1) O documento apresenta uma lista de exercícios de matemática para alunos do 7o ano sobre resolução de problemas envolvendo cálculos com números negativos, operações bancárias, gols de futebol e outras situações numéricas. 2) Os alunos devem realizar os exercícios propostos estudando 20 minutos por dia e enviando as respostas. 3) Há 27 exercícios no total abordando uma variedade de tópicos numéricos como cálculo mental, operações com números negativos, porcentagem e tabelas

1. ESCOLA NOVA – MONTE SANTO DE MINAS – MG
Prof. Otávio Luciano Camargo Sales de Magalhães
7º Ano – 2016 – RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
31 DE MARÇO DE 2016
Nome: ________________________________________
Faça em aula e termine em casa
Estude 20 minutos por dia todo dia
http://www.raphaeldisanto.com.br/files/downloads/Comunicado/listas%20de%20exerc%C3%ADci
os%20recupera%C3%A7%C3%A3o%207%20D%201%C2%AA%20parte.pdf - 1 a 14
1) Verifique os extratos bancários, refazendo os cálculos com auxílio de uma calculadora.

2. 2) Mostre que você sabe calcular com números negativos completando os saldos rasgados
3) Mais extrato bancário!!! Complete o extrato bancário de um cliente do Banco Poup+.
4) Considere que, na superfície do mar, a alti altitudes abaixo da superfície do mar e números
positivos para indicar altitudes acima da superfície do mar. Em que altitude está o pássaro? Em
que altitude está o peixe? Que distância separa o pássaro do peixe?
4) Veja a tabela de gols de um campeonato.
Calcule o saldo de gols de cada equipe e
responda.
Qual equipe tem o menor saldo de gols?
E o maior?
Qual tem maior saldo de gols: Fluminense ou
Cruzeiro?
Qual tem maior saldo de gols: Vitória ou Fortaleza?
Quais equipes têm saldos que são números opostos?

3. 5) Calcule as expressões numéricas resultados nos cartões.
6) Complete com o número inteiro correto:
7). Ao sair de casa pela manhã, Berenice levava em sua carteira 425 reais. Na padaria gastou 12
reais. Depois foi a farmácia e comprou um remédio de 29 reais. No supermercado seu gasto foi de
287 reais. Encontrou com Maria e recebeu dela 130 reais relativos a lá se foram 12 reais. Parou no
posto e colocou 30 reais de combustível em seu automóvel. Numa banca de jornais comprou
algumas revistas num total de 11 reais. Passou num caixa eletrônico e viu que o seu saldo no banco
estava negativo em 254 reais. Depositou em sua conta bancária toda a quantia que lhe sobrara na
carteira.
a) Qual a quantia que Berenice depositou no banco?
b) Qual seu saldo bancário depois de efetuar o depósito?
8) Complete o quadro a seguir (considere o quadrado como o sinal de menos)

4. 9) O esquema a seguir representa a rua onde Elvira mora.
a. Certo dia Elvira saiu de casa e fez o seguinte trajeto: foi até o correio mandar uma carta para sua
amiga e em seguida foi assistir à missa. Comeu um lanche na padaria após à missa, foi ao banco
pagar uma conta e foi buscar sua filha na escola, pararam na praça para tomar um sorvete foram
para casa. Quantos metros ela andou?
b.Saindo da casa de Elvira, faça o seguinte trajeto sobre a reta numérica: 400 m para a direita,
300 m para a esquerda, 500 m para a direita , 300 m para a esquerda e 100 m para a esquerda.
Em que local você parou da reta?
10) Observe a tabela de fusos horários de algumas cidades em relação à cidade de Brasília:
a. Se em Brasília for meia-noite, qual a hora local em cada uma dessas cidades?
b. Se em Vancouver for meio-dia, qual a hora local em N. Déli?

