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© Texto – A Grande Aventura – Matemática, 3.° ano
SOLUÇÕES AVENTURA 0
1
PÁG. 6
1. Resposta pessoal.
PÁG. 7 PROBLEMAS E MAIS PROBLEMAS
1.
2. Exemplo de possível disposição:
PÁG. 8
1.1 Abril, junho, setembro ou novembro, porque
são os meses que têm 30 dias.
1.2 Os números ímpares são 23, 25, 27 e 29. Ele
nasceu no dia 29, porque 2 × 9 = 18.
2.1 4 × 25 = 100 páginas
R.: O livro da Estrela tem 100 páginas.
2.2 4 × 30 = 120 páginas
O livro do Ulisses tem 120 páginas.
PÁG. 9
2.
5 4 8 6 7 3 7 4 3 9 4 5
+ 3 2 1 + 3 2 6 + 5 4 5 + 4 6 2
8 0 0 9 0 0 1 2 0 0 1 3 0 0
6 0 9 0 8 0 1 0 0
+ 9 + 9 + 8 + 7
8 6 9 9 9 9 1 2 8 8 1 4 0 7
3. 4232 + 2345 = 6577
2723 + 3276 = 5999
R.: Houve mais visitantes neste verão, sendo maior
o número de adultos.
PÁG. 10
2. 628 – 115 = ?
628 – 100 = 528
528 – 10 = 518
518 – 5 = 513
R.: Falta-lhes percorrer 513 km.
3. 975 – 432 = ?
9 0 0 + 7 0 + 5
– 4 0 0 + 3 0 + 2
5 0 0 + 4 0 + 3 = 5 4 3
5 centenas, 4 dezenas e 3 unidades
897 – 375 = ?
8 0 0 + 9 0 + 7
– 3 0 0 + 7 0 + 5
5 0 0 + 2 0 + 2 = 5 2 2
789 – 346 = ?
7 0 0 + 8 0 + 9
– 3 0 0 + 4 0 + 6
4 0 0 + 4 0 + 3 = 4 4 3
PÁG. 11
1.1 Por exemplo:
3 × 7 + 4 × 4 + 4 × 4 + 3 = 21 + 16 + 16 + 3 = 56
R.: Assistiram ao debate 56 crianças.
1.2 3 × 56 = 168
R.: A escola tem 168 alunos.

2
1.3 56 : 2 = 28
R.: Seriam 28 crianças.
1.4 56 × 2 = 112
R.: Foram oferecidas 112 canetas.
1.5 Foram necessárias 3 caixas. Duas caixas têm
apenas 100 canetas. Como são precisas 112 cane-
tas, teriam de adquirir mais uma caixa.
PÁG. 12
2. 28 : 4 = 7
R.: Cada amigo irá receber 7 peças.
3.1 3 × 2 = 6
4 × 6 = 24 búzios
R.: Ela tem 24 búzios.
3.2 2 × 3 = 6
30 : 6 = 5
R: Ele precisou de 5 embalagens.
3.3
30 = 6 × 5 → 6 embalagens de 5 estrelas-do-mar cada.
30 = 1 × 30 → 1 embalagem de 30 estrelas-do-mar.
30 = 30 × 1 → 30 embalagens de 1 estrela-do-mar cada.
4.
4 × 6 = 24 24 : 6 = 4 42 : 6 = 7 7 × 6 = 42
8 × 5 = 40 40 : 5 = 8 27 : 3 = 9 9 × 3 = 27
7 × 3 = 21 21 : 3 = 7 54 : 6 = 9 9 × 6 = 54
9 × 4 = 36 36 : 4 = 9 36 : 4 = 9 9 × 4 = 36
PÁG. 13
1.1 Dou 1
2
(metade) e fico com 1
2
(metade).
2.1
E U
E
U
R.: Cada um leva 1 bolo e 1
2
(metade) do outro.
2.2
E U E U
E
U
R.: Cada um leva 2 bolos e 1
2
(metade) do outro.
2.3
R.: Coube a cada uma 1
4
da piza.
3.
3dt0_1
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3prova
Paulo Amorim
X X
X X
PÁG. 14
1.
Adição
2 + 6 = 8
par mais par
é par
3 + 5 = 8
ímpar mais
ímpar é par
5 + 2 = 7
ímpar mais
par é ímpar
Subtração
8 – 2 = 6
par menos
par é par
5 – 3 = 2
ímpar menos
ímpar é par
5 – 2 = 3
ímpar menos
par é ímpar
1.1 Por exemplo:
8 – 3 = 5 e 6 – 3 = 3
R.: O resultado é um número ímpar.
