5ª oficina realizada com os pais e/ou responsáveis pelos alunos de 1º ao 5º ano da E.E.E.F.M. Carlos Drumond de Andrade, no município de Presidente Médici-RO.
4ª oficina realizada para os pais e/ou responsáveis pelos alunos de 1º ao 5º ano da E.E.E.F.M. Carlos Drumond de Andrade, no município de Presidente Médici-RO.
Este documento fornece orientações sobre como os pais podem ajudar seus filhos com as lições de casa, incluindo estabelecer uma rotina, criar um ambiente propício para estudar, auxiliar com dúvidas sem dar as respostas, e enfatizar a importância da revisão e correção das tarefas.
1ª oficina realizada com pais e/ou responsáveis pelos alunos de 1º ao 5º ano da E.E.E.F.M. Carlos Drumond de Andrade, no município de Presidente Médici-RO
Este documento resume uma reunião de pais/encarregados de educação de um jardim de infância. Apresenta a equipa educativa, o horário letivo e não letivo, o plano anual de atividades, as normas de segurança, lanche e doenças, e informa sobre representantes de pais.
Este documento resume as ações do programa PETECA na E.E.F.M. Raimundo Marques de Almeida em 2011 para conscientizar sobre os riscos do trabalho infantil, incluindo atividades como debates, dramatizações, pesquisas e reuniões com pais e Conselho Tutelar. O programa teve sucesso em mudar atitudes e fazer com que alunos que trabalhavam retornassem à escola.
O documento discute como os pais podem ajudar no sucesso escolar dos filhos. Ele destaca que é importante satisfazer as necessidades das crianças, como alimentação e educação, e não apenas seus desejos. Também fornece dicas como acompanhar o dever de casa, manter diálogo e incentivar a leitura.
Apresentacão para Reuniao de pais em powerpointNatalia Pina
1) O documento descreve um projeto de promoção da leitura em famílias com crianças em idade pré-escolar.
2) O objetivo é envolver as famílias no Plano Nacional de Leitura de Portugal e incentivar a leitura desde cedo.
3) O projeto fornece conselhos e atividades para tornar a leitura divertida entre pais e filhos.
O documento fornece dicas para pais apoiarem o bom desempenho escolar dos filhos de forma saudável. Recomenda-se elogiar esforços em vez de dar dinheiro, escutar as crianças com atenção e lembrar que problemas na escola não significam que a criança é ruim.
4ª oficina realizada para os pais e/ou responsáveis pelos alunos de 1º ao 5º ano da E.E.E.F.M. Carlos Drumond de Andrade, no município de Presidente Médici-RO.
Este documento fornece orientações sobre como os pais podem ajudar seus filhos com as lições de casa, incluindo estabelecer uma rotina, criar um ambiente propício para estudar, auxiliar com dúvidas sem dar as respostas, e enfatizar a importância da revisão e correção das tarefas.
1ª oficina realizada com pais e/ou responsáveis pelos alunos de 1º ao 5º ano da E.E.E.F.M. Carlos Drumond de Andrade, no município de Presidente Médici-RO
Este documento resume uma reunião de pais/encarregados de educação de um jardim de infância. Apresenta a equipa educativa, o horário letivo e não letivo, o plano anual de atividades, as normas de segurança, lanche e doenças, e informa sobre representantes de pais.
Este documento resume as ações do programa PETECA na E.E.F.M. Raimundo Marques de Almeida em 2011 para conscientizar sobre os riscos do trabalho infantil, incluindo atividades como debates, dramatizações, pesquisas e reuniões com pais e Conselho Tutelar. O programa teve sucesso em mudar atitudes e fazer com que alunos que trabalhavam retornassem à escola.
O documento discute como os pais podem ajudar no sucesso escolar dos filhos. Ele destaca que é importante satisfazer as necessidades das crianças, como alimentação e educação, e não apenas seus desejos. Também fornece dicas como acompanhar o dever de casa, manter diálogo e incentivar a leitura.
Apresentacão para Reuniao de pais em powerpointNatalia Pina
1) O documento descreve um projeto de promoção da leitura em famílias com crianças em idade pré-escolar.
2) O objetivo é envolver as famílias no Plano Nacional de Leitura de Portugal e incentivar a leitura desde cedo.
3) O projeto fornece conselhos e atividades para tornar a leitura divertida entre pais e filhos.
O documento fornece dicas para pais apoiarem o bom desempenho escolar dos filhos de forma saudável. Recomenda-se elogiar esforços em vez de dar dinheiro, escutar as crianças com atenção e lembrar que problemas na escola não significam que a criança é ruim.
O documento discute a importância da parceria entre pais e escola na educação dos alunos, destacando que educação de valores deve ser feita pelos pais. Também fornece orientações sobre lição de casa, faltas, higiene, leitura e projetos escolares.
