anfíbios representa um risco para o meio ambiente e para a saúde humana.
1) O documento discute a biodiversidade, ou variedade de vida no planeta Terra. Apesar de cientistas já terem catalogado cerca de 1,4 milhão de espécies, estima-se que mais de 90% das espécies ainda não foram descobertas.
2) Há poucos conhecimentos sobre a biodiversidade em quase todos os ecossistemas, especialmente nos oceanos, solos e regiões tropicais. Muitas espécies marinhas, bactérias e vírus permanecem desconhecidas.
3)
O documento discute conceitos básicos de ecologia, incluindo: (1) ecologia é o estudo das interações entre os seres vivos e seu ambiente, (2) existem diferentes níveis de organização dos seres vivos como populações, comunidades e ecossistemas, (3) onças e suçuaranas compartilham o mesmo nicho ecológico de predador carnívoro.
O documento discute os conceitos de habitat, nicho ecológico e relações ecológicas entre seres vivos. Explica que habitat é o lugar onde um ser vivo vive e é definido por fatores ambientais, enquanto o nicho ecológico é o papel de um ser vivo no ecossistema. Apresenta exemplos de relações ecológicas como mutualismo, competição e parasitismo.
O documento descreve os principais conceitos da ecologia, como ecossistema, comunidade, população, nicho ecológico e os principais biomas brasileiros. Ele explica que a ecologia estuda as relações entre os organismos e seu ambiente.
O documento discute a importância da água para a vida e os problemas de poluição que rios em cidades e aldeias indígenas enfrentam. Dois poemas de professores indígenas expressam a inspiração que a água traz para suas vidas.
1. A biodiversidade refere-se à variabilidade entre os seres vivos e os ecossistemas da Terra. Inclui diversidade genética, entre espécies e dos ecossistemas.
2. As principais ameaças à biodiversidade são a destruição e fragmentação de habitats, introdução de espécies invasoras e sobre-exploração.
3. A preservação da biodiversidade é importante por motivos éticos, econômicos e pelos benefícios indiretos como serviços ecossistêmicos. Manter a biodiversidade é es
O documento discute os seres vivos, classificando-os em autotróficos e heterotróficos. Apresenta exemplos como anêmonas-do-mar e ouriços-do-mar, que são heterotróficos, e discute a importância da biodiversidade e ameaças como desmatamento.
O documento discute conceitos fundamentais de ecologia, incluindo:
1) A ecologia como ciência interdisciplinar que estuda as interações entre organismos e seu ambiente;
2) Os componentes bióticos e abióticos que compõem os ecossistemas;
3) As cinco partes hierárquicas da organização biológica estudadas pela ecologia: organismos, populações, comunidades, ecossistemas e biomas.
1) O documento descreve as adaptações dos cetáceos para a vida aquática e classifica-os em três subordens: Archaeoceti (extintos), Mysticeti (baleias que se alimentam por filtragem) e Odontoceti (botos e golfinhos que se alimentam de peixes e cefalópodes).
2) A autora analisa as características dos cetáceos como morfologia, reprodução, distribuição, comunicação e ameaças.
3) O objetivo é observar as adaptações dos cetáceos para
As três frases resumem o documento da seguinte forma:
1) A ecologia estuda as interações entre os organismos e seu ambiente, bem como entre os próprios organismos.
2) As cadeias alimentares descrevem a transferência de energia entre os níveis tróficos, incluindo produtores, consumidores e decompositores.
3) Os ecólogos analisam esses complexos sistemas de relacionamentos para entender e preservar os ecossistemas.
O documento descreve os principais ecossistemas brasileiros, incluindo a Floresta Amazônica, rica em biodiversidade, a Mata de Cocais entre a Amazônia e a Caatinga, e os conceitos de biodiversidade e bioética em relação ao bem-estar animal.
Apostila piscicultura - prof christian de mello vieira - uftZ
Este documento fornece uma introdução à piscicultura no Brasil, com foco na Bacia Amazônica. Resume os principais tipos de rios da Amazônia, a biodiversidade de peixes encontrada na região e a importância da piscicultura para suprir a demanda por proteína e reduzir a pressão sobre os estoques naturais de peixes. Também descreve brevemente a anatomia e biologia dos principais peixes cultiváveis, incluindo suas adaptações ao meio aquático e sistemas digestivos.
Este documento fornece instruções para o jogo da memória, um jogo simples de atenção e concentração onde os jogadores viram imagens para encontrar pares, com o objetivo de descobrir o maior número de pares e vencer.
