c) mutualismo, pois tanto o fungo quanto a planta são beneficiados.
A micorriza é um exemplo clássico de mutualismo, onde ambos os organismos envolvidos (fungo e planta) se beneficiam da associação. O fungo fornece água e nutrientes minerais para a planta, que por sua vez fornece carboidratos para o fungo através das raízes. Portanto, a alternativa correta é a c.
Os fungos são organismos que vivem como parasitas ou saprófitas, decompondo matéria orgânica. Pertencem ao Reino Fungi e possuem hifas e esporos para reprodução. Desempenham papel importante na decomposição e ciclo de nutrientes.
O documento descreve as principais características dos fungos, incluindo sua estrutura celular, reprodução e classificação. Os fungos podem ser unicelulares ou multicelulares, armazenam glicogênio como reserva e têm parede celular rígida de quitina ou celulose. Reproduzem-se assexuadamente por esporos ou sexualmente formando corpos de frutificação. São classificados em fomicetos, ascomicetos, basidiomicetos e deuteromicetos.
Os fungos são decompositores importantes que se reproduzem assexuada e sexualmente através de esporos. Eles possuem quatro filos principais e desempenham papéis vitais em todos os ecossistemas através da decomposição, simbiose e ciclos de nutrientes. Os fungos também são significativos para os seres humanos através da produção de alimentos, medicamentos e outras aplicações.
O documento descreve as principais características e classificação dos fungos. Os fungos são eucarióticos, unicelulares ou pluricelulares, heterótrofos com parede celular de quitina e digestão extracorpórea. Eles são classificados de acordo com características dos esporos sexuais, natureza dos ciclos de vida e características morfológicas. Alguns fungos formam relações de mutualismo com algas ou cianobactérias em líquens.
Os fungos apresentam grande variedade e incluem bolores, mofos, cogumelos e líquens. São organismos eucarióticos que se alimentam de matéria orgânica e se reproduzem sexuada ou assexuadamente. Os fungos desempenham papéis importantes na natureza através da decomposição, mutualismo e causando doenças.
O documento descreve as principais características do Reino Fungi, incluindo que são eucariontes pluricelulares com hifas que formam micélio, se alimentam por absorção, têm parede celular de quitina e glicogênio como substância de reserva. Apresenta os principais modos de vida dos fungos como decompositores, parasitas, predadores e mutualistas. Também destaca a importância econômica de fungos na indústria farmacêutica, alimentação e produção de bebidas fermentadas.
Os fungos são organismos eucariontes heterotróficos que desempenham papéis importantes na natureza, como a decomposição de matéria orgânica e o ciclo de nutrientes. Eles podem ser decompositores, saprófitas ou parasitas e reproduzem-se de forma assexuada ou sexuada. Os fungos são amplamente utilizados pelo ser humano na produção de alimentos, bebidas e medicamentos valiosos.
O documento descreve as características gerais dos fungos, incluindo sua morfologia, reprodução e classificação taxonômica. Aborda aspectos como estrutura do talo, absorção de nutrientes, formação de esporos, reprodução assexuada e sexual, e estruturas reprodutivas e especializadas. A classificação é detalhada, com as divisões Protozoa, Chromista e Fungi.
Os fungos são organismos que vivem como parasitas ou saprófitas, decompondo matéria orgânica. Pertencem ao Reino Fungi e possuem hifas e esporos para reprodução. Desempenham papel importante na decomposição e ciclo de nutrientes.
O documento descreve as principais características dos fungos, incluindo sua estrutura celular, reprodução e classificação. Os fungos podem ser unicelulares ou multicelulares, armazenam glicogênio como reserva e têm parede celular rígida de quitina ou celulose. Reproduzem-se assexuadamente por esporos ou sexualmente formando corpos de frutificação. São classificados em fomicetos, ascomicetos, basidiomicetos e deuteromicetos.
Os fungos são decompositores importantes que se reproduzem assexuada e sexualmente através de esporos. Eles possuem quatro filos principais e desempenham papéis vitais em todos os ecossistemas através da decomposição, simbiose e ciclos de nutrientes. Os fungos também são significativos para os seres humanos através da produção de alimentos, medicamentos e outras aplicações.
O documento descreve as principais características e classificação dos fungos. Os fungos são eucarióticos, unicelulares ou pluricelulares, heterótrofos com parede celular de quitina e digestão extracorpórea. Eles são classificados de acordo com características dos esporos sexuais, natureza dos ciclos de vida e características morfológicas. Alguns fungos formam relações de mutualismo com algas ou cianobactérias em líquens.
Os fungos apresentam grande variedade e incluem bolores, mofos, cogumelos e líquens. São organismos eucarióticos que se alimentam de matéria orgânica e se reproduzem sexuada ou assexuadamente. Os fungos desempenham papéis importantes na natureza através da decomposição, mutualismo e causando doenças.
O documento descreve as principais características do Reino Fungi, incluindo que são eucariontes pluricelulares com hifas que formam micélio, se alimentam por absorção, têm parede celular de quitina e glicogênio como substância de reserva. Apresenta os principais modos de vida dos fungos como decompositores, parasitas, predadores e mutualistas. Também destaca a importância econômica de fungos na indústria farmacêutica, alimentação e produção de bebidas fermentadas.
Os fungos são organismos eucariontes heterotróficos que desempenham papéis importantes na natureza, como a decomposição de matéria orgânica e o ciclo de nutrientes. Eles podem ser decompositores, saprófitas ou parasitas e reproduzem-se de forma assexuada ou sexuada. Os fungos são amplamente utilizados pelo ser humano na produção de alimentos, bebidas e medicamentos valiosos.
O documento descreve as características gerais dos fungos, incluindo sua morfologia, reprodução e classificação taxonômica. Aborda aspectos como estrutura do talo, absorção de nutrientes, formação de esporos, reprodução assexuada e sexual, e estruturas reprodutivas e especializadas. A classificação é detalhada, com as divisões Protozoa, Chromista e Fungi.