Projeto de Ensino da Pré-Escola A "Familia"emefMateAmargo
O projeto "Eu e Minha Família" visa promover a integração entre a escola e as famílias dos alunos por meio de atividades que ensinam as crianças a respeitar e valorizar suas próprias famílias. Os objetivos incluem identificar os membros da família, distinguir família de parentes, e conscientizar as crianças da importância da união familiar. As atividades irão desenvolver habilidades como oralidade, participação, e respeito por meio de desenhos, músicas, entrevistas e outras
O documento apresenta as diretrizes pedagógicas e o calendário de atividades de uma escola para os anos de 6o a 9o ano do ensino fundamental, incluindo informações sobre projetos, viagens, avaliações, formação de professores e integração entre família e escola.
Este documento resume as características de um grupo de 25 crianças matriculadas em um jardim de infância, incluindo a idade e gênero das crianças. Também descreve a organização do ambiente educativo, o cronograma diário, as áreas de conteúdo ensinadas e os projetos desenvolvidos no primeiro período. Finalmente, lista os temas e projetos planejados para o segundo período.
Este documento apresenta o projeto pedagógico da sala de creche "Quando for grande quero ser..." para o ano letivo de 2013-2014. O plano descreve a organização do grupo de crianças, as estratégias e metodologias de ensino utilizadas, como a High Scope e a Pedagogia Waldorf, e os cantinhos disponíveis na sala. Também fornece detalhes sobre a rotina diária e semanal, incluindo atividades, refeições e momentos de repouso, e como os pais podem participar atrav
Este guia para pais/encarregados de educação discute:
1) O papel da família e da escola na educação das crianças;
2) Como os pais podem ajudar no desenvolvimento pessoal, social e acadêmico dos filhos;
3) A importância da cooperação entre a escola e a família para o sucesso das crianças.
O documento discute a importância da integração entre família e escola na educação infantil. Ele explica que a educação infantil é crucial para o desenvolvimento da criança e que requer a participação ativa da família, por meio de atividades como ajudar com as tarefas escolares e incentivar a criatividade. A falta de envolvimento dos pais pode levar a problemas no aprendizado da criança.
Este documento resume uma reunião de pais/encarregados de educação de um jardim de infância. Apresenta a equipa educativa, o calendário escolar, as atividades letivas e não letivas, as normas de segurança e saúde, e informações sobre avaliação e representantes dos pais.
Este documento discute a importância do envolvimento da família na educação escolar dos filhos. Ele explica que a atenção e o interesse da família na vida escolar das crianças são fundamentais para o seu desenvolvimento com boa autoestima e aprendizagem. Também fornece algumas atitudes que as famílias podem adotar para apoiar melhor a educação de seus filhos, como estimular a curiosidade, participar da escola, e valorizar a educação.
Este documento apresenta a equipe escolar e professores da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Heitor Villa-Lobos. Também descreve os direitos, deveres e regras para alunos, pais e responsáveis segundo o regimento escolar, incluindo o uso de celulares e penalidades. Por fim, apresenta o projeto "Pais na Escola" com o objetivo de envolver mais os pais na escola e na educação dos filhos.
O documento é o registro de uma reunião de pais e mestres na E.M.E.F. "Professor Dantés". Ele detalha a missão da escola de garantir uma educação de qualidade e o desenvolvimento integral dos estudantes. Também descreve os objetivos e deveres dos alunos, professores, gestores, família e da própria escola no processo educativo. Por fim, lista alguns projetos em andamento na instituição.
Este documento resume uma reunião de pais/encarregados de educação de um jardim de infância. Apresenta os educadores e funcionários, explica o que é a educação pré-escolar e o que as crianças aprendem e fazem. Também fornece detalhes sobre avaliação, horários, seguro escolar, doenças, representantes dos pais e deseja um bom ano letivo.
Este documento descreve o programa bilíngue In-Fluent Kids da Teia Cooperativa, que ensina inglês para crianças de 2 a 12 anos de idade através de atividades divertidas e integração com outros conteúdos. O programa oferece vantagens para os alunos, como melhor comunicação no mundo globalizado, e para as escolas, como aumento na matrícula e receita.
O documento discute a importância da família na formação de bons alunos, destacando que os pais devem servir como modelos de comportamento ético e moral e cultivar uma relação entre a família e a escola. Ele fornece sugestões como valorizar o conhecimento, estimular a autoestima e responsabilidade dos filhos, e participar ativamente da vida escolar.
Guia para Pais/Encaregados de Educação, elaborado pela Prof. Lúcia, Coordenadora dos Directores de Turma da EB 2,3 Prof. Dr. Mota Pinto - Lajeosa do Dão.
Reuniao de pais do pre-escolar e crecheSara Marques
Este documento apresenta as informações sobre uma reunião de pais de uma creche e pré-escola, incluindo a direção da instituição, o pessoal técnico e auxiliar das creches e pré-escola, as atividades extracurriculares, o horário da instituição, o projeto educativo para 2010-2013 e uma história sobre uma clareira mágica chamada biblioteca.
