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A Grande Aventura – Matemática, 4.° ano SOLUÇÕES AVENTURA 0 1 PÁG. 7 1.1 Resposta em função do ano em que nos encon- tramos. Se o ano atual for 2016, então: 1998 2000 2010 2016 +2 +10 +6 2 + 10 + 6 = 18 R.: Esta ponte foi inaugurada há 18 anos. 1.2 18 17 16 17,2 1.3 Resposta pessoal. PROBLEMAS E MAIS PROBLEMAS 1. Sandes (por criança) 1 2 4 7 Crianças 28 14 7 4 2. 16 3 2 13 5 10 11 8 9 6 7 12 4 15 14 1 17 3 4 14 6 12 11 9 10 8 7 13 5 15 16 2 PÁG. 8 1.1 Uma possível estratégia de resolução é: 50 – 0,80 E 200 – 4 × 0,80 = 3,20 E 100 – 1,28 E 200 – 2 × 1,28 = 2,56 E 200 – 2,10 E 2,10 + 0,80 = 2,90 E R.: A opção mais barata será comprar uma emba- lagem de 200 folhas e outra de 50 folhas. 1.2 4,50 : 5 = 0,90 R.: Porque cada caderno custa 90 cêntimos. 1.3 N.º de alunos 1 5 10 20 25 N.º de folhas 50 250 500 1000 1250 1.4 1 régua = 50 cm 25 × 50 = 1250 cm = 12,50 m R.: O friso medirá 12,5 metros. PÁG. 9 1.1 427 + 9 = 427 + 10 – 1 = 437 – 1 = 436 427 + 99 = 427 + 100 – 1 = 527 – 1 = 526 427 + 999 = 427 + 1000 – 1 = 1427 – 1 = 1426 427 + 9999 = 427 + 10 000 – 1 = 10 427 – 1 = 10 426 427 + 8 = 427 + 10 – 2 = 437 – 2 = 435 427 + 98 = 427 +100 – 2 = 527 – 2 = 525 427 + 998 = 427 + 1000 – 2 = 1427 – 2 = 1425 427 + 9998 = 427 + 10 000 – 2 = 10 427 – 2 = 10 425 427 + 7 = 427 + 10 – 3 = 437 – 3 = 434 427 + 97 = 427 + 100 – 3 = 527 – 3 = 524 427 + 997 = 427 + 1000 – 3 = 1427 – 3 = 1424 427 + 9997 = 427 + 10 000 – 3 = 10 427 – 3 = 10 424 2. 4 3 6 2 1 2 3 9 2 5 5 4 2 9 8 + 2 9 3 6 2 + 4 6 2 9 + 3 5 7 1 7 2 9 8 3 2 8 5 5 4 5 7 8 6 9 72 milhares e 983 unidades 28 milhares e 554 unidades 57 milhares e 869 unidades 3. 65 042 + 53 281 = 6 5 0 4 2 + 5 3 2 8 1 1 1 8 3 2 3 ⎫ ⎬ ⎭ Parcelas Soma ou total 118 323 = 100 000 + 10 000 + 8000 + 300 + 20 + 3 1 centena de milhar, 1 dezena de milhar, 8 milha- res, 3 centenas, 2 dezenas e 3 unidades
2.