O documento descreve os fungos, incluindo que são eucariontes heterótrofos unicelulares ou pluricelulares, como se classificam em leveduras e fungos filamentosos, suas principais importâncias ecológicas como decompositores e em associações mutualísticas, suas importâncias econômicas na produção de alimentos e medicamentos, e as principais doenças causadas por fungos parasitas como candidíase e criptococose.
Os fungos são eucariontes heterótrofos que podem ser unicelulares ou pluricelulares. Apresentam células protegidas por parede de quitina e se reproduzem através da formação de esporos ou brotos. Podem ter vida saprófaga, parasita, predatória ou mutualista e são amplamente utilizados na produção de alimentos e remédios através de processos como fermentação e antibiose.
O documento descreve as características do reino Fungi, incluindo que eles são eucariontes, heterotróficos, aeróbios ou anaeróbios, e se reproduzem assexuada ou sexualmente. Muitos fungos são economicamente importantes, produzindo alimentos, antibióticos e outras substâncias. Alguns fungos formam associações simbióticas com plantas e algas.
O documento descreve as principais características dos fungos e algas. Os fungos são heterótrofos, decompositores e causam doenças em animais e plantas. As algas são autótrofas, fotossintéticas e formam o fitoplâncton, base das cadeias alimentares aquáticas.
Os fungos são classificados como seres heterotróficos que dependem de matéria orgânica morta ou viva para se alimentar. Eles podem ser unicelulares ou filamentosos e incluem cogumelos, bolores e leveduras. Alguns fungos são decompositores importantes que transformam matéria orgânica em nutrientes para plantas.
Os fungos são eucariontes heterótrofos que podem ser uni ou pluricelulares. Reproduzem-se por esporos e desempenham um papel importante na decomposição de matéria orgânica no ecossistema. Alguns fungos são benéficos como fermentos, enquanto outros podem causar doenças em plantas e humanos.
O documento discute os reinos Fungi e Protista. O reino Fungi inclui fungos como leveduras, bolores e cogumelos. Os fungos se reproduzem sexuada e assexuadamente e desempenham papéis importantes como decompositores e parasitas. O reino Protista inclui protistas como protozoários e algas. Protistas possuem células eucariontes e apresentam diversas estruturas e formas dependendo de seu modo de vida.
1) Os fungos são organismos eucarióticos, filamentosos ou unicelulares, que se alimentam de matéria orgânica viva ou morta.
2) Os fungos multicelulares são constituídos por filamentos microscópicos ramificados chamados hifas, que formam o micélio.
3) Alguns fungos são benéficos à humanidade e usados na produção de alimentos e bebidas, enquanto outros são parasitas e causam doenças graves em plantas e animais.
Fungos são organismos eucarióticos que se alimentam por absorção, possuem glicogênio como reserva e podem ser unicelulares ou pluricelulares. Alguns fungos unicelulares como Saccharomyces cerevisiae são usados na fabricação de pão e bebidas fermentadas. Fungos pluricelulares formam hifas e se nutrem de matéria orgânica viva ou morta. Liquens são associações simbióticas entre fungos e algas.
1) Os fungos são eucarióticos, unicelulares ou pluricelulares, sem tecidos diferenciados. Seu corpo é formado por micélio.
2) Os fungos se reproduzem assexuadamente através de esporos ou sexualmente através da fusão de gametas. Alguns formam corpos de frutificação.
3) Os fungos desempenham papéis importantes na natureza, na indústria e na medicina, podendo ser decompositores, parasitas, mutualistas ou causar doenças.
O documento discute fungos, incluindo suas características, classificação, reprodução, papéis ecológicos e importância para a indústria e saúde humana. Fungos podem ser benéficos ou patogênicos, e são classificados de acordo com características como a presença ou ausência de septos e núcleos em suas hifas.
O documento descreve as principais características dos fungos, incluindo sua classificação, reprodução, importância ecológica como decompositores, e usos benéficos e maléficos para os seres humanos.
Os fungos desempenham um papel importante na decomposição da matéria orgânica e no ciclo de nutrientes. Eles podem ser unicelulares ou multicelulares, e alimentam-se de outros organismos vivos ou mortos. Os fungos são amplamente utilizados industrialmente, por exemplo, na produção de pão, cerveja e queijos.
Fungos são classificados em dois filos: Mixomycota, que inclui fungos gelatinosos em ambientes úmidos, e Eumycota, que inclui zigomicetos, ascomicetos e basidiomicetos. Estes últimos incluem cogumelos comestíveis e fungos que formam associações mutualísticas como líquens e micorrizas, onde ambos os organismos se beneficiam através da troca de nutrientes e proteção.
Os fungos são organismos eucariotas heterótrofos que se alimentam por absorção. Eles podem ser pluricelulares ou unicelulares e habitam lugares úmidos ricos em matéria orgânica. Os fungos se reproduzem de forma assexuada, através de esporos, e sexualmente, envolvendo fusão de núcleos e meiose. Eles desempenham papéis importantes na decomposição da matéria orgânica e na formação de micorrizas com raízes de plantas.
O documento descreve as características gerais, importância e reprodução dos fungos. Os fungos são seres unicelulares ou pluricelulares sem tecidos verdadeiros que se alimentam de matéria orgânica morta e desempenham papéis importantes como decompositores, na produção de alimentos e medicamentos, e como parasitas de animais e plantas.
O documento fornece exemplos de fungos comestíveis e causadores de doenças, descreve a organização corporal dos fungos em hifas e micélio, sua nutrição e classificação em cinco filos. Também aborda a reprodução assexuada e sexuada dos fungos, sua importância ecológica como decompositores e aspectos negativos como parasitas e produtores de toxinas.
Os fungos são organismos eucariontes que se alimentam de matéria orgânica morta ou viva. Eles podem causar várias doenças em humanos, como sapinho, pano branco e micose de unhas. Manter hábitos de higiene é importante para prevenir infecções fúngicas.
O documento classifica e descreve os principais reinos de fungos: Quitridiomicetos, Zigomicetos, Ascomicetos e Basidiomicetos. Ele também discute as características gerais dos fungos, incluindo sua estrutura, fisiologia, reprodução e respiração. Os fungos desempenham um papel importante na decomposição de matéria orgânica e alguns podem causar doenças.