5. 11) ."Ele foi o cão de guarda revelação dos anos 90. Praticamente em todas as cinofilias de peso,
o Rottweiler ganhou espaço até atingir as primeiras posições no ranking anual de nascimentos
registrados de todas as raças. No Brasil, então, sua conquista foi continua sendo - insuperável."
Revista CÃES & CIA, nº 273, fevereiro de 2002 Observe o gráfico a seguir:
Agora, responda:
a. Qual o número de nascimentos da raça em 2000?
b. Em que ano ocorreu o maior número de nascimentos de Rottweiler no Brasil, nesse período?
c. Quantos filhotes nasceram?
12) Considera os acontecimentos abaixo indicados:
A. Grande terramoto de Lisboa: + 1755
B. Nascimento de Pitágoras de Samos (matemático grego): – 571
C. Morte de D. Afonso Henriques (rei de Portugal): + 1185
D. Nascimento de Aristóteles (filósofo grego): – 384
E. Morte de Demócrito de Abdera (físico grego): – 370
Agora coloque, por ordem cronológica, os acontecimentos acima descritos.
13) Calcular as seguintes situações:
a) O simétrico da soma de – 9 com – 5. R: _________________
b) O cubo da soma de 10 com – 12. R: _________________
c) O valor absoluto da soma de – 5 com + 3. R: _________________
14) Responda:
a. Qual o maior: o sucessor inteiro de -31 ou o antecessor inteiro de -40?
b. Quais os números inteiros pares que estão compreendidos entre -26 e -19?
c. Quantos números inteiros primos estão compreendidos entre -20 e 0?

6. 15) Complete as tabelas:
16) Preencha o diagrama:
17) Na pilha, cada letra equivale à soma entre duas casas imediatamente abaixo. Determine o
número que está no alto da pilha.
18) As pirâmides abaixo podem ser aditivas, subtrativas, multiplicativas ou de divisão. Descubra a
operação corresponde e preencha as pirâmides:

7. 19) Preencha os círculos de modo que todos os “diâmetros” tenham soma igual à zero:
20) Cada círculo está dividido em três regiões. Preencha essas regiões de tal forma que a soma
das três regiões seja sempre zero. Os números a serem utilizados estão ao lado dos círculos:
21) (UFRGS) a)Qual o saldo de gols do líder do campeonato?
b) Coloque na ordem crescente os times que possuem saldo de gols negativos
c) Quando um time possui saldo de gols positivo?
d) Quando um time possui saldo de gols negativo?
e) Quando um time possui saldo de gols igual a zero?
f) Quantos gols o Vasco tem que fazer para igualar ao SG do Internacional?
g) Quantos gols o Grêmio tem que levar para igualar ao SG do Internacional?

8. 22) (UFRGS) a) Quais destes termômetros indicam temperatura negativa?
b) Qual a ordem crescente das temperaturas?
c) A temperatura -5ºC MAIOR que a temperatura indicada por qual(is) termômetros?
d) A temperatura -5ºC MENOR que a temperatura indicada por qual(is) termômetros?
23) (UFRGS) Flávio já andava de bicicleta, quando resolveu marcar o tempo e zera seu cronômetro.
Complete a tabela abaixo que representa o tempo e a posição de Flávio enquanto andava de
bicicleta
a)Qual era a sua posição quando ele resolveu marcar o tempo?
b) Qual era a sua posição em 3 segundos?
c) Qual era a sua posição um segundo antes de começar a marcar o tempo?
d) Qual era a sua posição dois segundo antes de começar a marcar o tempo?
e)Qual era a sua posição três segundo antes de começar a marcar o tempo?
f) Tendo uma reta numérica como referência, explique como era o movimento realizado por
Flávio? (Para qual lado ele andava? Quantos metros a cada segundo)
24) (UFRGS) Flávio já andava de bicicleta, quando resolveu marcar o tempo e zera seu cronômetro.
Complete a tabela abaixo que representa o tempo e a posição de Flávio enquanto andava de
bicicleta
a) Qual era a sua posição quando ele resolveu marcar o tempo?
b) Qual será a sua posição em 30 segundos?
c) Qual era a sua posição um segundo antes de começar a marcar o tempo?
d) Qual era a sua posição 20 segundo antes de começar a marcar o tempo?
e) Qual era a sua posição um minuto antes de começar a marcar o tempo?
f)Tendo uma reta numérica como referência, explique como era o movimento realizado por
Flávio? (Para qual lado ele andava? Quantos metros a cada segundo)

9. 25) Preencha a tabela:
26) Preencha a cruzadinha:
27) A seguinte pirâmide pode ser aditiva, multiplicativa, subtrativa ou de divisão. Preencha: