Adolescência, identidade e cidadania
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I. O documento discute a adolescência, identidade e cidadania, analisando as influências no desenvolvimento da identidade e os direitos assegurados aos adolescentes pelo Estatuto da Criança e do Adolescente. II. Aborda os conceitos de identidade, cidadania e suas evoluções, destacando a importância da participação, liberdade e consciência cidadã na adolescência. III. Defende uma formação de professores mais ecológica e crítica para promover o desenvolvimento de competências que permitam aos adolescentes administrarem sua história
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Aula 43 - Identidade
O documento discute a importância de se conhecer a si mesmo e aceitar suas qualidades e defeitos para construir uma identidade sólida. Também aborda como a adolescência é um período crucial nesse processo de autoconhecimento e como, ao longo da vida, devemos evoluir espiritualmente para alcançar a paz interior.
Adolescência e identidade
1) O documento discute a teoria do desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson, que inclui oito estágios desde o nascimento até a velhice.
2) Na adolescência, a principal tarefa é enfrentar a crise da identidade versus confusão de identidade, onde os jovens buscam uma identidade coerente e um papel na sociedade.
3) Erikson via a adolescência como um momento crítico de integração das etapas anteriores e de percepção da unidade de personalidade.
A teoria do desenvolvimento humano segundo Erik Erikson
1) O documento descreve a teoria psicossocial do desenvolvimento humano de Erik Erikson, que inclui oito estágios do desenvolvimento da personalidade ao longo da vida.
2) Cada estágio envolve uma crise psicossocial que, se resolvida positivamente, resulta em uma virtude. Se resolvida negativamente, pode levar a problemas de desenvolvimento.
3) Os estágios começam com a confiança básica na infância e vão até a integridade na velhice.
Identidade Pessoal Personalidade
1) A identidade é definida como o conjunto de aspectos relativamente estáveis que distinguem um indivíduo dos outros e o tornam único, integrando padrões de comportamento, pensamentos, atitudes e emoções.
2) A identidade é influenciada por fatores hereditários, ambientais e experiências pessoais e resulta da interação destes fatores.
3) Durante a adolescência, ocorrem transformações fisiológicas, cognitivas e afetivas que levam o jovem a reorganizar a sua imagem de si próprio no processo de formação da ident
O início da idade adulta
O documento discute o desenvolvimento do adulto jovem segundo vários teóricos. A fase adulta é marcada pela busca da intimidade e realização pessoal através do trabalho ou parentalidade. Estabelecer relacionamentos íntimos e encontrar um trabalho satisfatório são fatores importantes para o bem-estar do adulto. O casamento e a parentalidade também desempenham um papel central nessa fase, embora suas formas estejam mudando com o tempo.
Desenvolvimento adolescência
O documento discute as etapas do desenvolvimento na adolescência, incluindo as transformações físicas, cognitivas e socioemocionais que ocorrem durante este período. Aborda os principais aspectos da puberdade, o desenvolvimento do pensamento formal e abstrato, e a importância da construção da identidade e das relações com os pares nesta fase.
Adolescência
O documento discute os desafios da adolescência, incluindo mudanças fisiológicas, cognitivas e emocionais. Aborda o desenvolvimento da autoestima e a importância das relações familiares e com os pares durante este período. Também menciona comportamentos de risco associados à adolescência.
Adolescência
O documento discute as mudanças físicas e psicológicas que ocorrem na adolescência, incluindo a puberdade entre 8-14 anos, quando o corpo fica apto à procriação. A adolescência é um período de reorganização da personalidade entre 10-21 anos influenciado por fatores sócio-culturais. Nessa fase, os adolescentes desenvolvem pensamento abstrato e procuram entender sua identidade e papel na sociedade.
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Adolescência e identidade
1) O documento discute a teoria do desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson, que inclui oito estágios desde o nascimento até a velhice.
2) Na adolescência, a principal tarefa é enfrentar a crise da identidade versus confusão de identidade, onde os jovens buscam uma identidade coerente e um papel na sociedade.