Este documento fornece informações sobre o funcionamento e as regras de uma escola para o ano letivo de 2012, incluindo horários, uniformes, proibição do uso de celulares, comunicação com pais através de agendas, e estratégias de ensino e avaliação dos professores.
O documento descreve um projeto sobre saúde implementado em uma escola municipal. O projeto aborda temas como higiene do corpo, mente, ambiente e alimentos através de oficinas sobre leitura, percussão, matemática, rádio escolar, mosaico e desenho. As atividades ocorreram de fevereiro a abril de 2012 e culminaram em apresentações para a comunidade escolar.
O documento descreve um projeto desenvolvido por uma escola para promover valores humanos entre estudantes. O projeto incluiu visitas a um lar de idosos e arrecadação para um hospital, além de discussões em sala de aula sobre solidariedade. O objetivo era sensibilizar os jovens às necessidades dos outros.
O documento descreve um projeto que visa promover a parceria entre família, escola e comunidade para melhorar a educação. O projeto tem como objetivo principal possibilitar a integração entre esses grupos por meio de diálogos e reflexões sobre valores, e também fortalecer a gestão democrática e participação das famílias na escola. Alguns objetivos específicos incluem ampliar o acompanhamento dos estudantes, dialogar com a comunidade, e difundir temas importantes para o desenvolvimento das crianças e adolescentes.
O documento apresenta um projeto para promover a participação da família na escola com o objetivo de melhorar o desempenho e reduzir a evasão escolar. O projeto inclui reuniões com pais, palestras sobre educação, divulgação de informações da escola e visitas domiciliares. A avaliação será feita por questionários e relatórios publicados no blog da escola.
A relação família-escola é importante para o aprendizado da criança. Quando família e escola trabalham juntas, os alunos tendem a se sair melhor. É necessário um diálogo constante entre a família e a escola para o desenvolvimento educacional das crianças.
O documento discute a importância da parceria entre pais e escola na educação dos alunos, destacando que educação de valores deve ser feita pelos pais. Também fornece orientações sobre lição de casa, faltas, higiene, leitura e projetos escolares.
Projeto de Ensino da Pré-Escola A "Familia"emefMateAmargo
O projeto "Eu e Minha Família" visa promover a integração entre a escola e as famílias dos alunos por meio de atividades que ensinam as crianças a respeitar e valorizar suas próprias famílias. Os objetivos incluem identificar os membros da família, distinguir família de parentes, e conscientizar as crianças da importância da união familiar. As atividades irão desenvolver habilidades como oralidade, participação, e respeito por meio de desenhos, músicas, entrevistas e outras
O documento apresenta as diretrizes pedagógicas e o calendário de atividades de uma escola para os anos de 6o a 9o ano do ensino fundamental, incluindo informações sobre projetos, viagens, avaliações, formação de professores e integração entre família e escola.
Este documento resume as características de um grupo de 25 crianças matriculadas em um jardim de infância, incluindo a idade e gênero das crianças. Também descreve a organização do ambiente educativo, o cronograma diário, as áreas de conteúdo ensinadas e os projetos desenvolvidos no primeiro período. Finalmente, lista os temas e projetos planejados para o segundo período.
Este documento apresenta o projeto pedagógico da sala de creche "Quando for grande quero ser..." para o ano letivo de 2013-2014. O plano descreve a organização do grupo de crianças, as estratégias e metodologias de ensino utilizadas, como a High Scope e a Pedagogia Waldorf, e os cantinhos disponíveis na sala. Também fornece detalhes sobre a rotina diária e semanal, incluindo atividades, refeições e momentos de repouso, e como os pais podem participar atrav
Este guia para pais/encarregados de educação discute:
1) O papel da família e da escola na educação das crianças;
2) Como os pais podem ajudar no desenvolvimento pessoal, social e acadêmico dos filhos;
3) A importância da cooperação entre a escola e a família para o sucesso das crianças.
O documento discute a importância da integração entre família e escola na educação infantil. Ele explica que a educação infantil é crucial para o desenvolvimento da criança e que requer a participação ativa da família, por meio de atividades como ajudar com as tarefas escolares e incentivar a criatividade. A falta de envolvimento dos pais pode levar a problemas no aprendizado da criança.
Este documento resume uma reunião de pais/encarregados de educação de um jardim de infância. Apresenta a equipa educativa, o calendário escolar, as atividades letivas e não letivas, as normas de segurança e saúde, e informações sobre avaliação e representantes dos pais.
Este documento discute a importância do envolvimento da família na educação escolar dos filhos. Ele explica que a atenção e o interesse da família na vida escolar das crianças são fundamentais para o seu desenvolvimento com boa autoestima e aprendizagem. Também fornece algumas atitudes que as famílias podem adotar para apoiar melhor a educação de seus filhos, como estimular a curiosidade, participar da escola, e valorizar a educação.
