Este documento apresenta as informações sobre uma reunião de pais de uma creche e pré-escola, incluindo a direção da instituição, o pessoal técnico e auxiliar das creches e pré-escola, as atividades extracurriculares, o horário da instituição, o projeto educativo para 2010-2013 e uma história sobre uma clareira mágica chamada biblioteca.

1. Reunião de Pais Creche e Pré-Escolar 28 de Setembro 2010 19:00h

2. Direcção Presidente da Instituição: Padre Luís Barbosa Directora de Serviços: Maria Isabel Mónica Directora Técnica IJ: Elisabete Freire Fartura Secretario: Pedro Mónica Tesoureiro : Helena Vieira Vogais: Alexandre Lopes Isabel Mónica Maria Luísa

3. Direcção - Representantes dos Pais Creche: Isabel Maria Batista S. Moreira Pré-Escolar: Maria João Maia Rocha

4. CRECHE I PESSOAL TÉCNICO E AUXILIAR

5. Enfermeira: Maria Luísa Ajudantes de Acção Educativa: Fátima Matos e Laura Creche I - Pessoal Técnico e Auxiliar

6. Educadora: Ana Renata Ajudante de Acção Educativa: Paula Gonçalves Creche I - Pessoal Técnico e Auxiliar

7. Educadora: Maria João Ajudante de Acção Educativa: Fátima Coelho Creche I - Pessoal Técnico e Auxiliar

8. Trabalhadora Auxiliar Carmen Creche I - Pessoal Técnico e Auxiliar Auxiliar de Acção Educativa Anabela Damas

9. CRECHE II PESSOAL TÉCNICO E AUXILIAR

10. Educadora: Ana Manuel Ajudante de Acção Educativa: Júlia Creche II - Pessoal Técnico e Auxiliar

11. Educadora: Lara Ajudante de Acção Educativa: Anabela Ferreira Creche II - Pessoal Técnico e Auxiliar

12. PRÉ-ESCOLAR PESSOAL TÉCNICO E AUXILIAR

13. Educadora: Sara Ajudante de Acção Educativa: Elsa Cristina Pré-Escolar - Pessoal Técnico e Auxiliar

14. Educadora: Gina Ajudante de Acção Educativa: Fernanda Lopes Pré-Escolar - Pessoal Técnico e Auxiliar

15. Educadora: São Ajudante de Acção Educativa: Cristina Pré-Escolar - Pessoal Técnico e Auxiliar

16. Educadora: Lurdes Ajudante de Acção Educativa: Ilda Pré-Escolar: Pessoal Técnico e Auxiliar

17. Educadora: Carla Ajudante de Acção Educativa: Fernanda Saraiva Pré-Escolar - Pessoal Técnico e Auxiliar

18. PESSOAL DE APOIO À INFÂNCIA

19. Pessoal de Apoio à Infância Romi Ajudante de Acção Educativa Paula Cunha Trabalhadora Auxiliar

20. PSICÓLOGA: Dr.ª Maria José EDUCADORA DE APOIO EDUCATIVO: Susana Araújo Pessoal de Apoio à Infância

21. HORÁRIO DA INSTITUIÇÃO 07:30h – 19:00h

22. Componente Lectiva 09:00h-12:00h 13:30h-15:30h Componente de Apoio à Família 07:30h-09:00h 12:00h-13:30h 15:30h-19:00h Os espaços, os materiais os grupos e os tempos das actividades diferentes dos da sala de actividades Acompanhamento da Educadora e Ajudante A.E. na sala Horário da Instituição

23. Principais Características Proporcionar o atendimento personalizado da criança num clima de segurança efectiva que contribua para o seu bom e equilibrado desenvolvimento global; Colaborar estreitamente com a família numa partilha de cuidados e responsabilidades em todo o processo educativo de cada criança Colaborar no despiste precoce de qualquer inadaptação ou deficiência, tentando dar (com a colaboração da família) encaminhamento adequado às situações detectadas. Lei-quadro da Educação Pré-Escolar: Promover o desenvolvimento pessoal e social da criança com base em experiências de vida democrática; Contribuir para a igualdade de oportunidades no acesso à escola e para o sucesso da aprendizagem; Estimular o desenvolvimento global da criança no respeito pelas suas características individuais(…); Despertar a curiosidade e o pensamento crítico; Proceder à despistagem de inadaptações, deficiências (…); Incentivar a participação das famílias no processo educativo (…) (OCEP, 1997, pp. 15, 16) (…) Creche (4 meses 3 anos) Pré-Escolar ( 3 aos 6 anos)