1) Os fungos constituem um reino próprio e diversificado com mais de 60 mil espécies.
2) Os fungos se diferenciam das plantas pela falta de clorofila e pela nutrição heterotrófica, reproduzindo-se tanto sexualmente quanto assexualmente.
3) Os fungos são constituídos por micélios formados por hifas que podem ser septadas ou não, assumindo diferentes formas de crescimento e reprodução.
1) Os fungos são eucarióticos, unicelulares ou pluricelulares, que se alimentam por digestão extracelular e absorção dos nutrientes. Seu corpo é formado por um micélio de hifas.
2) Os fungos se reproduzem tanto assexuadamente, através de estruturas como conídios, quanto sexualmente, formando estruturas como zigosporângios, ascos ou basídios, que produzem esporos.
3) Os fungos desempenham papéis ecológicos
1) Os fungos são eucarióticos, unicelulares ou pluricelulares, que se alimentam por digestão extracelular e absorção dos nutrientes. Seu corpo é formado por um micélio de hifas.
2) As hifas podem ser septadas, semi-septadas ou cenocíticas. Os fungos se reproduzem tanto assexuadamente quanto sexuadamente, formando estruturas como zigosporângios, ascos ou basídios que liberam esporos.
3) Os fungos desempenham pap
O documento descreve os fungos, incluindo que são eucariontes heterótrofos unicelulares ou pluricelulares, como se classificam em leveduras e fungos filamentosos, suas principais importâncias ecológicas como decompositores e em associações mutualísticas, suas importâncias econômicas na produção de alimentos e medicamentos, e as principais doenças causadas por fungos parasitas como candidíase e criptococose.
Os fungos são eucariontes heterótrofos que podem ser unicelulares ou pluricelulares. Apresentam células protegidas por parede de quitina e se reproduzem através da formação de esporos ou brotos. Podem ter vida saprófaga, parasita, predatória ou mutualista e são amplamente utilizados na produção de alimentos e remédios através de processos como fermentação e antibiose.
O documento descreve as características do reino Fungi, incluindo que eles são eucariontes, heterotróficos, aeróbios ou anaeróbios, e se reproduzem assexuada ou sexualmente. Muitos fungos são economicamente importantes, produzindo alimentos, antibióticos e outras substâncias. Alguns fungos formam associações simbióticas com plantas e algas.
O documento descreve as principais características dos fungos e algas. Os fungos são heterótrofos, decompositores e causam doenças em animais e plantas. As algas são autótrofas, fotossintéticas e formam o fitoplâncton, base das cadeias alimentares aquáticas.
Os fungos são classificados como seres heterotróficos que dependem de matéria orgânica morta ou viva para se alimentar. Eles podem ser unicelulares ou filamentosos e incluem cogumelos, bolores e leveduras. Alguns fungos são decompositores importantes que transformam matéria orgânica em nutrientes para plantas.
Os fungos são eucariontes heterótrofos que podem ser uni ou pluricelulares. Reproduzem-se por esporos e desempenham um papel importante na decomposição de matéria orgânica no ecossistema. Alguns fungos são benéficos como fermentos, enquanto outros podem causar doenças em plantas e humanos.
O documento discute os reinos Fungi e Protista. O reino Fungi inclui fungos como leveduras, bolores e cogumelos. Os fungos se reproduzem sexuada e assexuadamente e desempenham papéis importantes como decompositores e parasitas. O reino Protista inclui protistas como protozoários e algas. Protistas possuem células eucariontes e apresentam diversas estruturas e formas dependendo de seu modo de vida.
1) Os fungos são organismos eucarióticos, filamentosos ou unicelulares, que se alimentam de matéria orgânica viva ou morta.
2) Os fungos multicelulares são constituídos por filamentos microscópicos ramificados chamados hifas, que formam o micélio.
3) Alguns fungos são benéficos à humanidade e usados na produção de alimentos e bebidas, enquanto outros são parasitas e causam doenças graves em plantas e animais.
Fungos são organismos eucarióticos que se alimentam por absorção, possuem glicogênio como reserva e podem ser unicelulares ou pluricelulares. Alguns fungos unicelulares como Saccharomyces cerevisiae são usados na fabricação de pão e bebidas fermentadas. Fungos pluricelulares formam hifas e se nutrem de matéria orgânica viva ou morta. Liquens são associações simbióticas entre fungos e algas.
1) Os fungos são eucarióticos, unicelulares ou pluricelulares, sem tecidos diferenciados. Seu corpo é formado por micélio.
2) Os fungos se reproduzem assexuadamente através de esporos ou sexualmente através da fusão de gametas. Alguns formam corpos de frutificação.
3) Os fungos desempenham papéis importantes na natureza, na indústria e na medicina, podendo ser decompositores, parasitas, mutualistas ou causar doenças.
O documento discute fungos, incluindo suas características, classificação, reprodução, papéis ecológicos e importância para a indústria e saúde humana. Fungos podem ser benéficos ou patogênicos, e são classificados de acordo com características como a presença ou ausência de septos e núcleos em suas hifas.
O documento descreve as principais características dos fungos, incluindo sua classificação, reprodução, importância ecológica como decompositores, e usos benéficos e maléficos para os seres humanos.
Os fungos desempenham um papel importante na decomposição da matéria orgânica e no ciclo de nutrientes. Eles podem ser unicelulares ou multicelulares, e alimentam-se de outros organismos vivos ou mortos. Os fungos são amplamente utilizados industrialmente, por exemplo, na produção de pão, cerveja e queijos.
Fungos são classificados em dois filos: Mixomycota, que inclui fungos gelatinosos em ambientes úmidos, e Eumycota, que inclui zigomicetos, ascomicetos e basidiomicetos. Estes últimos incluem cogumelos comestíveis e fungos que formam associações mutualísticas como líquens e micorrizas, onde ambos os organismos se beneficiam através da troca de nutrientes e proteção.