2.
18 + 12 = 30
Par
427 + 161 = 588
Par
435 + 224 = 659
Ímpar
48 – 24 = 24
Par
569 – 145 = 424
Par
435 – 224 = 211
Ímpar
2.1 Resposta pessoal.

3
3.
Multiplicação
24 × 2 = 48
par vezes
para é par
24 × 3 = 72
par vezes
ímpar é par
25 × 3 = 75
ímpar vezes
ímpar é ímpar
3.1 Por exemplo:
12 × 2 = 24 Par
16 × 3 = 48 Par
15 × 5 = 75 Ímpar
Sim, acontece sempre.
PÁG. 15
1.1 Andou dois quarteirões em frente. Deu um
quarto de volta para a direita, andou dois quar-
teirões e chegou ao jardim. Avançou mais dois
quarteirões, dando um quarto de volta à esquerda
e seguiu em frente um quarteirão. Deu um quar-
to de volta à direita, avançou um quarteirão e
chegou a casa do Ulisses. Deram um quarto de
volta à direita e seguiram em frente durante cinco
quarteirões. Por fim, deram um quarto de volta no-
vamente à direita e encontraram a casa do Pedro
após andarem um quarteirão.
2. Sai do ponto A e segue dois quarteirões em
frente. Dá um quarto de volta para a direita e anda
mais dois quarteirões. Dá um quarto de volta à
direita e avança novamente dois quarteirões. Dá
um quarto de volta à esquerda e avança três quar-
teirões. Dá um quarto de volta à esquerda, avan-
çando três quarteirões. Volta a dar um quarto de
volta à esquerda e avança mais dois quarteirões.
Dá mais um quarto de volta à direita e anda dois
quarteirões em frente. Por fim, dá um quarto de
volta à esquerda, avança três quarteirões e chega
ao ponto B.
PÁG. 16
1.1 O ponto que está mais perto do macaco Elás-
tico é o ponto D e o que está mais longe é o
ponto C.
1.2 São os pontos A e B.
1.6 Os pontos alinhados com o macaco Elástico
são os pontos A e B.
PÁG. 17
1.
círculos
peças amarelas
3dt0_2
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Paulo Amorim
círculos amarelos
2.
Números que
são pares
Números que
não são pares
Números maiores
do que quinhentos
(500)
1390 1448
1004
635 611
Números que não
são maiores do que
quinhentos (500)
442 12 5 237
3.1 No canil estavam 40 podengos e 50 rafeiros.
3.2 O total de cães do canil é 140.
3.3
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Podengo Perdigueiro Rafeiros Baixote
alentejano

4
PÁG. 18
1.1 O mais alto é a Rita e o mais baixo é o Dorin.
1.2 146 – 127 = 19 cm
R.: A diferença de alturas é 19 cm.
1.3 139 – 127 = 12 cm
12 cm = 1,2 dm
R.: O Dorin é mais baixo do que a Inês 1,2 dm.
2.
Pedro – 130 cm
Estrela – 140 cm
Ulisses – 150 cm
João – 120 cm
Ana – 110 cm
2.1 A criança que mede mais é o Ulisses é a que
mede menos é a Ana.
2.2 150 – 110 = 40 cm
R.: A diferença de altura entre o mais alto e o
mais baixo é 40 cm.
2.3 Os mais altos do que o Yuri são o Pedro, a
Estrela e o Ulisses.
2.4
130 + 140 + 150 + 120 + 110 = 650 cm = 6,50 m
PÁG. 19
1.1 Os alunos têm Apoio ao Estudo na 4.ª feira e
têm Música na 3.ª feira.
1.2
1 h 30 min
3 h
45 + 45 = 90 min
90 min = 1 h 30 min
1 h 30 min + 3 h + 1 h 30 min = 6 h (por dia)
5 × 6 = 30 h
R.: Por semana têm 30 h de aulas.
1.3 Assistiu a Português, Estudo do Meio e Apoio
ao Estudo.
1.4 Assistiu a Estudo do Meio e Matemática.

SOLUÇÕES AVENTURA 1 –
Orientação espacial. Números e operações
com números naturais. Tempo
5
1.