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A Grande Aventura – Matemática, 4.° ano 2 PÁG. 10 4.2 8 9 4 1 8 9 2 + 1 7 5 0 + 1 2 3 9 2 6 4 4 3 1 3 1 R.: Recolheram mais pilhas no 1.º período. 4.3 3 2 4 1 2 6 4 4 + 3 1 3 1 9 0 1 6 9016 – Nove milhares e dezasseis unidades 4.4 3 1 3 1 – 2 6 4 4 0 4 8 7 487 – 4 centenas, 8 dezenas e 7 unidades R.: Teriam de ser recolhidas mais 487 pilhas. PÁG. 11 1.2 19 215 19 230 29 230 30 230 32 230 32 830 +10 000 +1000 +2000 +600 +15 10 000 + 1000 + 2000 + 600 + 15 = 13 615 R.: Ainda poderiam entrar 13 615 pessoas. 1.3 3 2 8 3 0 – 2 8 1 6 4 4 6 6 6 R.: Ficaram livres 4666 lugares. Calcula-se a dife- rença entre 32 830 pessoas, que é a capacidade do estádio, e as 28 164 pessoas que estiveram a assistir ao jogo. PÁG. 12 2.1 Abril: 1280 + 1628 + 2153 = 5061 Maio: 2468 + 2319 + 2943 = 7730 Junho: 1458 + 947 + 1762 = 4167 R.: Houve maior consumo em maio, porque as quantidades de cada fruto são sempre mais eleva- das do que nos outros meses. 2.2 5061 – 4167 = 894 R.: Em abril, 894 peças de fruta a mais. 3. −1 −10 −100 −1000 −10 000 46 490 46 489 46 479 46 379 45 379 35 379 4. 4 5 6 3 2 9 8 4 3 0 – 2 3 0 4 8 – 5 9 3 0 6 2 2 5 8 4 3 9 1 2 4 22 584 – 2 dezenas de mi- lhar, 2 milhares, 5 centenas, 8 dezenas e 4 unidades 39 124 – 3 dezenas de mi- lhar, 9 milhares, 1 centena, 2 dezenas e 4 unidades 6 7 4 3 9 62 871 – 6 dezenas de mi- lhar, 2 milhares, 8 centenas, 7 dezenas e 1 unidade – 4 5 6 8 6 2 8 7 1 5. 9 7 4 5 2 0 – 3 8 9 3 4 5 5 8 5 1 7 5 Diferença Aditivo Subtrativo PÁG. 13 1. × 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 4 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48 8 0 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 88 96
3.
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A Grande Aventura – Matemática, 4.° ano 3 × 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 36 6 0 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 66 72 12 0 12 24 36 48 60 72 84 96 108 120 132 144 × 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 10 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 × 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7 0 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 77 84 14 0 14 28 42 56 70 84 98 112 126 140 154 168 × 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 0 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 99 108 18 0 18 36 54 72 90 108 126 144 162 180 198 216 2. 24 = 6 × ? 24 : 6 = 4 R.: O Máximo teve de escavar 4 buracos. PÁG. 14 1.1 Resposta pessoal. 1.2 5 10 15 1.3 7 × 20 = 140 140 + 10 + 5 = 155 R.: No fim de semana foram vendidas 155 pizas. 1.4 3.ª feira – 45; Domingo – 90; 90 – 45 = 45 R.: Teriam de ser vendidas mais 45 pizas. 1.5 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 3.ª 4.ª 5.ª 6.ª Sábado Domingo 4dt0_1 AGA 4ano soluções · unidade 0 PÁG. 15 1.1 Jogos – 20; Bonecas – 10; Carrinhos – 10 1.2 20 × 10 = 200 R.: Os jogos recolhidos na escola foram 200. 2. 4dt0_2 AGA 4ano soluções · unidade 0 1prova · FR X X X X 3. Uma possível resposta é: 4dt0_3 AGA 4ano soluções · unidade 0 1prova · FR 1 2 1 4 1 5 1 2 1 10 4. 4dt0_4 AGA 4ano soluções · unidade 0 1prova · FR 2,5 2 3 1 0 0,5 2,9 1,9 1,4 2,9 2,5 1,9 1,4 0,5 PÁG. 16 5. 4dt0_5 AGA 4ano soluções · unidade 0 1prova · FR 1 2 3 4 2 6 6. 3 4 8 4 3 6 = 1 2 2 5 2 10 5 7 3 7
4.
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A Grande Aventura – Matemática, 4.° ano 4 7.1 4dt0_6 AGA 4ano soluções · unidade 0 1prova · FR A B C 1 4 A B C 3 4 7.2 1 4 8. Por exemplo: 4dt0_7 AGA 4ano soluções · unidade 0 1prova · FR 3 5 6 10 PÁG. 17 1.1 Ulisses – 460 + 360 João – 360 Estrela – 585,7 + 360 460 + 360 + 585,7 = 1405,7 m 585,7 + 460 + 633,2 = 1678,9 m 460 + 585,7 + 320,5 + 250 = 1616,2 m R.: O percurso mais curto será aquele em que o Ulisses e a Estrela vão ter a casa do João e, de- pois, vão juntos para a escola (1405,7 m). 1.2 1395 + 648,9 = 2043,9 m R.: O percurso para casa mede 2043,9 m. 2. A B C 8 16 17 16 32 34 4 8 8,5 PÁG. 18 1. Pedro: 12,5 m Ulisses: 11,4 m João: 12,3 m 2. 4dt0_8 AGA 4ano soluções · unidade 0 1prova · FR 2 0 1 0,17 0,43 0,78 1,04 1,30 1,45 1,67 3. 39,6 38,9 37,3 PÁG. 19 1.1, 1.2 e 1.4 (por exemplo) 1.3 Por exemplo: [AB] e [GC]; [DG] e [FH]. 2.1 e 2.2 4dt0_10 AGA 4ano soluções · unidade 0 1prova · FR raio: ________ 1,2 cm raio: ________ 1,7 cm C C 2.3 «curva»; «centro» 3. 4dt0_11 AGA 4ano soluções · unidade 0 1prova · FR X X X 4dt0_9 AGA 4ano soluções · unidade 0 1prova · FR A C F D P G H E B X X
5.