Os fungos são organismos eucariotas heterótrofos que se alimentam por absorção. Eles podem ser pluricelulares ou unicelulares e habitam lugares úmidos ricos em matéria orgânica. Os fungos se reproduzem de forma assexuada, através de esporos, e sexualmente, envolvendo fusão de núcleos e meiose. Eles desempenham papéis importantes na decomposição da matéria orgânica e na formação de micorrizas com raízes de plantas.
O documento descreve as características gerais, importância e reprodução dos fungos. Os fungos são seres unicelulares ou pluricelulares sem tecidos verdadeiros que se alimentam de matéria orgânica morta e desempenham papéis importantes como decompositores, na produção de alimentos e medicamentos, e como parasitas de animais e plantas.
O documento fornece exemplos de fungos comestíveis e causadores de doenças, descreve a organização corporal dos fungos em hifas e micélio, sua nutrição e classificação em cinco filos. Também aborda a reprodução assexuada e sexuada dos fungos, sua importância ecológica como decompositores e aspectos negativos como parasitas e produtores de toxinas.
Os fungos são organismos eucariontes que se alimentam de matéria orgânica morta ou viva. Eles podem causar várias doenças em humanos, como sapinho, pano branco e micose de unhas. Manter hábitos de higiene é importante para prevenir infecções fúngicas.
O documento classifica e descreve os principais reinos de fungos: Quitridiomicetos, Zigomicetos, Ascomicetos e Basidiomicetos. Ele também discute as características gerais dos fungos, incluindo sua estrutura, fisiologia, reprodução e respiração. Os fungos desempenham um papel importante na decomposição de matéria orgânica e alguns podem causar doenças.
1) Os fungos constituem um reino próprio e diversificado com mais de 60 mil espécies.
2) Os fungos se diferenciam das plantas pela falta de clorofila e pela nutrição heterotrófica, reproduzindo-se tanto sexualmente quanto assexualmente.
3) Os fungos são constituídos por micélios formados por hifas que podem ser septadas ou não, assumindo diferentes formas de crescimento e reprodução.
1) Os fungos são eucarióticos, unicelulares ou pluricelulares, que se alimentam por digestão extracelular e absorção dos nutrientes. Seu corpo é formado por um micélio de hifas.
2) Os fungos se reproduzem tanto assexuadamente, através de estruturas como conídios, quanto sexualmente, formando estruturas como zigosporângios, ascos ou basídios, que produzem esporos.
3) Os fungos desempenham papéis ecológicos
1) Os fungos são eucarióticos, unicelulares ou pluricelulares, que se alimentam por digestão extracelular e absorção dos nutrientes. Seu corpo é formado por um micélio de hifas.
2) As hifas podem ser septadas, semi-septadas ou cenocíticas. Os fungos se reproduzem tanto assexuadamente quanto sexuadamente, formando estruturas como zigosporângios, ascos ou basídios que liberam esporos.
3) Os fungos desempenham pap
Este documento fornece informações sobre fungos, incluindo sua classificação no Reino Fungi, características como serem eucariontes aclorofilados e heterótrofos, e formas de reprodução sexuada e assexuada. Detalha também a citologia de fungos, descrevendo estruturas como parede celular, membrana, núcleo e organelas. Apresenta os principais tipos morfológicos de fungos, como bolores, leveduras e cogumelos.
Vírus são parasitas intracelulares obrigatórios que não possuem metabolismo próprio e só se reproduzem dentro de células hospedeiras. Podem ser encapsulados ou envelopados e possuem DNA ou RNA. O ciclo de replicação viral envolve a adsorção à célula hospedeira, penetração do material genético e produção de novos vírus que lisam a célula.
O documento descreve as principais características dos fungos, incluindo que eles possuem parede celular de quitina, são eucariontes e heterotróficos. Também descreve as estruturas dos fungos como hifas, micélio e corpos de frutificação. Os principais grupos de fungos, como zygomycota, ascomycota e basidiomycota são resumidos.
O documento apresenta informações sobre o reino Fungi, incluindo sua estrutura celular, classificação em quatro grupos principais (Zygomycota, Ascomycota, Basidiomycota e Deuteromycota), reprodução assexuada e sexuada, e importância dos fungos na decomposição da matéria orgânica, gastronomia, parasitismo, produção de antibióticos e associações mutualísticas com plantas.
O documento descreve as características gerais dos fungos, incluindo sua estrutura, reprodução e os principais grupos. Os fungos são decompositores essenciais, alguns são comestíveis ou usados na produção de alimentos e bebidas, e alguns causam doenças em humanos e plantas. Os fungos desempenham um papel importante no ciclo de nutrientes na Terra.
Os fungos desempenham papéis ecológicos importantes como decompositores da matéria orgânica e parceiros em associações mutualísticas com plantas e algas. Eles também são utilizados na gastronomia, produção de antibióticos e podem causar doenças em humanos e plantas.
O documento descreve as principais características do Reino Fungi, incluindo sua estrutura, reprodução e importância. Os fungos são decompositores essenciais, usados na alimentação e indústria, e podem causar doenças. Eles desempenham papéis importantes no ciclo de nutrientes e em associações com plantas e outros organismos.
O documento descreve as principais características dos fungos e algas. Os fungos são heterótrofos, decompositores e causam doenças em animais e plantas. As algas são autótrofas, fotossintéticas e formam o fitoplâncton, base das cadeias alimentares aquáticas.
O documento descreve as principais características dos fungos e algas. Os fungos são heterótrofos, decompositores e causam doenças em animais e plantas. As algas são autótrofas, fotossintéticas e formam o fitoplâncton, base das cadeias alimentares aquáticas.
Os fungos são organismos eucarióticos que podem ser unicelulares ou multicelulares. Reproduzem-se sexuada ou assexuadamente, gerando esporos. São classificados de acordo com sua morfologia, fisiologia e reprodução. Desempenham papéis importantes na natureza e para o ser humano.
O documento discute as características gerais dos fungos, incluindo sua classificação, estrutura, reprodução e importância econômica e ambiental. É descrito que os fungos podem ser heterotróficos, saprófitos, simbiontes ou parasitas, e que incluem desde unicelulares como leveduras até pluricelulares como o fungo mais massivo conhecido. Sua classificação inclui quatro filos principais.
1) A micologia estuda os fungos, eucariontes heterotróficos que decompõem matéria orgânica e têm parede celular de quitina.
2) Os fungos se reproduzem assexuadamente através de esporos ou sexuadamente por gametas com alternância de gerações.
3) Os principais grupos de fungos incluem os zigomicetos, ascomicetos, basidiomicetos, deuteromicetos e líquens, associações simbióticas de fungos e algas.
O documento descreve características e importâncias dos fungos. Os fungos são decompositores importantes, participam de associações mutualísticas como líquens e micorrizas, e têm importância econômica na produção de alimentos e bebidas. Alguns fungos causam doenças em plantas e humanos.
O documento descreve as principais características do reino Fungi, incluindo que são eucariontes heterótrofos que desempenham um papel importante na reciclagem de nutrientes. Alguns fungos causam danos aos alimentos, tecidos e culturas, enquanto outros são comestíveis ou usados em processos como panificação e produção de bebidas. Os fungos se reproduzem por esporos e podem formar associações simbióticas com plantas e algas.
O documento descreve as principais características dos fungos, incluindo que são seres unicelulares ou pluricelulares sem tecidos verdadeiros, se alimentam de matéria orgânica morta por digestão extracelular e possuem parede celular de quitina. Também descreve os principais tipos de hifas, a importância dos fungos como decompositores e na produção de alimentos e medicamentos, além de suas classificações e modos de reprodução.
O documento discute as características gerais dos fungos, incluindo sua classificação, estrutura, reprodução e importância econômica e ambiental. É destacado que os fungos podem ser saprófitos, simbiontes ou parasitas e que a estrutura típica é o micélio formado por hifas. A classificação inclui quatro filos: Chytridiomycota, Zygomycota, Ascomycota e Basidiomycota.
Recuperação final 2015 todas as séries e turmas professora ionaraIonara Urrutia Moura
Este documento fornece orientações para atividades de recuperação em biologia para alunos do 1o, 2o e 3o ano. Inclui tópicos a serem estudados, exercícios a serem resolvidos, datas e horários de aulas e provas de recuperação.
O documento parece ser uma lista de siglas ou abreviações de termos. As três primeiras linhas parecem ser "3° ELETRO", "3°MEC" e "3°Ta", possivelmente referindo-se a termos relacionados a eletricidade, mecânica e outro termo abreviado.
1. O documento descreve os diferentes tipos de sistemas circulatórios encontrados nos filos, incluindo ausente, aberto e fechado.
2. Os sistemas fechados podem ser simples ou duplos, completos ou incompletos. Peixes têm circulação fechada simples e completa, enquanto anfíbios e répteis têm circulação fechada dupla incompleta.
3. Aves e mamíferos têm circulação fechada dupla completa e homeotermia, enquanto peixes e répteis
O documento descreve as estruturas de envoltório celular como a parede celular, membrana plasmática e especializações de membrana. Ele também explica os tipos de transporte através das membranas incluindo difusão, osmose e difusão facilitada, além de descrever como as células respondem a meios hipertônicos, hipotônicos e isotônicos.
O documento discute o sistema digestivo humano, fornecendo informações sobre as enzimas digestivas, os processos de digestão e absorção de nutrientes e as consequências de deficiências em certos hormônios e enzimas. Há perguntas e exercícios sobre as funções do fígado, pâncreas, intestinos e outros órgãos envolvidos na digestão.
O documento discute os processos de catabolismo celular, especificamente a fermentação e a respiração. Explica que a fermentação converte a glicose em álcool, ácido lático ou ácido acético sem usar oxigênio, enquanto a respiração aeróbia quebra completamente a glicose em dióxido de carbono e água usando oxigênio, gerando muito mais ATP. Também descreve onde cada etapa do processo respiratório ocorre dentro da célula eucariótica.
1) O documento discute fisiologia vegetal e hormônios como auxinas e giberelinas. 2) Aborda processos como fotossíntese, transporte de seiva, crescimento e desenvolvimento de plantas. 3) Inclui questões e experimentos sobre o efeito de fatores externos e hormônios no crescimento e florescimento de plantas.
(1) O documento discute os diferentes tipos de ovos, segmentação e desenvolvimento embrionário. (2) Inclui questões sobre estruturas do ovo de ave, tipos de segmentação em diferentes animais e estágios iniciais do desenvolvimento humano. (3) Fornece esquemas ilustrativos dos processos de segmentação em diferentes tipos de ovos.
1. O documento contém 23 questões sobre invertebrados, com alternativas de resposta e gabarito.
2. As questões abordam tópicos como características de filos de invertebrados, evolução de grupos animais, doenças transmitidas por vetores e medidas de controle.
3. Os invertebrados mencionados incluem esponjas, cnidários, platelmintos, anelídeos, artrópodes e moluscos.
1) O documento contém 20 questões sobre processos biológicos como respiração, fotossíntese e fermentação. As questões abordam tópicos como a produção de ATP, o papel das mitocôndrias e cloroplastos, e os gases envolvidos nesses processos como O2 e CO2.
2) São fornecidos esquemas e gráficos para analisar os processos metabólicos em diferentes organismos e situações como privação alimentar e atividade física.
3) As questões
O documento discute os tipos de ovos de acordo com a quantidade de vitelo e sua distribuição no ovo. Ovos com vitelo distribuído irregularmente em um dos pólos podem ocorrer em anfíbios, resultando em clivagem desigual. O documento também apresenta perguntas sobre segmentação, gastrulação e os diferentes folhetos embrionários.
I. O documento apresenta questões sobre os filos Porifera, Cnidaria e Platyhelminta. II. As questões abordam tópicos como estrutura, habitat, reprodução e sistemas de esponjas, celenterados e platelmintos. III. São realizadas associações entre estruturas, processos e características desses filos.
[1] O documento descreve os sistemas digestivos de diferentes filos, incluindo poríferos, cnidários, platelmintos, nemertelmintos, anelídeos, moluscos, artrópodes, equinodermos e cordados.