- O documento apresenta a história de Zorbas, um gato preto e gordo que encontra um ovo de gaivota e faz uma promessa de protegê-lo até a gaivota nascer. Quando a gaivota nasce, Zorbas cumpre sua promessa de ensiná-la a voar com a ajuda de outros gatos.
O documento discute as características e perspectivas de adolescentes com Perturbação do Espectro do Autismo (PEA). Apresenta sintomas comuns como dificuldades nas interações sociais, na comunicação e na imaginação. Explora também como estes adolescentes podem pensar e sentir, enfatizando a necessidade de paciência, compreensão e amor incondicional.
O guarda da floresta organizou um baile de Carnaval para os animais. O caracol ficou triste porque achava que não podia se disfarçar. Um duende o ajudou a se disfarçar de sol pintando sua casca. Todos gostaram mais do disfarce brilhante do caracol do que da rainha da borboleta.
O documento apresenta resumos de 16 livros da biblioteca escolar, incluindo obras de Virginia Woolf, Álvaro Magalhães e Mário de Carvalho. Os resumos fornecem informações sobre os enredos, autores, ISBNs e localizações dos livros na biblioteca.
Este documento lista as classes e subdivisões da Classificação Decimal Universal utilizadas para organizar os livros da biblioteca escolar "O Ninho dos Livros" localizada na Escola Básica Integrada de 1o Ciclo e Jardim de Infância de S. Lourenço da Costa. As classes vão de 0 a 9 e incluem tópicos como informática, ciências sociais, matemática, música, literatura e história de Portugal.
A história conta a jornada de um elefante gordo e cinzento que se apaixonou por uma formiga de cintura fina. A formiga deixa uma folha dizendo "SEGUE-ME" e o elefante enfrenta vários desafios ao seguir a trilha através do formigueiro para encontrar a sua amada, incluindo entrar em quartos pequenos, uma garrafa com peixes e finalmente um búzio onde ouve a voz da formiga. No final, o elefante e a formiga vivem felizes para sempre dentro do bú
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
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O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
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O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
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O mocho sábio 4º a e 4º b
1. O MOCHO SÁBIO
TRABALHO DE PESQUISA PRODUZIDO NO ÂMBITO DA
EXPLORAÇÃO DO LIVRO “O MOCHO SÁBIO” DE BEATRIZ
LAMAS OLIVEIRA, EM ARTICULAÇÃO COM AS TURMAS A E B
DO 4º ANO DE ESCOLARIDADE DA ESCOLA BÁSICA DO
CARVALHAL, AS FAMÍLIAS E A BIBLIOTECA ESCOLAR
3. Habitat (traduzido do latim, "ele habita") é um conceito usado em ecologia que inclui o espaço físico
e os fatores abióticos que condicionam um ecossistema e por essa via determinam a distribuição das
populações de determinada comunidade.
O conceito de habitat é, normalmente, usado em referência a uma ou mais espécies, no sentido de
estabelecer os locais e as condições ambientais onde o estabelecimento de populações desses
organismos é viável.
Por exemplo, o habitat da truta são os cursos de água bem oxigenados e com baixa salinidade das
zonas temperadas.
Apesar de o habitat ser um elemento da natureza, existem também os habitats artificiais,
construídos pelo homem, normalmente para promover o aumento populacional de determinada
espécie ou comunidade.
Exemplos tão antigos como a história da humanidade incluem os campos de cultivo ou os criadouros
de peixes.
7. Significado de Biodiversidade
Bio" significa "vida;"
Diversidade “significa "variedade".
Então, biodiversidade ou diversidade
biológica compreende a totalidade de
variedade de formas de vida que podemos
encontrar na Terra (plantas, aves,
mamíferos, insetos, microrganismos...).
8.
9. Três níveis de Biodiversidade
1) Diversidade genética - os indivíduos de uma
mesma espécie não são geneticamente idênticos
entre si. Cada indivíduo possui uma combinação
única de genes que fazem com que alguns sejam
mais altos e outros mais baixos, alguns possuam
os olhos azuis enquanto outros os tenham
castanhos, tenham o nariz chato ou pontiagudo.
As diferenças genéticas fazem com que a Terra
possua uma grande variedade de vida.
10. 2)Diversidade orgânica - os cientistas agrupam os
indivíduos que possuem evolução semelhante em
espécies.
Possuir a mesma história evolutiva faz com que cada
espécie possua características únicas que não são
compartilhadas com outros seres vivos.