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A Grande Aventura – Matemática, 4.° ano SOLUÇÕES AVENTURA 1 – Números e operações com números naturais 5 PÁG. 20 1. – Número de arestas do cubo = 12; 9 × 9 = 81; – Horas em Lisboa = 10 h, horas na Tailândia = 17 h, logo a diferença é de 7 h; – 12 + 81 + 7 = 100, acrescentando um 0, obtém- -se 1000; – 1000 × 2 = 2000. 2. Resposta em função do ano em que nos encon- tramos. PÁG. 21 PROBLEMAS E MAIS PROBLEMAS 1. Ulisses Estrela Pedro Inês João 2. R.: São 10 triângulos. PÁG. 22 2. Classes Ordens 12 478 Doze milhares, quatrocentas e setenta e oito unidades 1 dezena de milhar, 2 unidades de milhar, 4 centenas, 7 dezenas e 8 unidades 26 257 Vinte e seis milhares, duzentas e cinquenta e sete unidades 2 dezenas de milhar, 6 unidades de milhar, 2 centenas, 5 dezenas e 7 unidades 35 725 Trinta e cinco milhares, setecentas e vinte e cinco unidades 3 dezenas de milhar, 5 unidades de milhar, 7 centenas, 2 dezenas e 5 unidades PÁG. 23 1.1 Em 2008. 1.2 32 453 30 000 + 2000 + 400 + 50 + 3 3 × 10 000 + 2 × 1000 + 4 × 100 + 5 × 10 + 3 29 127 20 000 + 9000 + 100 + 20 + 7 2 × 10 000 + 9 × 1000 + 1 × 100 + 2 × 10 + 7 2. 12 520 12 620 13 620 52 500 52 600 53 600 20 080 20 180 21 180 +100 +1000 3. 490 621 Quatrocentos e noventa milhares e seiscentas e vinte e uma unidades 4 3 9 0 5 9 Quatrocentos e trinta e nove milhares e cinquenta e nove unidades 53 592 Cinquenta e três milhares e quinhentas e noventa e duas unidades 5 2 9 0 1 3 529 013 PÁG. 24 4.1 1 2 7 0 1 8 1 4 8 8 0 8 1 6 1 2 1 1 4.2 148 808 100 000 + 40 000 + 8000 + 800 + 8 1 × 100 000 + 4 × 10 000 + 8 × 1000 + 8 × 100 + 8 × 1 127 018 100 000 + 20 000 + 7000 + 10 + 8 1 × 100 000 + 2 × 10 000 + 7 × 1000 + 1 × 10 + 8 × 1
6.
