O que são as metodologias ativas?

1. Metodologias Ativas

2. O QUE SÃO METODOLOGIAS ATIVAS?
 O modelo mais conhecido e praticado nas instituições de ensino é aquele em que o aluno
acompanha a matéria lecionada pelo professor por meio de aulas expositivas, com
aplicação de avaliações e trabalhos. Esse método é conhecido como passivo, pois nele o
docente é o protagonista da educação.
 Já na metodologia ativa, o aluno é personagem principal e o maior responsável pelo
processo de aprendizado. Sendo assim, o objetivo desse modelo de ensino é incentivar
que a comunidade acadêmica desenvolva a capacidade de absorção de conteúdos de
maneira autônoma e participativa.

3. O QUE SÃO METODOLOGIAS ATIVAS?
 Ainda que pouco difundidas no Brasil, as metodologias ativas de aprendizado
propõem trazer o aprendizado mais ativo para o alunos.
 Elas podem ser diversas e suas formas de aplicação também são, mas apesar de
bastante plurais seguem a mesma premissa: o aluno é transformado em
protagonista em seu próprio aprendizado.

4. O QUE SÃO METODOLOGIAS ATIVAS?
 Assim, o objetivo é que os estudantes aprendam novas formas de reter conteúdo
por meio de técnicas de ensino e estudo tanto dentro da sala quanto extraclasse
que vão estimular a autonomia e participação. A ideia é a de ‘aprender fazendo’,
e não somente ouvindo.
 Em geral, essas metodologias unem os pontos positivos das modalidades de
ensino mais populares – ensino presencial e ensino a distância – e visam sempre
utilizar essas ferramentas de formas efetivas e benéficas.

5. COMO APRENDEMOS?
 É verdade que cada pessoa aprende melhor de uma forma e não existe um
modelo ideal que irá abarcar todas as pessoas, mas, vários estudos já apontam as
técnicas mais efetivas que ajudam as pessoas aprenderem.
 Qual a forma de estudo que gera uma melhor memorização e retenção do
conhecimento? Que método de aprendizagem ajuda a fixar melhor a
informação. Essa é a resposta que temos com o método da Pirâmide da
Aprendizagem de Edgar Dale.

6. COMO APRENDEMOS?
 A Pirâmide da Aprendizagem foi
desenvolvido em 1946 pelo prof. Edgar
Dale, a partir de pesquisas sobre o índice
de retenção da informação, ao usar
diferentes métodos de aprendizagem.
 Essa teoria pode nos ajudar na escolha
dos melhores métodos de aprendizagem,
que facilitem a memorização da
informação.

7. COMO APRENDEMOS?
• Segundo Edgar Dale,
depois de duas semanas
nós retemos:
Método Passivo
• 10% do que lemos;
• 20% do que assistimos
(utilizando recursos áudio
visuais);
• 30% do que nos é
demonstrado ou usamos de
Imediato.
Métodos Ativos
• 50% do que discutimos em
grupo;
• 75% do que praticamos;
• 85% do que ensinamos aos
outros.

8. CONCLUSÃO
 É possível observar que os métodos mais efetivos fazem parte daquilo que
chamamos de metodologias ativas de aprendizagem, pois o aluno não somente
recebe conteúdo de forma passiva, mas participa ativamente do aprendizado e
criação de novos conteúdos relevantes.
 Fontes: https://sambatech.com/blog/cat-ead/metodologias-ativas-de-aprendizagem/
https://blog.lyceum.com.br/metodologias-ativas-de-aprendizagem/