O relatório analisa a Biblioteca Escolar (BE) do Agrupamento de Escolas Conde de Oeiras. A BE é pouco mencionada inicialmente, mas promove atividades de leitura e articula projetos interdisciplinares. A BE oferece acesso a computadores e internet para melhorar o sucesso dos alunos. A BE regista altas taxas de uso e empréstimos de livros, promovendo a leitura através de atividades criativas. A BE está inserida na Rede de Bibliotecas Escolares e tem parcerias com out

1. Análise e comentário críticoPara a realização desta tarefa optei por escolher o relatório do Agrupamento de Escolas Conde de Oeiras. De um modo geral a BE é poucas vezes mencionada, no entanto, existem algumas referências, nas quais podemos subentender a acção da BE. Por exemplo, na página 5, onde se lê “Como forma de aumentar o sucesso e a sua qualidade, o Agrupamento tem vindo a implementar um conjunto de medidas, nomeadamente iniciativas para a promoção da leitura, e tem investido nas TIC.” Neste caso a BE não é mencionada directamente mas subentende-se que a mesma participe nas actividades de promoção de leitura, o que mais à frente se vem a confirmar. “Existe articulação interdisciplinar, designadamente, aquando da concretização dos PCT e de outros projectos e actividades que constam do PAA.” Embora não exista uma relação directa com a BE neste caso, podemos também subentender que a articulação de actividades ou projectos poderá ser realizada com a BE. A primeira vez que a BE é mencionada apenas se verifica na página 8 “Os alunos têm acesso aos equipamentos informáticos existentes, nomeadamente os computadores portáteis, podendo ainda ter acesso à Internet nos computadores disponíveis na BE/CRE.” Aqui pode denotar-se que existe uma preocupação em investir nas TIC de forma a melhorar as aprendizagens e promover o sucesso dos alunos. A BE deste agrupamento é considerada dinâmica e regista taxas elevadas de ocupação e de requisição de livros. Para além disso, procura ainda incutir hábitos de leitura através de estratégias de promoção da mesma. Na página 10 é também mencionado o importante trabalho “de promoção de leitura e da escrita, através de actividades criativas, nomeadamente no âmbito do PNL e da dinamização de actividades na BE/CRE.” Também é mencionado que a BE deste agrupamento se encontra inserida na Rede de Bibliotecas Escolares o que nos permite concluir que esta apresenta uma boa adequação de espaço e de organização. Ao nível das parcerias, este agrupamento tem inúmeras parcerias quer com a CM, quer com instituições locais e nacionais, sendo de mencionar, no caso da BE a parceria com outras Bibliotecas e com Livrarias. Em termos de pontos fracos é necessário referir que não foi mencionada a importância das acções da BE no resultado das aprendizagens dos alunos e também a falta de referência à participação dos Encarregados de Educação/Pais nas actividades da BE. Formanda: Raquel SequeiraTurma: DRELVT - T2