24. ACTIVIDADES EXTRA-CURRICULARES

25. Educação Física Prof. Maria José Mónica Educação Musical Prof. Susana

27. O NOSSO SITE www.cpsb.pt

28. PROJECTO EDUCATIVO 2010-2013

29. “ Ler o Mundo” 2010-2013

30. Operacionalização do PE Projecto Curricular da Instituição -Projecto Curricular de Sala (Pré-Escolar) -Projecto Pedagógico (Creche)

31. Projecto Curricular da Instituição Criação da Biblioteca Escolar Leitura Vai em Vem (parceria com o PNL) O que estamos a fazer: -Pedido às editoras/jornais -Pedido colaboração às autarquias -Contacto com a Biblioteca Municipal

32. O que pretendemos fazer? -Pedir colaboração aos pais (Ex. 1 livro criança/família) -Dar a conhecer às crianças 1 autor/ editora por mês e apresentar uma história desse mesmo autor nos teatros de aniversários; -Feira do Livro -Hora do conto -Workshop “A Arte de contar histórias” -Actividades Intergeracionais

33. A Clareira Era uma vez um grupo de meninos aventureiros que fugiu do Castelo da Ignorância a toda a pressa, correndo para bem longe dali. Veio a noite com os seus ru í dos assustadores e suas formas misteriosas e fant á sticas, e os meninos viram-se no meio de uma floresta muito escura. J á não sabiam por onde era o caminho, e então sentaram-se muito encostadinhos uns aos outros para se aquecerem e não sentirem medo, e ficaram à espera que amanhecesse.

34. Quando, finalmente, a noite acabou e o sol rompeu, os meninos viram com surpresa que estavam numa clareira donde partiam muitos caminhos em v á rias direc ç ões. Tantos que era quase imposs í vel cont á -los. Cada caminho serpenteava e dava tantas voltas que os meninos nem sequer adivinhavam o que se escondia para al é m de cada curva. Vou por aqui. – disse um rapazinho metendo por um deles. Daí a pouco chegava a uma cidade medieval cercada de muralhas no alto das quais as bandeiras esvoaçavam ao vento, atravessou corajosamente a enorme porta e lá dentro viveu muitas aventuras.

35. - Este caminho deve ser fant á stico! – disse uma menina. – Sabe-se l á o que haver á para al é m daquela curva. Partiu noutra direc ç ão e logo se encontrou dentro de uma nave espacial, observando o Sistema solar que se tornava cada vez mais pequeno à medida que a nave avan ç ava para o centro da Gal á xia. - Eu quero ir à procura de uma espada m á gica para vencer o Gigante que nos manteve prisioneiros durante tanto tempo. – exclamou outro menino. - Eu tamb é m. – disse um outro, e partiram juntos por outro daqueles caminhos dispostos a combater contra o Gigante malvado.

36. - Quem me dera conhecer o mundo inteiro, todos os países e todos os povos da terra. Quero ouvi-los falar na sua língua e brincar com outros meninos. - E preciso de saber como é o mundo. Porque é que as folhas caem no chão e as estrelas não caem lá de cima do céu. Quero saber tudo ! Rapidamente todas as crianças partiram, menos uma menina pequenina, que ficou a olhar à sua volta na clareira iluminada pelo sol, com muitos caminhos, alguns dos quais estavam agora a ser descobertos, enquanto outros esperavam que alguém fosse à procura do que havia escondido para lá de cada curva.

37. Tocou com a mão na casca macia de uma á rvore e disse em voz alta: - Este é um lugar m á gico. S ó gostava de saber como se chama … E a clareira iluminada de sol respondeu: - O meu nome é Biblioteca .