O poema descreve as aventuras de um homem que foi condenado à morte, mas acabou por ser enviado como explorador solitário para a costa da Guiné. Após meses difíceis, onde quase morreu, acabou por se adaptar e fazer amizade com as gentes locais. Regressou a Portugal e partiu novamente como feitor, onde contribuiu para aumentar a cristandade naquela região.

1. História 8º ano Professora: Carla Freitas

2. Lancei ao mar um madeiro,
espetei-lhe um pau e um lençol.
Com palpite marinheiro
medi a altura do Sol.
Deu-me o vento de feição,
levou-me ao cabo do mundo.
pelote de vagabundo,
rebotalho de gibão.
Dormi no dorso das vagas,
pasmei na orla das prais
arreneguei, roguei pragas,
mordi pelouros e zagaias.
Chamusquei o pêlo hirsuto,
tive o corpo em chagas vivas,
estalaram-me a gengivas,
apodreci de escorbuto.
Com a mão esquerda benzi-me,
com a direita esganei.
Mil vezes no chão, bati-me,
outras mil me levantei.
Meu riso de dentes podres
ecoou nas sete partidas.
Fundei cidades e vidas,
rompi as arcas e os odres.
Tremi no escuro da selva,
alambique de suores.
Estendi na areia e na relva
mulheres de todas as cores.
Moldei as chaves do mundo
a que outros chamaram seu,
mas quem mergulhou no fundo
do sonho, esse, fui eu.
O meu sabor é diferente.
Provo-me e saibo-me a sal.
Não se nasce impunemente
nas praias de Portugal.

4. No continente africano, os portugueses encontraram
inúmeras tribos, estados, reinos e impérios.
Reinos como :
Etíópia
Benin
Congo
Impérios como:
Songhai
Mali
Bornu
Os povos acreditavam ainda em
cultos ligados à natureza ou já
tinham sido influenciados pelo
islamismo

5. Instalaram-se sobretudo
no litoral, estabelecendo
contactos com os povos
locais e criando feitorias
(entrepostos comerciais
fortificados) em pontos
estratégicos para
estabelecer comércio.
Os arquipélagos de Cabo Verde e São Tomé e Príncipe,
como eram desabitados foram colonizados, foi
introduzida a agricultura e a criação de gado e para aí
foram levados muitos escravos negros.
Tornaram-se entrepostos de
tráfico negreiro

6. A Escravatura

8. Por um lado,
vendidos como
animais
Por outro,
tentava-se
“civilizá-los” e
cristianizá-los

10. Ao chegarem à Ásia, os portugueses encontraram diversos
pequenos estados rivais e dois grandes impérios (China e
Império Persa)
Na Índia a religião dominante era o Hinduísmo.
Na China e Japão era o Budismo
O Islamismo encontrava-se disseminado desde o sudoeste
asiático até à Índia

11. Os primeiros contactos com a Índia não foram fáceis,
já que habituados a negociar com os muçulmanos
aceitavam apenas ouro e pedras preciosas em troca
das suas mercadorias:
especiarias e tecidos de algodão

12. Com os chineses também se estabeleceram contactos
comerciais, aqui os portugueses tinham acesso a
sedas,
porcelanas
e chá

13. Chegados ao
Japão, os
portugueses
trataram de
estabelecer
contactos
comerciais, aí iam
buscar
papel e
objectos lacados,
também
introduziram o uso
da espingarda.

14. Portugal criou no Oriente um
Império Comercial, com a
oposição dos muçulmanos.
Foi nomeado para este território
um Vice-rei, sendo o primeiro D.
Francisco de Almeida
A sua acção foi importante,
sobretudo no domínio dos
mares, pois travou vários
combates decisivos com os
muçulmanos

15. O 2º Vice-Rei
Afonso de Albuquerque
Conquistou pontos
estratégicos em terra,
como foi o caso das
cidades:
Goa
Ormuz
Malaca.

16. A partir destas conquistas Portugal vai exercer o
domínio exclusivo do comércio no Índico, em
regime de monopólio comercial, controlado pela
coroa (monopólio régio), a partir da Casa da India,
em Lisboa

17. Goa tornou-se a
capital do Império
português no oriente e
a ela chegavam
produtos oriundos de
todo o oriente

18. A missionação também se verificou no oriente, graças à acção dos
jesuitas, entre eles S. Francisco de Xavier, ainda que tenha sido dificil
e tivesse gerado alguns mártires.
A miscigenação (casamento entre marinheiros e mulheres indigenas)
foi outra das práticas dos portugueses no oriente

20. O Brasil era habitado
por tribos nómadas
que viviam ainda no
período neolítico sem
conhecerem os
metais

21. Inicialmente os
portugueses não
exploraram o Brasil,
limitando-se a trazer daí
pau-brasil e animais
exóticos.
Com a ameaça dos
franceses e espanhois,
portugal começa as
primeiras tentativas de
colonização e são criadas
as capitanias.
As rivalidades entre os
capitães- donatários, a falta
de recursos de alguns e os
ataques dos indios e dos
franceses decretaram o fim
do sistema de capitanias

22. Em 1549, D. João III nomeia um governador geral para o
Brasil
Tomé de Sousa

23. Também aqui os Jesuitas
tiveram um importante
papel na cristianização da
população local e dos
escravos trazidos de África
para as plantações de cana-
de-açúcar

24. O açúcar
tornou-se, rapidamente o
principal produto na
economia brasileira

25. Cometi crime de amor à morte fui
condenado
Mas antes do cadafalso a um capitão fui
chamado
Que partia para a Guiné e me prometeu
perdão
Se fosse numa galé e aceitasse a missão
De à sorte ser Lançado na má terra do
gentio
Sózinho e abandonado durante meses a
fio
Entre o inferno e o algóz dançava meu
triste fado
Medi os contras e os prós e escolhi ser
Lançado
E assim fui embarcado até às costa da
Guiné
E em terra fui deixado com biscoito
medo e fé
Com ordem de haver língua com todas
as criaturas
Saber das fontes do ouro e conhecer
essas culturas
Refrão:
Fui lançado às feras o mato foi a minha
casa
Não havia Primavera nem Outono
E era sempre um estio em braza
Venci as febres do mato e o veneno das
cobras
Cativo levei mau trato paguei pelas
minhas obras
Das gentes tornei-me amigo com artes
que já nem sei
E ao fim de muitos meses era visita dum
rei
Fiz-me amante de gentia com ela juntei
fazenda
A vida até já sorria feliz era a minha
emenda
O batel chegou um dia para saber se eu
era vivo
E nas areias da baía foi um encontro
festivo
Regressei a Portugal com ideia de ficar
E ao infante contei tudo do que pudera
indagar
E tal foi o meu sucesso que el-rei me
deu perdão
Mas mandou-me de regresso e eu não
pude dizer não
Refrão
Mandou-me o senhor infante em
companhia de abade
Que baptizou toda a gente e aumentou
a cristandade
" que boa colheita de almas ! " disse de
contente o papa
Ao vêr as chagas de cristo a tomar conta
do mapa
E em paga dos meus serviços ali fui feito
feitor
E eis tudo o que passei só por um crime
de amor
Música

27. Incas

28. Maias

29. Astecas

30. Fernando Cortez
e a vitória sobre os Astecas

31. Francisco Pizarro
e a conquista dos Incas

32. Na América os espanhois
tiveram acesso a
quantidades significativas
de ouro, escravizando os
índios para trabalharem nas
minas

33. A população índia diminuiu
bruscamente devido a:
Trabalho forçado
Conquistas
Doenças dos colonizadores

34. As missões tiveram
um papel importante
na cristianização
das populações.

35.  Feitorias - Posto de comércio dirigido por um funcionário que o
governa em nome do rei, o feitor. Normalmente são fortalezas
protegidas por muralhas.
 Aculturação – Conjunto de mudanças que se processa num grupo
social ou num povo quando mantém contactos frequentes com
outro(s).
 Império Colonial – Conjunto de territórios mares e povos que são
dominados, política e economicamente, por outro Estado.
 Tráfico negreiro – transporte forçado de negros como escravos para
as Américas e para outras colónias de países europeus, durante
o período colonialista.
 Vice-rei – Cargo atribuído a alguns governadores do Império
Português do Oriente. Governavam em nome do rei, substituindo-o
nestes territórios.
 Monopólio comercial – Poder de exclusividade no comércio com
certas regiões e/ou povos.
 Ameríndio – Índio, ameríndio ou nativo americano são os nomes
dados aos habitantes do continente americano antes da chegada dos
europeus.
 Miscigenação – Cruzamento de indivíduos de raças ou de etnias
diferentes
Conceitos a Reter

36. Metas – O que deves saber desta matéria
1. Caracterizar a presença portuguesa no
continente africano.
2. Caracterizar a presença portuguesa na Ásia.
3. Avaliar a importância e efeitos da escravatura.
4. Opinar sobre as condições do tráfico negreiro.
5. Explicar a importância da miscigenação na
Ásia.
6. Caracterizar a presença portuguesa no Brasil.
7. Caracterizar a presença espanhola no
continente americano.
8. Justificar a diminuição demográfica no
continente americano.