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A Grande Aventura – Matemática, 4.° ano 6 5. 82 488 82 490 99 998 100 000 127 378 127 380 269 449 269 451 PÁG. 25 1.1 10 555 853 4 079 577 5 879 845 3 550 823 1.1.1 3 550 823 4 079 577 5 879 845 10 555 853 1.2 5 879 845 Cinco milhões, oitocentos e setenta e nove milhares, oitocentas e quarenta e cinco unidades 4 079 577 Quatro milhões, setenta e nove milhares, quinhentas e setenta e sete unidades 10 555 853 Dez milhões, quinhentos e cinquenta e cinco milhares, oitocentas e cinquenta e três unidades 2. Número anterior Número Número posterior 3 350 822 3 350 823 3 350 824 5 879 845 5 879 846 5 879 847 4 079 575 4 079 576 4 079 577 10 555 852 10 555 853 10 555 854 3. 9 790 530 1 272 989 6 594 051 9 791 000 1 273 000 6 594 000 PÁG. 26 1. × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 36 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 66 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 77 84 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 88 96 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 99 108 10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 11 11 22 33 44 55 66 77 88 99 110 121 132 12 12 24 36 48 60 72 84 96 108 120 132 144 1.1 Correspondem a múltiplos de 8. 1.2 Todos os múltiplos de 8 também são múltiplos de 2 e de 4; há múltiplos de 8 que também são múltiplos de 6, de 10 e de 12. 1.3 Os múltiplos de 6 também são múltiplos de 3. 2. 56 36 24 54 560 360 240 540 5600 3600 240 540 PÁG. 27 1.1 × 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6 0 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 66 72 2.1 0; 6; 2; 8; 4; 0; 6; 2; 8; 4; 0 4dt1_1 AGA 4ano soluções · unidade 0 0 6 1 2 3 8 7 4 5 9
7.
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A Grande Aventura – Matemática, 4.° ano 7 2.2 Padrão para a tabuada do 4: 0; 4; 8; 2; 6; 0; 4; 8; 2; 6; 0 4dt1_1 AGA 4ano soluções · unidade 0 1prova · FR 0 6 1 2 3 8 7 4 5 9 O padrão circular obtido é o mesmo, embora o pa- drão da tabuada do 4 seja inverso do padrão da tabuada do 6. PÁG. 28 3. × 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 36 3.1 Sequência: 0; 3; 6; 9; 2; 5; 8; 1; 4; 7; 0; 3; 6 4dt1_2 AGA 4ano soluções · unidade 0 1prova · FR 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4. Exemplo para a tabuada do 7: × 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7 0 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 77 84 4.1 Sequência: 0; 7; 4; 1; 8; 5; 2; 9; 6; 3; 0; 7; 4 4dt1_2 AGA 4ano soluções · unidade 0 1prova · FR 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4.2 Trabalho individual. 4.3 Há padrões circulares iguais: 4 e 6; 3 e 7; 2 e 8. 5. Tabuada do 2: 0; 2; 4; 6; 8; 0; 2; 4; 6; 8 Tabuada do 8: 0; 8; 6; 4; 2; 0; 8; 6; 4; 2 4dt1_3 AGA 4ano soluções · unidade 0 1prova · FR 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 PÁG. 29 1.1 Uma embalagem: 5 × 6 = 30 ovos Seis embalagens: 6 × 30 = 180 ovos R.: São 180 ovos. 1.2 180 : 4 = 45 ovos 45 : 5 = 9 bolos R.: Como cada bolo leva 5 ovos, podem fazer-se 9 bolos. 2. × 10 100 1000 5 50 500 5000 12 120 1200 12 000 24 240 2400 24 000 × 30 300 3000 3 90 900 9000 18 540 5400 54 000 38 1140 11 400 114 000 2.1 Ao multiplicar qualquer número por 10, 100 ou 1000, basta multiplicar por 1 e, de seguida, adicionar um, dois ou três zeros, respetivamente. PÁG. 30 2.1 600 : 100 = 6, porque 6 × 100 = 600 R.: Existem 6 armários. 2.2 800 : 100 = 8 R.: Seriam necessários 8 armários. 1500 : 100 = 15 R.: Seriam necessários 15 armários.
8.