Ulisses – 343
Estrela – 275
João – 175
Dorin – 155
Ana – 141
PÁG. 22
1.1
Banana Peixe Maçã Pão Alface Laranja
Linha 2 2 4 5 6 8
Coluna C G D H B F
2.1
A2 E7 D1
2.2 Será vizinho do cão e do coelho.
2.3 E3 – Cavalo B3 – Pato D5 – Galinha
PÁG. 23
3.1 Estrela – quadrado Ulisses – triângulo
3dt1_1
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Paulo Amorim
A B C D E
1
2
3
4
5
3dt1_2
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3prova
Paulo Amorim
A B C D E
1
2
3
4
5
3.2 Figura A Figura B
3dt1_3
A B C D E
1
2
3
4
5
A B C D E
1
2
3
4
5
4.1 e 4.2 Resposta livre desde que obedeça às
condições pedidas.
5. Por exemplo:
Figura A: (5A), (5B), (4A) e (4B)
Figura B: (5A), (5C), (3A) e (3C)
Figura C: (5A), (5D), (2A) e (2D)
Figura D: (5A), (5E), (1A) e (1E)
3dt1_5
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Paulo Amorim
A B C D E
1
2
3
4
5
A
B
C
D
PÁG. 24
1.1 O Ulisses andou 3 em frente, até ao ponto
B. Deu um quarto de volta para a direita e andou
3 em frente até ao ponto C. Virou à esquerda dan-
do um quarto de volta e andou 3 em frente até ao
ponto D. Deu um quarto de volta para a direita e
andou 3 em frente, chegando ao ponto E.
1.2 [BC] e [DE].
1.3 Por exemplo:
3dt1_6
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Paulo Amorim
PÁG. 25
2.1 Geoplano A – todos os segmentos de reta são
paralelos.
Geoplano B – três segmentos de reta paralelos
entre si e perpendiculares ao segmento de reta
restante.
4.1 [AB] e [EF].
PÁG. 26
1.1
664 =
100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 10 +
+ 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 4
664 = 6 × 100 + 6 × 10 + 4

6
600 + 60 + 4 = 664
4 unidades
6 dezenas
6 centenas
908 =
100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 +
+ 100 + 100 + 8
908 = 9 × 100 + 8
900 + 8 = 908
8 unidades
9 centenas
2.
387 = 300 + 80 + 7 = 3 centenas + 8 dezenas + 7 unidades
909 = 900 + 9 = 9 centenas + 0 dezenas + 9 unidades
PÁG. 28
4.
+1000
2200
+1000
3200
+1000
4200
+1000
5200 6200
8200 7200
+1000
+1000
1200
+1000
Mil e duzentos
+1000
2221
+1000
3221
+1000
4221
+1000
5221 6221
8221 7221
+1000
+1000
1221
+1000
Mil duzentos e vinte e um
+1000
2200
+1000
3200
+1000
4200
+1000
5200 6200
8200 7200
+1000
+1000
1200
+1000
Mil e duzentos
+1000
2221
+1000
3221
+1000
4221
+1000
5221 6221
8221 7221
+1000
+1000
1221
+1000
Mil duzentos e vinte e um
5.
1838 1 × 1000 + 8 × 100 + 3 × 10 + 8
1905 1 × 1000 + 9 × 100 + 5
6.
M C D U N.o
Leitura por extenso Decomposição
1 2 8 6 1286
Mil duzentos e
oitenta e seis
1000 + 200 + 80 + 6
1 3 2 5 1325
Mil trezentos e
vinte e cinco
1000 + 300 + 20 + 5
1 5 9 9 1599
Mil quinhentos e
noventa e nove
1000 + 500 + 90 + 9
1 8 3 5 1835
Mil oitocentos e
trinta e cinco
1000 + 800 + 30 + 5
1 9 0 8 1908
Mil novecentos e
oito
1000 + 900 + 8
7.
730 915 1006 1134 1607 1873
PÁG. 29
1.1 O total de vendas foi maior no mês de março.
Foi menor no mês de janeiro.
1.2
Iogurte: 800 + 1100 + 1700 = 3600
Sandes: 1000 + 1250 + 2380 = 4630
Sumo de laranja: 1200 + 2900 + 3300 = 7400
R.: Foi o sumo de laranja.
1.3 3300 – 1200 = 2100
1.4 Por exemplo:
Qual o produto mais vendido no mês de fevereiro?
Qual a diferença de vendas entre iogurtes e sumos
de laranja no mês de março?
2.
800 – 438 = 362
Ainda vão ter de adquirir 362 árvores.