Este documento apresenta a equipe escolar e professores da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Heitor Villa-Lobos. Também descreve os direitos, deveres e regras para alunos, pais e responsáveis segundo o regimento escolar, incluindo o uso de celulares e penalidades. Por fim, apresenta o projeto "Pais na Escola" com o objetivo de envolver mais os pais na escola e na educação dos filhos.
O documento é o registro de uma reunião de pais e mestres na E.M.E.F. "Professor Dantés". Ele detalha a missão da escola de garantir uma educação de qualidade e o desenvolvimento integral dos estudantes. Também descreve os objetivos e deveres dos alunos, professores, gestores, família e da própria escola no processo educativo. Por fim, lista alguns projetos em andamento na instituição.
Este documento resume uma reunião de pais/encarregados de educação de um jardim de infância. Apresenta os educadores e funcionários, explica o que é a educação pré-escolar e o que as crianças aprendem e fazem. Também fornece detalhes sobre avaliação, horários, seguro escolar, doenças, representantes dos pais e deseja um bom ano letivo.
Este documento descreve o programa bilíngue In-Fluent Kids da Teia Cooperativa, que ensina inglês para crianças de 2 a 12 anos de idade através de atividades divertidas e integração com outros conteúdos. O programa oferece vantagens para os alunos, como melhor comunicação no mundo globalizado, e para as escolas, como aumento na matrícula e receita.
O documento discute a importância da família na formação de bons alunos, destacando que os pais devem servir como modelos de comportamento ético e moral e cultivar uma relação entre a família e a escola. Ele fornece sugestões como valorizar o conhecimento, estimular a autoestima e responsabilidade dos filhos, e participar ativamente da vida escolar.
Guia para Pais/Encaregados de Educação, elaborado pela Prof. Lúcia, Coordenadora dos Directores de Turma da EB 2,3 Prof. Dr. Mota Pinto - Lajeosa do Dão.
Reuniao de pais do pre-escolar e crecheSara Marques
Este documento apresenta as informações sobre uma reunião de pais de uma creche e pré-escola, incluindo a direção da instituição, o pessoal técnico e auxiliar das creches e pré-escola, as atividades extracurriculares, o horário da instituição, o projeto educativo para 2010-2013 e uma história sobre uma clareira mágica chamada biblioteca.
Este documento fornece informações sobre o funcionamento e as regras de uma escola para o ano letivo de 2012, incluindo horários, uniformes, proibição do uso de celulares, comunicação com pais através de agendas, e estratégias de ensino e avaliação dos professores.
O documento descreve um projeto sobre saúde implementado em uma escola municipal. O projeto aborda temas como higiene do corpo, mente, ambiente e alimentos através de oficinas sobre leitura, percussão, matemática, rádio escolar, mosaico e desenho. As atividades ocorreram de fevereiro a abril de 2012 e culminaram em apresentações para a comunidade escolar.
O documento descreve um projeto desenvolvido por uma escola para promover valores humanos entre estudantes. O projeto incluiu visitas a um lar de idosos e arrecadação para um hospital, além de discussões em sala de aula sobre solidariedade. O objetivo era sensibilizar os jovens às necessidades dos outros.
O documento descreve um projeto que visa promover a parceria entre família, escola e comunidade para melhorar a educação. O projeto tem como objetivo principal possibilitar a integração entre esses grupos por meio de diálogos e reflexões sobre valores, e também fortalecer a gestão democrática e participação das famílias na escola. Alguns objetivos específicos incluem ampliar o acompanhamento dos estudantes, dialogar com a comunidade, e difundir temas importantes para o desenvolvimento das crianças e adolescentes.
O documento apresenta um projeto para promover a participação da família na escola com o objetivo de melhorar o desempenho e reduzir a evasão escolar. O projeto inclui reuniões com pais, palestras sobre educação, divulgação de informações da escola e visitas domiciliares. A avaliação será feita por questionários e relatórios publicados no blog da escola.
A relação família-escola é importante para o aprendizado da criança. Quando família e escola trabalham juntas, os alunos tendem a se sair melhor. É necessário um diálogo constante entre a família e a escola para o desenvolvimento educacional das crianças.
A importância da Família no Processo de EducarClaudia Dutra
O documento discute a importância da família na educação das crianças, criticando pais que permitem tudo sem limites e delegam toda responsabilidade para a escola. Também destaca que quando os pais se envolvem, as crianças aprendem mais e a família deve garantir a proteção e desenvolvimento dos filhos.
A importância da parceria família e escola(chico mendes)Isabela Rodrigues
Slide apresentado na noite 30 de Setembro de 2011, durante a socialização do projeto Família e Escola, uma parceria que dá certo, na E.E.F. Francisco Mendes e Silva.