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A Grande Aventura – Matemática, 4.° ano 8 3. : 10 100 1000 23 000 2300 230 23 56 000 5600 560 56 53 000 300 30 3 62 000 6200 620 62 3.1 Resposta pessoal. PÁG. 31 1.1 125 × 2 × 2 = 250 × 2 = 500 (500 : 2) : 2 = 250 : 2 = 125 75 × 2 × 2 = 150 × 2 = 300 (300 : 2) : 2 = 150 : 2 = 75 1.2 Resposta pessoal. 2.1 Resposta pessoal. 2.2 22 500 : 365 é aproximadamente 61 R.: Ela terá aproximadamente 61 anos. PÁG. 32 3. × 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 3 30 33 36 39 42 45 48 51 54 57 60 4 40 44 48 52 56 60 64 68 72 76 80 5 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 6 60 66 72 78 84 90 96 102 108 114 120 7 70 77 84 91 98 105 112 119 126 133 140 8 80 88 96 104 112 120 128 136 144 152 160 9 90 99 108 117 126 135 144 153 162 171 180 10 100 110 120 130 140 150 160 170 180 190 200 3.1 5 × 10 = 50 9 × 2 = 18 7 × 4 = 28 50 : 5 = 10 18 : 9 = 2 28 : 7 = 4 50 : 10 = 5 18 : 2 = 9 28 : 4 = 7 PÁG. 33 1.1 123 124 62 31 32 16 8 4 2 1 323 324 162 81 82 41 42 21 22 11 12 6 3 4 2 1 1.2 Resposta pessoal. 2. 2 20 200 2000 4 40 400 4000 3. 6 × 4 = 42 4 × 9 = 36 8 × 9 = 72 7 × 6 = 42 24 : 4 = 6 36 : 9 = 4 72 : 9 = 8 42 : 6 = 7 24 : 6 = 4 36 : 4 = 9 72 : 8 = 9 42 : 7 = 6 PÁG. 35 RECAPITULANDO 1.1 65 697 – Sessenta e cinco mil, seiscentos e no- venta e sete 32 425 – Trinta e dois mil, quatrocentos e vinte e cinco 1.2 65 697 – 32 425 = 33 272 R.: Ficaram vazios 33 272 lugares. 2. 58 023 48 791 66 675 3. × 2 4 8 5 10 3 6 9 12 3 6 12 24 15 30 9 18 27 36 6 12 24 48 30 60 18 36 54 72 9 18 36 72 45 90 27 54 81 108 4. 1,2,5,10 1,2,3,4,6,12 1,3,5,15 1,3,9 1,7,14 1,2,4,8,16 5. 72 : 24 = 3 R.: Gastaram-se 3 embalagens.
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A Grande Aventura – Matemática, 4.° ano SOLUÇÕES AVENTURA 2 – Figuras no plano e sólidos geométricos. Números e operações com números naturais 9 PÁG. 36 1. Os corações azuis correspondem aos números terminados em 5 (isto é, 5, 15, 25,…), pois os que terminam em zero são pares. Os corações cor de laranja correspondem aos nú- meros que terminam em 0, 2, 4, 6 ou 8. Os números que restam, ou seja, 1, 3, 7 e 9, cor- respondem aos corações verdes. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2. Até ao número 100 desta sequência, o número de corações cor de laranja corresponde aos núme- ros pares até 100, ou seja, há 50 corações cor de laranja. O número de corações verdes é 40 (corresponde ao número de números ímpares depois de se excluí- rem os números terminados em 5). PÁG. 37 PROBLEMAS E MAIS PROBLEMAS 1. Passa para metade 32 × 6 Passa para o dobro 16 × 12 Passa para metade 8 × 24 Passa para o dobro Para a quantidade ser a mesma deve ter-se em atenção que se o valor de marcadores por caixa aumenta para o dobro, o número de embalagens tem de passar para metade. 2. 27 – 5 = 22 22 : 2 = 11 (os círculos) 11 + 5 = 16 (os quadrados) PÁG. 38 1.1 1.2 Linhas curvas e linhas retas (semirretas e seg- mentos de reta). PÁG. 39 3. 3.1 Linhas curvas e linhas retas (semirretas e segmentos de reta). 3.2 Por exemplo: 4dt2_1 AGA 4ano soluções · unidade 0 T b S U R Kandinsky Triângulos Quadriláteros (retângulos, quadrados,…) Círculos Piet Mondrian Retângulos Quadrados
10.
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A Grande Aventura – Matemática, 4.° ano 10 4. Segmentos de reta: [AB], [BD], [BC], [CE]. Reta: r Semirretas: B • A (origem em B e que passa por A), B • C, B • D, C • E. PÁG. 41 5. Por exemplo: • perpendiculares: [AB] e [BC]; [EF] e [FG]; • oblíquos: [HG] e [FG]; [DE] e [EF]; [CD] e [DE]. PÁG. 43 1.1 As retas s e p não são concorrentes porque estão contidas em planos diferentes. Quando «pro- longadas», nunca se cruzam num ponto (condição para serem concorrentes). 1.2 Duas retas concorrentes: p e q (ou r); s e r. 2. Rua Azul Verde Branca Roxa Vermelha Letra E B A D C 3. Resposta livre, desde que obedeça às condições pedidas. PÁG. 44 1.1 Milhões Milhares Unidades C D U C D U C D U Trezentos e oitenta e quatro mil 3 8 4 0 0 0 Sessenta milhões 6 0 0 0 0 0 0 0 Cento e quarenta e nove milhões 1 4 9 0 0 0 0 0 0 Quinhentos e noventa e sete mil 5 9 7 0 0 0 PÁG. 45 1.3 1 429 400 000 1 milhar de milhão 14 centenas de milhão 142 dezenas de milhão 1429 unidades de milhão 14 294 centenas de milhar 142 940 dezenas de milhar 1 429 400 unidades de milhar 14 294 000 centenas 142 940 000 dezenas 1 429 400 000 unidades 2. Por ordens: 23 450 675 890 – 2 dezenas de milhar de milhão, 3 unidades de milhar de milhão, 4 centenas de milhão, 5 dezenas de milhão, 6 cen- tenas de milhar, 7 dezenas de milhar, 5 unidades de milhar, 8 centenas e 9 dezenas. Por classes: 103 419 560 002 – Cento e três milha- res de milhão, quatrocentos e dezanove milhões, quinhentos e sessenta milhares e duas unidades. 3. + 4325 93 201 3 490 281 1000 5325 94 201 3 491 281 10 000 14 325 103 201 3 500 281 1 000 000 1 004 325 1 093 201 4 490 281 10 000 000 10 004 325 10 093 201 13 490 281 100 000 000 100 004 325 100 093 201 103 490 281 4. 9 503 628 407 9 000 000 000 + 500 000 000 + + 3 000 000 + 600 000 + 20 000 + + 8000 + 400 + 7 PÁG. 46 2. O maior número possível: 665 543 221. O menor número possível: 122 345 566.
11.
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A Grande Aventura – Matemática, 4.° ano 11 PÁG. 47 2. Multiplicando Multiplicador Produto 783 25 19 575 8036 48 385 728 3. 3 6 2 8 × 4 3 1 0 8 8 4 + 1 4 5 1 2 1 5 6 0 0 4 2 7 3 9 × 2 8 2 1 9 1 2 + 5 4 7 8 7 6 6 9 2 PÁG. 48 1.1 256 : 8 = 32 R.: Foram entregues 32 caixas. PÁG. 49 2. Dividendo (D) Divisor (d) Quociente (q) Resto (r) 438 7 62 4 642 8 80 2 163 5 32 3 3. 276 : 8 = 34 Resto: 4 327 : 9 = 36 Resto: 3 327 : 7 = 46 Resto: 5 PÁG. 50 RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS 1. 15 × 24 = 360 360 + 74 = 434 R.: A avó tinha 434 alfaces. 2. 15 × 9 = 135 A Estrela pôde ter tirado 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142 ou 143 fotografias. Se tivesse tirado 144 fotografias, poderia encher uma nova página. 3. 12 × 46 = 552 livros 552 : 9 = 61, resto 3 R.: Em cada uma das 9 estantes podem ficar 61 livros, sobrando 3. Como todos os livros terão de ser arrumados, pode haver, por exemplo, 1 estante com 64 livros e 8 estantes com 61 livros. PÁG. 51 RECAPITULANDO 1. 4dt2_2 AGA 4ano soluções · unidade 0 1prova · FR a c d b 2. Duas possíveis respostas: 4dt2_3 AGA 4ano soluções · unidade 0 1prova · FR b b a a Oblíquas Perpendiculares 3. 3 × 9 = 27 13 × 27 = 351 R.: Gastam-se 351 pacotes de leite por dia. 4. 458 × 53 = 24 274 214 × 32 = 6848 326 × 45 = 14 670 358 : 8 = 44 Resto: 6 423 : 7 = 60 Resto: 3 235 : 6 = 39 Resto: 1
12.