PÁG. 30
1.2
Filipe 84.º Octogésimo quarto
Ana 67.º Sexagésimo sétimo
Inês 23.º Vigésimo terceiro
Ulisses 41.º Quadragésimo primeiro
Dorin 98.º Nonagésimo oitavo
Estrela 31.º Trigésimo primeiro

7
1.3 Pedro – 53º; Sara – 35º
2. Julho – 7º; Fevereiro – 2º; Dezembro – 12º
PÁG. 31
1.1 e 2.2 Resposta livre.
PÁG. 32
3.1 e 3.2 Resposta livre.
4.1 5 minutos.
4.2 15 minutos.
5. e 6. Resposta livre.
PÁG. 33
7.1.1 Há 24, há 12, há 6 e há 3.
7.1.2 Há 36, há 18, há 9 e há 4 e meia.
7.2.1 Há 24 meias horas e 48 quartos de hora.
7.2.2 Existem 48 meias horas e 96 quartos de
hora.
7.2.3 Resposta livre.
PÁG. 34
1.1 15 h 15 min
1.2 13 h 15 min
1.3 18 h 15 min
2.1
45 min + 60 min + 15 min = 120 min = 2 horas
2.2
12 h 30 min – 9 h = 3 h e 30 min
3 h e 30 min – 2 h = 1 h e 30 min
3. Em dez ocasiões: 0:12, 2:10, 1:23, 3:21, 3:45,
5:43, 2:34, 4:32, 4:56 e 6:54.
PÁG. 35 RECAPITULANDO
1.
1482 Uma unidade de milhar – mil unidades
630 Seis centenas – seiscentas unidades
964 Seis dezenas – sessenta unidades
848 Oito unidades
562 Cinco centenas – quinhentas unidades
729 Duas dezenas – vinte unidades
905 Nove centenas – novecentas unidades
2.1 Morango
2.2 No domingo; 120 gelados a mais.
2.3 No sábado; 238 gelados a menos.
3.
16 h + 1 h e 30 min + 15 min = 17 h 45 min
3dt1_7
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Paulo Amorim

Representação e interpretação de dados.
Números e operações com números naturais
8
PÁG. 36
2.
3.
4. São 20 pontos finais e 10 pontos de interro-
gação.
5. Seriam 40 vírgulas.
1. Exemplo de possível raciocínio:
O Pedro comprou uvas, a Ana não podia comprar
ameixas nem empadas, logo só pode ter comprado
pão. O Ulisses comprou empadas e a Estrela com-
prou ameixas porque não podia comprar empadas,
pois começa por e, tal como o seu nome.
2. 15 patos e 6 coelhos.
PÁG. 38
1.1 Houve mais dias de sol; 7 dias a mais.
PÁG. 39
1.1 9 anos
1.2 12 anos
2.1 Extremos: 12 e 16 Amplitude: 16 – 12 = 4
PÁG. 40
1.
2364 Dois mil trezentos e sessenta e quatro
4618 Quatro mil seiscentos e dezoito
5907 Cinco mil novecentos e sete
2.
+1000
3100
+1000
4100
+1000
5100
+1000
6100
+1000
7100
+1000
+1000
9100 8100
+1000
3182
+1000
4182
+1000
5182
+1000
6182
9182
+1000
7182
8182
+1000
+1000
2100
2182
Dois mil cento e oitenta e dois
Dois mil e cem
3.
M C D U N.o
Leitura por ordens Decomposição
3 2 5 3 3253
3 unidades de
milhar, 2 centenas,
5 dezenas e
3 unidades
3000 + 200 + 50 + 3
4 0 0 0 4009
4 unidades de
milhar e 9 unidades
4000 + 9
5 6 2 1 5621
5 unidades de
milhar, 6 centenas,
2 dezenas e 1 unidade
5000 + 600 + 20 + 1
2 4 8 0 2480
2 unidades de
milhar, 4 centenas
e 8 dezenas
2000 + 400 + 80
4.
2521 2 × 1000 + 5 × 100 + 2 × 10 + 1
3645 3 × 1000 + 6 × 100 + 4 × 10 + 5
4067 4 × 1000 + 6 × 10 + 7
PÁG. 41
1.1 Mil noventos e quarenta e oito.
1.2 e 1.3 Resposta em função do ano em que se
encontram.
1.4 25 anos
1.5 1907; 1910; 1911; 1912; 1919; 1925; 1929;
1945; 1948; 1950; 1975; 1978

9
PÁG. 42
2.