O documento descreve um projeto para promover a conscientização sobre a importância da estrutura familiar para o desenvolvimento das crianças. Os objetivos incluem melhorar a leitura, promover o uso da tecnologia para pesquisas, identificar problemas de famílias desestruturadas e mostrar aos pais o valor de uma boa estrutura familiar. O projeto envolve pesquisas, debates, produção de textos e ilustrações para cartazes e um teatro sobre famílias estruturadas versus desestruturadas.
FAMIIA NA ESCOLA E OFICINAS PROJETO JOVENS DE ATITUDEAndrelmppimentel
This document discusses a family day event at a school and a youth program project called "Young Attitudes." It specifically mentions a mathematics workshop given by Professor Celso.
Este documento discute a relação entre família e escola na educação infantil. Ele argumenta que família e escola compartilham o objetivo comum de educar as crianças e que uma abordagem colaborativa baseada na confiança e no conhecimento mútuo pode garantir o crescimento harmônico das crianças. O papel do professor é compreender os determinantes da ação familiar sem julgá-la e estabelecer critérios educativos comuns entre a escola e a família.
O documento discute a importância da parceria entre família e escola na educação das crianças. Aponta que a família constrói os primeiros vínculos da criança com a aprendizagem, enquanto a escola complementa esse processo de formação. Defende que família e escola devem cooperar para o desenvolvimento integral do estudante, com foco nas pessoas e não apenas nos resultados acadêmicos.
Um dia na escola do meu filho convivência familiarMarinetesouza
O documento fornece sugestões de atividades para familiares e seus filhos durante o evento "Um dia na escola do meu filho". As atividades propostas visam fortalecer os laços familiares e entre a escola e as famílias, por meio de jogos, caminhadas e outras atividades divertidas.
O documento descreve os deveres legais dos pais em relação à educação dos filhos de acordo com a Constituição e leis brasileiras. Os pais têm o dever de cuidar, criar e educar os filhos menores, incluindo garantir sua escolarização, acompanhar seu desempenho escolar e estimular seu desenvolvimento intelectual, moral e social. A educação deve respeitar a dignidade da criança, e os pais não podem usar violência ou negligenciar os filhos na educação.
A exposição de trabalhos apresenta os projetos dos alunos para que todos possam apreciar e comentar. A mostra inclui desenhos, esculturas e pinturas feitas durante o semestre. Os professores e colegas darão feedback construtivo para ajudar no crescimento dos estudantes.
O documento pede para a criança desenhar sua família, listando os membros que moram com ela e seus irmãos, e descrever como é sua família em 3 frases ou menos.
O documento descreve um projeto escolar das turmas 4o anos D e E sobre os perigos da dengue. Os objetivos eram conscientizar os alunos sobre a doença e incentivá-los a ajudar no combate limpando suas casas e quintais. Os alunos pesquisaram sobre a dengue e produziram cartazes informativos expostos durante um evento da escola para a comunidade.
1) Os professores coordenadores visitaram 23 escolas para sensibilizar alunos sobre a importância do exame SARESP.
2) Eles explicaram procedimentos para os alunos responderem as questões corretamente e mostram vídeos instrutivos.
3) Os alunos interagiram bem e compreenderam a necessidade de união para melhorar os resultados coletivos.
O documento discute projetos de uma escola para envolver famílias, incluindo o Projeto Escola da Família que envolve 15 unidades escolares. Também discute bullying, saúde infantil, e o Centro Cultural Quilombinho.
Uma festa da família será realizada na escola em 21 de novembro com várias atividades como barracas de doces e brinquedos. O objetivo é promover o lazer familiar e convívio saudável entre pais, avós, tios e irmãos, que hoje em dia têm pouco tempo de qualidade juntos.
O documento discute a violência e a educação. Propõe atividades lúdicas na educação infantil para ensinar sobre animais e prevenção da violência. Também aborda os tipos de violência "na", "da" e "à" escola e a importância de preparar professores para lidar com alunos problemáticos em um contexto de crescente influência da mídia e cultura popular.
Este documento descreve a família e a vida de uma menina de 10 anos chamada Yasmin. Ela fala sobre seus pais, irmãos, casa e lazeres favoritos. Também discute os papéis das mulheres na família, como sua mãe cuida da casa e dos filhos enquanto trabalha.
Este projeto foi desenvolvido e elaborado pelas orientadoras educacionais dos turnos manhã, tarde e noite, como também pela orientação pedagógica, professores e direção da Escola Municipal Edith Castro dos Santos.
1) A reunião do grupo PUC D discutiu a ausência da reunião de maio devido ao adiamento de encontro com a professora Celani, que estava doente.
2) Teresa Nery falou sobre sua experiência compartilhando o trabalho do grupo com professores de inglês em uma escola rural.