3) Erikson via a adolescência como um momento crítico de integração das etapas anteriores e de percepção da unidade de personalidade.
A teoria do desenvolvimento humano segundo Erik Erikson
1) O documento descreve a teoria psicossocial do desenvolvimento humano de Erik Erikson, que inclui oito estágios do desenvolvimento da personalidade ao longo da vida.
2) Cada estágio envolve uma crise psicossocial que, se resolvida positivamente, resulta em uma virtude. Se resolvida negativamente, pode levar a problemas de desenvolvimento.
3) Os estágios começam com a confiança básica na infância e vão até a integridade na velhice.
Identidade Pessoal Personalidade
1) A identidade é definida como o conjunto de aspectos relativamente estáveis que distinguem um indivíduo dos outros e o tornam único, integrando padrões de comportamento, pensamentos, atitudes e emoções.
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O início da idade adulta
O documento discute o desenvolvimento do adulto jovem segundo vários teóricos. A fase adulta é marcada pela busca da intimidade e realização pessoal através do trabalho ou parentalidade. Estabelecer relacionamentos íntimos e encontrar um trabalho satisfatório são fatores importantes para o bem-estar do adulto. O casamento e a parentalidade também desempenham um papel central nessa fase, embora suas formas estejam mudando com o tempo.
Desenvolvimento adolescência
O documento discute as etapas do desenvolvimento na adolescência, incluindo as transformações físicas, cognitivas e socioemocionais que ocorrem durante este período. Aborda os principais aspectos da puberdade, o desenvolvimento do pensamento formal e abstrato, e a importância da construção da identidade e das relações com os pares nesta fase.
Adolescência
O documento discute os desafios da adolescência, incluindo mudanças fisiológicas, cognitivas e emocionais. Aborda o desenvolvimento da autoestima e a importância das relações familiares e com os pares durante este período. Também menciona comportamentos de risco associados à adolescência.
Adolescência
O documento discute as mudanças físicas e psicológicas que ocorrem na adolescência, incluindo a puberdade entre 8-14 anos, quando o corpo fica apto à procriação. A adolescência é um período de reorganização da personalidade entre 10-21 anos influenciado por fatores sócio-culturais. Nessa fase, os adolescentes desenvolvem pensamento abstrato e procuram entender sua identidade e papel na sociedade.
Gravidez Na Adolescencia
Este documento discute a gravidez na adolescência. Aborda o desenvolvimento psicológico do adolescente, a sexualidade e as consequências da gravidez nesta fase. A gravidez na adolescência representa uma "crise dupla", pois ocorre durante a crise normal de desenvolvimento da adolescência. Pode ter impactos psicológicos, educacionais e socioeconômicos negativos para a mãe, o pai e o casal.
Identidades juvenis
O documento discute como a identidade dos jovens é formada por fatores como família, escola, religião e mídia. Durante a adolescência, os jovens passam por um processo de descoberta enquanto reconstróem seu universo interno e criam novas relações. Nessa fase, os grupos de amigos ganham importância para ajudar no exercício de papéis sociais e na busca por identificação. A música e a tecnologia também exercem influência na formação identitária dos jovens.
A Construção da Identidade
1) O documento discute os desafios da construção da identidade na adolescência, incluindo rituais de iniciação e a busca por autonomia.
2) Na sociedade moderna, os adolescentes afirmam sua individualidade através de comportamentos de risco controlado.
3) A identidade é construída equilibrando o risco necessário e o risco perigoso.
Adolescência parte I trabalho de psicologia
O documento discute os principais aspectos do desenvolvimento durante a adolescência, incluindo: 1) a definição de adolescência e como varia de acordo com fatores individuais e sociais; 2) os aspectos afetivos, intelectuais e socio-morais nessa fase; e 3) a construção da identidade, moratória psicossocial e desenvolvimento psicosexual durante a adolescência.
Primeira Infância - Olhares e Desafios
O documento discute a importância da primeira infância, desde a concepção até os 6 anos, como período fundamental para o desenvolvimento da criança. Ele destaca que um bom estímulo e alimentação nessa fase geram benefícios como aumento da aptidão intelectual e formação de adultos preparados. No entanto, muitas crianças, especialmente em famílias pobres, carecem de condições adequadas, o que pode comprometer seu desenvolvimento.