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A Grande Aventura – Matemática, 4.° ano SOLUÇÕES AVENTURA 3 – Figuras no plano e sólidos geométricos. Números e operações com números naturais. Números racionais não negativos 12 PÁG. 52 1. Estrela 1 2 3 20 100 1000 Ulisses 2 4 6 40 200 2000 Ana 4 8 12 80 400 4000 ×2 ×2 PÁG. 53 PROBLEMAS E MAIS PROBLEMAS 1. 4dt3_1 AGA 4ano soluções · unidade 3 1prova · FR Ana João Pedro 230 m 340 m 230 + 340 = 570 m R.: A distância entre a casa da Ana e a do Pedro é 570 metros. 2. Para ser múltiplo de 10 terá de terminar em zero. R.: O número mistério é 120 (múltiplo de 10, de 4 e de 6). FAÇO EM CASA 10 + 50 = 60 50 + 30 = 80 30 + 10 = 40 10 + 80 = 90 50 + 40 = 90 30 + 60 = 90 A B 31 50 60 80 90 10 40 30 46 70 55 15 39 24 PÁG. 55 2. 4dt3_2 AGA 4ano soluções · unidade 3 1prova · FR C B A 3. Por exemplo: 4dt3_3a AGA 4ano soluções · unidade 3 1prova · FR O O A B A B B O A C B A 4.1 4dt3_3b AGA 4ano soluções · unidade 3 1prova · FR dt_aga4_mc_55b 1. prova dt_aga4_mc_55b 1. prova C B 4.2 A PÁG. 57 1. Dois 4dt3_4 AGA 4ano soluções · unidade 3 1prova · FR 2.1 Por exemplo: 4dt3_5 AGA 4ano soluções · unidade 3 1prova · FR P M T B C O B A 2.2 Ângulo Vértice Lados TMP (convexo) M M • P e M • T PMT (côncavo) M M • P e M • T BCO (convexo) C C • B e C • O BCO (côncavo) O C • B e C • O
13.
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A Grande Aventura – Matemática, 4.° ano 13 PÁG. 58 4. O que distingue os triângulos são os seus ân- gulos. 4dt3_6 AGA 4ano soluções · unidade 3 1prova · FR B A C D F E CAB – obtuso BCA – agudo ABC – agudo FDE – reto EFD – agudo DEF – agudo B A PÁG. 59 2. A – obtuso B – agudo C – raso PÁG. 60 1.2 1 × 76 = 76 2 × 76 = 152 3 × 76 = 228 4 × 76 = 304 5 × 76 = 380 6 × 76 = 456 4 5 6 7 6 – 4 5 6 6 0 0 0 Quociente: 6 Resto: 0 PÁG. 61 3. 1 × 16 = 16 2 × 16 = 32 … 22 × 16 = 352 23 × 16 = 368 3 6 9 1 6 – 3 6 8 2 3 0 0 1 24 × 16 = 384 _________________________________________ 1 × 27 = 27 2 × 27 = 54 … 16 × 27 = 432 17 × 27 = 459 4 8 3 2 7 – 4 5 9 1 7 0 2 4 18 × 27 = 486 1 × 38 = 38 2 × 38 = 76 … 21 × 38 = 798 22 × 38 = 836 8 4 6 3 8 – 8 3 6 2 2 0 1 0 23 × 38 = 874 5. 4 7 3 6 4 – 4 4 8 7 0 2 5 7 × 64 = 448 Quociente: 7 Resto: 25 5 8 7 7 5 – 5 2 5 7 0 6 2 7 × 75 = 525 Quociente: 7 Resto: 62 6.1 450 : 27 = ? 1 × 27 = 27 2 × 27 = 54 … 15 × 27 = 405 16 × 27 = 432 4 5 0 2 7 – 4 3 2 1 6 0 1 8 17 × 27 = 459 R.: Foram necessárias 16 paletes completas e 18 pacotes, logo um total de 17 paletes. 6.2 316 : 64 = ? 3 1 6 6 4 – 2 5 6 4 0 6 0 4 × 64 = 256 R.: Serão necessários 5 autocarros (4 autocarros completos e 1 autocarro com 60 crianças). PÁG. 62 1.1 Por exemplo:
14.