3) Lucineide relatou sua experiência como formadora de professores de inglês em um projeto que inclui visitas culturais e troca de experiências.
Este documento fornece um resumo das atividades realizadas na Escola Municipal Professor Plínio Mendes dos Santos no primeiro semestre de 2014. A escola atende alunos nos períodos matutino, vespertino e noturno, com dificuldades técnicas em suas máquinas. Vários projetos educacionais foram iniciados utilizando aplicativos no sistema operacional Lubuntu, como jogos, produção de texto e apresentações.
Este documento resume o estágio de licenciatura em geografia realizado no Centro de Educação Básica Luiz Albuquerque. A escola está localizada em Senador Pompeu e possui 12 salas de aula, 250 alunos e recursos como laboratório e biblioteca. O estagiário observou aulas dos 6o ao 9o ano e ministrou aulas sobre conteúdos de geografia. As estratégias didáticas utilizadas foram objetivas e participativas. Houve boa relação entre o estagiário, supervisor e alunos.
Este documento descreve um plano de aula para estudantes de 5-6 anos sobre o tema "O bom samaritano" utilizando recursos do programa TV Escola. O plano inclui objetivos de desenvolver comunicação, trabalho em grupo e solidariedade, além de atividades como dança dramática e registro da experiência por desenho e escrita.
Este projeto visa criar um dicionário eletrônico de animais para alunos da 5a a 8a série com necessidades especiais. O projeto tem como objetivos desenvolver habilidades de leitura, escrita e informática dos alunos, ensinando sobre a ordem alfabética e diferentes animais de forma lúdica. Serão realizadas pesquisas sobre animais no laboratório de informática e atividades em sala de aula e em casa para ampliar o conhecimento dos alunos de forma prazerosa.
O documento fornece várias estratégias para melhorar o ensino de crianças com dislexia, incluindo usar métodos multissensoriais, ensinar de forma explícita e repetida, e avaliar continuamente a compreensão dos alunos. Também recomenda criar uma rotina diária, usar recursos adicionais e considerar um plano educacional individualizado para cada estudante.
O documento apresenta um plano de curso anual para a Educação Infantil, com foco no Berçário. Ele descreve os objetivos da Educação Infantil, como estimular o desenvolvimento das crianças. O currículo é organizado em atividades de comunicação, expressão, matemática e meio ambiente. O documento fornece orientações para as professoras planejarem as ações didáticas de acordo com cada faixa etária respeitando o desenvolvimento das crianças.
Este documento apresenta um plano de aula sobre cartas pessoais para o 6o ano do ensino fundamental. A aula visa ensinar os estudantes sobre as características e estrutura das cartas, incluindo elementos como cabeçalho, destinatário, mensagem e despedida. Várias atividades interativas são propostas, como vídeos, quiz e discussões, para ajudar os alunos a compreenderem melhor o gênero textual da carta pessoal.
Este documento fornece informações gerais sobre o Colégio Paulicéia, incluindo contatos, coordenações, professores, atividades extracurriculares, avaliações, uniformes e transporte.
O documento descreve o projeto "Carta da Convivialidade Escolar" implementado na Escola B+S Bispo D. Manuel Ferreira Cabral - Santana. O objetivo do projeto era promover um ambiente escolar seguro e inclusivo através da formação pessoal e social dos alunos e da dinamização dos intervalos com atividades lúdicas. O projeto avaliou-se positivamente por ajudar a reduzir comportamentos indesejáveis e promover o diálogo. O documento também descreve o projeto "Escola Sem Indisciplina", que
Este documento apresenta um projeto para ensinar inglês para alunos do ensino médio da escola utilizando vídeos e mídias digitais de forma dinâmica e interativa. O projeto tem como objetivo principal proporcionar aos alunos uma nova forma de aprender inglês e despertar seu interesse pela língua para que possam se comunicar melhor. O cronograma prevê aulas durante a semana utilizando diferentes materiais como vídeos, filmes e jogos virtuais.
O documento discute a inclusão de alunos com Síndrome de Down no ensino regular, fornecendo dicas para professores e descrevendo o papel do Atendimento Educacional Especializado. O documento enfatiza a importância de estratégias diferenciadas, estímulo e reforço positivo para promover o aprendizado destes alunos.
O documento descreve o projeto "Diversidade" realizado na Escola Municipal Nazira Anache, que tem como objetivo promover a inclusão de alunos com necessidades especiais. O projeto envolve atividades com vídeos, debates e produções dos alunos sobre o tema da diversidade. Ele é realizado com alunos e professores da pré-escola ao 9o ano entre agosto e dezembro de 2014.
Atividade 4 b desenvolvendo, registrando e avaliando a sua prática continua...Margarete Prudente
O documento descreve uma atividade realizada com alunos do 7o ano para trabalhar a identidade de cada estudante. Ao longo de 10 aulas, os alunos criaram seus "auto-retratos digitais" falando sobre aspectos pessoais e apresentando para a turma. Eles também analisaram documentos como certidões de nascimento para refletir sobre suas famílias e origens. A atividade teve como objetivo promover o respeito à diversidade e a interação social entre os estudantes.
