O documento descreve como era o modelo de educação antes e depois do surgimento das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs). Antes as TICs, a educação era focada no ensino, com o professor como autoridade e os alunos como receptores passivos de informação. Com as TICs, a educação tornou-se mais interativa e cooperativa, com os alunos como protagonistas ativos e o conhecimento em constante construção.

1. Atividade 13 – Unidade III
Curso de Tecnologias e Mídias Educativas.
Tutora – Luciana Michel Virgílio
Aluna – Magali Maria de Paula Paiva

2. Como era o modelo de educação antes das TICs?

3.  Enfoque:
Ensino
 Sala de aula:
Domínio do Professor

4.  Professor
Autoritário (detentor do poder)
Informação limitada
 Aluno
Passivo
Agente receptivo

5.  Conhecimento
Disciplinar
Acadêmico
Fixo
 Aprendizagem
Individual

6. Com o surgimento das TICs, qual a nova visão da educação?

7. Com o surgimento das novas tecnologias houve um
repensar do processo ensino-aprendizagem.
 Sala de aula
Interativa
Cooperativa

8.  Professor
Líder e mediador
Agente facilitador do processo interativo
 Aluno
Protagonista
Sujeito ativo, participativo

9.  Conhecimento
De todos, saber sistêmico
Em constante construção
 Aprendizagem
Individual
Coletiva

10. O que a nova educação deve favorecer?

11. •Interação

12. •Autonomia

13. •Proporcionar e promover a cidadania

14. A importância das TICs na Educação