[2] É detalhada a estrutura do trato digestivo de cada grupo, incluindo a presença ou ausência de órgãos digestivos e glândulas anexas.
[3] As principais classes dentro de cada filo são listadas, com ênfase nos sistemas digestivos de inset
1) O documento descreve as principais características evolutivas e de desenvolvimento dos filos do reino Metazoa. 2) Os filos variam quanto aos folhetos embrionários, cavidade corporal, destino do blastóporo, simetria e metameria. 3) A classificação dos filos é baseada nestes critérios embriológicos e anatomiais.
1) Os alunos devem realizar experimentos sobre transporte através de membranas e postar um relatório em vídeo ou apresentação até 15 de novembro.
2) Os experimentos envolvem colocar batatas, ovos e corante em soluções com diferentes concentrações para observar osmose e difusão.
3) Os relatórios devem explicar os resultados usando termos como soluto, solvente, isotônico e hipertônico corretamente.
O documento discute os processos de fotossíntese e quimiossíntese, abordando onde ocorrem, suas etapas e reagentes/produtos. É explicado que a fotossíntese converte energia luminosa, CO2 e H2O em glicose e O2 por meio das etapas fotoquímica e química nos tilacóides e estroma dos cloroplastos. A quimiossíntese usa compostos químicos em vez da luz.
O documento discute os hormônios vegetais, incluindo sua síntese, transporte e efeitos. Ele explica que as auxinas promovem o crescimento em direção à luz e gravidade, enquanto o etileno induz a quebra da dormência e a senescência. O ácido abscísico inibe o crescimento e mantem a dormência em sementes.
Este documento fornece orientações para quatro experimentos sobre germinação de sementes, respiração e fotossíntese em plantas. Os alunos devem realizar os experimentos, fotografar os resultados a cada dois dias e elaborar um relatório com as observações, explicações e conclusões.
O documento discute os principais sistemas e funções das plantas, incluindo nutrição, circulação, transpiração, coordenação e reprodução. Aborda tópicos como germinação, desenvolvimento, meristemas, tecidos, órgãos, nutrientes, transporte de seiva, fotossíntese, proteção e crescimento. Fornece detalhes sobre a anatomia e fisiologia de diferentes estruturas vegetais e seus papéis vitais para a sobrevivência das plantas.
O documento discute o processo de fotossíntese em plantas e outros organismos. A fotossíntese converte dióxido de carbono e água em açúcares orgânicos e oxigênio usando a energia da luz solar. Os organismos fotossintetizantes incluem algas, cianobactérias e plantas terrestres, que realizam a fotossíntese nos cloroplastos. O processo fornece matéria orgânica e oxigênio para as cadeias alimentares e ecossistemas.
LITERATURA INDÍGENA BRASILEIRA: elementos constitutivos.pptEdimaresSilvestre
Produz reflexões sobre a Literatura Indígena Brasileira. Compara a literatura indígena brasileira com as demais dos países americanos. Analisa se a literatura indígena é uma vertente exclusiva e com características próprias ou se faz parte da literatura brasileira.
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- Suas diferenças
- Seus requisitos
- Suas particularidades
- Quais conhecimentos e aptidões teremos que ter para cada tipo
- Suas tarefas básicas
- Empregabilidade Global
- Caminhos a trilhar no Trailhead
E tiraremos duvidas sobre ambos os tipos de trabalho.
Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 09 de junho de 2024, Portugal voltou a eleger 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2024-2029).
Para saber mais, consulte o portal Eurocid em:
- https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias-2024-2029
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=56528&img=11604
Data: junho 2024.
Conheça também outros recursos sobre as Eleições Europeias 2024-2029 desenvolvidos pelo CIEJD:
Infografias (resultados e geral)
- https://pt.slideshare.net/slideshow/infografia-resultados-das-eleicoes-europeias-2024-2029-cf00/269810513
- https://pt.slideshare.net/slideshow/infografia-eleies-europeias-20242029/266850232
Quiz
- https://pt.slideshare.net/slideshows/quiz-eleies-europeias-20242029-parlamento-europeu/266850605
Sopa de letras
- https://pt.slideshare.net/slideshows/sopa-de-letras-eleies-europeias-20242029/266849887
Apresentação
- https://pt.slideshare.net/slideshow/apresentao-eleies-europeias-20242029/267335015
Infografia sobre os Resultados das Eleições Europeias 2024-2029 com as seguintes informações:
- distribuição de lugares por país no Parlamento Europeu 2024-2029;
- n.º total de deputados eleitos;
- composição política do Parlamento Europeu;
- participação eleitoral por país e por ano;
- após as Eleições Europeias.
Versão web:
https://www.canva.com/design/DAGH1vH0iYw/d1CnVFy_lzHKHITe4YkT_g/view
Para saber mais, consulte o portal Eurocid em:
- https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias-2024-2029
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=56537&img=11611
Data: junho 2024.
Conheça também outros recursos sobre as Eleições Europeias 2024-2029 desenvolvidos pelo CIEJD:
Quiz
- https://pt.slideshare.net/slideshows/quiz-eleies-europeias-20242029-parlamento-europeu/266850605
Sopa de letras
- https://pt.slideshare.net/slideshows/sopa-de-letras-eleies-europeias-20242029/266849887
Infografia (geral)
- https://pt.slideshare.net/slideshow/infografia-eleies-europeias-20242029/266850232
Apresentação
- https://pt.slideshare.net/slideshow/apresentao-eleies-europeias-20242029/267335015
Slide informativo (Eurodeputados portugueses eleitos)
- https://pt.slideshare.net/slideshow/eurodeputados-portugueses-2024-2029-parlamento-europeu/269805596
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UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...Manuais Formação
Manual da UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório, nervoso e músculo-esquelético_pronto para envio, via email e formato editável.