Este documento discute a importância da brincadeira na educação infantil. Ele descreve um projeto realizado por estudantes em uma escola infantil durante 3 dias com 117 crianças entre 4-5 anos de idade. O projeto usou brincadeiras e materiais lúdicos para desenvolver habilidades das crianças de forma prazerosa. As sessões ajudaram no desenvolvimento motor, memória e curiosidade das crianças. Os resultados mostraram que as crianças se divertiram e aprenderam.
O documento discute a educação infantil no Brasil. Aborda a concepção pedagógica adotada pela instituição, o ambiente físico e recursos disponíveis na sala de aula, e as atividades realizadas durante o estágio como observação das rotinas diárias e métodos de trabalho do professor.
Este documento resume as atividades realizadas pela Escola Municipal Nazira Anache para promover a inclusão de alunos com necessidades especiais através do projeto "Diversidade 2014". O projeto envolveu alunos, professores e a comunidade em atividades para compreender a diversidade e trabalhar a inclusão, como palestras, vídeos, debates e produções artísticas. A escola celebrou o Dia Nacional do Surdo e participou do lançamento da Semana de Ação Mundial pela Educação Inclusiva.
O documento resume o encontro do grupo GENTE Anápolis em 07/04/2010. As integrantes fizeram uma pesquisa nas escolas para identificar as necessidades de professores em relação à tecnologia e elaborar oficinas. Foram levantados temas como planilhas, salvar arquivos e PowerPoint. As oficinas serão abertas a todos os professores e coordenadores.
Este certificado confirma que Simone Helen Drumond Ischkanian participou de uma oficina de 10 horas sobre Educação Infantil e o Papel da Neurociência em Sala de Aula na Faculdade Rhema em 14 de julho de 2022. A oficina incluiu palestras sobre atividades lúdicas para alfabetização, como trabalhar os campos de experiência da BNCC, o papel da neurociência na aprendizagem e atividades práticas de neurociência emocional.
O documento descreve uma visita técnica a uma escola pública para observar a inclusão de um aluno surdo. A professora não tem formação específica e não recebe orientação sobre como ensinar alunos surdos. O aluno surdo tem dificuldades de aprendizagem e comunicação com os colegas. Treinamento dos professores e mais apoio poderiam facilitar a aprendizagem do aluno surdo.
Semelhante a 5ª oficina - Escola e família fortalecendo vínculos. (20)
O documento descreve as características dos planetas do Sistema Solar, incluindo seus tamanhos, composições, temperaturas, movimentos de rotação e translação. É explicado que existem dois tipos de planetas: terrestres (próximos ao Sol e rochosos) e gasosos (maiores e mais distantes compostos principalmente por gases). Também é mencionado que Plutão foi reclassificado como planeta anão.
Este documento descreve uma atividade de 7 aulas sobre Tangram para alunos do 2o ano do ensino fundamental. As aulas incluem a história do Tangram, confecção das peças, formação de figuras geométricas, leitura de um livro e montagem de um mural com as figuras criadas.
O documento discute as propriedades e classificações das cores. Ele explica que as cores primárias são vermelho, amarelo e azul e que as cores secundárias são formadas pela mistura de duas primárias. As cores terciárias são formadas pela mistura de uma secundária com uma primária. Ele também diferencia entre cores quentes e frias.
O documento apresenta os principais sólidos geométricos como cubo, paralelepípedo, cilindro e esfera. Explica a diferença entre pirâmides e prismas e destaca as partes de cada sólido como faces, vértices e arestas. Por fim, distingue poliedros de não poliedros com base em terem superfícies planas ou curvas.
O documento discute as propriedades e classificações das cores, definindo cores primárias, secundárias e terciárias. Também diferencia entre cores quentes e frias e explica como adicionar branco ou preto muda a tonalidade de uma cor.
O documento descreve a biografia do pintor brasileiro Romero Britto, conhecido por seu estilo colorido e alegre. Fala sobre sua infância no Recife, início da carreira nos Estados Unidos e sucesso internacional, com obras expostas em galerias ao redor do mundo e admiradas por celebridades.
Os alunos do 3o ano observaram figuras geométricas nas obras do artista Romero Britto para uma atividade da 4a etapa do ano letivo de 2015. Eles analisaram a imagem "Good Friends" retirada de um site sobre arte.
O documento descreve os movimentos de rotação e translação da Terra. A rotação da Terra causa o dia e a noite e define o segundo, minuto e hora. Sua translação ao redor do Sol causa as estações do ano e variações na configuração das estrelas no céu ao longo do ano. Experimentos com lanterna e globo terrestre ou planetário simulam esses movimentos.