Os cientistas já identificaram cerca de 1,75 milhões de
espécies.
Algumas estimativas apontam que podem existir entre 10
a 30 milhões de espécies na Terra.
11. 3) Diversidade ecológica - As populações da mesma
espécie e de espécies diferentes interagem entre si
formando comunidades;
Essas comunidades interagem com o ambiente formando
ecossistemas, que interagem entre si formando paisagens,
que formam os biomas. Desertos, florestas, oceanos, são
tipos de biomas.
Cada um deles possui vários tipos de ecossistemas, os
quais possuem espécies únicas.
Quando um ecossistema é ameaçado todas as suas
espécies também são ameaçadas.
12. Porque é importante a Biodiversidade
A biodiversidade é uma das propriedades fundamentais da natureza por ser
responsável pelo equilíbrio e pela estabilidade dos ecossistemas.
A biodiversidade é fonte de imenso potencial econômico por ser a base das
atividades agrícolas, pecuárias, pesqueiras, florestais e também a base da
indústria da biotecnologia, ou seja, da fabricação de remédios, cosméticos,
enzimas industriais, hormônios, sementes agrícolas.
A biodiversidade possui, além do seu valor intrínseco, valor ecológico,
genético, social, econômico, científico, educacional, cultural, recreativo...
Com tamanha importância, é preciso conhecer e evitar a perda da
biodiversidade
13. Os principais processos responsáveis pela
perda da biodiversidade são:
1. Perda e fragmentação dos habitats;
2. Introdução de espécies e doenças exóticas;
3. Exploração excessiva de espécies de plantas e de animais;
4. Uso de híbridos e monoculturas na Agroindústria e nos
programas de reflorestamento;
5. Contaminação do solo, água e atmosfera por poluentes;
6. Mudanças climáticas.
14. A coruja
Por que e que a coruja e considerada o bicho
da sabedoria?
15. A coruja é considerada um dos símbolos mais conhecidos
para a representação da sabedoria no ocidente.
Começou-se a usar a imagem desta muito antes dos nossos
tempos. Aliás esta imagem remete para a Grécia antiga.
Os filósofos gregos acreditavam que a noite seria uma
altura de grande inspiração e revelações intelectuais, como
esta é um animal notívago a associação foi quase de
imediato.
Atenas, a deusa grega da sabedoria possuía uma coruja
como mascote
16. RIO AVE
O Ave é um rio português, que nasce na serra da Cabreira,
concelho de Vieira do Minho, a cerca de 1200 metros de
altitude, no Pau da Bela.
Percorre cerca de 85 km até desaguar no Oceano
Atlântico, a sul de Vila do Conde.
Em tempos foi considerado um dos rios mais poluídos de
Portugal, devido ao lixo das fábricas, ao lixo doméstico e
aos esgotos.
18. Principal medida para a despoluição
Estação de Tratamento de Águas
Residuais (ETAR).
A despoluição que foi prometida está
a ser bem sucedida, devido ao
tratamento do rio.
20. RIO CÁVADO
O Cávado é um rio de Portugal que nasce na Serra do Larouco
(Montalegre), a uma altitude de cerca de 1520 metros;
Desagua no Oceano Atlântico junto a Esposende, após um percurso
de 135 km.
A bacia hidrográfica do rio Cávado apresenta uma capacidade total
de armazenamento de recursos hídricos de quase 30% do total
existente em Portugal.
Nela foram construídas algumas barragens para aproveitamento
hidroelétrico.
Vivem nos vales dos rios Ave e Cávado, embora em pouca
quantidade, os nossos já queridos mochos galegos.
22. BIOLOGIA
Biologia deriva de duas palavras gregas que são:
bios = vida;
logos = estudo, ou seja, o “estudo da vida”…
Biologia é a ciência que estuda a vida, ou seja, os animais,
vegetais e todos os seres vivos de nosso planeta.
Esta ciência é de extrema importância para o entendimento do
funcionamento do nosso ecossistema.
Cada vez mais o homem utiliza os conhecimentos de biologia
para melhorar as relações que os seres vivos possuem na
natureza.
24. AUTORES
Alunos da Escola Básica do Carvalhal:
4º ano turma A –Professora Isabel Oliveira
4 ano turma B - Professora Isabel Maia
Em Articulação com a Biblioteca Escolar – Professora
Bibliotecária Conceição Ferreira e professora Fátima
Lemos
Janeiro e fevereiro de 2015