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Norma de Gênero - Mulheres Heterossexuais, Homossexuais e Bissexuais.pdfPastor Robson Colaço
Nosso trabalho é fruto de pesquisas comportamentais voltados a Sexualidade
humana, com atenção voltada para as mulheres e “Norma de Gênero” no contexto
atual, tendo em vista a crescente onda do relacionamento aberto e desgastes dos
casais na conjugalidade tradicional. Pesquisa realizada em todos os estado do Brasil.
Nesse contexto a mulher passa por uma verdadeira metamorfose sexual, e muitas
vezes encontramos três situações que se entrelaçam dificultando-as se descobrir o
que realmente são: Se Heterossexuais, Homossexuais ou Bissexuais
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança: A Marca do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
2. Reino Fungi
• Características gerais
• Características exclusivas
• Divisão do grupo
• Reprodução
• Importância ecológica e biotecnológica
3. CaracterizaçãoCaracterização
Eucarióticos, uni ou pluricelulares,
Não possuem diferenciação de tecidos.
Células chamadas hifas .
Hifas Septadas (total, ou parcialmente) ou
Cenocíticas (uma massa citoplasmática
com vários núcleos e sem separação entre
eles).
Estrutura corporal formada por micélio
Hifas com paredes de quitina
4. Exclusivamente heterotróficos, para se
alimentarem secretam enzimas digestivas
sobre o substrato onde crescem e depois
absorvem os produtos da digestão.
1-saprófitos - quando fazem decomposição
de organsmos ou tecidos mortos;
2-Parasitas - quando alimentam-se de tecidos
ainda vivos;
3- Mutualistas - quando vivem associados com
outros seres
Podem usar o oxigênio para sua respiração
(aeróbios) ou não (fermentadores).
Sempre dependem de umidade e matéria
orgânica.
5. Esporos: Células resistentes específicas para dispersão
e reprodução . Possibilitam buscar nova fonte alimentar.
Podem surgir por mitose ou por meiose, portanto aumentam a
variabilidade genética.
A Reserva energética é principalmente na forma de
lipídios e glicogênio
6. Características exclusivasCaracterísticas exclusivas
• Estrutura corporal: Micélio vegetativo e corpo de frutificação
• Micélio- rede de hifas
• Células chamas HIFAS- Paredes de quitina, podendo ter
outras substâncias agregadas
• Hifas podem ser cenocíticas ,septadas, semi -septadas ou
10. Estrutura corporal
Unicelulares: Leveduras
Pluricelulares: Seu corpo fica normamlmente
escondido no meio do substrato do qual extraem
alimento, por digestão extracorpórea.
Apenas as estruturas reprodutivas se destacam,
na época de liberar esporos
Podem ter um crescimento indeterminado
(Ormillaria- 2.000 anos, 6 000 m)
11. 1) As hifas germinativas – onde estão presentes
os esporângios, estruturas que produzirão os
esporos.
2) As hifas vegetativas – ficam imersas no
substrato, sustentando o fungo e absorvendo
os nutrientes digeridos extra-corporalmente
Digestão extra corpórea
Nutrição por absorção
No corpo do fungo podemos diferenciar
12. Material: Saccharomyces cerevisiae (leveduras encontradas no fermento
biológico e coradas com cristal violeta ) Ascomiceto Aumento: 400X
13.
14. • Vós, anõezinhos brincalhões, que círculos, à
luz do luar, traçais de ervas amargas, que as
ovelhas recusam; e vós outros que criais por
brinquedo os cogumelos noturnos...”
William Shakespeare em
“A Tempestade
17. Estrutura corporal dos fungos
Imagem de microscopia de varredura eletrônica (cores adicionadas) de micélio
fúngico com as hifas (verde), esporângio (laranja) e esporos (azul), Penicillium
sp. (aumento de 1560 x).
http://www.enq.ufsc.br/labs/probio/disc_eng_bioq/trabalhos_pos2003/const_microorg
18. Importância
• Ecológica : Decomposição , humificaçào,
parasitismo, micorrizas e plantas e líquens
colonizadores
• Alimentar: Nutritivos, ricos em aminoácidos
• Industrial: Produção de álcool , bebidas,
pão( fermento), vitaminas, antibióticos e
aminoácidos
• Médica : Causadores de doenças, alguns
venenosos.
21. Beauveria bassiana mais
eficazes no combate à
broca-do-café, a principal
praga da cafeicultura no
Estado de Rondônia. O
controle biológico do
inseto é uma alternativa
mais barata e menos
prejudicial ao meio
ambiente e à saúde do
agricultor do que o uso de
inseticidas químicos.
http://www.agrosoft.org.br/agropag/210392.htm
25. 10% a 29% de seu peso seco; aminoácidos
essenciais; contém as vitaminas E, B, C e D; e
os sais minerais cálcio, fósforo, ferro, potássio.
Além de conter fibras dietéticas que auxiliam na
digestão, contém níveis baixos de açúcar e
gordura,
Shiitake
Agaricus blaseii
Cogumelo do sol:
indicado para aumentar
a capacidade de
produzir anticorpos
27. Simbiose com fungos atenua ação
nociva
A pesquisa desenvolvida pelo biólogo Lucas Anjos de Souza mostra que
plantas herbáceas também podem atuar como fitorremediadoras. A
associação de fungos micorrízicos com algumas herbáceas, como o
calopogônio (Calopogonium mucunoides), pode potencializar o
crescimento e a ação fitoestabilizadora das plantas em solos
contaminados por chumbo.
O estabelecimento da simbiose com fungos micorrízicos, segundo a
coorientadora Sara Adrián, pode aumentar a tolerância das plantas às
condições de estresse.
Apesar de ter papel importante na tolerância de calopogônio à
contaminação por chumbo, a micorrização não teve efeito relevante nas
herbáceas feijão espada (Canavalia gladiata) e mucuna preta
(Stizolobium).
O processo favoreceu o acúmulo do metal em calopogônio e em feijão
espada, mas não em mucuna preta. A micorrização mostrou-se
fundamental apenas ao desenvolvimento de calopogônio na presença de
chumbo”.