325 = 300 + 20 + 5
673 = 600 + 70 + 3
600 + 300 = 900
20 + 70 = 90
5 + 3 = 8
998
749 = 700 + 40 + 9
252 = 200 + 50 + 2
700 + 200 = 900
40 + 50 = 90
9 + 2 = 11
1001
845 = 800 + 40 + 5
179 = 100 + 70 + 9
800 + 100 = 900
40 + 70 = 110
5 + 9 = 14
1024
3.
1803 + 1140; 2043 + 900; 1940 + 1003;
1003 + 1940; 540 + 2403; 1900 + 1043
4.
23 50 43 500
22 49 42 501
32 51 52 499
42 70 52 498
PÁG. 43
2.
6 3 2 5 6 8 3 5 4
+ 3 1 6 + 2 3 1 + 1 4 5
9 4 8 7 9 9 4 9 9
PÁG. 44
2.1
1 2 3 4 5 6 7 8 9
6 12 18 24 30 36 42 48 54
R.: Teriam 54 marcadores.
3.1
1 2 3 4 5 6
12 24 36 48 60 72
R.: Compraram 72 ovos.
3.2
1 2 3
24 48 72
PÁG. 45
4.1
7 × 4 = 7 × 2 × 2 = 14 × 2 = 28
7 × 4 = 4 × 7 = 4 × 6 + 4 × 1 = 24 + 4 = 28
7 × 4 = 6 × 4 + 1 × 4 = 4 × 6 + 4 = 24 + 4 = 28
9 × 4 = 9 × 2 × 2 = 18 × 2 = 36
9 × 4 = 4 × 9 = 4 × 8 + 4 × 1 = 32 + 4 = 36
9 × 4 = 8 × 4 + 1 × 4 = 4 × 8 + 4 = 32 + 4 = 36
11 × 4 = 11 × 2 × 2 = 22 × 2 = 44
11 × 4 = 4 × 11 = 4 × 10 + 4 × 1 = 40 + 4 = 44
11 × 4 = 10 × 4 + 1 × 4 = 4 × 10 + 4 = 40 + 4 = 44
12 × 4 = 12 × 2 × 2 = 24 × 2 = 48
12 × 4 = 4 × 12 = 4 × 11 + 4 × 1 = 44 + 4 = 48
12 × 4 = 11 × 4 + 1 × 4 = 4 × 11 + 4 = 44 + 4 = 48
5.
× 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 36
6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 66 72
12 12 24 36 48 60 72 84 96 108 120 132 144
24 24 48 72 96 120 144 168 192 216 240 264 288
5.1 Por exemplo: Há múltiplos de 3 que também
são múltiplos de 6, de 12 e de 24; os múltiplos de 6
são o dobro dos múltiplos de 3, metade dos múl-
tiplos de 12 e a quarta parte dos múltiplos de 24;
os múltiplos de 12 são o quádruplo dos de 3;...
PÁG. 46
1.1
1 pacote 2 pacotes 3 pacotes 4 pacotes 5 pacotes 6 pacotes
4 taças 8 taças 12 taças 16 taças 20 taças 24 taças
1.2
6 pacote 12 pacotes 24 pacotes
24 taças 48 taças 96 taças
×2 ×2
R.: Com 12 pacotes encheria 48 taças e com 24
encheria 96.
R.: Teriam comprado a mes-
ma quantidade (72 ovos).

10
1.3
1 pacote 2 pacotes 3 pacotes 6 pacotes
8 taças 16 taças 24 taças 48 taças
×2 ×2
R.: Com 3 pacotes conseguiria encher 24 taças e
com 6 conseguiria encher 48.
2.1
20 × 2 = 40 sementes de feijão vermelho
20 × 1 = 20 sementes de feijão branco
2.2 2 × 40 + 2 × 20 = 80 + 40 = 120
R.: Semeariam 120 sementes de feijão (80 de fei-
jão vermelho e 40 de feijão branco).
3. Por exemplo:
Por cada 3 rosas foram plantados 2 cravos. Esta
se
quência deverá repetir-se 4 vezes, pois:
4 × 3 (rosas) = 12 (rosas)
4 × 2 (cravos) = 8 (cravos)
R – rosa; C – cravo
R R R C C R R R C C R R R C C R R R C C
1.1
Tempo Contagem (|) Frequência
Chuva |||| 5
Nuvens |||| |||| || 12
Sol |||| |||| |||| 14
2.