A construção da identidade
O documento discute a construção da identidade na adolescência. A fase da adolescência é uma passagem para a vida adulta em muitas culturas, facilitada por rituais de iniciação. Na sociedade ocidental, os adolescentes afirmam sua autonomia através de comportamentos de risco, enquanto buscam independência dos pais. O processo de crescimento durante a adolescência envolve medo e desejo de realização pessoal.
Gravidez na Adolescência
This document discusses teenage pregnancy in Portugal. It covers causes of teenage pregnancy like lack of sexual education and contraceptive use. It also outlines the consequences like health risks and educational barriers. Statistics on teenage pregnancy and birth rates in Portugal are presented.
Adolescencia
O documento descreve as principais características e etapas da adolescência. A adolescência é marcada por mudanças físicas, emocionais e sociais, incluindo a busca da identidade pessoal e independência. Ela é dividida em pré-adolescência, adolescência intermediária e tardia, cada uma com desafios específicos de desenvolvimento. Neste período, os adolescentes passam por transformações corporais, cognitivas, emocionais e sociais significativas.
Chegou a adolescência
Apresentação LiCuCa (Liga de Cuidados da Criança e do Adolescente), da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto.
Slides infanto completo
1. A adolescência é uma etapa intermediária entre a infância e a vida adulta, marcada por transformações biológicas, psicológicas e sociais.
2. Durante a puberdade, ocorrem mudanças físicas nos adolescentes, como desenvolvimento de características sexuais secundárias.
3. Além das mudanças físicas, os adolescentes passam por transformações cognitivas e emocionais, incluindo a busca da identidade e independência.
Gravidez na adolescência e métodos contraceptivos
O documento discute gravidez na adolescência, incluindo as transformações físicas e emocionais da adolescência e da gravidez, os riscos da gravidez precoce, e vários métodos anticoncepcionais como camisinha, DIU, pílula, adesivo e diafragma.
Direitos sexuais e reprodutivos na adolescência
O documento descreve os direitos sexuais e reprodutivos garantidos a crianças e adolescentes pelo Estatuto da Criança e do Adolescente, incluindo o direito à privacidade, consentimento informado e acesso a informações e serviços de saúde sem discriminação. Também apresenta a Casa do Adolescente como um espaço de atendimento multidisciplinar e acolhimento destinado à saúde integral de adolescentes.
Auto Estima
O documento apresenta um workshop sobre desenvolvimento da auto-estima. Aborda conceitos como auto-estima, auto-conceito e níveis de auto-estima. Apresenta seis pilares que sustentam a auto-estima: autoconhecimento, autoaceitação, autorresponsabilidade, autenticidade, foco e integridade. Destaca benefícios da auto-estima elevada e estratégias para manter a auto-estima saudável.
Adolescência
O documento discute os principais tópicos da adolescência, incluindo as alterações físicas e psicológicas nesse período, problemas comuns como doenças sexualmente transmissíveis e distúrbios alimentares, e as mudanças físicas que ocorrem em meninas e meninos durante a puberdade.
Aspectos gerais sobre a adolescencia
O documento discute as definições legais de criança e adolescente e seus direitos fundamentais, incluindo o direito à educação, saúde e proteção contra negligência. Também aborda questões como trabalho infantil, medidas aplicáveis a adolescentes em conflito com a lei e higiene pessoal durante a adolescência.
Sexualidade na adolescência
O documento discute a sexualidade humana de acordo com Sigmund Freud e outros estudiosos. Freud propôs que a sexualidade se desenvolve em fases desde o nascimento, com a puberdade marcando o início da sexualidade plena. A identidade e orientação sexual se desenvolvem na adolescência sob influência de fatores biológicos, psicológicos e sociais. A atividade sexual precoce na adolescência traz riscos como gravidez e doenças sexualmente transmissíveis.
A infância ao longo do tempo
O documento descreve a história da infância ao longo dos tempos, desde a Idade Média até os dias atuais. Na Idade Média, a infância não era vista como uma fase distinta e as crianças eram tratadas como adultos em miniatura. Já no século XVIII, com o Iluminismo, passou-se a valorizar mais a infância. Hoje em dia, as crianças têm mais acesso à educação e à tecnologia, porém também enfrentam sobrecarga de atividades.
Vida adulta intermediária
O documento discute o desenvolvimento físico e cognitivo na meia-idade, definida entre 40-65 anos. Aborda mudanças como envelhecimento, problemas de saúde e morte de parentes idosos, além de transformações físicas como queda da sensibilidade e força. Também menciona a menopausa e redução da atividade sexual. No cognitivo, destaca a inteligência cristalizada e pensamento pós-formal integrador de experiências.
Slides sexualidade na adolescência (palestra infanto)
O documento discute a sexualidade humana desde o nascimento até a adolescência, incluindo o desenvolvimento físico e emocional nessa fase. Aborda tópicos como a puberdade, masturbação, orientação sexual emergente, relacionamentos e riscos da atividade sexual precoce. Aponta que a comunicação entre pais e filhos sobre sexualidade é deficiente e importante para ajudar os jovens a compreenderem esse período transformador de suas vidas.
Aula 1: Pós Médio- Um mundo de possibilidades
El documento habla sobre las posibilidades que ofrece el posmedio y enlista algunas opciones como la universidad, el mercado de trabajo, cursos técnicos y de idiomas. Finalmente, proporciona un enlace a un sitio web con más información sobre las modalidades del vestibular.
Identidade adolescente
- O documento discute a construção da identidade na adolescência, que envolve a busca por modelos identificatórios e a necessidade de pertencimento a grupos.
- A identidade se constrói através de identificações que podem ser estruturantes ou patológicas, e os adolescentes procuram se identificar com outros jovens ou grupos de jovens.
- A principal tarefa da adolescência é confrontar a crise da identidade e tornar-se um adulto singular com uma percepção coerente de si mesmo e um papel valorizado
A IDENTIDADE
O documento discute a identidade pessoal, definindo-a como o conjunto de percepções, sentimentos e representações que uma pessoa tem de si mesma e que lhe permitem ser reconhecida socialmente. Explora como a identidade é construída através da socialização e das relações precoces, e como passa por uma crise importante na adolescência durante a busca por autonomia e papéis sociais. A identidade continua se desenvolvendo ao longo da vida por meio da interação social.
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Gravidez Na Adolescencia
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A Construção da Identidade
1) O documento discute os desafios da construção da identidade na adolescência, incluindo rituais de iniciação e a busca por autonomia.
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3) A identidade é construída equilibrando o risco necessário e o risco perigoso.
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A construção da identidade
O documento discute a construção da identidade na adolescência. A fase da adolescência é uma passagem para a vida adulta em muitas culturas, facilitada por rituais de iniciação. Na sociedade ocidental, os adolescentes afirmam sua autonomia através de comportamentos de risco, enquanto buscam independência dos pais. O processo de crescimento durante a adolescência envolve medo e desejo de realização pessoal.
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This document discusses teenage pregnancy in Portugal. It covers causes of teenage pregnancy like lack of sexual education and contraceptive use. It also outlines the consequences like health risks and educational barriers. Statistics on teenage pregnancy and birth rates in Portugal are presented.
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O documento descreve as principais características e etapas da adolescência. A adolescência é marcada por mudanças físicas, emocionais e sociais, incluindo a busca da identidade pessoal e independência. Ela é dividida em pré-adolescência, adolescência intermediária e tardia, cada uma com desafios específicos de desenvolvimento. Neste período, os adolescentes passam por transformações corporais, cognitivas, emocionais e sociais significativas.
Chegou a adolescência
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1. A adolescência é uma etapa intermediária entre a infância e a vida adulta, marcada por transformações biológicas, psicológicas e sociais.
2. Durante a puberdade, ocorrem mudanças físicas nos adolescentes, como desenvolvimento de características sexuais secundárias.
3. Além das mudanças físicas, os adolescentes passam por transformações cognitivas e emocionais, incluindo a busca da identidade e independência.
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Here is a 3 sentence summary of the document:
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Formação da equipe de professores da EE Jardim Riviera sobre o autor Antônio Carlos Gomes da Costa e o Ensino Integral.
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Este documento discute a natureza humana e a cultura. Afirma que os seres humanos não são programados biologicamente e precisam construir seu próprio mundo através da cultura, que serve como uma segunda natureza. A cultura é internalizada e reproduzida socialmente através de valores, normas e instituições. No entanto, permanece dinâmica à medida que novas gerações a questionam e contribuem com soluções criativas.
ÉTica e cidadania 2
As três tirinhas da Mafalda têm em comum a abordagem de situações cotidianas que ilustram desafios éticos relacionados à cidadania, como respeito, justiça e solidariedade.
ENFILEIRAMENTO ESCOLAR: CONSIDERAÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO DA AUTONOMIA E CRITICI...
1) O documento discute a importância da reorganização das salas de aula para promover a autonomia e criticidade dos alunos.
2) Atualmente, as carteiras são organizadas em enfileiramento, prejudicando a interação entre os alunos e professores.
3) A autora defende que organizar as carteiras em semicírculos ou círculos permitiria mais diálogo e auxiliaria no desenvolvimento da autonomia e capacidade crítica dos estudantes.
Bioética, vulnerabilidade e dignidade humana
O documento discute a dignidade humana, a vulnerabilidade e a justiça social. Em particular, destaca que todos os seres humanos são vulneráveis e merecem proteção de suas necessidades básicas, e que a dignidade humana requer respeito mútuo e solidariedade entre as pessoas.
Bioética, vulnerabilidade e dignidade humana
O documento discute a dignidade humana, a vulnerabilidade e a justiça social. Em três frases: 1) A dignidade humana requer respeito pelos direitos de todos e solidariedade com os mais vulneráveis, como os pobres e marginalizados. 2) A vulnerabilidade pode ser causada por fatores sociais como a pobreza e a desigualdade, não apenas por fatores biológicos. 3) É necessário promover a justiça social e as condições básicas para uma vida digna, como saúde, educação e moradia, para proteger a
Bioética, vulnerabilidade e dignidade humana
O documento discute a dignidade humana, a vulnerabilidade e a justiça social. Em três frases:
1) Aborda como a globalização e o capitalismo aumentaram a desigualdade e como isso afeta a dignidade humana.
2) Explora como todos os seres humanos são vulneráveis e dependem da proteção e solidariedade da sociedade para garantir seus direitos básicos.
3) Defende que a dignidade humana requer que as necessidades básicas de todos, incluindo os mais vulneráveis, sejam atendidas para que possam participar
Sociologiadaeducao1 110325113112-phpapp02
O documento discute os aspectos sociológicos e antropológicos da educação segundo autores como Comte, Durkheim e Mead. A sociologia da educação estuda como a educação é um processo social e como as escolas transmitem a cultura de uma sociedade.
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Nativos digitais
O documento discute nativos digitais, definidos como pessoas que cresceram em meio à tecnologia e estão 100% conectadas. Eles preferem informações rápidas e imagens ao invés de texto, aprendem de forma imediata, se comunicam rapidamente com múltiplos interlocutores simultaneamente e gostam de jogos e recompensas frequentes. O documento também contrasta nativos digitais com professores imigrantes digitais, que preferem métodos de ensino mais tradicionais.
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Orientações para o trabalho final
Este documento fornece orientações para a produção de um ensaio acadêmico individual ou em grupo sobre um tema relacionado à adolescência. Ele destaca a importância de escolher um tema específico, apresentar uma interpretação pessoal com pesquisa referencial e conclusão. Além disso, fornece diretrizes sobre introdução, desenvolvimento, conclusão e referências bibliográficas.