Leia tudo em :
http://www.unicamp.br/unicamp/unicamp_hoje/ju/maio2010/ju461_pag04.php
acesso em 11052010
36. Reprodução Sexuada
Produção de esporos por meiose em
diferentes estruturas:
Zigosporos ; produzidos em zigosporângios
Ascosporos: produzidos em ascos
Basidiosporos : produzidos em basídios
Zoósporos- esporos flagelados
38. Classificação dos Fungos
1- Quitridiomicetos (possuem esporos com
flagelos)
2- Zigomicetos (não tem corpo de frutificação e
seus esporos são produzidos nos esporângios),
3- Ascomicetos (tem corpo de frutificação e seus
esporos são formados nos ascos),
4- Basidiomicetos (tem corpo de frutificação e
seus esporos são formados nos basídios).
5-Deuteromicetos ( Ciclo de vida em
estudo...grupo em obras!!)
39. Chytridiomycota Zygomycota Ascomycota Basidiomycota
Basidiocarpo
Basidiósporo
Ascocarpo
Ascósporo
Corpo de frutificação
Zigósporo
Perda do flagelo
Reprodução por esporos
Hifas
Absorção de nutrientes do meio
Parede celular com quitina e reserva de glicogênio
40. Esporângio Esporângio
Hifas (+) Hifas (-)
Meiose
Reproduçãoas
Reproduçãoassexuada
Reprodução sexuada
por fusão de
gametângios (+) e (-)
Germinação
Esporos (n)
Aplanósporos
(n) Aplanósporos
(n)
Gametângios
(+) e (-)
Zigósporo
(2n)
Pão
Hifas especiais com
função de absorção
de alimento
41. Zigosporos : duas hifas se fundem e formam
uma estrutura que libera esporos por meiose
Esporos
germinando
hifas
Hifas se fundem formando o zigosporo
Zigosporângio
na ponta da haste
50. Teste seus conhecimentos
Os fungos mais simples normalmente se reproduzem apenas por esporos, sendo
extensa a nomenclatura dos esporos, que depende de sua origem e estrutura.
( ) Em a e b são mostrados basidiósporos, que são
esporos muito pequenos, produzidos em fila na
extremidade das hifas.
( ) "Arpergillus" e "Penicillium" são ascomicetos
relativamente comuns sobre frutos podres, que
dão a cor azulada às laranjas emboloradas e que
reproduzem-se por conidiósporos conforme a e
b respectivamente.
( ) Em c são mostrados endósporos produzidos
no interior de um esporângio, como no bolor
comum.
( ) Em d mostra-se a formação de conidiósporos,
produzidos numa estrutura especial, dilatada,
na extremidade de uma hifa e chamada conídio.
( ) Em e mostra-se a formação de ascósporos no
interior de um esporângio chamado asco.
51. Teste seus conhecimentos
:Os fungos mais simples normalmente se
reproduzem apenas por esporos, sendo extensa a
nomenclatura dos esporos, que depende de sua
origem e estrutura.
( ) Em a e b são mostrados basidiósporos, que são
esporos muito pequenos, produzidos em fila na
extremidade das hifas.
( ) "Arpergillus" e "Penicillium" são ascomicetos
relativamente comuns sobre frutos podres, que
dão a cor azulada às laranjas emboloradas e que
reproduzem-se por conidiósporos conforme a e
b respectivamente.
( ) Em c são mostrados endósporos produzidos
no interior de um esporângio, como no bolor
comum.
( ) Em d mostra-se a formação de conidiósporos,
produzidos numa estrutura especial, dilatada,
na extremidade de uma hifa e chamada conídio.
( ) Em e mostra-se a formação de ascósporos no
interior de um esporângio chamado asco.
resposta:F V V F V
54. 2
Divisão do Reino Fungi
Qutridiomicetos
Zigomicetos
Ascomicetos
Basidiomicetos
1
2
3
4
55. Divisão do Reino Fungi
Basidiomicetos
Qutridiomicetos
Zigomicetos
AscomicetosSem corpo
de
frutificação
Com corpo
de
frutificação
Zigomicetos
Qutridiomicetos
Ascomicetos
Basidiomicetos
56. Certos fungos se desenvolvem nas
raízes de certas plantas, formando
uma associação denominada
MICORRIZA. Sobre essa associação,
é correto afirmar que é um tipo de:
a) parasitismo, pois o fungo prejudica
a planta hospedeira.
b) comensaIismo, pois o fungo é
beneficiado e a planta não é
prejudicada.
c) mutualismo, pois tanto o fungo
quanto a planta são beneficiados.
d) epifitismo, pois o fungo só se
desenvolve na raiz da planta para
conseguir absorver melhor os
nutrientes do solo.
e) predatismo, pois o fungo mata a
planta ao sugar-lhe a seiva orgânica.
resposta:C
São organismos pioneiros na
sucessão ecológica, que atuam
como produtores em lugares
inóspitos e que apresentam os
sorédios, eficientes estruturas de
dispersão, formados por algas
envolvidas por filamentos de
fungos. Esta caracterização
refere-se a:
a) micorrizas.
b) liquens.
c) bolores.
d) briófitas.
e) protozoários.
resposta:B
57. pergunta:Certos fungos se
desenvolvem nas raízes de certas
plantas, formando uma associação
denominada MICORRIZA. Sobre essa
associação, é correto afirmar que é
um tipo de:
a) parasitismo, pois o fungo prejudica
a planta hospedeira.
b) comensaIismo, pois o fungo é
beneficiado e a planta não é
prejudicada.
c) mutualismo, pois tanto o fungo
quanto a planta são beneficiados.
d) epifitismo, pois o fungo só se
desenvolve na raiz da planta para
conseguir absorver melhor os
nutrientes do solo.
e) predatismo, pois o fungo mata a
planta ao sugar-lhe a seiva orgânica.
resposta:C
São organismos pioneiros na
sucessão ecológica, que atuam
como produtores em lugares
inóspitos e que apresentam os
sorédios, eficientes estruturas de
dispersão, formados por algas
envolvidas por filamentos de
fungos. Esta caracterização
refere-se a:
a) micorrizas.
b) liquens.
c) bolores.
d) briófitas.
e) protozoários.
resposta:B