Apresentação utilizada na 2ª etapa do Projeto - Sistema Solar: viajando pelo espaço, desenvolvido numa turma do 3º ano do ensino fundamental, na E.E.E.F.M. Carlos D. de Andrade, no município de Presidente Médici-RO, no ano de 2015.
O documento descreve a pauta de uma oficina para pais e educadores sobre a importância do diálogo familiar e das habilidades socioemocionais para o sucesso dos estudantes. A oficina inclui vídeos, palestras e uma reflexão sobre como o diálogo entre pais e filhos pode melhorar o desenvolvimento das crianças.
Este documento apresenta uma atividade para alunos do 2o ano do ensino fundamental sobre folclore brasileiro, abordando manifestações da cultura popular e compreendendo a história por meio de leitura compartilhada, envolvendo as disciplinas de História, Língua Portuguesa e Matemática.
O documento apresenta uma sequência didática sobre folclore brasileiro para alunos do 2o ano do ensino fundamental, abordando personagens folclóricas, lendas folclóricas e como estas se relacionam com as disciplinas de História, Língua Portuguesa e Matemática.
O documento descreve imagens de escolas com diferentes níveis de recursos tecnológicos e estrutura física. Algumas escolas ainda usam giz e têm estruturas precárias, enquanto outras têm mais recursos tecnológicos. O autor observa que, embora sua escola não tenha tanta tecnologia, ele e outros professores procuram usar os recursos disponíveis. Uma frase destaca a importância de aliar o uso da tecnologia com o desejo de aprender.
Este documento descreve uma atividade sobre Tangram para alunos do 3o ano do ensino fundamental. A atividade tem como objetivos trabalhar o raciocínio espacial e familiarizar os alunos com figuras geométricas usando os sete pedaços do Tangram para formar figuras. A atividade é desenvolvida em duas aulas onde os alunos constroem o Tangram, formam figuras com as peças e pintam as peças faltantes.
O documento apresenta um projeto escolar sobre trilhas e histórias de acumulação realizado por alunos do 2o ano A sob a orientação da professora Lucimara Lopes França na escola E.E.E.F.M. Carlos D. de Andrade em Presidente Médici, Rondônia.
O documento descreve vários gêneros textuais do folclore brasileiro, incluindo cantigas de roda, danças folclóricas como o samba de roda e o maracatu, e brincadeiras populares como soltar pipas, jogar bola de gude e esconde-esconde.
O documento discute parlendas, que são versinhos infantis com rimas usados em brincadeiras de crianças. As parlendas fazem parte do folclore brasileiro e trazem tradições culturais, sendo populares entre as crianças para melhorar relacionamentos ou diversão. Imagens ilustram exemplos de parlendas.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
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5ª oficina - Escola e família fortalecendo vínculos.
1. E.E.E.F.M. CARLOS D. DE ANDRADE
Projeto: Escola e família fortalecendo vínculos.
Turmas: 1º ao 5º ano - Ensino Fundamental.
Presidente Médici, novembro de 2014.
2. Pauta – 5ª oficina.
Boas vindas e objetivo da oficina: Celso S. Belchior (
diretor).
Sensibilização: Retrospectiva das oficinas 1, 2, 3, e 4. Professora
Lucimara.
Palestra: Como preparar seu filho para conquistar seus próprios
sonhos. Professora Christiane.
Mensagem: Vídeo – Como ajudar seu filho a ter sucesso na
escola. Professora Cristina.
Entrega de lembranças e certificado aos pais e/ou
responsáveis.
Agradecimentos: Celso S. Belchior
Observação: As crianças que vieram acompanhando seus pais
para a oficina serão atendidas pelo Grêmio Estudantil, com vídeos infantis
( suco e pipoca) durante o tempo em que durar o encontro.
Encerramento: Confraternização.
3. Retrospectiva
1ª - A escola é importante.
2ª - Habilidades não-cognitivas.
3ª - Como ajudar seu filho na lição de casa.
4ª - 11 maneiras de ajudar na alfabetização do
seu filho.
5. O primeiro passo para conquistar algo é
acreditar que é possível. Se não, a pessoa
desiste antes mesmo de tentar e o sonho
não sai do plano da imaginação.
6. Quais são os sonhos do seu filho?
Independente da sua resposta, uma coisa é
certa: determinação, foco e disciplina são
habilidades essenciais para realizar
qualquer objetivo. São elas que diferenciam
aqueles que se comprometem até o fim dos
que desistem no primeiro fracasso.
7. 1 – Incentive que seu filho tenha sonhos.
2 – Não transfira seus sonhos para seu filho.
3 – Estimule o espírito empreendedor e
criativo.
4 – Não proteja demais seu filho.
5 – Eduque par ao comprometimento.
6 – Ensine a não ter medo de errar.
7 – Valorize o esforço.
8 – Cobre na medida certa.