Apresentaçao 2011. 2
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Adolescência e família
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1) O documento discute adolescência, poder e liderança na educação;
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Disciplina 2011.1
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- 1. ADOLESCÊNCIA, IDENTIDADE E CIDADANIA
- 2. A vida é tão bela que chega a dar medo Não o medo que paralisa e gela, estátua súbita, mas Esse medo fascinante e fremente de curiosidade que faz O jovem felino seguir para a frente farejando o vento Ao sair, a primeira vez, da gruta. Medo que ofusca: luz! Cumplicemente, As folhas contam-te um segredo Velho como o mundo: Adolescente, olha! A vida é nova... A vida é nova e anda nua Vestida apenas com o teu desejo. (Mário Quintana)
- 3. Identidade = conjunto relativamente estável de aspectos de um indivíduo que o distingue dos outros e o tornam único. Que aspectos são esses? Sentimentos, pensamentos, emoções, comportamentos, atitudes, motivações, projeto de vida etc...
- 4. INFLUÊNCIAS Do meio social Das experiências individuais Hereditárias
- 5. Teoria da auto-realização de Maslow A partir da história de vida de várias identidades, conclui que os seres humanos possuem uma motivação inata para desenvolver o próprio potencial, desenvolver aptidões e potencialidades.
- 7. Adolescência para Freud Estágio genital em que a zona erógena está situada nos órgãos sexuais. Exploração de atividades sexuais, desenvolvendo novas formas de relacionamento.
- 9. Cidadania CIDADANIA TRADICIONAL CIDADANIA MODERNA OU LIBERAL – titularidade de direitos CIDADANIA ATUAL - gozo efetivo dos direitos e deveres - prática da reivindicação da apropriação de espaços - construção
- 10. CONTEXTO ATUAL CIDADANIA: relacionamento entre uma sociedade política e seus integrantes - CIDADANIA E CIDADÃO - DIREITO A TER DIREITOS - DIREITOS E DEVERES - DIREITOS CIVIS, POLÍTICOS E SOCIAIS (Marshall) - INCLUSÃO/EXCLUSÃO -medindo a inclusão ou exclusão do indivíduo a determinados direitos pode-se avaliar o quanto ele está tendo acesso a cidadania - CIDADANIA CONTEMPORÂNEA: visão de inclusão total
- 12. Estatuto da Criança e do Adolescente A Lei 8069, de 1990, é um conjunto de normas jurídicas que complementa o Artigo 227 da Constituição Brasileira. Instaurou direitos para todas as crianças e adolescentes, considerando-os sujeitos de direitos e garantindo um atendimento integral, que leva em conta as suas necessidades. Também cria medidas preventivas e sócio-educativas.
- 14. PARTICIPAÇÃO LIBERDADE VONTADE ESCOLHAS AUTONOMIA ÉTICA
- 15. Consciência cidadã PREOCUPAÇÃO SOCIAL COM A REALIDADE EM QUE O INDIVÍDUO ESTÁ INSERIDO CONSCIÊNCIA DOS DIREITOS PARA QUE A CIDADANIA POSSA SER EFETIVADA
- 16. Desenvolvimento de 07 competências I. Provocar mudanças – fazer evoluir o dispositivos para lidar com a diversidade
- 17. II. Organizar e dirigir a sua própria história III. Administrar a própria formação e enriquecimento contínuos
- 18. IV. Administrar a vida com base em valores positivos V. Vivenciar e superar conflitos éticos
- 19. VI. Compromisso com a própria aprendizagem e a dos que o cercam VII. Aprender e ensinar a convivência
- 20. (...) precisamos mudar, urgentemente, o paradigma de formação de professores para incorporar uma concepção mais ecológica que permita a articulação das vivências dos alunos com um projeto político pedagógico de curso em que os desejos que temos em relação à formação de professores se concretizem. Precisamos atuar a partir de uma perspectiva mais histórica, mais social, mais crítica, a partir de uma concepção de homem menos segmentado (MARIN, 1996, p. 163)
- 21. TEXTO: Vestido furtado ou dignidade roubada CONTO: A confissão de Leontina (Lygia Fagundes Telles)