14 + 3 = 17 150 + 11 = 161 1250 + 100 = 1350
14 + 13 = 27 150 + 21 = 171 1250 + 200 = 1450
14 + 23 = 37 150 + 31 = 181 1350 + 300 = 1650
14 + 33 = 47 150 + 41 = 191 1450 + 400 = 1850
14 + 43 = 57 150 + 51 = 201 1550 + 500 = 2050
3. Por exemplo:
Maçãs 2 4 6 60
Euros 1 2 3 30
6 × 10
3 × 10
R.: O preço de 60 maçãs será 30 euros.
4.
1286 1348 1654 1756 1875
5.
3 4 6 4 7 2 6 3 5 6 3 2
+ 2 3 1 + 5 2 6 + 3 5 3 + 2 5 4
5 7 7 9 9 8 9 8 8 8 8 6

Tempo.
Números e operações com números naturais
11
PÁG. 48
1. 30 × 60 = 1800 s
R.: Durou menos de meia hora, porque meia hora
corresponde a 1800 segundos.
2.
730 : 2 = 365 s
Minutos 1 2 3 6
Segundos 60 120 180 360
R.: Demoraria aproximadamente 6 minutos.
3.
Dias 1 2 3
Horas 24 48 72
Minutos 1440 2880 4320
R.: O rei teria de esperar 72 horas, que correspon-
dem a 4320 minutos.
4.
100 : 2 = 50 e 6 × 50 = 300
R.: Foram bordadas 300 coroas.
1. Pode começar por pensar-se: 3 cabeças, 4 com-
primidos para cada uma, então seriam necessários
12 comprimidos para eliminar a dor nas 3 cabeças.
Se lhe faltam comprimidos para uma cabeça, será
lógico afirmar que no frasco havia 8 comprimidos.
No entanto, pode pensar-se: E se houvesse 9, 10
ou 11 comprimidos? Será que eram suficientes
para tratar a terceira cabeça? Não, porque só não
tem dores se tomar 4 comprimidos.
2. Possível estratégia de resolução (tentativa e
erro):
Não pode haver só cães nem só gatos.
Se existem 6 cães (6 × 5 = 30) e 1 gato (1 × 4 = 4),
então 30 + 4 = 34 biscoitos – não pode ser!
Se existem 5 cães (5 × 5 = 25) e 2 gatos (2 × 4 = 8),
então 25 + 8 = 33 biscoitos – não pode ser!
Se existem 4 cães (4 × 5 = 20) e 3 gatos (3 × 4 = 12),
então 20 + 12 = 32 biscoitos – é esta a resposta.
PÁG. 50
1.1 2.º lugar – 1 h 01 min e 42 s
3.º lugar – 1 h 01 min e 47 s
1.2 Quem fez a corrida em menos tempo foi o
Tadese Tola (masculino).
1 h 08 min 47 s
– 1 h 01 min 03 s
0 h 07 min 44 s
R.: A diferença foi de 7 min e 44 s.
2.
3 minutos tem 180 segundos
6 horas e meia tem 390 minutos
240 minutos são 4 horas
360 segundos são 6 minutos
PÁG. 51
4.
Situação inicial Segundos Minutos Horas Situação final
1 h 75 min 75 – 60 = 15 1 + 1 = 2 2 h 15 min
15 min 12 s +
+ 23 min 58 s
12 + 58 = 70
70 – 60 = 10
15 + 23 + 1 = 39 39 min 10 s
1 h 37 min 42 s +
+ 2 h 51 min 30 s
42 + 30 = 72
72 – 60 = 12
37 + 51 + 1 = 89
89 – 60 = 29
1 + 2 + 1 = 4 4 h 29 min 12 s
3 h 50 min 40 s +
+ 3 h 45 min 30 s
40 + 30 = 70
70 – 60 = 10 s
50 + 45 + 1 = 96
96 – 60 = 36 min
3 + 3 + 1 = 7 h 7 h 36 min 10 s
3 h 20 min –
– 1 h 45 min
60 + 20 = 80
80 – 45 = 35
3 – 1 = 2
2 – 1 = 1
1 h 35 min
46 min 12 s –
– 24 min 43 s
60 + 12 = 72
72 – 43 = 29
46 – 1 = 45
45 – 24 = 21
21 min 29 s
7 h 20 min –
– 5 h 45 min
60 + 20 = 80
80 – 45 = 35
7 – 1 = 6
6 – 5 = 1
1 h 35 min
5.
1 h 75 min 75 – 60 = 15 1 + 1 = 2 2 h 15 min
15 min 12 s +
+ 23 min 58 s
12 + 58 = 70
70 – 60 = 10
15 + 23 + 1 = 39 39 min 10 s
1 h 37 min 42 s +
+ 2 h 51 min 30 s
42 + 30 = 72
72 – 60 = 12
37 + 51 + 1 = 89
89 – 60 = 29
1 + 2 + 1 = 4 4 h 29 min 12 s
3 h 50 min 40 s +
+ 3 h 45 min 30 s
40 + 30 = 70
70 – 60 = 10 s
50 + 45 + 1 = 96
96 – 60 = 36 min
3 + 3 + 1 = 7 h 7 h 36 min 10 s
3 h 20 min –
– 1 h 45 min
60 + 20 = 80
80 – 45 = 35
3 – 1 = 2
2 – 1 = 1
1 h 35 min
46 min 12 s –
– 24 min 43 s
60 + 12 = 72
72 – 43 = 29
46 – 1 = 45
45 – 24 = 21
21 min 29 s
7 h 20 min –
– 5 h 45 min
60 + 20 = 80
80 – 45 = 35
7 – 1 = 6
6 – 5 = 1
1 h 35 min
R.: Gastou 7 h 36 min 10 s em viagens.
PÁG. 52
7.
1 h 75 min 75 – 60 = 15 1 + 1 = 2 2 h 15 min
15 min 12 s +
+ 23 min 58 s
12 + 58 = 70
70 – 60 = 10
15 + 23 + 1 = 39 39 min 10 s
1 h 37 min 42 s +
+ 2 h 51 min 30 s
42 + 30 = 72
72 – 60 = 12
37 + 51 + 1 = 89
89 – 60 = 29
1 + 2 + 1 = 4 4 h 29 min 12 s
3 h 50 min 40 s +
+ 3 h 45 min 30 s
40 + 30 = 70
70 – 60 = 10 s
50 + 45 + 1 = 96
96 – 60 = 36 min
3 + 3 + 1 = 7 h 7 h 36 min 10 s
3 h 20 min –
– 1 h 45 min
60 + 20 = 80
80 – 45 = 35
3 – 1 = 2
2 – 1 = 1
1 h 35 min
46 min 12 s –
– 24 min 43 s
60 + 12 = 72
72 – 43 = 29
46 – 1 = 45
45 – 24 = 21
21 min 29 s

12
8.
– 1 h 45 min 80 – 45 = 35 2 – 1 = 1
46 min 12 s –
– 24 min 43 s
60 + 12 = 72
72 – 43 = 29
46 – 1 = 45
45 – 24 = 21
21 min 29 s
7 h 20 min –
– 5 h 45 min
60 + 20 = 80
80 – 45 = 35
7 – 1 = 6
6 – 5 = 1
1 h 35 min
R.: A diferença foi de 1 h e 35 min.
PÁG. 53
1.
8409
8 milhares,
4 centenas e
9 unidades
Oito mil, quatrocentas e nove unidades
Oitocentas e quarenta dezenas
Oitenta e quatro centenas
Oito milhares
6320
6 milhares,
3 centenas e
2 dezenas
Seis mil, trezentas e vinte unidades
Seiscentas e trinta e duas dezenas
Sessenta e três centenas
Seis milhares
7048
7 milhares,
4 dezenas e
8 unidades
Sete mil e quarenta e oito unidades
Setecentas e quatro dezenas
Setenta centenas
Sete milhares
PÁG. 54
2.1
8500 8600 8700 8800 8900 9000
8582 8729 8990
3dt3_1
AGA 3ano soluções
2prova
Paulo Amorim
2.2
Número
Milhar mais
próximo
Centena mais
próxima
Dezena mais
próxima
8371 8000 8400 8370
8482 8000 8500 8480
8897 9000 8900 8900
3. Por exemplo: 2896, 2905 e 2948.
PÁG. 55
4.
8453
8000 + 400 + 50 + 3
8 × 1000 + 4 × 100 + 5 × 10 + 3 × 1
9127
9000 + 100 + 20 + 7
9 × 1000 + 1 × 100 + 2 × 10 + 7 × 1
5.1
6520 6629 7620
8070 8170 9170
7085 7185 8185
6.
Número Leitura por extenso Leitura por ordens
6938
Seis mil, novecentos
e trinta e oito
6 unidades de milhar,
9 centenas, 3 dezenas
e 8 unidades
7804
Sete mil, oitocentos
e quatro
8 centenas e 4 unidades
8376
Oito mil, trezentos
e setenta e seis
3 centenas, 7 dezenas
e 6 unidades
PÁG. 56
1.1
3125 + 1253 = 4378 (sexta-feira)
5464 + 2310 = 7774 (sábado)
3231 + 6465 = 9696 (domingo)
R.: O tráfego foi maior no domingo.
1.3
5 4 6 4
– 3 2 3 1
2 2 3 3
R.: A diferença é de 2233 carros.
2.
3 6 7 9 9 7 5 3 8 9 6 5
– 1 5 6 4 – 6 5 4 2 – 5 4 6 0
2 1 1 5 3 2 1 1 3 5 0 5
PÁG. 57
1.1 12 × 2 = 24
R.: Podem sentar-se 24 crianças.
1.2 12 × 4 = 48
R.: Foram necessárias 48 proteções.

13
1.3 24 × 4 = 96
R.: Comprar-se-ão mais 96 proteções.
1.4 3 × 4 = 12 vidros
2 × 12 = 24 vidros
R.: Devem ser feitos 24 enfeites de cada tipo.
2.
Flor 1 10 11
Caule 1 10 11
Pétalas 4 40 44
Folhas 2 20 22
R.: Podem fazer-se 11 flores e sobram 2 pétalas,
1 caule e 1 folha.
PÁG. 58
4. Por exemplo:
7 + 7 + 7 = 3 × 7 = 21
5 + 5 + 5 = 3 × 5 = 15
21 + 15 = 36
36 + 36 = 2 × 36 = 72
R.: Poder-se-ão sentar 72 pessoas.
PÁG. 59
1.
× 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 77 84
14 14 28 42 56 70 84 98 112 126 140 154 168
28 28 56 84 112 140 168 196 224 252 280 308 336
56 56 116 168 224 280 336 392 448 504 560 616 672
PÁG. 60
2.1 É a Inês que tem razão, porque, como há 20
janelas e cada janela tem 12 vidros, o número de
vidros é de 240.
3.1 Por exemplo:
4 filas com 4 búzios cada (4 × 4 = 16).
4 filas com 4 conchas cada (4 × 4 = 16).
R.: Em cada caixa cabem 16 búzios e 16 conchas.
3.2
× 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24
4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48
8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 88 96
16 16 32 48 64 80 96 112 128 144 160 176 192
32 32 64 96 128 160 192 224 256 288 320 352 384
PÁG. 61
1.1 e 1.2
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
26 27 28 29 30
31 32 33 34 35
36 37 38 39 40
41 42 43 44 45
46 47 48 49 50
1.3 Porque são simultaneamente números pares
(múltiplos de 2), múltiplos de 10 e múltiplos de 5.
1.4 Os números ímpares que ficaram pintados são
5, 15, 25, 35 e 45 (múltiplos de 5).

14
2.1 e 2.2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
x
x
x
x
x
x
x x
x
x x
x x
x x
x x
x x
x x
x x
x x
2.1 Todos os números rodeados estavam pinta-
dos porque todos os múltiplos de 10 são também
múltiplos de 2.
2.2 Todos os números agora assinalados são si-
multaneamente múltiplos de 2 e de 4.
PÁG. 62
3.2 e 3.3
1 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16
17 18 19 20
21 22 23 24
25 26 27 28
29 30 31 32
33 34 35 36
37 38 39 40
41 42 43 44
45 46 47 48
49 50 51 52
53 54 55 56
57 58 59 60
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
3.4 Os números são 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48,
54 e 60. Todos os números que são múltiplos de 6
são também múltiplos de 3 e de 2.
4. Os números são 3, 9, 15, 21, 27, 33, 39, 45, 51
e 57, que correspondem a múltiplos de 3.
5.
× 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24
4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48
5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60
10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120
3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 36
6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 66 72
1.1 4348
1.2 1205
2.
A. 3 × 4 = 12 peras
B. 2 × 12 = 24 peras
C. 3 × 12 = 36 peras
D. 5 × 12 = 60 peras
3.1 O João demora 10 minutos a chegar à escola.
3.2 Num dia, gasta 20 minutos. Numa semana,
gasta 100 minutos, ou seja, 1 h e 40 min.

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