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A Grande Aventura – Matemática, 4.° ano 14 1 3 × 24 = 24 : 3 = 8 (azul) 1 8 × 24 = 24 : 8 = 3 logo 2 8 × 24 = 6 (amarelo) 1 6 × 24 = 24 : 6 = 4 (verde) 1 12 × 24 = 24 : 12 = 2 (vermelho) Restante = 4 (cor de laranja) 1.2 Quem tem razão é o Ulisses, pois o 3.º B e o 4.º C decoraram a mesma parte do painel. 1.3 «4.º A»; «3.º A» 1.4 Da maior para a menor: 5 3 4 3 4 6 3 6 1 6 Da menor para a maior: 4 10 6 10 7 10 5 5 6 5 PÁG. 63 1.1 Estrela: 2 8 Ana: 1 8 Inês: 4 8 1.2 Por exemplo: 2 8 + 1 8 + 4 8 = 7 8 4dt3_7 AGA 4ano soluções · unidade 3 1prova · FR 2. Por exemplo: 4 9 + 3 9 = 7 9 4dt3_8 AGA 4ano soluções · unidade 3 1prova · FR A 5 7 + 2 7 = 7 7 4dt3_9 AGA 4ano soluções · unidade 3 B 3. A. 3 10 + 5 10 = 8 10 B. 1 6 + 3 6 = 4 6 C. 1 8 + 3 8 = 4 8 4. 1 5 + 3 5 = 4 5 1 2 + 3 2 = 4 2 1 + 1 4 = 4 4 + 1 4 = 5 4 2 8 + 1 = 2 8 + 8 8 = 10 8 PÁG. 64 5. 4dt3_10 AGA 4ano soluções · unidade 3 1prova · FR 0 1 2 0 1 2 0 1 2 9 8 5 4 4 2 3 8 + 6 8 = 9 8 4dt3_10 AGA 4ano soluções · unidade 3 1prova · FR 0 1 2 0 1 2 0 1 2 9 8 5 4 4 2 3 4 + 2 4 = 5 4 4dt3_10 AGA 4ano soluções · unidade 3 1prova · FR 0 1 2 0 1 2 0 1 2 9 8 5 4 4 2 3 2 + 1 2 = 4 2 6. 1 5 + 3 5 = 4 5 2 7 + 3 7 + 5 7 = 10 7 4 6 + 3 6 = 7 6 6.1 10 7 e 7 6 7. Por exemplo: 4dt3_11 AGA 4ano soluções · unidade 3 1prova · FR R.: Terão de comprar 3 tartes.
15.
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A Grande Aventura – Matemática, 4.° ano 15 PÁG. 65 1. 2 10 (Se a piza está dividida em 10 fatias iguais, cada fatia é 1 10 da piza, pelo que a fração que re- representa 2 fatias é 2 10 .) 1.1 Por exemplo: 1.2 10 10 – 8 10 = 2 10 4dt3_12 AGA 4ano soluções · unidade 3 1prova · FR 2. Por exemplo: 4dt3_13 AGA 4ano soluções · unidade 3 1prova · FR Ana Dorin Ulisses 2 4 5 8 1 2 2.1 O Ulisses e a Ana. 2.2 O Dorin. 3. 1 – 3 5 = 5 5 – 3 5 = 2 5 8 4 – 3 4 = 5 4 8 7 – 3 7 = 5 7 12 10 – 1 = 12 10 – 10 10 = 2 10 15 9 – 1 = 15 9 – 9 9 = 6 9 2 – 4 6 = 12 6 – 4 6 = 8 6 PÁG. 66 RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS 1. 224 : 32 = 7 2 2 4 3 2 – 2 2 4 7 0 0 0 R.: Estavam ocupadas 7 filas. 2. 336 : 42 = 8 3 3 6 4 2 – 3 3 6 8 0 0 0 R.: Irá precisar de 8 envelopes. 3. 455 : 46 = 9 (e resto 41) 4 5 5 4 6 – 4 1 4 9 0 4 1 R.: Na cidade existem 9 lojas de desporto. PÁG. 67 RECAPITULANDO 1. Por exemplo: 4dt3_14 AGA 4ano soluções · unidade 3 1prova · FR Reto Agudo Obtuso 2. A. 120º – Obtuso B. 180º – Raso 3. 3 9 2 5 6 5 7 4 8 4 – 3 9 2 7 – 5 0 4 6 0 0 0 0 7 0 4 3 8 6 4 – 3 8 4 6 0 5 4 4. 252 : 28 = 9 2 5 2 2 8 – 2 5 2 9 0 0 0 R.: Recebeu 9 embalagens. 5. 2 3 = 4 6 2 4 3 8 6 10 4 5 1 2 5 6. 2 5 + 5 5 = 7 5 6 8 – 2 8 = 4 8 3 4 + 6 4 = 9 4
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